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文檔簡介
第一點(diǎn),在考試當(dāng)中很重要的一條是寫字要好。
1不出格出格子就會雜亂。
2大小有寫字的時候請孩子盡量把大小控制一下。
3卷面第一,不要用修正液、修正帶第二,整張?jiān)嚲韽念^到尾寫下來,最扣卷面分的顯然是作文,因?yàn)樽魑氖呛芏嗪芏嘧值慕M合。所以,卷面整潔很重要。即讓孩子寫的時候盡量不要用橡皮擦擦、用膠帶粘粘,以免把試卷粘破,也有可能把反面的答案給弄沒了。那寫錯了輕輕用筆劃一條橫線或者用一把尺子,輕輕一劃就沒了;再或者用修改符號把它一圈輕輕一繞,越簡單越好。先緊后松此外還應(yīng)注意時間的把握。請跟孩子說“先緊后松”。
抓緊寫作文重點(diǎn)段落你有嗎?最好的段落劃分,一般來說是四到六段,但最多不要超過六段,最好分成四段來寫。
1第一段和最后一段,一頭一尾,中間兩段就是你的重點(diǎn)段,重點(diǎn)段更為側(cè)重的是你的第三段。要給人感覺讀你的作文當(dāng)中有一個肚子,把那個肚子圓滾滾的挺在那里,那部分的字?jǐn)?shù)是最多的,占的行是最多的,相比較而言,在這個當(dāng)中是一個拳頭產(chǎn)品,一定要有這樣的一個段落。沒有這樣的段落,你的作文很難讓閱卷老師感覺到重點(diǎn)內(nèi)容寫出來了。怎么才能有重點(diǎn)段落?怎么才能有這樣的一個重點(diǎn)段落呢?看看你寫的是什么題目,如果你的題目寫的比如是《難忘的一件事》。那你在開頭講時間,地點(diǎn)、人物之后,下面很快地切入這件事的關(guān)鍵。比如,有學(xué)生寫《難忘的一件事》,如果你在前面還在大量地寫買東西,在車上怎么玩,怎么開心,老師讓我怎么準(zhǔn)備的?NO,趕快切入到“游”。一個“秋”字,一個“游”字,在你的文章中體現(xiàn),就是重點(diǎn)段,而當(dāng)中更加側(cè)重的是游了什么?怎么游的?游的時候大家的表現(xiàn),把這個寫出來就是重點(diǎn)段。
1題目會告訴你這篇文章主要寫什么,什么才是你的重點(diǎn),然后,趕快進(jìn)入重點(diǎn)寫事偏多在我們小學(xué)階段,五年級考試考的絕大部分都是寫事類的文章更多。
寫事的側(cè)重寫——人物表現(xiàn)!人物表現(xiàn)所有的事情都是必須要有人推動才可以展開的。比方說有學(xué)生寫“我把媽媽的花瓶打碎了,這是一件我很難忘的事情,這是我放在心里的一個小秘密”。以上寫的只是一件事情,但人們想讀的是你怎么把這個花瓶打碎的,花瓶打碎后你的表現(xiàn)才是別人要讀的重點(diǎn)。所以,很多孩子寫比如說把花瓶打碎了,他就寫跟別人怎么玩,然后“啪”把花瓶打碎了,就沒有了。請問在這里你還要寫什么,“花瓶打碎的那一瞬間,我驚呆了!怎么辦,這是媽媽最愛的花瓶。她可是花了好大的功夫才從網(wǎng)上淘來的”,或者說“這是別人送她的,對她意義非凡”。定格,把那一刻你的心理活動展開,這部分很重要。
花瓶打碎了,媽媽肯定是要回來的,回來前后,包括跟媽媽對白的、對峙的場景,你的心理活動,你的反應(yīng),比如說“我的眼睛都不敢看媽媽,我的手緊緊抓著我的口袋,我的汗不停的往下流”,“媽媽問這個花瓶是誰打碎的?我當(dāng)時覺得這每一個字都像鐵錘敲到我的身上”。把這些東西展開來,重點(diǎn)段不就有了。所以,人物的表現(xiàn)是重點(diǎn)段的核心。
