第11課《記承天寺夜游》教學設(shè)計-統(tǒng)編版語文八年級上冊

《記承天寺夜游》教學設(shè)計【學習目標】1.朗讀，積累文言知識。2.品讀，賞析月夜美景。3.悟讀，理解東坡其人?！緦W習重難點】1.品讀，賞析月夜美景。2.悟讀，理解東坡其人?！菊n時】1課時【教學過程】一、導入當代知名散文家梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中有這樣一段話:有一種畫軸，且細且長，靜靜垂于廳堂之側(cè)，她不與那些巨幅大作比氣勢，爭地位，卻以自己特有的淡雅高潔使人喜愛。在我國古典文學寶庫中，就垂著這樣兩軸精品，這就是宋代蘇東坡的《記承天寺夜游》和明朝張岱的《湖心亭看雪》。今天，我們一起來展開其中的一軸《記承天寺夜游》。二、學習目標1.朗讀，積累文言知識。2.品讀，賞析月夜美景。3.悟讀，理解東坡其人。三、初讀，正確流利請同學們朗讀全文，要求：聲音洪亮，正確流利。1.學生舉手朗讀。2.學生點評。3.全班齊讀。四、再讀，讀出節(jié)奏文言文想要讀出韻味，還需注意節(jié)奏。請同學們自由朗讀，要求：畫出節(jié)奏，明確停頓。1.學生朗讀。2.教師點評。3.教師指導朗讀，學生齊讀：念/無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民。庭下/如積水空明，水中/藻、荇交橫，蓋/竹柏影也。但/少閑人/如吾兩人者耳。五、譯讀，理解文意請同學們朗讀課文，翻譯全文。要求：1.對照注釋，口頭翻譯。2.組內(nèi)質(zhì)疑，合作答疑。3.全班探討，共同解惑。4.小試身手，學生搶答。字詞：戶欣然念蓋但句子：（1）相與步于中庭（2）水中藻荇交橫，蓋竹柏影也93但少閑人如吾兩人者耳5.齊讀全文，并概括本文記敘了一件什么事。（15字以內(nèi)）預設(shè)：蘇軾和張懷民在承天寺夜游賞月。六、品讀，欣賞美景（一）找月1.兩人夜游賞月，用原文說說看到了怎樣的景象？庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（二）識月如果把這句改為“庭下月色空明，竹柏之影如藻荇交橫?！蹦阌X得怎么樣？請同學們小組合作，對比閱讀，說說你更喜歡哪句，為什么。原文：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。改寫：庭下月色空明，竹柏之影如藻荇交橫。1.學生小組合作，共同探討。2.學生展示，教師點評補充。明確：A.原文“庭下如積水空明”用比喻的修辭手法，以水喻月，寫出月之清澈透明。月光灑在庭院中像水一般，化無形為有形，原文從視覺角度寫月光帶給自己的感受。B.看似寫竹柏，實則以影襯月，不明寫月光，而月光的明亮清雅已宛然俱現(xiàn)。原文先說錯覺（水中藻荇），再說真實的景象（竹柏影）。步步給讀者造成錯覺，正當迷惘時，輕輕一筆，令人恍然大悟。“蓋”表現(xiàn)了恍然大悟后的驚喜。請同學們讀出這種驚喜。C.正側(cè)結(jié)合，動靜結(jié)合，給月色增添了十分詩意。D.全句無一字寫“月”，卻無一字不在寫“月”。全然沒有一個月字，卻滿目月華。（三）繪月請同學們結(jié)合文章內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象，描繪出一幅有景、有人、有情的畫面。方法提示：1.結(jié)合文字，抓住景物。2.加修飾詞，畫面靈動。（動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞等）3.巧用修辭，生動形象。（比喻、反襯等修辭，動靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合等）4.調(diào)動感官，多個角度。（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官角度）六、悟讀，理解東坡其人（一）尋情皓月當空，夜游賞月，此時蘇軾的心情怎樣？結(jié)合文章內(nèi)容談一談。1.學生結(jié)合語句分析。2.教師補充。（二）識閑如何理解“但少閑人如吾兩人者耳”中的“閑”字？1.學生談看法。2.補充背景，進一步理解“閑”。元豐二年（1079），蘇軾因為被人指出用詩歌來誹謗新法，其政敵以“訕謗朝政”的罪名把蘇軾投進監(jiān)獄，這就是歷史上有名的“烏臺詩案”。審訊歷時五個月，在多方營救下，加之神宗皇帝憐惜其才，蘇軾幸而死里逃生，被貶往黃州，充黃州團練副使，并不準擅離該地，有職無權(quán)，沒有薪俸。面對瓦片叢生的10畝“荒地”，他卻取名“東坡”，自稱“東坡居士”。自建的房子在大雪中完工，取名“東坡雪堂”，房外無景，就親手畫了帶有森林、河流、漁夫的雪景壁畫。（在黃州）他給天下寫出了四篇他筆下最精的作品。一首詞《赤壁懷古》，兩篇月夜泛舟的前、后《赤壁賦》，一篇《記承天寺夜游》。——林語堂《蘇東坡傳》3.小結(jié)：月色入戶，欣然而往。江山風月，本無常主，閑者便是主人。閑世人之所忙，忙世人之所閑，漫步的悠閑、賞月的欣喜、人生的感慨、豁達的心境，這月色優(yōu)美的夜晚，一旦遇到千古名士蘇東坡，便成就了這篇千古美文。（三）悟閑穿越時空，如果你是元豐六年十月十二日夜的蘇軾，面對天上的那一輪明月，面對同樣被貶謫的張懷民，你會對張懷民說些什么呢？請大家寫下來。（四）知人晚年蘇軾在《自題金山畫像》中寫道“問汝平生功業(yè)，黃州、惠州、儋州”，蘇軾在黃州寫下眾多膾炙人口的詩文，我們一起來讀一讀蘇軾在黃州的詩詞，進一步了解東坡其人。東坡雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖（luò）確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。浣溪沙山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。定風波三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