應(yīng)用文特點(diǎn)課件

一、應(yīng)用文簡(jiǎn)述（涵義、特點(diǎn)及其分類(lèi)）二、應(yīng)用文寫(xiě)作的要素（主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言）第一篇應(yīng)用文寫(xiě)作理論知識(shí)查閱教材，回答：1.什么是應(yīng)用文？ 應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公私事物、交流傳遞信息、解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用體式的文章的總稱(chēng)。 用約定俗成的語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)寫(xiě)作，廣泛而大量使用、具有特定用途和習(xí)慣寫(xiě)法的實(shí)用文體，均可以歸入應(yīng)用文的范疇。一、應(yīng)用文簡(jiǎn)述

查閱教材，回答：2.應(yīng)用文如何分類(lèi)第一大類(lèi)：行政公文（通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、命令（令）、決定、公告、通告、議案、意見(jiàn)、紀(jì)要、決議、公報(bào)15種）第二大類(lèi)：事務(wù)文書(shū)（計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、政務(wù)信息、規(guī)章制度、會(huì)議記錄、調(diào)查報(bào)告、述職報(bào)告、發(fā)言稿）第三大類(lèi)：專(zhuān)業(yè)文書(shū)（科技類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、司法類(lèi)等）2.應(yīng)用文的分類(lèi)

入學(xué)通知書(shū)XXX同學(xué)：我校決定錄取你入

學(xué)院

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)于2014年

月

日憑本通知書(shū)到校報(bào)到。

北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2014年8月12

日

3.哪篇屬于應(yīng)用文？有何不同？應(yīng)用文書(shū)的特點(diǎn)？

紅海早過(guò)了，船在印度洋面上開(kāi)駛著，但是太陽(yáng)依然不饒人地遲落早起，侵占去大部分的夜。夜仿佛紙浸了油變成半透明體；它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，也許是給太陽(yáng)陶醉了，所以夕照晚霞褪后的夜色也帶著酡紅。到紅消醉醒，船艙里的睡人也一身膩汗地醒來(lái)，洗了澡趕到甲板上吹海風(fēng)，又是一天開(kāi)始。

