人民美術(shù)出版社二年級(jí)《美術(shù)》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教案

樂(lè)至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)樂(lè)至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)樂(lè)至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)樂(lè)至縣大佛鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《美術(shù)》教學(xué)工作打算一:總的教學(xué)目的和要求.1,本學(xué)期繪畫(huà)局部教學(xué)目的和要求分別為:通過(guò)玩耍的形式輕松,愉快的用畫(huà)筆將自己的生活,想象以自己特有的方式表達(dá)出來(lái).并且在提倡發(fā)揮他們想象力的同時(shí),還應(yīng)依據(jù)他們的年齡特征,循序漸進(jìn)的引導(dǎo)他們對(duì)顏色,形體的進(jìn)展了解.2,本學(xué)期手工工藝局部教學(xué)目的和要求分別為紙工主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了花邊,團(tuán)花等圖案剪紙的根底上,通過(guò)剪紙作花的裝飾方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)剪紙這一門(mén)以及具有民族特色的工藝有了進(jìn)一步的了解,從而更加寵愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)的文化藝術(shù).橡皮泥塑主要是讓學(xué)生通過(guò)捏,搓,撕,切,按,印花等手法去制作一些平面的,立體的裝飾物,使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中對(duì)物體的外形有所了解,并形成概念.3,本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)主要通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),將繪畫(huà)和手工等方法結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)的同時(shí),體會(huì)成功的喜悅,從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)課的興趣,提高美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性.二:教學(xué)特點(diǎn)1:教育特點(diǎn):本教材注寓思想品德于美術(shù)教學(xué)之中,內(nèi)容充分表達(dá)了美術(shù)教學(xué)特色讓學(xué)生從“客體“轉(zhuǎn)為“主體“.2:本教學(xué)內(nèi)容;力求從講解,制作,示范,為主傳授根本學(xué)問(wèn)提高學(xué)生的“雙基“學(xué)問(wèn).全方位進(jìn)展課堂教學(xué)爭(zhēng)論,用的思維方法引導(dǎo)學(xué)生從事美的追求.3:本期教學(xué)方法:帶著學(xué)生走進(jìn)自然,深入生活,生疏世界,引導(dǎo)學(xué)生觀看,生疏一些透視現(xiàn)象;學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖,顏色學(xué)學(xué)問(wèn)及其它表現(xiàn)方法,能概括的捕獲對(duì)象的力氣.并教會(huì)學(xué)生怎樣用國(guó)畫(huà)表現(xiàn)家鄉(xiāng).4:讓美術(shù)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)用力氣.學(xué)生的心理特征和生疏規(guī)律,依據(jù)學(xué)生的心理年齡特征選擇恰當(dāng)有效的方法進(jìn)展課堂教學(xué), 重點(diǎn)在于提高課堂教學(xué)效率三,本學(xué)期美術(shù)課程進(jìn)度表:,添畫(huà) 2課時(shí)介紹畫(huà)幅玩耍的畫(huà). 生活資料影碟等….,繪畫(huà)玩耍2課時(shí)認(rèn)真觀看小動(dòng)物爬行的動(dòng)作,畫(huà)出它們奮力向前的樣子.學(xué)生玩?！?,紙盒變家具2,和媽媽在一起15,茂盛的花1課時(shí)懂得花飾的用途,并自己試著做幾種不同的花飾.剪刀,包裝紙,絲帶5,吊飾 2課時(shí)學(xué)會(huì)吊飾,花紋,外形都有變化的吊飾. 剪刀,臘光紙,拓印樹(shù)葉真有用2,生疏身邊的樹(shù)2,穎的泥名片2課時(shí)用彩泥或膠泥,創(chuàng)作一幅花名片. 彩色橡皮泥,畫(huà)影子 2課時(shí)賞識(shí)畫(huà)中的舞姿,自己畫(huà)影子仿照以下,并將它畫(huà)下來(lái).我們的裝甲部隊(duì)1課時(shí), 用橡皮泥做不同表情的頭像彩色橡皮泥雄偉的塔 課時(shí), 談?wù)勛约阂?jiàn)過(guò)的塔,并把它畫(huà)下來(lái). 油畫(huà)棒或水彩筆,發(fā)生在眼和嘴里的故事2課時(shí), 分組編故事,畫(huà)連環(huán)畫(huà),給同學(xué)們看.,做筆筒 2課時(shí),各自用不同的方法做一把最秀麗和最與眾不同的筆筒.13,花生和核桃2課時(shí), 用不同種類(lèi)的線條為各種形象分別進(jìn)展裝飾. ,出殼了 2課時(shí)油畫(huà)棒或水彩筆畫(huà)一幅畫(huà).,藝術(shù)品中的動(dòng)物2課時(shí),捏出你寵愛(ài)的小動(dòng)物,讓它們共同組成一個(gè)小動(dòng)物樂(lè)園彩色橡皮泥,頭飾設(shè)計(jì)2課時(shí),畫(huà)一幅給你留下最深印象的節(jié)日裝飾. 