2寫完作文以后,建議他從頭到尾讀一讀,讀的時候改兩處地方。一是錯別字,
第二個就是補(bǔ)人物的表現(xiàn)?!拔野褘寢尩幕ㄆ看蛩榱?。那一刻,時間仿佛靜止了,我呆呆地站在那里,看看地上碎碎的花瓶……”,這些東西可以加一下,甚至可以加“旁邊墻上的掛鐘突然間到了整點(diǎn)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”敲了幾下,我當(dāng)時嚇了一大跳,以為媽媽回來了……”,補(bǔ)充人物的表現(xiàn)。
當(dāng)然,人物的表現(xiàn)不僅是人物的心理反應(yīng),還有人物的對話?;ㄆ看蛩橐院?,我對我的小伙伴說:“哎呀,怎么辦,這可是媽媽最愛的花瓶。怎么辦,怎么辦……”他也著急的不得了,他看著我,也皺眉頭,“這個……我……我也不知道該怎么辦?”。看,把這些東西補(bǔ)進(jìn)去之后,你的重點(diǎn)段是不是生動了許多。
亮點(diǎn)關(guān)于亮點(diǎn),先給大家舉個例子。在一個建筑工地上,有很多很多的建筑工人,他們都穿著同樣的工作服在那工作。但是,一個月以后,老板卻提拔了當(dāng)中的一個人。所有人都很震驚,因?yàn)槟莻€人很普通,很平常,大家看不出來他有什么特別。但是,他有一點(diǎn)很突出,他每天都穿紅衣服,那件紅外套使得他在所有穿灰顏色衣服的人群中顯得格外的顯眼。所以,他奪人眼球,因?yàn)樗闪怂谢疑?dāng)中的一抹紅,成了亮點(diǎn)。
引號對話首先,要有引號的對話,這就是亮點(diǎn)?!八o張地說”,“他看著我大聲嚷道”,還有“他都不敢講話了,眼睛瞪著那里,呆呆地叫道”……類似這樣的提示語會讓老師覺得是亮點(diǎn)。修辭還有一個很重要的亮點(diǎn)是修辭。因?yàn)?,修辭是在老師快速閱讀過程中迅速捕捉到的你的語言功底。建議大家之前稍微做一些積累會更好。積累反正寫事寫人的文章更多,不管寫什么永遠(yuǎn)離不開的人的表現(xiàn)。不妨在考試前做一些小小的準(zhǔn)備,積累幾個表達(dá)一個孩子或者一個人喜怒哀樂的那種心情的描寫的語句。假如緊張的時候會怎么表達(dá),到網(wǎng)上去搜一搜,緊張的精彩表達(dá)記一兩個;假如開心的時候怎么表達(dá),記一兩個。每樣記一兩個,就防止了“我一開心就一蹦三尺高”,“我一緊張就十五個吊桶打水,七上八下郭敬明寫眼淚的時候就跟別人不一樣:那一刻,我感覺空氣中的水分子都向我的眼前撲來。你看他寫的好在動態(tài)的呈現(xiàn)出了這種流淚的場景。你沒感覺他眼淚流下來,他說水分子向我眼前撲來,是不是一種濕潤的感覺;你沒覺得他這樣寫與眾不同嗎,讓人覺得新鮮就會有得高分的可能。點(diǎn)題考場作文老師特別注意點(diǎn)題。因?yàn)?,他從上往下看的時候速度比較快,很可能就是一種流水作業(yè)。如果他能在開頭或者是結(jié)尾的時候讀到和這個題目非常明顯的一些話語,貼近的、指出的、強(qiáng)調(diào)的,老師覺得你這篇文章一定不會寫的太差。小作者語言風(fēng)趣幽默,對人物的刻畫非常到位,通過對比的方法寫出兩個人愛哭的不同,兩段對“哭”的描寫都是精彩又有趣。選取了典型事例,寫出了同學(xué)綽號的由來,也表達(dá)了自己對給別人起綽號這一件事情的看法。2我最欣賞的一幅畫南外仙林分校五年級甲子堯我們家有許多畫。其中,最讓我印象深刻的,就是《八駿圖》,這一幅畫是中國著名作家徐悲鴻所畫的。不過,我們家這幅只是一幅復(fù)制品,盡管是這樣,也擋不住我對它的喜愛。