2023-2024學(xué)年云南省石林縣九年級(jí)上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年云南省石林縣九年級(jí)上學(xué)期11月月考語(yǔ)文試題（本試卷共四個(gè)大題，27個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。近年來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)逐漸步入網(wǎng)絡(luò)云端，以甲作品背后動(dòng)態(tài)的工藝制作過(guò)程。在刺繡、木雕等傳統(tǒng)工藝美術(shù)直播中，創(chuàng)作者關(guān)掉濾鏡、美顏，專拍手部特寫(xiě)，一針一線、一刀一劃在鏡頭中被清xī①放大，拉近了觀眾與傳統(tǒng)工藝美術(shù)之間的距離。丙。精湛技藝背后，精益求精、乙、追求卓越的工匠精神，迸②發(fā)出直抵人心的力量。如今，借由新的傳播媒介，使傳統(tǒng)工藝美術(shù)實(shí)現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動(dòng)態(tài)演示、從工藝展示到場(chǎng)景體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。促進(jìn)了中華美學(xué)精神在新語(yǔ)境中的傳承與發(fā)展。1、根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①（A.晰 B.淅）②（A.bìngB.bB.bèng）2、從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（填序號(hào)）甲（A.體現(xiàn) B.展現(xiàn)）乙（A.一絲不茍 B.小心翼翼）3、下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①其之所以擁有如此強(qiáng)大的吸引力 ②一些優(yōu)質(zhì)直播和視頻贏得超百萬(wàn)點(diǎn)贊③更在于傳遞出工藝的深層內(nèi)涵 ④不僅在于完整還原了復(fù)雜工藝細(xì)節(jié)A.①③②④ B.①④③② C.②①④③ D.③②④①4、文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝美術(shù)從靜態(tài)陳列到動(dòng)態(tài)演示、從工藝展示到場(chǎng)景體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變B.從靜態(tài)陳列到動(dòng)態(tài)演示、從工藝展示到場(chǎng)景體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝美術(shù)的轉(zhuǎn)變C.導(dǎo)致了傳統(tǒng)工藝美術(shù)從靜態(tài)陳列到動(dòng)態(tài)演示、從工藝展示到場(chǎng)景體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變D.傳統(tǒng)工藝美術(shù)實(shí)現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動(dòng)態(tài)演示、從工藝展示到場(chǎng)景體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變5.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）衛(wèi)夫人教授王羲之書(shū)法,她認(rèn)為：點(diǎn)如“高峰墜石”，讓人理解

，橫如“

”，讓人領(lǐng)悟

；豎如“

”，讓人知道

。書(shū)法之美，一直是與生命相通的?、?gòu)?qiáng)韌和堅(jiān)持

②萬(wàn)歲枯藤

③重量與速度

④千里陣云

⑤開(kāi)闊的胸懷A.①②③④⑤B.③④①②⑤C.③④⑤②①D.⑤②①④③6、名篇名句默寫(xiě)。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）(1) 沉舟側(cè)畔于帆過(guò)，（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逄席上見(jiàn)贈(zèng)》）（2）春蠶到死絲方盡,__________________。（李商隱《無(wú)題》）（3）風(fēng)霜高潔,_________________，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（4）______________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難?其一》）（5）《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)花草繁盛、充滿生機(jī)的句子是：“________，______?！?/p>

