大眾傳媒泛娛樂(lè)化現(xiàn)象對(duì)青少年人生觀的影響及對(duì)策研究

大眾傳媒泛娛樂(lè)化現(xiàn)象對(duì)青少年人生觀的影響及對(duì)策研究

引言：

在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)中，大眾傳媒時(shí)刻追逐著觀眾，以泛娛樂(lè)化的內(nèi)容滿足其需求。泛娛樂(lè)化的潮流已經(jīng)深入影響著我們的日常生活，青少年作為大眾傳媒消費(fèi)的主力軍，特別容易受到其影響。本文旨在探討大眾傳媒泛娛樂(lè)化現(xiàn)象對(duì)青少年人生觀的影響，并提出相應(yīng)的對(duì)策。

第一部分：大眾傳媒泛娛樂(lè)化現(xiàn)象對(duì)青少年人生觀的影響

1.審美觀失衡

大眾傳媒泛娛樂(lè)化的內(nèi)容追求快節(jié)奏、刺激及視覺(jué)沖擊，而青少年因?yàn)檎谛纬勺约旱膶徝烙^，容易受到這樣的內(nèi)容影響。他們?cè)诖罅拷佑|到夸張、庸俗、低俗的內(nèi)容后，難免會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，對(duì)高雅藝術(shù)的理解和欣賞能力可能較低。

2.價(jià)值觀扭曲

大眾傳媒泛娛樂(lè)化常常追求瞬時(shí)的效果和快速成功，這種價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)生活中的努力、付出的價(jià)值觀相悖。青少年可能因媒體內(nèi)容的影響而產(chǎn)生不切實(shí)際的期望，以為成功只需要輕松耍一下嘴皮子或運(yùn)用一些伎倆，而忽視了長(zhǎng)期積累和實(shí)際的努力。

3.消費(fèi)觀的變異

大眾傳媒泛娛樂(lè)化的現(xiàn)象推動(dòng)了商業(yè)文化和消費(fèi)主義的傳播。青少年很容易受到這些內(nèi)容的影響，形成一種浮躁的消費(fèi)觀。他們追求名牌、時(shí)尚，并且對(duì)購(gòu)買(mǎi)東西產(chǎn)生一種一時(shí)的滿足感，忽視了真正的需求和對(duì)待物質(zhì)的正確態(tài)度。

4.形象認(rèn)同的誤導(dǎo)

大眾傳媒泛娛樂(lè)化的內(nèi)容經(jīng)常偏向于美化和夸張，對(duì)于青少年形象的追求和認(rèn)同產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。青少年往往通過(guò)模仿媒體中的明星或角色來(lái)尋求自我價(jià)值和認(rèn)同感，卻很難認(rèn)識(shí)到這種追求本身就是一種虛無(wú)主義。

第二部分：應(yīng)對(duì)大眾傳媒泛娛樂(lè)化現(xiàn)象的對(duì)策

1.增強(qiáng)媒體素養(yǎng)

提高青少年的媒體素養(yǎng)是培養(yǎng)他們辨別正確與錯(cuò)誤信息的關(guān)鍵。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該共同努力，讓青少年在接觸大眾傳媒的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)于媒體內(nèi)容的批判性思維和判斷能力，讓他們能夠區(qū)分真實(shí)和虛幻的界限。

2.加強(qiáng)媒體監(jiān)管

政府和社會(huì)組織應(yīng)制定和執(zhí)行相關(guān)法規(guī)和政策，對(duì)大眾傳媒泛娛樂(lè)化的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管和調(diào)控。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體市場(chǎng)的規(guī)范，對(duì)于侵犯青少年利益或違反社會(huì)倫理的內(nèi)容進(jìn)行限制，提供一個(gè)健康的傳媒環(huán)境。

3.培養(yǎng)多樣化的興趣愛(ài)好

家庭和學(xué)校應(yīng)多元化地提供青少年的課余活動(dòng)，并且鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好。這樣可以讓青少年獲得更廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬他們的視野，避免被媒體泛娛樂(lè)化的內(nèi)容所固化。

4.強(qiáng)調(diào)人文教育

在青少年的教育過(guò)程中，人文教育顯得尤為重要。通過(guò)人文教育，可以引導(dǎo)青少年關(guān)注生活的真諦和人類(lèi)的價(jià)值，讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。重視素質(zhì)教育，在培養(yǎng)青少年的同時(shí)，注重他們的人文修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

結(jié)語(yǔ)：

大眾傳媒泛娛樂(lè)化現(xiàn)象對(duì)青少年人生觀的影響是深遠(yuǎn)而持久的。而對(duì)策研究中，媒體素養(yǎng)、媒體監(jiān)管、興趣多樣化和人文教育等方面的努力是重要的。社會(huì)各界應(yīng)共同致力于解決這一問(wèn)題，為青少年創(chuàng)造一個(gè)積極、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。綜上所述，大眾傳媒泛娛樂(lè)化對(duì)青少年產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，導(dǎo)致他們?cè)趦r(jià)值觀和人生觀方面存在問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，社會(huì)應(yīng)與政府、家庭和學(xué)校共同努力。首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)青少年對(duì)媒體內(nèi)容的批判性思維和判斷能力，使他們能夠辨別真實(shí)和虛幻。其次，加強(qiáng)媒體監(jiān)管，制定和執(zhí)行相關(guān)法規(guī)和政策，對(duì)不符合青少年利益和社會(huì)倫理的內(nèi)容進(jìn)行限制。此外，家庭和學(xué)校應(yīng)提供多樣化的課余活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好，拓寬他們的視