在這一幅畫里,有八匹駿馬在奔騰馳騁,十分自由奔放。八匹馬每一匹馬都有一個名字。如:“絕地”,寓意是可以在天空中飛翔;“逾輝”,寓示閃亮無比、光芒四射、十分美麗……每個馬的名字都帶有一種中國古代文化的氣息。據(jù)說,徐悲鴻在畫這幅畫時,是以周穆王的八匹駿馬為題材,畫中描繪了八匹駿馬在一片大草原上奔馳。遠(yuǎn)草原上長著許多的花,藍(lán)天白云下,遠(yuǎn)山上飄著渺渺云霧,猶如夢中仙境。處有一條長長的小溪,流向遠(yuǎn)方,八匹駿馬腳步踏地地在奔跑著,似乎正要去尋找它們的主人,也似乎正在朝著敵軍出擊,讓人仿佛身臨其境。這幅畫充滿了一種浪漫主義風(fēng)格,是徐悲鴻的的成名作品之一。他擅長以馬喻人,托物抒懷,以此去表達(dá)自己的愛國之情,他用中國傳統(tǒng)的水墨為主要表現(xiàn)手法,又參考了西方的多種繪畫藝術(shù)方法,逼真地描繪了馬的颯爽英姿,用筆剛健有力。我家書房的這幅畫,有著深刻的含義,每當(dāng)我寫作業(yè)感到枯燥時,就會抬頭望望這幅畫,似乎獲得了馬奔跑的力量,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)駿馬不斷奔騰的精神。你能通過對馬的名字的介紹、畫的寓意等不同的欣賞角度去寫一幅畫,并能結(jié)合自己的心理感受去描繪它。文章中也有作者合理大膽的想象,仿佛把靜態(tài)的畫面寫活了。如果能在語言表達(dá)方面再推敲準(zhǔn)確一些就更好了。3家鄉(xiāng)的味道——黃橋燒餅石鼓路小學(xué)五年級周芷涵說起我的家鄉(xiāng),那里土地肥沃,村民十分熱情。談起美食,當(dāng)然是那金燦燦的黃橋燒餅啦!記得在小時候,每當(dāng)外公上小鎮(zhèn)去購物時,我都會巴求他帶一些黃橋燒餅。那燒餅金燦燦的,外面有一層厚厚的芝麻。吃起來脆脆的,酥酥的,一想起它,我仿佛還聞到它誘人的香味。黃橋燒餅產(chǎn)于江蘇泰興黃橋鎮(zhèn)。它之所以出名,與著名的黃橋戰(zhàn)役緊密相連。在陳毅,粟裕等直接指揮下的戰(zhàn)役打響后,鎮(zhèn)上12家磨坊,60只燒餅爐,日夜做燒餅。鎮(zhèn)外戰(zhàn)火紛飛,鎮(zhèn)內(nèi)爐火通紅,當(dāng)?shù)厝罕娒爸诨鸢褵炈偷角熬€。譜寫了一曲軍愛民、民擁軍的壯麗凱歌。30余年之后,粟裕將軍重返黃橋,人們?nèi)杂命S橋燒餅盛情款待他。他手捧燒餅,激動地鼓勵大家,“從燒餅中我們看到了軍民的魚水情,我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),爭取更大光榮!”從書上我還知道古代的燒餅,制作精細(xì)。據(jù)《隨園食單》載稱,“用松子仁、胡桃仁敲碎,加冰糖屑、脂油和面炙之?!倍S橋燒餅吸取了古代的餅制方法,保持了香甜兩面黃,外撒芝麻內(nèi)撩酥這一傳統(tǒng)特色。而與古代不同的是,現(xiàn)在的燒餅,或甜或咸,色呈蟹殼紅,不焦不糊不生。還記得小時候的我,隔三差五地就讓外公上鎮(zhèn)上幫我買燒餅,可時間一長,外公就不樂意了。于是,外婆就親自在家做。外婆做的燒餅用酒酵發(fā)酵,在爐子上加少許油,用小火烘烤成兩面焦黃即成,形狀如巴掌一般,最外面則是厚厚的芝麻。每次烤好后,我也顧不上洗手,直接抓起來就吃,可不時還喊著“燙!”但我卻屢教不改,似乎這已成為一種習(xí)慣。雖是一種小吃,但它卻融入了濃濃的家鄉(xiāng)味道。