安全生產(chǎn)宣教資料教學講義

安全生產(chǎn)知識系列教材之一基礎教育111為什么要進行員工安全教育對員工進行安全教育是國家法律法規(guī)的要求。對員工進行安全教育是企業(yè)生存發(fā)展的需求。對員工進行安全教育是員工自我保護的需要。1安全生產(chǎn)基礎概念生產(chǎn)過程中的安全：不發(fā)生工傷事故、職業(yè)病、設備或財產(chǎn)損失以及環(huán)境危害的狀況，即人不受傷害，物不受損失。事故及傷亡事故：造成死亡、疾病、傷害和財產(chǎn)損失及其他損失的意外事件。傷亡事故指員工在勞動過程中發(fā)生的人身傷害和急性中毒事故。事故隱患：生產(chǎn)系統(tǒng)中可導致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。工傷：也稱職業(yè)傷害，是指勞動者（職工）在工作或者其他職業(yè)活動中因意外事故傷害和職業(yè)病造成的傷殘和死亡。工傷保險：又稱職業(yè)傷害保險，是指勞動者由于工作原因并在工作過程中遭受意外傷害，或因職業(yè)危害因素引起職業(yè)病，由國家或社會給負傷、致殘及死亡者生前供養(yǎng)親屬提供必要的物質(zhì)幫助的一種社會保險制度。1安全生產(chǎn)基礎概念危害：可能造成人員傷亡、疾病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。危險源：危險的根源，可能造成人員傷害、疾病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其他損失的根源或狀態(tài)。未遂事故：指有可能造成嚴重后果，但由于其偶然因素，實際上沒有造成嚴重后果的事件。四不放過原則：事故處理的“四不放過原則”，即事故原因沒查清不放過，整改措施未落實不放過，責任人未處分不放過，事故責任者和群眾沒有受到教育不放過。1安全生產(chǎn)基礎概念安全生產(chǎn)：是指為了使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設備事故及各種災害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)作業(yè)過程的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動。安全管理：以國家法律、法規(guī)、規(guī)定和技術標準為依據(jù)，采取各種手段，對生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)經(jīng)營活動的安全狀況，實施有效制約的一切活動。勞動保護：依靠科學技術和管理，采取技術措施和管理措施，消除生產(chǎn)過程中危及人身安全和健康的不良環(huán)境、不安全設備和設施、不安全環(huán)境、不安全場所和不安全行為，防止傷亡事故和職業(yè)危害，保障勞動者在生產(chǎn)過程中的安全與健康的總稱。1安全生產(chǎn)基礎概念

安全生產(chǎn)責任制：根據(jù)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和企業(yè)生產(chǎn)實際，將各級領導、職能部門、工程技術人員、崗位操作人員在安全生產(chǎn)方面應該做的事及應負的責任加以明確規(guī)定的一種制度。安全生產(chǎn)責任制的作用：

明確了單位的主要負責人及其他負責人、各有關部門和員工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中應負的責任。

在各部門及員工間，建立一種分工明確、運行有效、責任落實的制度，有利于把安全工作落到實處。使安全工作層層有人負責。1安全生產(chǎn)基礎概念·

安全生產(chǎn)的“海恩法則”：每一起嚴重事故的背后，必然有29起輕微事故，300起未遂先兆，以及1000起事故隱患。要想消除這一起嚴重事故，就必須把這

1000起事故隱患控制住。“海恩法則”的意義：“海恩法則”對企業(yè)來說是一種警示，它說明任何一起事故都是有原因的，并且是有征兆的；它同時說明安全生產(chǎn)是可以控制的，安全事故是可以避免的；它也給了企業(yè)各級管理人員一種生產(chǎn)安全管理的方法。1員工安全生產(chǎn)職責的主要內(nèi)容自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律，不違章作業(yè)，并隨 時制止他人違章作業(yè)；遵守有關設備維修保養(yǎng)制度的規(guī)定；愛護和正確使用機器設備、工具，正確佩戴防護用品；關心安全生產(chǎn)情況，向有關領導或部門提出合理化建議；發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時向組長或有關部門匯報；發(fā)生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現(xiàn)場，報告領導，并 協(xié)助調(diào)查工作；努力學習和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序 和安全操作規(guī)程；積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第一”思想和自我 保護意識；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，對個人安全生產(chǎn)負責。1員工在安全生產(chǎn)方面的權利和義務權利：享受工傷保險和傷亡求償權；危險因素和應急措施的知情權；安全管理的批評檢控權；拒絕違章指揮、強令冒險作業(yè)權；緊急情況下的停止作業(yè)和緊急撤離權?！?/p>