油畫(huà)棒或水彩筆,繪畫(huà)中的節(jié)日2課時(shí), 幅表現(xiàn)春節(jié)花會(huì),廟會(huì)的創(chuàng)作畫(huà).或做一件春節(jié)小禮物. 春節(jié)景象的圖片19,刮出來(lái)的畫(huà)20,期末測(cè)驗(yàn)2第1課 添畫(huà)與目標(biāo)1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)會(huì)：利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，承受剪、畫(huà)、貼的方法進(jìn)展裝飾和添加。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，培育學(xué)生想像力和創(chuàng)精神，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)學(xué)問(wèn)，提高審美情趣。一、講授課1、組織學(xué)生賞識(shí)圖片。2、分小組溝通。介紹、分析、賞識(shí)圖片內(nèi)容。3、教師講解，出示課題——添畫(huà)出示圖片，組織同學(xué)分析畫(huà)面情境，爭(zhēng)論問(wèn)題：(2)你認(rèn)為依據(jù)畫(huà)面情境添畫(huà)，應(yīng)當(dāng)留意什么?4、播放教學(xué)課件，依據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)展添加。(1)你寵愛(ài)哪一幅作品?為什么?說(shuō)一說(shuō)制作方法。提作業(yè)要求：二、學(xué)生完成作業(yè)教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：能否奇異利用圖片。(3)添畫(huà)構(gòu)圖是否美觀。(4)留意近太遠(yuǎn)小的關(guān)系。三、呈現(xiàn)講評(píng)作業(yè) 講評(píng)作業(yè)。四、布置、呈現(xiàn)作品。五、小結(jié)通過(guò)本課教學(xué)你學(xué)到了什么? 還有什么問(wèn)題需要解決?第2課 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解本課繪畫(huà)玩耍的根本方法。隱性內(nèi)容與目標(biāo)生豐富的想像力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：生動(dòng)好玩的形象。學(xué)習(xí)材料圖畫(huà)紙、水彩筆、黑色水筆。一、組織教學(xué) 上課，集中留意力，整理好學(xué)習(xí)用具。二、講授課畫(huà)。)請(qǐng)你看看這幅畫(huà)好看嗎?說(shuō)說(shuō)理由。教師利用學(xué)生作業(yè)演示(實(shí)物投影) 生畫(huà)面上的圖形添加具象和抽象形象。想象練習(xí) 物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個(gè)外形將外形上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。爭(zhēng)論：線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好?三、學(xué)生完成作業(yè)作業(yè)要求：在一張圖畫(huà)紙上任憑畫(huà)線，最好一筆畫(huà)完，留意疏密關(guān)系。(2)教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：添加內(nèi)容是否生動(dòng)。四、講評(píng)呈現(xiàn)作業(yè)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)合。 求評(píng)價(jià)作業(yè)。五、小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?第3課 家具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)動(dòng)手力氣，進(jìn)展創(chuàng)意識(shí)。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)使學(xué)生的合作精神得以進(jìn)展。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：家具作品的穎、美觀，造型多樣。學(xué)習(xí)材料 課前布置學(xué)生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。授：由各組代表說(shuō)出家具名稱。2、結(jié)合課前準(zhǔn)缶的相關(guān)資料，爭(zhēng)論家具的多種款式設(shè)計(jì)。3、爭(zhēng)論小組同學(xué)帶來(lái)的紙盒適合做什么家具。4(1)以小組為單位，二、溝通，呈現(xiàn)，講評(píng)。三、布置學(xué)生清理環(huán)境。第4課 在一起教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)泥塑過(guò)程，培育學(xué)生的造型力氣。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。(3)在與同學(xué)合作的過(guò)程中，培育學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。