家長(zhǎng)如何配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

家長(zhǎng)應(yīng)如何配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣王婭琳2014918可能因?yàn)槲医虝?dāng)班主任時(shí)間長(zhǎng)，所以在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題，我常常會(huì)這么說(shuō):幼兒園階段主要是培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣（飲食、禮儀、游戲中學(xué)習(xí)），小學(xué)階段主要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中學(xué)階段（初中、高中）主要抓好孩子的學(xué)習(xí)方法。如果做到了這幾點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)就能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受益。下面，我主要從家長(zhǎng)應(yīng)如何配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的角度，談?wù)勎覀€(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我先從關(guān)注孩子的四個(gè)角度講。1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。為什么首當(dāng)其沖講這一點(diǎn)?因?yàn)檎n堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。一些家長(zhǎng)又會(huì)想，課堂上的事，我們?cè)趺垂艿昧?。其?shí)不然。孩子是否專心聽(tīng)講，我們是有辦法了解的.最直接的了解方式有兩種，一種就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。一種就是經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，對(duì)哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。這里，我還想溫馨提醒一些家長(zhǎng)，不要讓我們的教育流于形式。例如,每天把孩子送到校門口,都叮囑一句:”上課認(rèn)真聽(tīng)講!”孩子也都響亮地答一句:”知道了!”至于孩子到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，他就再也不過(guò)問(wèn)了。久而久之，孩子就會(huì)把你的話當(dāng)耳旁風(fēng)。認(rèn)為你只是說(shuō)說(shuō)而已。2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。實(shí)踐證明“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué)，或者單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的孩子，除了老師要特別關(guān)注，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣呢？首先，要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)。用心聽(tīng)孩子說(shuō)了什么問(wèn)了什么，讓孩子感受到你對(duì)他的尊重，對(duì)他所提問(wèn)題的關(guān)注。其次，要激勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。你不但要積極地給孩子提供必要的足夠的圖書，資料，工具甚至網(wǎng)絡(luò)等硬件。而且要讓孩子在解決問(wèn)題的每一個(gè)小小的進(jìn)步中，都能看到你贊賞的目光，讓孩子在解決問(wèn)題的途中感受到樂(lè)趣和成就。最后，我想說(shuō)，不要掐滅孩子奇思妙想的火花。當(dāng)聽(tīng)到孩子提出我們所謂的怪問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明孩子在思考在想象，所以不要嘲笑或蔑視，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。讓孩子變聰明的辦法不是去補(bǔ)課，也不是去增加作業(yè)量，而是“閱讀、閱讀、再閱讀”。書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們應(yīng)該從孩子較小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒兒童文學(xué)、意林等讀物，隨處都有她看的書。同時(shí)，家長(zhǎng)也要經(jīng)常讀讀書寫寫字，給孩子一個(gè)安靜的讀書氛圍。讓孩子覺(jué)得讀書就像喝水吃飯一樣不經(jīng)意而又不可缺。如果哪天你發(fā)現(xiàn)她讀書比較專注，自己首先，要掌握好時(shí)間，根據(jù)課表和作息時(shí)間，在老師有空的時(shí)候溝通。我還要強(qiáng)調(diào)，晚上8：00以后，除非特殊情況，最好不要打擾老師。你想想，一個(gè)班六十多個(gè)孩子，如果我們不注意，老師就沒(méi)法休息了。其次，當(dāng)我們看到或聽(tīng)到孩子受委屈了，一定先找老師問(wèn)明情況再做處理，千萬(wàn)不要火急火燎地抱怨老師，指責(zé)別的孩子。這樣不但不利于解決問(wèn)題，還在孩子的心目中樹立了諸多對(duì)立面，你說(shuō)孩子的校園生活還會(huì)愉快嗎？孩子看到你在偏袒他，他下一次犯錯(cuò)時(shí)可能就更大膽了。另外，孩子看到你這樣處理問(wèn)題，他遇到問(wèn)題時(shí)，也總是想方設(shè)法地推脫責(zé)任。我還想說(shuō)，在和老師溝通時(shí)，盡量不要給老師提特殊要求。例如，把你娃座位調(diào)到中間或者前邊。你要相信老師會(huì)公平對(duì)待每個(gè)孩子的?？傊?，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心，孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！父母是孩子的榜樣，是孩子的第一任老師，也許你不是最好的，但至少你是對(duì)孩子影響最大的。家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都逃不出孩子明亮純潔的眼睛，所以喊破嗓子不如做出樣子，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做到，家長(zhǎng)的行為可起到潛移默化的作用，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。最后，我認(rèn)為家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，二者缺一不可。孩子能那么快適應(yīng)學(xué)校生活，而且能學(xué)好