危及從業(yè)人員人身安全的緊急情況必須有確定可靠的直接根據(jù)，不得濫用；√

緊急情況必須直接危及人身安全，間接或可能危及人身安全的情況不應撤離；√

出現(xiàn)危及人身安全的緊急情況時，首先是停止作業(yè)，然后要采取可能的應急措施。1員工在安全生產(chǎn)方面的權利和義務義務：遵章守規(guī)，服從管理的義務；佩戴和使用勞動防護用品的義務；接受培訓，掌握安全生產(chǎn)技能的義務；發(fā)現(xiàn)事故隱患及時報告的義務。1生命至上

安全意識要超強·

安全第一，生命至上，安全意識要超強。防在前想在前制。做在前以我為中心，我為人人，人人為我，建章立三不傷害，即不傷害自己，不傷害別人，不被別人（它物）傷害，另加：保護他人不被傷害。·

克服幾種心理僥幸心理、盲目自信心理、惰性心理、貪多求快心理、無所謂心理……1正確使用和佩戴勞動防護用品安全帽的防護作用：防止物體打擊傷害；防止高處墜落傷害頭部；防止機械性損傷；防止污染毛發(fā)傷害。1正確使用和佩戴勞動防護用品安全帽使用注意事項：要有下頦帶和后帽箍并拴系牢固，以防帽子滑落與碰掉；熱塑性安全帽可用清水沖洗，不得用熱水浸泡，不能放在暖氣片上、火爐上烘烤，以防帽體變形；安全帽使用超過規(guī)定限值，或者受過較嚴重的沖擊后，雖然肉眼看不到裂紋，也應予以更換。一般塑料安全帽使用期限為三年；佩戴安全帽前，應檢查各配件有無損壞，裝配是否牢固，帽襯調(diào)節(jié)部分是否卡緊，繩帶是否系緊等，確信各部件完好后方可使用。1正確使用和佩戴勞動防護用品防護眼鏡和面罩的作用：防止異物進入眼睛防止強光、紫外線和紅外線的傷害防止化學性物品的傷害防止微波、激光和電離輻射的傷害。1正確使用和佩戴勞動防護用品防護眼鏡和面罩使用注意事項：護目鏡要選用經(jīng)產(chǎn)品檢驗機構(gòu)檢驗合格的產(chǎn)品；護目鏡的寬窄和大小要適合使用者的臉型；鏡片磨損粗糙、鏡架損壞，會影響操作人員的視力，應及時調(diào)換；護目鏡要專人使用，防止傳染眼?。缓附幼o目鏡的濾光片和保護片要按規(guī)定作業(yè)需要選用和更換；防止重摔重壓，防止堅硬的物體磨擦鏡片和面罩。1正確使用和佩戴勞動防護用品防塵防毒用品的作用：防止生產(chǎn)性粉塵的危害。由于固體物質(zhì)的粉碎、篩選等作業(yè)會產(chǎn)生粉塵，這些粉塵進入肺組織可引起肺組織的纖維化病變，也就是塵肺病。使用防塵防毒用品將會防止、減少塵肺病的發(fā)生。防止生產(chǎn)過程中有害化學物質(zhì)的傷害。生產(chǎn)過程中的毒物如一氧化碳、苯等侵入人體會引起職業(yè)性中毒。使用防塵防毒用品將會防止、減少職業(yè)性中毒的發(fā)生。1正確使用和佩戴勞動防護用品自吸過濾式防塵口罩使用注意事項：選用產(chǎn)品其材質(zhì)不應對人體有害，不應對皮膚產(chǎn)生刺激和過敏影響。佩戴方便，與臉部要吻合。1正確使用和佩戴勞動防護用品耳塞、耳罩的作用：防止機械噪聲的危害。由機械的撞擊、摩擦、固體的振動和轉(zhuǎn)動而產(chǎn)生的噪聲。防止空氣動力噪聲的危害。如通風機、空氣壓縮機等產(chǎn)生的噪聲。防止電磁噪聲的危害。如發(fā)電機、變壓器發(fā)出的聲音。1正確使用和佩戴勞動防護用品耳塞的使用和注意事項：各種耳塞在佩戴時，要先將耳廓向上提拉，使耳甲腔呈平直狀態(tài)，然后手持耳塞柄，將耳塞帽體部分輕輕推向外耳道內(nèi)，并盡可能地使耳塞體與耳甲腔相貼合。但不要用勁過猛過急或插得太深，以自我感覺適度為宜。戴后感到隔聲不良時，可將耳塞稍事緩慢轉(zhuǎn)動，調(diào)整到效果最佳位置為止。如果經(jīng)反復調(diào)整仍然效果不佳時，應考慮改用其他型號規(guī)格的耳塞反復試用，以選擇最佳者定型使用。1正確使用和佩戴勞動防護用品耳塞的使用和注意事項：耳塞應在進入有噪聲車間前戴好，工作中不得隨意摘下，以免傷害鼓膜。