夢想演講稿參考7篇

夢想演講稿參考7篇夢想演講稿范文篇1

有位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來卻還是在床上”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活，在理想中躺著等待新的開始不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去，

朋友們，你們是否也正在夢幻式的理想中徘徊呢？人的一生要有所追求，要有屬于自己的人生理想、人生目標(biāo)。前人說的好“有志之人立長志，無知之人常立志”那些無志之人將自己的藍(lán)圖構(gòu)畫的很完美，但卻不去行動，不去努力，或者只是三分鐘熱血，那么最終也只能是空中樓閣，海市蜃樓罷了！

我們早已告別無憂無慮的少年時代，步入了青年，這個充滿力量、充滿志向、充滿希望的青春，如今我們身體變得結(jié)實(shí)強(qiáng)壯了，思想變得成熟了，身上的責(zé)任重了，我們有必要去好好規(guī)劃一下我們的人生，為自己，為父母，為我們明天的生活去努力，去奮斗，

別再猶豫，別再徘徊，時光在流逝，青春就在我們手中，抓住這短暫即逝的光陰，珍惜這來之不易的生活，為生活，為理想去拼上一拼！

列夫托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一小時，一分鐘的理想，如果我們也能按照這樣的模式去規(guī)劃我們的理想，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么你會以最短的時間，最高的效率實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的理想。

今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，就業(yè)的壓力，生活的擔(dān)子，這是我們無法逃避，必須要面對的。也許有些人會覺得這是以后的事，離我們還遠(yuǎn)，但你要知道機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，的確，青春是資本，但是如果你不懂得珍惜，不去把握，時不待人，稍縱即逝，終將一事無成。我們的人生只有一次，青春只有一次，它禁不起揮霍，它終將逝去。

人生就猶如一個坐標(biāo)，時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個坐標(biāo)中移動，不要怕輸，青春是永不服輸?shù)?，只要你去行動，只要你肯努力，夢想終會實(shí)現(xiàn)！

最后讓我們背上前進(jìn)的行囊，帶上滿滿的自信與希望，出發(fā)吧！

夢想演講稿范文篇2

z山下，羊子甸旁，實(shí)驗(yàn)校園，譜寫新章。放飛夢想，奔向未來！

親愛的同學(xué)，為了三年后的人生夢想，你準(zhǔn)備好了嗎？你在選擇什么？在人生道路上，你們將充滿青春活力。今天，你能正確選擇——遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)。明天，你就擁有勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏、磨礪品格的土壤。將來，你就能放飛六月的夢想、實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。當(dāng)你回首往事的時候，你可以自豪地說，青春無悔，無悔我的選擇！遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)做好了迎接高一新生的一切準(zhǔn)備工作，遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)期待你的到來！實(shí)驗(yàn)中學(xué)校歡迎你！

遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)自創(chuàng)立起，在與大多數(shù)學(xué)校有著相似之處的同時，更具有鮮明的“探索性”和“開拓性”,將開展了一系列的學(xué)制、課程、教學(xué)方法、教育管理的諸多實(shí)驗(yàn)，有著先進(jìn)的的辦學(xué)理念。遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為辦學(xué)目標(biāo)，大膽穩(wěn)妥地進(jìn)行了一系列教育教學(xué)的改革，將辦學(xué)定位在突出“實(shí)驗(yàn)性”和“示范性”上，必將取得了明顯成效。20xx年12月成立，學(xué)校的辦學(xué)條件有較大的改善。學(xué)校預(yù)設(shè)教學(xué)班36個，學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校建有設(shè)施較先進(jìn)的教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、體育館、乒乓球館、學(xué)生公寓樓、禮堂、餐廳、塑膠田徑場及生態(tài)園，為學(xué)生全面成才和教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了良好的條件。為了我們明天的理想，期待三年后六月的輝煌。我們學(xué)校切實(shí)做好如下幾方面工作：

