燦爛的宋元文化導(dǎo)學(xué)案

1/1燦爛的宋元文化導(dǎo)學(xué)案

一、明確目標(biāo)：

1、掌握北宋的史學(xué)成就：司馬光和《資治通鑒》。

2、掌握宋詞和杰出詞人的詞作特點。

3、了解元曲的特點，熟悉關(guān)漢卿的卓越戲劇成就。

4、了解宋元繪畫和書法的有關(guān)知識。

學(xué)習(xí)重點：司馬光和《資治通鑒》；宋詞和詞人的詞作特點；元曲

學(xué)習(xí)難點：詞作特點；《資治通鑒》

二、前置自學(xué)

1、生活在北宋的，是我國古代著名的史學(xué)家。他編寫的《》是一部的通史巨著。按編序，敘述了到的歷史。將近三百卷。

2、詞是一種新體詩歌，朝時已出現(xiàn)，是朝的主要文學(xué)形式。的詞豪邁奔放，代表作有《》。的詞格外清新自然，她的詞善于運用。南宋把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大，他在詞里經(jīng)常傾吐對的悲痛。

3、元曲由和組成。元朝劇作家中，最優(yōu)秀的是，代表作有《》。

4、宋元時的繪畫藝術(shù)，題材廣泛，技巧成熟，突出地體現(xiàn)在畫、畫的中。

5、隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的'畫出現(xiàn)并日益增多，成為兩宋繪畫的一個特色。

6、北宋畫的《》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。元代最著名的畫家是，當(dāng)時人稱頌他的畫屬于“”。

7、宋代著名的書法家有、、、。他們的書法有新意，人稱“”。元代的書法，勁秀雄健，功力深厚。

三、展示交流

四、合作探究：

《資治通鑒》是一部什么作品？有什么特點？如何評價這部作品

五、達(dá)標(biāo)拓展

（一）選擇題：

1、下列關(guān)于《資治通鑒》的敘述，不正確的一向是（）

a、是一部編年體通史巨著b、敘述了從戰(zhàn)國到北宋的歷史c、作者是北宋司馬光d、全書將近三百卷

2、生活在兩宋之交，詞風(fēng)委婉的詞人是（）

a、蘇軾b、辛棄疾c、李清照d、關(guān)漢卿

3、戲劇空前發(fā)達(dá)的朝代是（）

a、北宋b、南宋c、金d、元朝

4、宋朝詞風(fēng)豪放的兩位詞人是（）

a、蘇軾和李清照b、蘇軾和辛棄疾c、陸游和蘇軾d、辛棄疾和李清照

5、宋元時期的繪畫藝術(shù)，題材廣泛，風(fēng)格多樣，技術(shù)成熟，突出體現(xiàn)在（）

①山水畫的創(chuàng)作中②花鳥畫的創(chuàng)作中③風(fēng)俗畫的創(chuàng)作中④人物畫的創(chuàng)作中

a、①③b、①②③c、②③④d、①②③④

6、下列不是宋代著名書法家的是（）

a、蘇軾b、黃庭堅c、米芾d、趙孟頫

（二）連線題：

1、講下列作品的內(nèi)容特色與作品連線。

描繪汴河及其兩岸街景市貌《清明上河圖》

總結(jié)出許多經(jīng)驗教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒《馬可波羅行記》

描繪大都繁華景象《資治通鑒》

2、講下列作品與作者連線。

《過零丁洋》關(guān)漢卿

《念奴嬌赤壁懷古》司馬光

《資治通鑒》蘇軾

《竇娥冤》文天祥

（三）、材料分析題：

閱讀下列材料

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少