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用心靈贏得心靈班主任工作探索李鎮(zhèn)酉德育的困境從9年前的一個教有悲劇談起手報》刊登了一位中學(xué)生題為《難道我們的教育真的毫無責(zé)任嗎?》的文《中國青年報》在頭版給了一位“不知到底為何自殺”的女中學(xué)寧小燕以相當可觀的版面。像寧小燕那樣熱切地追求“真善美”又過于天真的好學(xué)生,當今已經(jīng)很少見。而她走極端的解脫大聲發(fā)出了“在玫瑰色教育下走入社會后感到困惑青少年的呼以至記者用醒目的黑體字質(zhì)問道:“難道我們的教育真的毫無責(zé)任嗎?為一個申學(xué)生,對這樣的質(zhì)問并不覺得奇怪。多少畢業(yè)生都曾對他銀絲的到課堂仍舊向新批學(xué)子傳播他們堅信的正確思想,然而一切往往都只是輪回而我們的師長,當您千方百計地想把一個孩子教成您心目中的好孩子時,您必須正視這樣一個事實:少年身心的成長是一個痛苦而復(fù)雜的過程當他們在黑暗中感到陣陣孤寂之時,當他們在日記中發(fā)出莫名的長吟之時,當他們在擁擠的人群里感到恐慌時,當來自內(nèi)部外部的無形壓力向他們慢慢逼來之時…您不要再拿一些硬梆梆的正確的框框去套他們,不要幻想只要讓他們明辦是非就可萬事大可不可以使環(huán)境寬松一些,可不可以拿您或別人有益的大生經(jīng)驗去疏導(dǎo)他們擁塞的心靈,可不可以不把學(xué)生們當作部部受教育的機器,而是一個個正在通過他人幫助,更通過自己不斷努力而逐步形成的“人”為了不讓悲劇重演,請給他們以自信力和直面現(xiàn)實的勇氣和膽略;請給他們以一顆健康而有強大生命力的心臟;請給他們以一個清醒而有獨立思辨能力的大腦;請給他們以積極而富于彈性的生活態(tài)度這期待是給子我們的師長,也是給子我們自己的。新德育的特點(1)新德育是“互動教育”:向?qū)W生學(xué)習(xí)和孩子一道成長,師生關(guān)系是精神對話關(guān)系。(2)新德育是“人性教育”:愛學(xué)生,把學(xué)生

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