一、營造良好校風(fēng)，嚴(yán)抓師生管理

（一）、學(xué)生管理

1、學(xué)生管理無縫隙覆蓋

學(xué)校將采用封閉式管理，對學(xué)生的管理采取無縫隙覆蓋。

（1）、監(jiān)控設(shè)施無縫隙

學(xué)校在教學(xué)樓，教學(xué)區(qū)在原來只有幾個監(jiān)控點(diǎn)，擬大量增加監(jiān)控點(diǎn)，每天，每時都有學(xué)校人員協(xié)助管理查看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常及時告知班主任處理。

（2）、管理人員無縫隙

學(xué)校每天有領(lǐng)導(dǎo)干部，帶領(lǐng)多名教師值班。其中有負(fù)責(zé)學(xué)校門口的安全與秩序；有負(fù)責(zé)校內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律、秩序；有負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生檢查執(zhí)勤；有負(fù)責(zé)課間上下樓安全，預(yù)防踩踏；有負(fù)責(zé)中午午休管理；有負(fù)責(zé)傍晚學(xué)生打水處和校內(nèi)外活動安全；晚自習(xí)有科任老師落班輔導(dǎo)管理；晚習(xí)后有老師和宿舍管理員進(jìn)行夜間學(xué)生管理。管理措施的到位，將保障了學(xué)校秩序的正常。

2、抓集體項目紀(jì)律，促良好校風(fēng)形成。

開學(xué)時將進(jìn)行進(jìn)校禮儀教育及整頓，強(qiáng)化早讀、早操、課間操、宿舍的紀(jì)律觀念，細(xì)至每個早操動作、讀書姿勢、行走姿勢或折被子等等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、開展豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生更加全面發(fā)展。

開展各具特色的課外活動來吸引大部分學(xué)生來參加，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的特長，又讓學(xué)生有事可做，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校將組織體育教師、音樂教師對課內(nèi)、外的內(nèi)容，進(jìn)行精心設(shè)計，確保讓學(xué)生在身心愉悅中得到有效的鍛煉。同時，適當(dāng)開展全校、全班課外競賽娛樂活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

二、抓教學(xué)質(zhì)量不動搖，提高教學(xué)管理的效能。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。

1．依學(xué)生實(shí)際，堅持循序漸進(jìn)原則，重基礎(chǔ)，降重心，低起點(diǎn)，切實(shí)做好如下具體工作：抓各類計劃的落實(shí)，保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性；抓好教學(xué)常規(guī)管理；抓集體備課、敞開課堂，加強(qiáng)教學(xué)交流研討；作業(yè)的及時反饋；定期召開質(zhì)量分析會；改革教學(xué)模式，結(jié)合我們學(xué)生實(shí)際，推行自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)等等。

2．推行教師坐班制，下課后老師隨時可以管理和輔導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)師生的溝通、交流，讓我們的科任老師作學(xué)生學(xué)習(xí)上的貼心人。

三、抓好師資隊伍建設(shè)，為教師的專業(yè)發(fā)展著想。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量取決于教師隊伍的綜合素質(zhì)，為了提升教師隊伍素質(zhì)。我們將會采用以下幾點(diǎn)做法：

1、加強(qiáng)溝通，營造良好的人際環(huán)境。校長及其他行政會尊重教師，體諒教師，會深入教師群體當(dāng)中，多了解方方面面的實(shí)際，充分考慮教職工的利益和承受能力，堅持循序漸進(jìn)原則，重基礎(chǔ)，降重心，低起點(diǎn)，適時舉辦教師集體娛樂活動，凝聚人心。

2、為教師發(fā)展搭建舞臺：首先，新老教師共同進(jìn)步，新教師有較高的學(xué)歷水平，也有很高的專業(yè)素養(yǎng)，但是不可否認(rèn)經(jīng)驗(yàn)甚少，我們組織年富力強(qiáng)，有著較多經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)，同時也希望新教師以其年輕人特有的激情，活力和對工作的認(rèn)真給老教師以震撼，新老教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