（6）及下船，舟子喃喃曰：“，。”（張岱《湖心亭看雪》）二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）學(xué)校開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息，點(diǎn)亮智慧人生”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。7、【精選名言】圍繞演講主題，從下列名言中選出2條（只寫(xiě)序號(hào)），以備演講時(shí)引用。（2分）①故天將降大任于是人也，必先苦其心志……——《孟子·告子下》②溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓?！S渾《咸陽(yáng)城東樓》③少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》④盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)?！睹献印けM心下》⑤老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》⑥長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——崔顥《黃鶴樓》8、【剖析論據(jù)】為了充實(shí)演講內(nèi)容，增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力，同學(xué)幫你搜集了下面的事實(shí)論據(jù)，其中蘊(yùn)含的哪些精神可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，請(qǐng)加以提煉。（2分）小故事：受新冠疫情影響，只能上網(wǎng)課的15歲女孩楊秀花，每天要爬一個(gè)小時(shí)陡峭的山路，來(lái)到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課。因?yàn)楦浇挥羞@里有信號(hào)。學(xué)校要求每天早上7點(diǎn)45分打卡，因此秀花6點(diǎn)就得起床，盡早出門(mén)，書(shū)包里裝著饅頭、包子當(dāng)作干糧。直到下午5點(diǎn)，天差不多要黑了才回家。粗略計(jì)算，秀花每天都要在懸崖邊待上至少10個(gè)小時(shí)。（二）名著閱讀（4分）閱讀《水滸傳》，完成下面的題目。(2分)“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，《水滸傳》中一些“好漢”就是如此：有的是上層人物被迫造反，如曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭的①，是在忍無(wú)可忍的情況下才被逼上梁的；有的是俠義之士舉義造反，如②，從為兄報(bào)仇開(kāi)始，斗殺西門(mén)慶，③大鬧飛云浦，④，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路。9、請(qǐng)寫(xiě)出文段中空缺的人物名字。（2分）10、《水滸傳》成功塑造一大批鮮活的人物形象。即使是同類性格的人，也有著不同的精神特質(zhì)。如魯智深和李逵同樣是魯莽，但也不相同，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)試做簡(jiǎn)要分析。（2分）（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）11、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書(shū)將它們寫(xiě)在“田”字格里。（2分）12、魯迅在《自題小像》中曾以“我以我血薦軒轅”來(lái)表達(dá)對(duì)中華民族的深愛(ài)。一位同學(xué)跟帖附上自己收集的關(guān)于《自題小像》的四幅書(shū)法作品。對(duì)這四幅作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）甲 乙 丙 丁A．【甲】的字體屬于隸書(shū)，因形立意，體正勢(shì)圓。B．【乙】的字體屬于楷書(shū)，形體方正，筆畫(huà)平直。C．【丙】的字體屬于行書(shū)，行云流水，瀟灑飄逸。D．【丁】的字體屬于草書(shū)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿。三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成13-14題。（4分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。13.本詩(shī)議論戰(zhàn)爭(zhēng)成敗之理，詩(shī)人提出了怎樣的假設(shè)性推想?（2分）14.本詩(shī)觀點(diǎn)不落窠臼，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想?（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無(wú)姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰,豈大將安樂(lè)時(shí)？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時(shí)到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營(yíng)第，飛辭曰：“敵未滅,何以家為？”或問(wèn)天下何時(shí)太平，飛曰：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣。”15、解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