一、組織教學(xué)二、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)提問(wèn)：你從小最寵愛(ài)和誰(shuí)在一起?和媽媽在一起時(shí)什么樣?(3)這些圖片中有哪幾種動(dòng)物，各有什么特點(diǎn)?起?造型訓(xùn)練活動(dòng)四、小結(jié)課后拓屜五、布置課后作業(yè)；課后查資料：你今日制作的動(dòng)物寵愛(ài)在哪兒生活?它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣?第5課 花教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)在畫(huà)面上表現(xiàn)出茂盛的花。培育學(xué)生的觀看、分析、造型力氣。能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂盛的花。隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。在合作與溝通的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)確定自己和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)體驗(yàn)合作的歡快。 (3)激發(fā)學(xué)生寵愛(ài)大自然、寵愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)組織學(xué)習(xí)：二、布置小組活動(dòng)。板書(shū)課題。組織組際之間的溝通。課件介紹幾種有特點(diǎn)的花，用線閃耀出外形特點(diǎn)?？偨Y(jié)學(xué)生畫(huà)的花，并進(jìn)展修改，使其外形特點(diǎn)更突出。的花?課件演示如何利用前后遮擋方法表現(xiàn)茂盛的花。三、布置作業(yè)五、布置家庭作業(yè)：了解各省市、各國(guó)家的市花、國(guó)花。第6課 吊飾與目標(biāo)隱性內(nèi)容與目標(biāo)愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)美術(shù)，通過(guò)各種教學(xué)手段激發(fā)和培育創(chuàng)精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：造型的穎美觀。學(xué)習(xí)材料彩色紙、剪子、刻刀、膠水。一、組織學(xué)生觀看吊飾作品二、講授課出示課題，講授課。②說(shuō)一說(shuō)吊飾的樣子。③為什么要掛吊飾?④分析構(gòu)造。思考：可以設(shè)計(jì)什么外形?你有什么創(chuàng)設(shè)計(jì)?裝飾局部思考：懸掛局部思考：(2)12、134．插放課件或相關(guān)資料學(xué)生完成作業(yè)5、確定制作方案。三、呈現(xiàn)作品集體布置教室：請(qǐng)各小組將作品懸掛起來(lái)呈現(xiàn)。第7課 節(jié)節(jié)蟲(chóng)應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) ．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)使用材料，制作方法精細(xì)。紙芯等。剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物等。組織教學(xué)(1)書(shū)中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲(chóng)?(2)自然界中有哪些昆蟲(chóng)類(lèi)似書(shū)中的節(jié)節(jié)蟲(chóng)?看相關(guān)資料 教學(xué)課件、昆蟲(chóng)圖片、昆蟲(chóng)標(biāo)本等。 ：(1)結(jié)合資料談?wù)劰?jié)節(jié)蟲(chóng)的制作要點(diǎn)：有幾局部組成?有什么特點(diǎn)?你知道生活中有哪些廢舊物可以用來(lái)制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)嗎?組織學(xué)生賞識(shí)作品哪些地方有創(chuàng)砉現(xiàn)?成的形式。6．第8課 教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)追求表現(xiàn)的穎與生動(dòng)。隱性內(nèi)容與目標(biāo)活動(dòng)的過(guò)程中，相互溝通、相互啟發(fā)的良好品質(zhì)，提高觀看、想象、探究、聯(lián)想的力氣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，表現(xiàn)誕生動(dòng)的畫(huà)面。難點(diǎn)：表現(xiàn)的自由性和不同種動(dòng)物的特點(diǎn)，通過(guò)賞識(shí)、鼓舞等多種方法解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)材料1。賞識(shí)孵化過(guò)程的錄像、圖片資料。2．繪畫(huà)用筆和紙。3、膠棒、彩紙、剪刀。上，溫存無(wú)比，漸漸地蛋寶寶的身體發(fā)生變化了。觀看破殼前預(yù)備——破殼——啄開(kāi)一圈——完全破殼——擺脫卵殼——伸展——步脫落時(shí)的狀態(tài)和碎片是怎么剝離的?雛雞的絨毛有什么特點(diǎn)，聯(lián)想捕獲雛雞來(lái)到世上是怎樣的心情和動(dòng)態(tài)?雞媽媽看到自己的孩子會(huì)做些什么，形形色色的蛋 看一看都有什么外形和斑紋的蛋卵? 相關(guān)的圖片資料引發(fā)聯(lián)想)畫(huà)面具體指導(dǎo)布置作業(yè)小雞的誕生地在哪里?鳥(niǎo)類(lèi)誕生在哪里?你還知道什么動(dòng)物是從蛋殼里誕生的?