其次，是開展了教學(xué)大練兵活動，要求老師們做高考試卷或模擬試卷，通過這樣的方式來提高教師的業(yè)務(wù)水平和和業(yè)務(wù)能力。

四、植根家長，為學(xué)校打造寬松發(fā)展空間

學(xué)校的發(fā)展離不開家庭、社會的支持，這句話對于我們這個新辦學(xué)校感受更深。我們將多與家長聯(lián)系，了解家長需求，希望能給予我們力所能及的支持。同時成立家長委員會，使家長能有機(jī)會參與到學(xué)校的教學(xué)管理，教師管理，學(xué)生管理。家長委員會成員可以隨時隨地與學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)交流，對于發(fā)現(xiàn)的問題，自己的看法，

整改的建議開誠布公的交談，為學(xué)校各方面工作的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

有你、有我、有大家的智慧和汗水，遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生必將成為品德高尚、心理健康、身體強(qiáng)壯、成績優(yōu)異的優(yōu)秀人才，希望同學(xué)們能在遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片沃土上快樂學(xué)習(xí)、快樂成長！

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！我們堅信，有你們這群年輕、充滿活力的學(xué)生和富有熱情、干勁的老師必會用實(shí)際行動向大家展示我們實(shí)驗(yàn)人昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。親愛的同學(xué)們也必會用飛揚(yáng)的青春、跳動的激情來譜寫遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)燦爛的第一篇章，共創(chuàng)六月的輝煌！

我將為你驕傲，崛起的遠(yuǎn)平實(shí)驗(yàn)中學(xué)！騰飛吧，遠(yuǎn)平人正對你拭目以待！

夢想演講稿范文篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家早上好！

每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會都不給它。這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢？

毛毛蟲的夢想是有一天能變成美麗的蝴蝶；鳥的夢想是擁有一個干凈美麗的家園；蝸牛的夢想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快。而我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，你知道我為什么要當(dāng)醫(yī)生嗎，因?yàn)槲覀儗W(xué)了《艾滋病小斗士》這一課，文章里面的恩科西和其他得艾滋病的人都活在病痛的折磨下，人們也只能眼眼睜睜的看著他們死去，結(jié)局是多么的悲慘，所以我有了這個夢想。

艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。我呢，很幸福。因?yàn)槲矣幸粋€大家庭——有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，其樂融融的生活在一起。相對來說，我是比那些艾滋病患者幸福得多了。

幸福的我會為自己的夢想而不斷努力，夢想是動力，努力是階梯，我更有“信心”這一支撐點(diǎn)，來實(shí)現(xiàn)我的愿望。

可以想象當(dāng)我的夢想實(shí)現(xiàn)后，我研究出的藥物，艾滋病患者食用了，蒼白的臉上紅潤了好多；骨瘦如柴的身體，也逐漸變得強(qiáng)壯了；躺在床上的病人，也可以自由行走了；被治好病的孩子，有了伙伴們，快快樂樂地上學(xué)了；一片死氣沉沉的南非，顯出一片生機(jī)……

夢想就像一只小船，如果你不推它，它就永遠(yuǎn)不會前行。就像夢想，如果你不堅持自己的夢想，你的夢想就不會實(shí)現(xiàn)，而是，破滅。記住一定要堅持你自己的夢想！為自己的夢想而努力學(xué)習(xí)，加油！

夢想演講稿范文篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：

大家好！我是龍橋中心小學(xué)的特崗教師。今天我演講的題目是：《舞動青春，放飛夢想》。

青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的旋律；青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩；青春是一本書，囊括著跌宕起伏的篇章。它是我們最珍貴的年華，最美好的時光。

為了驅(qū)散黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立與富強(qiáng)，一群群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。而今，作為生活在改革開放大好時代的青年，我們則更應(yīng)該認(rèn)真思索，在新時期怎樣弘揚(yáng)五四精神，怎樣盡情舞動自己多彩的青春，用實(shí)際行動為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

