部編版語文三年級上冊 《直述句改轉(zhuǎn)述句》教學(xué)設(shè)計

《直述句改轉(zhuǎn)述句》（教案）統(tǒng)編版語文三年級上冊【教學(xué)目標(biāo)】1．了解直述句和轉(zhuǎn)述句的概念。2．掌握直述句改轉(zhuǎn)述句的步驟及方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：掌握直述句改轉(zhuǎn)述句的步驟及方法。2.難點(diǎn)：掌握直述句改轉(zhuǎn)述句的步驟及方法。【教學(xué)過程】一、直接導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，大家好！本節(jié)微課我們一起來學(xué)習(xí)直述句改轉(zhuǎn)述句。二、直述句和轉(zhuǎn)述句的概念1．直述句：就是直接引用說話人的原話，也叫“直接引用”。如：老師對我說：“我對你的表現(xiàn)非常滿意。”2．轉(zhuǎn)述句：就是沒有直接引用說話人的原話，而是轉(zhuǎn)述說話人的話，也叫“間接引用”。如：老師對我說，他對我的表現(xiàn)非常滿意。三、直述句改轉(zhuǎn)述句的步驟及方法1．“冒號”換成“逗號”（冒號前面的內(nèi)容不變）。2、刪去雙引號。3、改變?nèi)朔Q（這里主要針對第一人稱和第二人稱）。（一）人稱的變化1、第一人稱的改法：把第一人稱“我、我們（咱們）”改為第三人稱“他（她）、他（她）們”。例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個慢性子的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個慢性子的裁縫。2、第二人稱：“你、你們”，要看提示語中的聽話人，聽話人是誰就變?yōu)檎l，如果這個聽話人是具體的名字，那就變?yōu)榫唧w的名字。例：王蘭對小剛說：“我能幫你取勝?！蓖跆m對小剛說，她能幫小剛?cè)佟＃ǘ┨厥馇闆r1、改轉(zhuǎn)述句時，一般情況下，指示代詞：“這”改為“那”，趨向動詞“來”改為“去”。例：小強(qiáng)自信地說：“我一定能完成這項(xiàng)任務(wù)?！毙?qiáng)自信地說，他一定能完成那項(xiàng)任務(wù)。2、轉(zhuǎn)述句的提示語要放在句首。例：“我不是你們的媽媽?！毙□庺~對小蝌蚪說。小鯉魚對小蝌蚪說，它不是小蝌蚪的媽媽。（三）方法總結(jié)1、把冒號換成逗號。2、去引號。3、變?nèi)朔Q。4、這變那，來變?nèi)ァ?、提示語放句首。四、結(jié)束語同學(xué)們，這節(jié)微課我們學(xué)習(xí)了直述句改轉(zhuǎn)述句，你學(xué)會了嗎？希望這節(jié)微課的內(nèi)容對你有所幫助。感謝您的聆聽?！窘虒W(xué)反思】直述句改轉(zhuǎn)述句是小學(xué)中高年級的一個難點(diǎn)。這節(jié)微課我的重難點(diǎn)是掌握直述句改轉(zhuǎn)述句的步驟和方法。本節(jié)微課思路清晰，層層遞進(jìn)，相信同學(xué)們觀看完能夠很輕松的掌握“直述句”改“轉(zhuǎn)述句”的步驟及方法。不足之處：在微課的制作上還不夠新穎，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上有些欠缺。五、課后作業(yè)（一）將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。1.媽媽說：“我今天要去外婆家，不回家吃飯了。”2.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?.貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?.王明說：“我要像李強(qiáng)那樣關(guān)心集體?！?.姐姐大喊著對我說：“把那些書給我拿過來。”6、媽媽對我說：“我來給你做飯?！?、“工作太多了，”老師說，“我明天還要去開會。”參考答案：1、媽媽說，她今天要去外婆家，不回家吃飯了。2、老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。3、貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。4、王明說，他要像李強(qiáng)那樣關(guān)