寫得很不錯,作者對黃橋燒餅的外形、味道以及制作方法描寫得生動細(xì)致,語言凝練,黃橋燒餅后面的故事增加了可讀性,也透露出作者對家鄉(xiāng)的自豪之情。外婆親自做的燒餅,飽含了濃濃的親情和鄉(xiāng)情,感情真摯,令人動容。4美麗仙女——媽媽漢江路小學(xué)三年級余清妍我的媽媽是一個美麗的仙女,她總會把難過變成快樂。媽媽有一頭烏黑的卷發(fā);白里透紅的臉蛋;一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會道的嘴巴。媽媽對我的學(xué)習(xí)很放心,她從來不加重我的學(xué)習(xí)任務(wù)。她還總把我的難過變成快樂。有一次,徐老師要求回家畫一幅畫,我畫的時候,其他的水彩筆掉到了我的畫上,把一塊空白,變成彩色的斑點(diǎn),我一看畫紙臟了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時,媽媽走過來,幫我把斑點(diǎn)改成了一只可愛的花貓,我高興極了。老師還表揚(yáng)我畫得很有趣。我的媽媽還是一個關(guān)心人的人。一次,爸爸從外地回來,媽媽馬上給爸爸熱了一杯牛奶,還為他做了一盤點(diǎn)心???!這就是美麗的天使媽媽。文章語句通順、流暢,能細(xì)致描寫媽媽的外貌特征,并且抓住兩件具體事例,反映媽媽的性格特點(diǎn),自然、真實(shí),詳略得當(dāng)!5尋找秋天浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級李啟川秋天在哪里???秋天在哪里?就讓我們?nèi)フ乙徽野?。秋天在菊花叢中。秋風(fēng)走過菊花叢,菊花像得到什么重要命令一樣,爭先恐后地開放了。白的像雪一般,黃的艷麗,紫色的如霞,個個美不勝收。菊花的花瓣是多么細(xì)膩,多么柔軟。它們正如一個個小女孩的臉,有的還在害羞地閉著眼。還有的完全張開笑臉,哈哈大笑。菊花是多么的高貴、優(yōu)雅、艷麗??!秋天在稻田里,秋風(fēng)從稻田中竄過去,稻子紛紛成熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,像一塊金色的地毯。它們隨風(fēng)搖晃。一會兒像松樹彎腰,好像很崇拜松樹的挺拔;一會兒又向農(nóng)民伯伯鞠躬,好像在說:“農(nóng)民伯伯,快把我們收了吧!我們寧愿被做成大米,你們?nèi)祟悶槲覀兏冻隽撕芏?,我們也要回報你們。因?yàn)槟銈儾庞辛爽F(xiàn)在的我們,是你們用汗水培育了我們?!鼻锾?,也是在楓林中。我拾起很多樹葉,細(xì)細(xì)地端詳著。這些樹葉有的全身是紅,有的邊緣黃,中間紅,顏色多樣。一片片楓葉像翩翩起舞的蝴蝶,從枝丫上飛下來,過了好一陣子,才落地。葉子們好像在說:“大樹媽媽,謝謝你辛苦地養(yǎng)育我們?,F(xiàn)在我們要到你的根部,做成冬天備用的肥料?!贝髽鋴寢屨f:“不用謝,這是我的責(zé)任,應(yīng)該讓你們度過三個愉快的季節(jié)?!鼻锾煸谀睦锇??秋天在哪里???就在我們眼中,等著你發(fā)現(xiàn)呢!作者從多個角度細(xì)致地描繪秋天的景物,抓住了秋天有代表性的景物,把秋天的美呈現(xiàn)給讀者。結(jié)構(gòu)整齊完整,語言優(yōu)美生動,比喻、擬人等修辭手法為文章增色不少。6小白給我?guī)淼臉啡I江小學(xué)五年級邢銘涓在我七、八歲時,媽媽送我一只十分可愛的小狗,由于它身上的毛白得似雪,因此我給它取了一個好聽的名字——小白。