如確需摘下，最好在休息時或離開車間以后，到安靜處所再摘掉耳塞。耳塞用后需用肥皂、清水清洗干凈，涼干后再收藏備用。橡膠制品應防熱變形，同時撒上滑石粉貯存。1正確使用和佩戴勞動防護用品防護手套的作用：防止切割、劃傷、擦傷、撞擊等傷害。防止火與高溫、低溫的傷害。防止電、化學物質(zhì)的傷害。1正確使用和佩戴勞動防護用品防護手套使用注意事項：使用前及使用中要注意檢查有無開裂、破損，對不能起保護作用的，要及時更換。與護腕配合使用時，可先戴好護腕，盡量包住整個腕關節(jié)，然后再佩戴手套。不得將手及上臂的肌肉裸露在外，夏季作業(yè)時不得將工作服的袖子卷起。防護手套的品種很多，根據(jù)防護功能來選用。首先應明確防護對象，然后再仔細選用。如耐酸堿手套，有耐強酸（堿）的、有耐低濃度酸（堿），而耐低濃度酸（堿）手套不能用于接觸高濃度酸（堿）。1正確使用和佩戴勞動防護用品防護手套使用注意事項：防水、耐酸堿手套使用前應仔細檢查，觀察表面是否有破損，采取簡易辦法是向手套內(nèi)吹口氣，用手捏緊套口，觀察是否漏氣，漏氣則不能使用。絕緣手套應定期檢驗電絕緣性能，不符合規(guī)定的不能使用。操作旋轉(zhuǎn)機床禁止戴手套作業(yè)。1安全色、安全線和安全標志安全色：紅、藍、黃、綠紅色表示禁止、停止的意思。黃色表示注意、警告的意思。藍色表示指令、必須遵守的意思綠色表示通行、安全和提供信息的意思。1安全色、安全線和安全標志有關對比色的知識：對比色有黑、白兩種顏色，黃色安全色的對比色為黑色。紅、藍、綠安全色的對比色均為白色。而黑、白兩色互為對比色。黑色用于安全標志的文字、圖形符號，警告標志的幾何圖形和公共信息標志。1安全色、安全線和安全標志安全線：·

工礦企業(yè)中用以劃分安全區(qū)域與危險區(qū)域的分界線。廠房內(nèi)安全通道的標示線，鐵路站臺上的安

全線都是屬于此列。根據(jù)國家有關規(guī)定，安全線

用白色，寬度不小于60㎜。在生產(chǎn)過程中，有了安全線的標示，我們就能區(qū)分安全區(qū)域和危險區(qū)域，有利于我們對危險區(qū)域的認識和判斷。1安全色、安全線和安全標志安全標志類型：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志：禁止標志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標志。其基本型式為帶斜杠的圓形框。圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號為黑色，襯底為白色。警告標志的含義是提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形標志。其基本型式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。1安全色、安全線和安全標志安全標志類型：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志：指令標志的含義是強制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標志。其基本型式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯底為藍色。提示標志的含義是向人們提供某種信息的圖形標志。其基本型式是正方形邊框。圖形符號為白色，襯底為綠色。緊急出口1各單位常見不安全行為和隱患列舉各單位對日常生產(chǎn)中的不安全行為及隱患進行了自查與總結(jié)，現(xiàn)分列如下，廣大員工要引以為戒，各級管理人員要加強管理，做好監(jiān)督檢查工作，杜絕各類可以避免的事故發(fā)生。車身廠/生產(chǎn)部：一、不良習慣：作業(yè)時腳不離開控制開關（沖床、點焊等）；坐姿、站姿不合理，重心不穩(wěn)，易傾斜；工作不專心，作業(yè)時與交頭接耳；