在這里，請容許我講一個小故事。有這樣一位青年，大學(xué)時參加了支教的社會實(shí)踐活動，在為那所以山洞為教室的學(xué)校支教的一個月中，他目睹了鄉(xiāng)村的貧窮，山區(qū)教育的落后，看到了孩子們渴求知識的殷切目光，他被深深打動了，承諾畢業(yè)以后一定還會回來。于是，一年后，盡管考上了研究生，他依然放棄了深造的機(jī)會，回到了那座小山村，兌現(xiàn)他的諾言。

他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區(qū)支教者，04年感動中國的十大人物之一。他獲得這樣的評價：“從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著?！?/p>

在那一年，他感動了無數(shù)的人，而這里面就有我，一個原本懵懂無知的女生，他讓我思考我的夢想到底是什么，他也讓我明白了，原來并非只有當(dāng)大官，做大企業(yè)家才是自我價值的實(shí)現(xiàn)，社會這臺大機(jī)器，或許并不需要那么多的監(jiān)測工、扳手和齒輪，我為什么不能只做角落里默默無聞的一枚螺絲釘呢？

“也許一個人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著?！边@樣的話讓我動容，動容之余，更在心中埋下了一粒愛的種子，一個名為山區(qū)教師的夢想。對，我的夢想不單是成為一名教師，更是一名山區(qū)教師，我為此感到深深的自豪。

從教近一年了，我親眼目睹了山村與城市的巨大差距，切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。有人問我，一年回家兩次，不想家嗎？有人對我說，感冒兩三個月都不見好，還是想辦法調(diào)回去吧。還有人勸我，當(dāng)老師哪有這么過細(xì)的，別太傻了我總是輕描淡寫地回答，想家的.時候打電話就是了；我身體很強(qiáng)壯的，明年就一定適應(yīng)這山上的氣候了；不下功夫不行啊，我什么經(jīng)驗(yàn)都沒有真的不苦不累不想家嗎？真的是我傻嗎？不，不是的！

因?yàn)槲覉孕?，這才是青春，為夢想而奮斗，用汗水見證成長，用奉獻(xiàn)丈量價值。而青春如此迷人，正是源自于我們無窮的奮斗和無私的奉獻(xiàn)。我們身負(fù)振興中華的重任，不該在人生最光輝的時刻耽于玩樂，碌碌無為，要知道，絢爛的彩虹出自于大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自于辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔，學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學(xué)那細(xì)無聲的春雨去滋潤萬物，學(xué)那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮。

或許因?yàn)槟贻p，我們尚顯稚嫩、不夠成熟；但也正因?yàn)槟贻p，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。

相信在座的各位青年和我一樣，或許是由于一剎那的感動，或許是源于對前途的長久思量，更或許是來自于深藏內(nèi)心的夢想，我們選擇了成為這樣毫不起眼的螺絲釘。但請相信，螺絲釘雖小，作用卻不可估量，社會更需要這樣樸實(shí)無華的螺絲釘。讓我們在各自的崗位上，做好本職工作，做一顆獨(dú)一無二永不生銹的螺絲釘！當(dāng)青春贊歌唱響的時刻，讓我們自豪地說：我舞動青春，放飛夢想！

我的演講完畢，謝謝大家！

夢想演講稿范文篇5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我們都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想是天上的星星，但又是我們生命的航標(biāo)。夢想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢想，才會擁有未來。任何一個天才，都曾經(jīng)有過夢想。

夢想，有一種虛無，似乎深不可測，但卻近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿機(jī)遇的，我們不甘平凡，就必定會發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動與熱血激情。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學(xué)們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。

兒時，我擁有絢麗多姿的夢想，不同的人問我會在我這里得到不同的答案，所有這些夢想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長，我漸漸明白，人必須立長志，而不能常立志。

讓我們以“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會使我們的夢想變成現(xiàn)實(shí)。最后，請伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢想的明天鼓掌喝彩吧!