從此我和它建立了感情。小白有著一個胖胖的身體,摸起來柔軟無比,一雙小眼睛嵌在白色的絨毛里,格外顯眼,它眼睛雖小,但卻黑的猶如寶石。它有一張貪吃的小嘴,難怪它長得如此“強(qiáng)壯”,每次看到小白,我總會產(chǎn)生一種幻覺:它好像在讓我可憐它,還想在說,給我點(diǎn)吃的吧。小白吃東西時,樣子滑稽的很,它先仔細(xì)地聞著食物,再警惕地看著四周,好像在告訴別人不要搶它的食物,又好像在檢測食物的安全性,然后再放心大膽地吃起來,吃完后,吃力地翻個身,開始睡午覺,不一會就打起了呼。小白非常頑皮。有一次,我去接電話,小白被我“安放”在了我的書桌上,結(jié)果可想而知,當(dāng)我打完電話后,回來看小白時,我嚇了一跳,“小白!你怎么搞的,怎么能在我書桌上撒尿?”我氣惱極了,小白意識到它犯了錯誤,把它那只小爪子輕輕撫摸著我的腿,眼睛一動不動盯著我,好像在請求我的原諒,我見了,霎時間被它萌化了,便原諒了它,它高興得一蹦三尺高。如今,我和它的感情越來越深,我真希望它成為我人生中永久的伙伴!老師點(diǎn)評:你能選擇一個自己生活中的小伙伴——小白來寫,不僅寫出了它的外貌,還細(xì)致地描寫了與它之間的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),抓住了神態(tài)與動作的特點(diǎn),仿佛小白就在我們眼前。7嘟嘟竹山小學(xué)五年級
周童“嘟嘟,快來吃晚飯了?!蓖砩蟼鱽砹艘淮未魏魡?,其實(shí)嘟嘟是我們家的一只小狗。它全身是棕黑色、毛時卷卷的,摸起來很舒服。嘟嘟長著一雙水汪汪的大眼睛,它一見到我就會伸出它那粉嫩的舌頭,或是跑過來與我握手。嘟嘟很愛吃肉,所以它胖胖的十分可愛。有一次,媽媽燒了一碗紅燒肉,恩─香噴噴,感覺好好吃哦!我夾起一塊肉,正準(zhǔn)備放進(jìn)我的口中。這時嘟嘟跑了過來,兩眼發(fā)光,直流口水,我知道它是被肉的香味迷住了。我不想給它吃,因?yàn)槲疫€沒有嘗呢!嘟嘟見我不給它吃,于是開始了撒嬌,它把它柔柔的小臉蛋在我身上蹭來蹭去。我心軟了,可是給它吃了它一定還會再三的向我要肉的,到那時我還有的吃嗎?我狠下心來。嘟嘟見撒嬌不成,于是縱身一躍“啊嗚”一口吞下了那塊香香的紅燒肉,我驚呆了。但看著它吃的那么享受,我不禁哈哈大笑,原來小狗是這么可愛呀!可是如今嘟嘟離開了我,它被送到別的地方去了,可我仍然會記得我與它發(fā)生的事。
一幅山水畫雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級鄭書蕊我的葉脈書簽上印著一幅江南水鄉(xiāng),世外桃源的場景。近看,是一片粉紅色的桃花林,林中還有幾座房子,燈火通明,住在房子里的人真的很享受??梢砸贿叧灾垼贿^看著“飛流直下三千尺”的瀑布,一邊聽著水流的撞擊濺落,一番壯觀的場景。繼續(xù)往前走,幾座巍峨高大的山便印入眼簾,在太陽的映襯下格外顯眼,河上有一葉小帆,船上的游客望著河里的倒影。不禁贊嘆道:“不僅水清,山也很高大,真是水天一色,太美了吧!”隨著小帆的腳步,可以看到一個小亭里,它有著大紅色的亭身,金黃色的亭頂,進(jìn)入內(nèi)部,每一層樓都有干凈整潔的木質(zhì)椅子,坐在小亭里,悠閑地喝著下午茶,望著亭外高大的山和清澈的小河,我想如果我也能這樣做
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