2013年4月朝陽高三語文一?？荚囍v評(píng)的資料1718題 復(fù)制-

一生都付母親河現(xiàn)代文閱讀17，18題西藏中學(xué)

陳燕17題17.（4分）B（“目的是突出三江源環(huán)境的險(xiǎn)惡”有誤）E（“不再拍攝三江源，轉(zhuǎn)而專注于對(duì)長江水庫化過程的拍攝”有誤）得分率很高18題

答題要點(diǎn)、解釋句意（1分）、與上下文的關(guān)系（2分）、與主旨的關(guān)系（1分）1、解釋句意（1分）參考答案強(qiáng)調(diào)“水”（母親河）對(duì)于“生命”和“民族”的重要意義（生命與水是不可分割的）（1分）1突出了水的重要性。（0分，沒有指出對(duì)象）2強(qiáng)調(diào)了生命與水的關(guān)系。（0分，沒有指明關(guān)系）3水是萬物之源。（0分，盲目擴(kuò)大范圍，沒有文本依據(jù)）4根本沒有解釋說明。（0分）2、與上下文的關(guān)系（2分）參考答案引出下文有關(guān)母親河的闡述（1分），為寫鄭云峰一生都付母親河的壯舉做鋪墊（1分）；注意只分析結(jié)構(gòu)作用，沒有概括下文內(nèi)容，不給分。主要問題概括內(nèi)容不完整，不明確

為下文寫鄭云峰的故事做鋪墊引出下文寫母親河受污染，被破壞的現(xiàn)狀分析結(jié)構(gòu)作用判斷有誤有貫穿全文，照應(yīng)題目，埋下伏筆，總領(lǐng)全文，反襯，對(duì)比等作用。3、與主旨的關(guān)系（1分）參考答案：暗示每一個(gè)人（生命個(gè)體）都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)母親河的責(zé)任（1分）。問題主旨的概括有偏差表達(dá)了熱愛，崇敬的感情表達(dá)了惋惜心痛之情等答題示例總領(lǐng)全文并引出下文，為下文的內(nèi)容做鋪墊。

(0分）生命源于水不僅揭示了全文的主題，還能引起讀者的共鳴，引起讀者繼續(xù)閱讀的興趣，并由水延伸到環(huán)境問題。(0分）這句話是全文的線索，起了貫穿全文的作用。

(0分）這句話揭示了水對(duì)生命的重要性，生命的生存和發(fā)展離不開水。（1分）這句話為下文寫鄭云峰將一生奉獻(xiàn)給母親河做鋪墊。（1分）這句話點(diǎn)明主旨，寫了水的重要性，為下文寫母親河和鄭云峰對(duì)母親河的堅(jiān)守做鋪墊。（2分）這句話強(qiáng)調(diào)了水是生命的源泉，說明人類離不開水，為下文寫母親河的變化做鋪墊。（2分）因?yàn)橛兴?，才有生命，起點(diǎn)明主旨的作用，為下文寫攝影家拍攝三江源做鋪墊，呼吁人類要保護(hù)母親河，人離不開水。（3分）寫出生命源自于水，依賴于水，點(diǎn)明水很重要，引出下文母親河的重要，暗示主旨，我們應(yīng)該對(duì)母親河懷著報(bào)恩之情并且應(yīng)當(dāng)保護(hù)它，使它不被破壞。（3分）10總括全文，指出水是生命的源泉，引出下文對(duì)母親河的描述，為下文鄭云峰對(duì)三江源的癡迷和堅(jiān)守做鋪墊，是文章的線索，呼喚人們保護(hù)水資源，對(duì)水報(bào)以感恩之情。（4分)11

這句話強(qiáng)調(diào)了水對(duì)生命的生存和發(fā)展有重要意義。引出了下文