自我保護意識不強，心存僥幸心理，如作業(yè)時卷袖、夏天穿涼鞋作業(yè)，接料、取料很隨意等等；貪多求快，一次拿工件的數(shù)量太多，容易割傷、劃傷；貪圖省事、怕麻煩，如廢料不及時清理，墊木亂扔；工具、工件堆放超高/不整齊而疏于整理；廢料捆扎時，超多、超重捆扎等等……其他不良習慣。1各單位常見不安全行為和隱患列舉二、不遵守操作規(guī)程和勞動紀律：擅自拆掉紅外線保護裝置，或在紅外線控制器兩側(cè)作業(yè)；高速旋轉(zhuǎn)的機床上戴手套作業(yè)；多人操作時配合不好，不看對方操作開關，對方未放好料，或放好料就雙手 按開關；隨意更改雙動變單動開關，且操作開關方式不規(guī)范；進入擦包或取廢料時間較長時，未使用安全栓；進行危險區(qū)作業(yè)時，未做好防護措施，如使用安全裝置、掛牌等等乙炔和氧氣瓶等易燃易爆品不按規(guī)定放置；夜間或休息時間在工作現(xiàn)場隨意吸煙；墊薄膜不帶手套操作；其他違章違紀1各單位常見不安全行為和隱患列舉三、不按規(guī)定佩戴勞動防護用品：進入作業(yè)現(xiàn)場時不佩戴防護用品或只佩戴其中的一部分；防護用品佩戴不規(guī)范，如安全帽只是扣在頭上，下頦帶和后帽 箍未拴系牢固；工作服鈕扣未扣好等等；打毛刺、打磨時不帶眼鏡

；防護用品破損，過期、硬化等影響安全時不及時更換，如使用 沒鏡片的防護眼鏡；·

……1各單位常見不安全行為和隱患列舉四、機器設備、行車、叉車等方面：設備存在隱患未及時報修而繼續(xù)使用，如開關或操作面板上的急停、回程損 壞不報修；砂輪罩脫落后繼續(xù)使用砂輪機，人為拆除砂輪機輪罩等；設備老化、日常點檢維護未到位，存在隱患，如沖床離合器失靈產(chǎn)生連沖；行車、叉車等超負荷使用；行車操作不規(guī)范，如起吊時站位不合理；開行車時，人在前車在后；鋼絲繩 未掛好；未及時更換鋼絲繩，或更換鋼絲繩后扔在現(xiàn)場不及時處理；行車遙 控器使用不當?shù)鹊?；叉車操作不?guī)范，如車速過快；倒車時憑感覺，不往后看；叉車疊放周轉(zhuǎn)架 超高或傾斜；單叉作業(yè)；疊放料架時未疊放到位；不按規(guī)定低檔起步等等；行車、叉車每日不按規(guī)定檢查各指定部位；行車、叉車同步作業(yè)時未安排人員指揮；……1各單位常見不安全行為和隱患列舉五、工裝模具方面：模具工裝使用前后未進行細致檢查，如有時螺絲松動，造成部分配件掉下來。另有部分工裝模具因工藝及技術的限制，設計不合理，存在缺陷，如工件吸在上模，取出不易；加工時需用手扶工件才能操作等等，對這類模具，一方面使用單位加強安全管理，加標代號或顏色用以區(qū)別警示，并安排有經(jīng)驗員工操作，另一方面反饋給設計部門，以便進行改進。1各單位常見不安全行為和隱患列舉模具廠：操作旋轉(zhuǎn)機床戴手套作業(yè)；開機操作后人員離機磨刀；不按規(guī)定佩戴勞動防護用品，如吊運模具、上壓機調(diào)試模具等 作業(yè)時沒戴安全帽；打磨時沒戴防護眼鏡；焊接作業(yè)時沒戴防 護面罩及作用專用手套；工作服鈕扣沒有全部扣上，作業(yè)時卷 袖；調(diào)化學物品經(jīng)常不戴口罩、工作帽等防護用品等等；車間平板車轉(zhuǎn)運模具后沒關電源；擅自進入主軸旋轉(zhuǎn)的機床內(nèi)查看工件加工情況；椅子放在機床踏板上，入座有危險，做與工作無關事情；1各單位常見不安全行為和隱患列舉模具廠：上、下機床行走速度過快；進入吊起的工件底部清除毛刺；使用切割機等設備不按規(guī)范操作；車間里相互追逐（模具堆里）；在車間裝配、起吊、翻轉(zhuǎn)、手抬模具時，粗心麻痹，壓傷、砸 傷手腳粗心大意，泡沫取料時，不注意安全，經(jīng)常用刀片自我劃手；未經(jīng)有效培訓，擅自操作行車1事故發(fā)生后統(tǒng)計得出的人體傷害概率圖11.手27.30%2.下肢19.37%3.頭部12.40%4.上臂10.44%5.腳部8.52%6.眼睛7.22%事故發(fā)生的直接原因和間接原因事故的直接原因：直接導致事故的發(fā)生原因。