評(píng)價(jià) 準(zhǔn)畫(huà)的寶寶最頑皮? 誰(shuí)畫(huà)的寶寶最令人意想不到? 寶寶愛(ài)睡懶覺(jué)， 誰(shuí)畫(huà)的背景最好玩?第9課 計(jì)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)會(huì)：按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。隱性內(nèi)容與目標(biāo)為的習(xí)慣，進(jìn)一步進(jìn)展創(chuàng)意識(shí)和制造力氣。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：奇異利用材料及創(chuàng)表現(xiàn).組織學(xué)習(xí)學(xué)生爭(zhēng)論、爭(zhēng)論設(shè)計(jì)、制作頭飾的方法。依據(jù)實(shí)物和教材，學(xué)生更深入地落實(shí)頭飾制作的要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。二、小結(jié)，呈現(xiàn)，講評(píng)。學(xué)生戴頭飾，擺造型，淡創(chuàng)作思路第10課 品中的動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)內(nèi)容與目標(biāo)呈現(xiàn)動(dòng)物的特征，以及寄予人們驚異的愿望。K璃表達(dá)自己寵愛(ài)作品的緣由。2．文化的接觸，培育學(xué)生珍視民間文化藝術(shù)的情感，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展寵愛(ài)小動(dòng)物、寵愛(ài)大自然的情感教育。重點(diǎn)：(2)了解藝術(shù)作品，常常運(yùn)用的夸大、變形手法。(3)初步了解動(dòng)物在民間藝術(shù)中的寓意。學(xué)習(xí)材料的圖片，以動(dòng)物為題材的藝術(shù)作品，上節(jié)課的動(dòng)物頭飾作業(yè)。設(shè)計(jì)情境．看錄像：馬、牛、 獅子、虎四種動(dòng)物的生活片。出示課件：(1)李苦禪的(鷹》(3)原始壁畫(huà)(受傷的獅子) 提問(wèn)：你寵愛(ài)哪幅作品，談?wù)勛约旱母袝x。提問(wèn)：你最寵愛(ài)什么動(dòng)物?你打算用什么方式去表現(xiàn)它?(泥塑、繪畫(huà)、布貼等方式。) 在抓住動(dòng)物體態(tài)、神態(tài)的根底上表現(xiàn)出自己對(duì)動(dòng)物獨(dú)特的感受。第11課 卡教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)冊(cè)大小適宜、設(shè)計(jì)合理的保藏卡，并能進(jìn)展美化與裝飾。隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)鑒賞與溝通，提高學(xué)生的審美制造力氣和審美評(píng)價(jià)力氣，培育他們寵愛(ài)藝術(shù)品的情教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)品。難點(diǎn)：選材與布局的設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)材料課前收集你聽(tīng)說(shuō)或見(jiàn)過(guò)哪些人寵愛(ài)保藏哪些物品?在你的私人用品中，哪樣物品你最寵愛(ài)或最貴重?講授課問(wèn)： (出示蝴蝶標(biāo)本)大家寵愛(ài)這些秀麗的蝴蝶標(biāo)本嗎?從前有個(gè)哥哥他就是由于格外開(kāi)頭收集蝴蝶標(biāo)本到十幾歲的時(shí)候已經(jīng)保藏了725種、10000多個(gè)蝴蝶標(biāo)本。在他收集標(biāo)本的過(guò)程中，懂得了很多蝴蝶的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還成為了“中國(guó)昆蟲(chóng)協(xié)會(huì)蝴蝶分會(huì)”最小的會(huì)員呢，他的朋友們都稱他為“蝴蝶王子”。呈現(xiàn)介紹構(gòu)思設(shè)計(jì)來(lái)歷、你對(duì)它的昵稱、它的特別之處呢?為了更好地進(jìn)展保藏活動(dòng)，我們還會(huì)為自己的藏品引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)上學(xué)生設(shè)計(jì)的作品。的構(gòu)思呈現(xiàn)給大家，相互激發(fā)創(chuàng)作靈感。第12課 假設(shè)我是巨人教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)充分利用聯(lián)想與比較，培育學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、歡快地想象與表現(xiàn)，培育學(xué)生分析、比較、創(chuàng)的力氣。隱性內(nèi)容與目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，在創(chuàng)作中激發(fā)探究欲，培育共性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：畫(huà)面的布局與形象的比照。學(xué)習(xí)材料2.資料：有關(guān)巨人的童話故事及卡通片光盤(pán)、教學(xué)課件。船，水手格列佛漂流到了一個(gè)驚異的小島，這個(gè)小島就是小人國(guó)。你們知道格列佛在小人國(guó)里看到了什么?遇到了哪些奇懷的事情嗎？賞識(shí)卡通片《小人國(guó)》片斷。