或異二者之為

（）是進(jìn)亦憂，退亦憂（）吳玠素服飛（）

玠益敬服（）

16、翻譯下列句子。（4分）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣。

17、甲文作者提出的觀點(diǎn)與乙文所記岳飛的品質(zhì)有哪些共同點(diǎn)？乙文所記的幾件事中又有哪些是甲文沒(méi)有論及的？（2分）

18、甲文中提到了“古仁人之心”，既包括為人處世的曠大胸襟，也包含有高尚的政治抱負(fù)。下面課文中提出了怎樣的“仁人之心”？（3分）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：《愛(ài)蓮說(shuō)》：《十一月四日風(fēng)雨大作》：（三）閱讀下面的文章，完成19-21題。（8分）關(guān)注自己的精神長(zhǎng)相（張登貴）看到一條微信消息，標(biāo)題上的一個(gè)新詞組，吸引我把它讀完，這個(gè)詞組就是“精神長(zhǎng)相”?！伴L(zhǎng)相”通常指人的外表，比如臉蛋、頭發(fā)、身材、皮膚等等。延伸一點(diǎn)，還包括表情、服裝、打扮……而“長(zhǎng)相”之前加上“精神”兩字，指的則是人的內(nèi)在素質(zhì)，比如自信、善良、正直、誠(chéng)實(shí)等等。延伸一點(diǎn)，還包括寬容、風(fēng)趣、幽默……評(píng)價(jià)一個(gè)人的外貌漂亮與否，見(jiàn)上一面甚至看上一眼，基本上就能得出結(jié)論。要評(píng)價(jià)一個(gè)人的品行是否端正，那就很難一目了然了。外表給人的感覺(jué)最直接，它能帶來(lái)的好處也顯而易見(jiàn)，所以人們對(duì)外表大多非常重視。只要條件允許，做一些適度的打扮、化妝甚至整形，都無(wú)可厚非。而某些人對(duì)于自己的“精神長(zhǎng)相”，顯然過(guò)于忽視了。無(wú)論是精力還是財(cái)力的投入，與對(duì)外表的投入相比，都存在懸殊的差距。結(jié)果是，這些人的外在長(zhǎng)相，有越來(lái)越向上的趨勢(shì)，街上的美女帥哥，一個(gè)比一個(gè)靚麗。可是，人的內(nèi)在素質(zhì)，長(zhǎng)進(jìn)卻不明顯。在某些方面，下滑的勢(shì)頭不僅沒(méi)有減，還有加速的跡象。其實(shí)人人都知道，內(nèi)在素質(zhì)遠(yuǎn)比外表重要。精神素質(zhì)更是決定著社會(huì)的形象與進(jìn)步。一個(gè)自信、善良、誠(chéng)實(shí)、正直的人，人們都樂(lè)于與之相交。反之，為謀私利不擇手段，而又心機(jī)很重的人，人們肯定避而遠(yuǎn)之。這樣的人多了，社會(huì)一定亂象叢生。外表與內(nèi)在還有一點(diǎn)不同，外表基本上是父母給的，而且容顏易老。隨著年歲漸長(zhǎng)，個(gè)子會(huì)變矮，皺紋會(huì)爬上臉龐?！熬耖L(zhǎng)相”也會(huì)變，但造成這種變化的因素，與年齡關(guān)系不大，取決于社會(huì)環(huán)境的熏染和個(gè)人的修煉。所以，人活在世，無(wú)論是為自己考慮，還是替社會(huì)著想，在注重外表的同時(shí)，還要以更多地關(guān)注自己的“精神長(zhǎng)相”。就我個(gè)人多年的觀察，“精神長(zhǎng)相”優(yōu)良者的修為是帶有共性的，概括起來(lái)不過(guò)三句話。第一句，“欲望不要太強(qiáng)”。這里指的是私欲。一旦私欲越出了界限，成了損人利己、唯利是圖，那就不妙了。第二句，“膽子不要太大”。膽子也有兩面性，有時(shí)需要大一點(diǎn)，有時(shí)一定要小一點(diǎn)。做人，無(wú)論擁有多少財(cái)富多大權(quán)力，都要有所敬畏。敬畏人民，敬畏法律，敬畏口碑，敬畏規(guī)律。第三句，“常替別人想想”。經(jīng)常想到別人，是文明社會(huì)的最重要特征，尤其在面臨利益糾紛時(shí)，更不能只考慮自己。很欣賞寧波的一句老話：“上半夜想想自己，下半夜想想別人?！痹诖罅康纳鐣?huì)活動(dòng)中，我們付出了精力與智慧，總得有一定的回報(bào)。但是，如取事事只想自己的利益最大化，而不讓別人也得到他應(yīng)得的那一份，你的“吃相”就太難看了。奉行如此處事原則，與你合作的人必定越來(lái)越少，人生的成功率,也一定越來(lái)越低。微信創(chuàng)始人張小龍有句話說(shuō)得精辟：“笨，是一種人品?！彼f(shuō)的“笨”，并不指智力不及他人，而是說(shuō)在競(jìng)爭(zhēng)中不運(yùn)用小聰明去擊敗對(duì)手。這的確能反映出一個(gè)人“為他人的品格和胸懷。