每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

謝謝大家!

夢想演講稿范文篇6

一直被中國人奉尊為圣人的孔子曾在幾千年前說過：“唯女子與小人難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨?！?/p>

難道女子真的只能和小人歸之于一類嗎?我倒想問問這位偉大的孔圣人這里所說的女子是否包括他的母親?

從古自今，從父系氏族社會發(fā)展到現(xiàn)在，女子的權(quán)利并沒有完全實(shí)現(xiàn)。就拿中國的古代來說吧，中國歷經(jīng)二十幾個朝代，真正意義上的女性統(tǒng)治者只有武則天和慈禧，而且帝王們還特別規(guī)定：后宮不許干政。在朝的大臣100%是男性，這難道不是對女子權(quán)利的剝奪嗎?男子和女子共同生活在地球上，應(yīng)該每個人都有為國效力的機(jī)會吧，那么憑什么讓女子不許干政呢?女性也是人，憑什么讓她們一輩子過著相夫教子的生活呢?我們要堅決肯定女性不是男性的陪襯品，而是與他們站在同一高度的，女性與男性是完全平等的。

再說說現(xiàn)代中國吧!從小學(xué)到大學(xué)，班中的女生一般都是不斷減少的?，F(xiàn)代的家長中還有人固執(zhí)地認(rèn)為女孩子以后嫁了就是別人家的了。那么，為什么頻頻有人說女生的智力不如男生呢?因?yàn)閹浊甑哪凶鹋八枷胍言谌藗兊哪X中打下了深刻的烙印。女生智力絕不會比男生差，這是我們要肯定的，我們要堅持的。

人才市場里，許多招聘單位會告訴女應(yīng)聘者：“我們只招男的，不招女的!”這是為什么呢?法律上已經(jīng)明文規(guī)定了，男、女是平等的。這難道就是所謂的“平等”嗎?為什么用人單位會只招男性而不招女性呢?答案只有一個，就是社會對性別的歧視并沒有真正地消失過。

我有一個夢想，夢想有一天男、女真正地平等了，招聘單位撤去了那塊“只招男不招女”的牌子。

我有一個夢想，夢想有一天在各國首腦會上，會出現(xiàn)一半女性的面孔。

我有一個夢想，夢想有一天女性實(shí)質(zhì)擁有的權(quán)利與男性一樣多，社會是真正的男、女平等社會。

夢想演講稿范文篇7

大膽放飛夢想吧！

讓每個孩子都有自己的夢，用他們自己的方式去實(shí)現(xiàn)這個夢……

———新龍幼兒園寄語

我是一名工作在一線的幼兒教師，我也有自己的夢想，希望自己像太陽照耀孩子并與他們的生命一起發(fā)光一起閃耀。自從走入崗位就開始了為夢想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充實(shí)。在跟隨孩子的腳步，關(guān)注孩子心靈的成長中我慢慢成長，在夢想的指引下慢慢前行！

經(jīng)歷半年積極奮進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐后，我有幸被提升為新班的班主任。那一刻期待的目光讓我更自信，艱巨的責(zé)任中意味著辛苦的付出。這些我都懂！為了那些期待的目光，苦點(diǎn)累點(diǎn)都值得！

在三天的入園準(zhǔn)備中，我設(shè)想過中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現(xiàn)，我絞盡腦汁的回憶經(jīng)驗(yàn)和從書本中尋找答案，爭取到時以備急需。

例如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的心情牌（強(qiáng)化好孩子笑臉來園的表現(xiàn)，示范榜樣的作用）

大手拉小手（請大班的孩子在門前引領(lǐng)，伙伴間的影響更能讓入住新環(huán)境的孩子接受）

準(zhǔn)備豐富的活動材料（充滿好奇的心會吸引他去探索好玩的玩具材料）

布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一編號布置妥當(dāng)，別讓陌生的自理所需無端的影響孩子的適應(yīng)情緒）