引導(dǎo)學(xué)生觀看格列佛在小人國(guó)的奇遇，及小人國(guó)景物與格列佛的比照。1.想象人都成為巨人。板書(shū)課題：假設(shè)我是巨人學(xué)生操作多媒體，把自己所想的各種場(chǎng)面組合在一個(gè)畫(huà)面中，講給同學(xué)們聽(tīng)。學(xué)生操作時(shí)，可以任意放大或縮小各種景物。同學(xué)認(rèn)，為最有創(chuàng)意的故事講給全班同學(xué)聽(tīng)。形象的比照。呈現(xiàn)評(píng)價(jià)自評(píng)：向同學(xué)們介紹自己的作品。出你寵愛(ài)的其他同學(xué)的作品給你的感受。第13課 拓印樹(shù)葉真好玩教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)(2)用不同葉形組織出穎別致的造型，并進(jìn)展粘貼與美化。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過(guò)賞識(shí)與制作活動(dòng)．提高學(xué)生的審美、制造力氣，培育他們寵愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：不同葉形的組織與相像形的聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、顏色別致的裝飾作品。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進(jìn)展制造性的組織。1．電腦動(dòng)畫(huà)故事引入以小樹(shù)葉找朋友為故事背景，使幾個(gè)樹(shù)葉組合在一起形成的形2．講授課小朋友為樹(shù)葉找朋友以小組合作的形式為自己手中的小樹(shù)葉找朋友，形成生命、形象，并小組溝通呈現(xiàn)。賞識(shí)更多樹(shù)葉拼貼的作品。(出示課件，賞識(shí)樹(shù)葉拼貼的作品，學(xué)生自由溝通)比照、觀看覺(jué)察拓印方法。(出示拼貼樹(shù)葉畫(huà)、拓印樹(shù)葉畫(huà)，將一樣內(nèi)容不同形式的什么方法可以制作出這樣的畫(huà)?誰(shuí)能試著說(shuō)一說(shuō)?在學(xué)生充分探究的根底上，看錄像演示拓印方法，教師提示拓印要點(diǎn)。賞識(shí)學(xué)生拓印作品，為畫(huà)面添加局部?jī)?nèi)容。(或者賞識(shí)課本中學(xué)生作品，自我感受拓印畫(huà)的美，自學(xué)添加對(duì)畫(huà)面的作用)二氧化碳并與水反響，從而制造成淀粉和氧氣，進(jìn)而可制造蛋白質(zhì)和脂肪。葉片是自然界中制造食物真正的工廠，也是大氣中氧氣的來(lái)源，對(duì)于人類(lèi)和各種生物的生存有重大的意義，所以我們要保護(hù)植物，疼惜大自然。第14課 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)做筆筒，提示師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對(duì)瓶筒進(jìn)展美扮裝飾。應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：裝飾設(shè)計(jì)的美感與創(chuàng)。1．組織教學(xué)。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，引發(fā)探究。分小組說(shuō)說(shuō)你知道的筆筒。連續(xù)爭(zhēng)論教材中古代筆筒與學(xué)生作品的區(qū)分。布置學(xué)生分組爭(zhēng)論自備塑料紙的特點(diǎn)，并結(jié)合瓶體特點(diǎn)選擇設(shè)計(jì)、裝飾思路。布置學(xué)生商討分工、合作制作方案。具體制作要求：有用，美觀，有意。教師準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品。呈現(xiàn)作業(yè)。第15課 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)猛烈的比照效果。色，進(jìn)而創(chuàng)作出大膽、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)。通過(guò)生動(dòng)好玩的教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生擅長(zhǎng)觀看，抒發(fā)出自己對(duì)驚異生活向往的力氣。培育學(xué)生的自信念，使他們能大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想，勇于呈現(xiàn)自己的共性，樹(shù)立安康的審美情趣和良好的道德情操。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)效果。難點(diǎn)：如何利用顏色比照表現(xiàn)夜色的美感。1．組織教學(xué)講授課請(qǐng)學(xué)生把自己帶來(lái)的“夜色”圖片介紹給大家。提出問(wèn)題：教師帶來(lái)的圖片和同學(xué)們的圖片有什么不同?(3)①?gòu)臅?shū)中的圖片看，你認(rèn)為哪些是亮的顏色?哪些屬于暗的顏色?(4)看書(shū)賞識(shí)學(xué)生作業(yè)。提出問(wèn)題：①遭些學(xué)生作業(yè)是以什么為內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)夜色的?給你印象深刻的夜色是哪里?要表現(xiàn)五光十色的夜色，你還能用什么樣的工具，還有什么樣的方法?⑤你對(duì)表現(xiàn)夜色還有什么困難?學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求： 用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅秀麗的夜色圖。