為使我們的“精神長(zhǎng)相”與外在長(zhǎng)相一樣，也能日漸美麗起來(lái)，就上述三句話，與大家共勉。19.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.本文的主要觀點(diǎn)是人們?cè)诼〈劳獗淼耐瑫r(shí)，要更多的關(guān)注自己的“精神長(zhǎng)相相”。B.“精神長(zhǎng)相”優(yōu)良者通常具有自信、善良、正直、誠(chéng)實(shí)、寬容、幽默等特點(diǎn)。C.精神素質(zhì)決定著社會(huì)的形象與進(jìn)步，所以，內(nèi)在美遠(yuǎn)比外表靚麗更重要。D.“上半夜想想自己，下半夜想想別人?！笔沁x擇復(fù)句，強(qiáng)調(diào)遇事考慮自己或別人二選其一。20.閱讀全文說(shuō)說(shuō)什么是“精神長(zhǎng)相”？怎樣才能使我們的“精神長(zhǎng)相”日漸美麗？（3分）21.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？論述了什么道理？（3分）（四）閱讀下面的文章，完成22～25題。（12分）戰(zhàn)地琴聲李皓①?gòu)牡|回來(lái)，我一直在想，一根細(xì)細(xì)的馬尾，在廢棄的罐頭盒子上抽拉，到底能發(fā)出怎樣的聲音？我甚至在夢(mèng)里成為一名志愿軍戰(zhàn)士，在坑道里抱著這把胡琴，頭上不斷掠過(guò)敵軍的飛機(jī)、飛機(jī)的轟鳴聲淹沒(méi)了胡琴奏出的樂(lè)曲。②到丹東抗美援朝紀(jì)念館參觀是在國(guó)慶日的第二天，人很多。穿過(guò)形形色色的游客，我徑直走向那把“兩洲三國(guó)”胡琴。在昏暗的燈光下，在玻璃櫥窗內(nèi)，胡琴不動(dòng)聲色，發(fā)出幽幽的光芒。③與胡琴并排掛在墻上的還有兩件樂(lè)器，一件是小提琴，另外一件有人說(shuō)是“三弦兒”有人說(shuō)是“土琵琶”。這兩件樂(lè)器都沒(méi)有文字說(shuō)明，“兩洲三國(guó)”胡琴下面卻有一個(gè)清晰的用手機(jī)一掃，出現(xiàn)如下文字：“在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗問(wèn)隙開(kāi)展各種娛樂(lè)活動(dòng)，激烈的戰(zhàn)斗過(guò)后，志愿軍戰(zhàn)士利用繳獲的美軍的罐頭盒、朝鮮的木材和中國(guó)的馬尾制作成這把胡琴。戰(zhàn)士們給它起名叫‘兩洲三國(guó)’胡琴?！畠芍蕖莵喼藓兔乐蓿龂?guó)’是中國(guó)、朝鮮和美國(guó)?！雹苤驹杠姂?zhàn)士們?cè)谶h(yuǎn)離祖國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上，在戰(zhàn)斗間隙，該唱就唱，該跳就跳。他們，用把把自制的樂(lè)器、發(fā)出了戰(zhàn)場(chǎng)上最柔美的聲音，像廿霖，似養(yǎng)分，滋潤(rùn)著彼此的心靈。⑤我想起了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的一段往事。1951年秋末冬初一個(gè)寒冷的夜晚，志愿軍12軍31師的文工隊(duì)隊(duì)員們到銀店洞師部為志愿軍戰(zhàn)士演出，回來(lái)時(shí)已是半夜。在歸營(yíng)的路上這群血?dú)夥絼偟哪贻p人仍然興奮地唱著、跳著、歡笑著，似乎忘了這是前線，這是戰(zhàn)場(chǎng)師部所在地銀店洞到文工隊(duì)駐地蘇谷山溝，中間有一段封鎖線，敵人每隔幾分鐘就要向這打來(lái)排炮。路上經(jīng)過(guò)一條淺河，大家正踩著石頭通過(guò)。這時(shí)，敵人一排炮彈打來(lái)，一陣巨響實(shí)時(shí)天崩地裂，水石飛濺，煙霧彌漫，天昏地暗。文工隊(duì)傷亡巨大，女隊(duì)員戴儒品全身都被炸沒(méi)了，只剩下了兩條發(fā)辮……⑥二爺，也就是我爸爸的二叔，他有個(gè)綽號(hào)：二瘸子。記得我小的時(shí)候，屯子里的人都在背后這么叫我二爺，但當(dāng)面不敢叫，他們都知道我二爺?shù)摹绑H脾氣”。在生產(chǎn)隊(duì)里，二爺一看到不公平的事情就罵，誰(shuí)也不敢吱聲，就連隊(duì)長(zhǎng)也只能悄悄嘟噥：“又耍志愿軍的威風(fēng)……”⑦二爺從解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)打到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，后來(lái)腿部受傷提前回國(guó)復(fù)員回鄉(xiāng)。爸爸告訴我二爺有個(gè)絕活：口技。