應(yīng)用文:應(yīng)文寫(xiě)作主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，具有很高的價(jià)值性與直接實(shí)用性。并且它不需要過(guò)多華麗辭藻的修飾，只需要簡(jiǎn)明扼要地按照規(guī)范寫(xiě)成文章即可。文學(xué)作品:文學(xué)作品供人欣賞，其價(jià)值在于審美，它以美感人，以美育人，通過(guò)豐富.透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺(jué)達(dá)到感染教育的效果。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同一：應(yīng)用文是有實(shí)用價(jià)值的，表達(dá)是簡(jiǎn)約的，是有事而發(fā)，不是有感而發(fā)應(yīng)用文:應(yīng)用文所反映的人和事，都是真實(shí)的，如工作中的成績(jī)與不足，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都要客觀、一分為二，既不能歪曲事實(shí)，文過(guò)飾非，也不能任意夸大或者縮小。表達(dá)要準(zhǔn)確，平實(shí)，不產(chǎn)生歧義文學(xué)作品:文藝作品可以夸張、想像、渲染，可以虛構(gòu)。采用各類(lèi)修辭方法。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同二：應(yīng)用文是真實(shí)的，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重。文學(xué)作品可以不真實(shí)。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。飛流直下三千尺，凝是銀河落九天。《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉、賈寶玉，在現(xiàn)實(shí)生活中都是假的。大觀園也是假的。應(yīng)用文:應(yīng)用文寫(xiě)作的程式化特點(diǎn)比較明顯。表現(xiàn)在其格式化思維明顯，邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。具有固定的和慣用的體式和格式文學(xué)作品:文學(xué)寫(xiě)作鼓勵(lì)創(chuàng)作多樣性。主張個(gè)性張揚(yáng)，形式靈活，寫(xiě)法多樣，鼓勵(lì)寫(xiě)作者展示藝術(shù)想象與形象思維，突破束縛，創(chuàng)造嶄新的藝術(shù)境界。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同三：應(yīng)用文是規(guī)范的，強(qiáng)調(diào)邏輯思維應(yīng)用文特點(diǎn)思維的邏輯性《××集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理混亂的現(xiàn)狀亟待改變》的調(diào)查報(bào)告××集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理混亂(背景）↓“財(cái)務(wù)管理混亂”導(dǎo)致亂賬多，員工主人翁精神衰弱（惡果）↓財(cái)務(wù)管理混亂的原因（分析）↓采取有力措施抓好財(cái)務(wù)制度集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理混亂（對(duì)策）應(yīng)用文:應(yīng)用文的制發(fā)是為了解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，無(wú)論是向上級(jí)報(bào)送文件，還是向下級(jí)布置工作，通常都有完成的時(shí)限要求。文學(xué)作品:文學(xué)寫(xiě)作沒(méi)有時(shí)間要求，比較自由寬松。好的文學(xué)作品具有永恒的生命。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同四：應(yīng)用文具有時(shí)效性，以提高辦事效率。應(yīng)用文特點(diǎn)閱讀對(duì)象的針對(duì)性應(yīng)用文都是為了解決工作和生活中的一些具體事務(wù)而撰寫(xiě)的，因此，它的針對(duì)性是十分強(qiáng)的。下面作個(gè)對(duì)比說(shuō)明。《北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)外地來(lái)京經(jīng)商務(wù)工人員“非典”防治工作的通知》《紅樓夢(mèng)》讀者很有針對(duì)性，就是下屬的各區(qū)各委辦的領(lǐng)導(dǎo)，且它對(duì)下屬領(lǐng)導(dǎo)很有約束力，不管是否同意《通知內(nèi)容，都必須堅(jiān)決貫徹《通知》中對(duì)外地來(lái)京經(jīng)商務(wù)工人員“非典”時(shí)期管理的有關(guān)政策、規(guī)定。從內(nèi)容看它為防“非”工作而寫(xiě)，內(nèi)容相當(dāng)具體。沒(méi)有特定的讀者，它的讀者是廣大群眾。它對(duì)讀者沒(méi)有約束力。寫(xiě)封建社會(huì)四大家族的興衰，揭露封建社會(huì)的丑惡，內(nèi)容非常廣泛。文學(xué)作品和應(yīng)用文的異同五：3、應(yīng)用文的特點(diǎn)（1）實(shí)用性：通知書(shū)到了，說(shuō)明我們被正式錄取了，我們那一顆懸著的心才放下。（2）針對(duì)性：你的通知書(shū)就是給你下的。（3）時(shí)限性：報(bào)到時(shí)間，晚了無(wú)用。（4）真實(shí)性：（5）程式性：體現(xiàn)在空格部分，一個(gè)學(xué)校所發(fā)的通知書(shū)都是一樣的。（6）平實(shí)性：語(yǔ)言

條據(jù)也是如此有疑義的“另類(lèi)大學(xué)錄取通知書(shū)”——淘寶版2011年7月，南京理工大學(xué)在手機(jī)短信告知考生錄取情況的時(shí)候，采用“淘寶體”：“親，南理工，211院校噢！獎(jiǎng)學(xué)金很豐厚哦！門(mén)口就有地鐵哦！景色宜人，讀書(shū)圣地哦！親，記得9月2日?qǐng)?bào)到哦！錄取通知書(shū)明天‘發(fā)貨’哦！上網(wǎng)就可以查到通知書(shū)到哪了哦！”盡管南理工使用手機(jī)告知對(duì)方，但這種做法遭到了批評(píng)：（1）通知書(shū)采取網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言，破壞了錄取通知的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，會(huì)使家長(zhǎng)和學(xué)生不信任。（2）錄取通知書(shū)有著特殊的紀(jì)念意義，一般一式兩份，一份報(bào)到時(shí)交給學(xué)校，一份留給考生永久保存，所以才采取較為傳統(tǒng)并且莊重的方式。所以，作為應(yīng)用文一種的錄取通知書(shū)，還是采用平實(shí)、嚴(yán)肅、正式的語(yǔ)言比較好。15寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits謝謝聆聽(tīng)·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各