小結(jié)(1)組織學(xué)生呈現(xiàn)作業(yè)。(2)賞識(shí)大師筆下的夜色。第16課 畫(huà)影子教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)]．顯性內(nèi)容與目標(biāo)腳：“影子”指的是太陽(yáng)光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動(dòng)的影子，有會(huì)動(dòng)的影子；有單色的影子，有彩色的影子；有的影子會(huì)隨著物體的變過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕獲和表現(xiàn)生活中驚異的景象。培育學(xué)生留意觀看生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)潔的方法表現(xiàn)誕生動(dòng)、活潑、好玩的畫(huà)面來(lái)。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課，使學(xué)生的觀看力氣、記憶力氣、表現(xiàn)力氣進(jìn)一步得到提高。這節(jié)課的內(nèi)容比較好玩，學(xué)生能在無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作中受到美的感染，體會(huì)到繪畫(huà)活動(dòng)的愉悅，感受到生活的驚異，從而更加寵愛(ài)生活，樹(shù)立安康的審美情趣和良好的品德情操。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來(lái)表現(xiàn)影子。組織教學(xué)講授課①同學(xué)們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)到過(guò)影子?(可以把自己課前收集來(lái)的圖片呈現(xiàn)給大家看)(2)①影子有什么特點(diǎn)?給我們什么感受?②怎樣用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)影子?(3)(4)教師補(bǔ)充其他的表現(xiàn)方法。(5)呈現(xiàn)其他學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)(教師指導(dǎo))作業(yè)要求：在已經(jīng)畫(huà)好的圖畫(huà)或者在預(yù)備好的圖片下面添加“影子”?？沙惺芏喾N繪畫(huà)形式?？梢越M為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。5．小結(jié)學(xué)生溝通。賞識(shí)畫(huà)家作品中的“影子”。第17課 邊的樹(shù)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)解和生疏，增加環(huán)保意識(shí)。應(yīng)會(huì)：能依據(jù)教師提出的要求，搜架有關(guān)信息，井在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)樹(shù)木的外形比照，找出樹(shù)的不同特點(diǎn)，并嘗試用不同的繪畫(huà)方法，來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的不同特征。2．隱性內(nèi)容與家鄉(xiāng)、寵愛(ài)自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)加深對(duì)樹(shù)的生疏和對(duì)環(huán)保重要性的生疏。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)身邊的樹(shù)。難點(diǎn)：通過(guò)樹(shù)的外形特征來(lái)表現(xiàn)不同的樹(shù)。1．組織教學(xué)導(dǎo)入課(2)提出問(wèn)題：①通過(guò)看錄像你了解了哪些有關(guān)樹(shù)木方面的學(xué)問(wèn)?(3)出示課題。講授課既然樹(shù)木和我們的關(guān)系這么親熱，那么我們就應(yīng)當(dāng)保護(hù)樹(shù)木。有什么方法能為我們校園里的樹(shù)木做點(diǎn)事情呢，各組溝通提案。為自己小組的活動(dòng)主題命名，如綠色小衛(wèi)士、護(hù)樹(shù)大使等。提出質(zhì)疑： 為了完本錢(qián)組的設(shè)計(jì)方案，設(shè)想你們會(huì)有哪些困難?還有什么樣的問(wèn)題需要教師或者大家的幫助?布置到校園中觀看、寫(xiě)生樹(shù)。小結(jié)。(1)布置學(xué)生作業(yè)教師進(jìn)展輔導(dǎo)。 要表現(xiàn)出不同樹(shù)種的特點(diǎn)。課繪畫(huà)中的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)型、顏色方面對(duì)作品作簡(jiǎn)潔的描述，發(fā)表自己的看法。傳統(tǒng)的國(guó)家，培育學(xué)生敬重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們貴重的文化遺產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典．豐富學(xué)生文化學(xué)問(wèn)。(2)(3)了解畫(huà)家(學(xué)生)表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點(diǎn)。難點(diǎn)：(1)學(xué)生細(xì)致觀看畫(huà)面，從細(xì)節(jié)中獵