二爺每次喝醉了，必定要講幾段朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的故事，繪聲繪色，槍聲炮聲、飛機(jī)聲，二爺都能惟妙惟肖地用口技表演出來(lái)，在場(chǎng)的人無(wú)不叫好。據(jù)說(shuō)二爺病重時(shí)，依然槍聲、炮聲、飛機(jī)聲“演奏”了一番，隨即溘然離世。⑧二爺沒(méi)讀過(guò)書(shū)，更不會(huì)什么樂(lè)器，但他有自己的娛樂(lè)方式，口技必然是戰(zhàn)場(chǎng)賦予他的之長(zhǎng)。我想，在冰冷的戰(zhàn)壕里，他肯定不止一次給戰(zhàn)友們表演自己的口技，給殘酷的戰(zhàn)斗生活帶來(lái)了一絲歡樂(lè)的氣息。⑨爸爸、叔叔和我，分別在上個(gè)世紀(jì)60年代、70年代、80年代穿上海軍、陸軍、空軍的軍裝，在軍營(yíng)里服滿了兵役。爸爸、叔叔從軍想來(lái)是受了二爺?shù)挠绊懀斢珠g接影響了我。我是1989年春天走進(jìn)空軍某雷達(dá)兵訓(xùn)練團(tuán)的，當(dāng)時(shí)的空軍司令正是抗美援朝著名戰(zhàn)斗英雄王海。⑩仔細(xì)端詳“兩洲三國(guó)”胡琴，那個(gè)罐頭盒子在拉弦處纏了一圈膠布，表面似有松香我仿佛看見(jiàn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的冰天雪地里，在短暫的戰(zhàn)斗間隙，他們動(dòng)情地演奏起祖國(guó)各地的民歌小調(diào)。看著看著，我覺(jué)得眼前的“兩洲三國(guó)”胡琴已經(jīng)不僅僅是樂(lè)器，它更是武器，它莊該與那些槍炮擺放在一起。(《光明日?qǐng)?bào)》2020年10月23日，有刪改)22.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.文章運(yùn)用倒敘的方法，敘寫(xiě)作者參觀一把戰(zhàn)地胡琴而深受觸動(dòng)的故事。B.國(guó)慶節(jié)去參觀抗美援朝紀(jì)念館的人很多，表明人們?nèi)糟懹浿@段歷史。C.“驢脾氣”的二爺耍起志愿軍的成風(fēng)時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)的人都怕得不敢吱聲。D.文章寫(xiě)到爸爸、叔叔和“我”的經(jīng)歷，體現(xiàn)了志愿軍的精神代代傳承。23.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。(4分)(1)穿過(guò)形形色色的游客，我徑直走向那把“兩洲三國(guó)”胡琴。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))(2)這時(shí)，敵人一排炮彈打來(lái)，一陣巨響，霎時(shí)天崩地裂，水石飛濺，煙霧彌漫，天昏地暗。(賞析句子)24.文章結(jié)尾說(shuō)“兩洲三國(guó)”胡琴是“武器”，如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)25.二爺與文工隊(duì)的內(nèi)容似與標(biāo)題“琴聲”無(wú)關(guān)，為什么要寫(xiě)這部分內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)四、作文（40分）26、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)文章。記者問(wèn)：你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作？姚明說(shuō)：這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有時(shí)候你不能挑選你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。請(qǐng)以《學(xué)會(huì)適應(yīng)》為題，寫(xiě)一篇記敘文。題目二：請(qǐng)以“迎接屬于自己的挑戰(zhàn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：任選一題來(lái)寫(xiě)文章。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。答案：

1、AB2、BA3、C4、D5、C6、（1）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（2）蠟炬成灰淚始干（3）水落而石出者（4）長(zhǎng)