除此外了解家長的學(xué)歷、單位工作環(huán)境等。我自認(rèn)入園準(zhǔn)備做了大量的工作，懷著期待迎接那群幸運(yùn)的孩子。

首先熟悉環(huán)境走在先

新綱要中明確指出，幼兒園要努力為孩子創(chuàng)設(shè)豐富多樣、多功能、多層次的發(fā)展環(huán)境。讓孩子在與周圍環(huán)境的互動中建構(gòu)自己的知識體系。開園初我積極的準(zhǔn)備為的是吸引孩子的目光，穩(wěn)定他們的情緒，爭取他們積極的支持和盡快地融入。

他們到來的開學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)：新奇的環(huán)境吸引了一部分活躍的分子，可有些適應(yīng)較差的就因?yàn)槟吧憩F(xiàn)出緊張哭鬧、不吃、不睡的癥狀。在精心設(shè)計“認(rèn)識新家”的主題活動開展中，許多的“困難戶”開始改變了。不久，不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗；不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床；每天哭鬧著進(jìn)門的愷悅也時不時的有了笑臉，看著他們那不足為奇的進(jìn)步，我開心的像自己得到了獎勵。孩子的言行也竟成為我的心情表，讓我記在心上，掛在嘴邊。

親近環(huán)境邁開步

周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時，向我道謝，說孩子在以前的幼兒園從不離園時多呆一會，并且在周一的早上媽媽說要為外公的生日為他請假時，他謝絕說老師還等著我早去幼兒園呢？他為孩子喜歡并養(yǎng)成了好的入學(xué)習(xí)慣而感到高興不已，為此謝謝老師。我在客氣的回應(yīng)后說是這的環(huán)境給了他想來不想走的意愿。事后我才想到，老師也是這環(huán)境的一部分，我差點(diǎn)把自己忽略掉。

在幼兒的心理成長過程中，遺傳和環(huán)境對其雙重影響。環(huán)境能為其自身的成長開放條件，讓潛能不斷的在此挖掘，表現(xiàn)。而周圍的環(huán)境中除了幼兒園的硬件設(shè)施和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的無形力量，再就是幼兒園的老師，無限的、動態(tài)的教育資源。我的一言一行都使孩子的視野，我自身是個活潑開朗的人，我喜歡大聲的說話，自信的與人溝通交流，喜歡用外顯的方式表現(xiàn)自己的感受。所以我喜歡寬松、自由又有情趣的環(huán)境，我

在不斷按自己的喜好創(chuàng)設(shè)著周圍環(huán)境，把自認(rèn)最好的想給孩子。所以無形中就形成了一種獨(dú)特的環(huán)境氛圍。它在時時處處的潛移默化中影響著孩子。我欣賞著他們的活潑、開朗同時在不斷的強(qiáng)化中加強(qiáng)了這種意識。此后，當(dāng)媽媽當(dāng)面夸獎，性格一度曾低調(diào)的愷悅像換了個人似的，在快樂的與她周圍的伙伴交流時，我微笑著說，孩子自身有樂觀的性格，只是在這有了成長的環(huán)境，應(yīng)該尊重孩子發(fā)展的自然性?？吹剿麄円粋€個像我希望的方向邁步，心中有說不出的榮耀，快樂成長不正說明孩子的夢還有我的夢正在慢慢前行，向著夢的盡頭。

融入環(huán)境享受在萌芽

家，給孩子的感覺是最溫暖和舒適的，他們在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行動被親情包容著，那簡直就是在享受生活的快樂。幼兒園我們的班就應(yīng)該像家。團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)在一起。運(yùn)動會即將到來，誰都想成功，積極能干的孩子在訓(xùn)練中見老師著急也在用輕視的目光注視那些能力弱的。看到著心中一陣酸楚。想到自己在中學(xué)中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學(xué)。才能深刻體驗(yàn)到他們內(nèi)心的焦急和無助