人的不安全行為——造成事故的人為的錯誤應負的責任。物的不安全狀態(tài)——導致事故發(fā)生的物質(zhì)條件。

事故的間接原因：使事故的直接原因得以產(chǎn)生和存在的原因。技術、設計上有缺陷或不合理；身體的原因；精神（心理）的原因；教育訓練不夠；勞動組織不合理。1要確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性事故的直接原因，一是人的不安全行為，二是物的不安全狀態(tài)。據(jù)事故統(tǒng)計，人為因素導致的事故占80﹪以上，因此，要確保生產(chǎn)安全就必須提高人行為的安全性。而要提高人行為的安全性，就要控制人的不安全行為。如果企業(yè)中的從業(yè)人員在進行生產(chǎn)操作前不知道在生產(chǎn)過程中存在什么危險、有害因素，進行生產(chǎn)操作時那些必須干那些不能干，應該怎樣干，他們就會“想當然；八仙過海，各顯神通；隨心所欲，為所欲為”去操作。這些操作行為有可能碰巧是安全行為，也極有可能是違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律、有可能直接導致事故的不安全行為。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性目前，公司已經(jīng)制定并逐步完善了各類設備的安全操作規(guī)程，明確界定員工在進行什么生產(chǎn)操作時那些必須干，那些不能干，應該怎樣干，指引、規(guī)范員工的生產(chǎn)操作行為，使他們在進行生產(chǎn)操作時有章可循。當一個單位制定、完善了安全操作規(guī)程，明確界定了那些是不能干的不安全行為和那些是必須干的安全行為之后，從業(yè)人員違反這些規(guī)定進行指揮或進行生產(chǎn)操作的行為（違章行為）就是不安全行為。違章行為是最常見的不安全行為，包括違章指揮與違章作業(yè)。控制人的不安全行為的重點就是控制違章行為。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性要能有效控制違章行為，首先要知道違章行為的成因。違章行為的成因包括違章者本人方面的原因（直接原因）和單位安全生產(chǎn)管理方面的原因（間接原因）。違章者本人方面的原因安全意識不強。缺乏安全生產(chǎn)法制觀念。缺乏安全生產(chǎn)知識和技能。存在心理缺陷。存在生理缺陷。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性1.

安全意識不強。因為

對違章行為導致事故的后果的嚴重性認識不足；對安全生產(chǎn)事關生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的身體健康、生命安全家庭幸福、事關生產(chǎn)經(jīng)營單位的經(jīng)濟效益，事關人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，事關國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，事關社會

穩(wěn)定的大局認識模糊；所以，安全意識不強，對安全生產(chǎn)的重要性認識不足；沒有強烈的“我要安全”的要求；錯誤地認為是“是領導要我安全、管理人員逼我安全”；因為是被動的、被迫的，所以遵章守紀就不自覺、不嚴格，有人檢查時就裝模作樣對付一下，無人檢查時就隨心所欲為所欲為。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性2.缺乏安全生產(chǎn)法制觀念。因為不知道《安全生產(chǎn)法》中關于從業(yè)人員的義務和相關的法律責任的規(guī)定；不知道國家安全生產(chǎn)法規(guī)具有國家強制性。不知道生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度是國家安全生產(chǎn)法規(guī)的“延伸”；不知道《刑法》中關于安全生產(chǎn)方面的內(nèi)容；不知道如果違反國家安全生產(chǎn)法規(guī)、國家標準、行業(yè)標準或生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度因而發(fā)生重大傷亡事故或造成其他嚴重后果則構(gòu)成 犯罪，是要受到法律懲處的；所以，缺乏安全生產(chǎn)法制觀念，沒有強烈的守法意識，不自覺、不嚴格遵章守紀。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性3.缺乏安全生產(chǎn)知識和技能。因為不參加或不認真參加生產(chǎn)經(jīng)營單位組織的安全生產(chǎn)教育培訓，不努力學習，所以，未能具備從事本崗位工作必要的安全生產(chǎn)知識，未能熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，未能掌握本崗位的安全操作技能。因為不參加或少參加或不認真參加生產(chǎn)經(jīng)營單位組織的經(jīng)常性的安全生產(chǎn)活動和學習，雖當初培訓考核合格了，但隨著時間的推移，也就慢慢淡忘了。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性4.存在心理缺陷。存在導致違章的心理：厭倦心理、判斷失誤、僥幸心理、惰性（省能、怕麻煩）心理、貪多求快的心理、盲目自信心理、逆反心理、從眾心理、好奇心理、好勝心理、無所謂心理、思想不集中和遇險驚慌。從事單調(diào)、枯燥、重復性工作的人員，容易心理疲勞，產(chǎn)生厭倦心理。作業(yè)環(huán)境的溫度、色彩、聲響、照明等因素超出人們感覺功能的限度時，會干擾人的思維判斷，導致判斷失誤和操作失誤僥幸心理是許多違章人員在行動前的一種重要心態(tài)。有這種心態(tài)的人，不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識，也不是技術水平低，而

是“明知故犯”。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性違章人員因為對違章行為造成的事故的后果的嚴重性認識不足；忽視了事故多因違章而強調(diào)違章不一定成事故；只知道事故有偶然性，但不知道事故還有必然性；不懂得事故的偶然性寓于必然性之中；所以，存在僥幸心理。雖然明知違章行為不對，雖然明知違章行為可能導致事故，但希望并輕信“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷我”，便許愿：“只此一次，

下不為例”，祈求過關?！?/p>

惰性心理也可稱為省能(怕麻煩)心理。它是指在作業(yè)中為了減少體能消耗，妄顧安全，冒險將就湊合的一種心理狀態(tài)，它是違章行為的心理根據(jù)。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性違章人員因為不懂得正確權衡節(jié)省體能與事故后果的利弊，面對繁重的體力勞動或復雜的操作程序，為了簡化操作，節(jié)省體能而產(chǎn)生了惰性（省能、怕麻煩）心理。因為心情煩躁而沒有正確權衡節(jié)省體能與事故后果的利弊，作出了為節(jié)省體能而違章的錯誤選擇因為班前休息不足，上班時精神、體力疲勞而誘發(fā)或加劇了省能（怕麻煩）心理。在實際工作中，常常會看到有些違章操作是由于干活圖省事、嫌麻煩而造成的。例如有的操作工人為節(jié)省操作時間，用手握住零件在鉆床上打孔，而不愿動手事先用虎鉗或其他夾具先1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性夾固后再操作；有些人寧愿冒點險也不愿多伸一次手、多走一步路、多張一次口；有些人明知機器運轉(zhuǎn)不正常，但也不愿停車檢查修理，而是讓它帶“病”工作。凡此種種，都和惰性心理有關貪多求快心理：在實行定額管理或計件工資的情況下，因為沒有牢固樹立“安全第一”的思想,所以產(chǎn)生了貪多求快的心理，不顧安全，但求多干快干，片面追求經(jīng)濟效益。盲目自信心理：一些有經(jīng)驗的老工人，因為參加工作的時間長了，積累了一些經(jīng)驗，就驕傲自滿，誤認為自己經(jīng)驗豐富了什么都懂了；1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性因為忽視了經(jīng)驗的局限性和適用性，把經(jīng)驗視作放之四海而皆準的真理。因為曾經(jīng)違章但僥幸沒有釀成事故，便忘掉“只此一次下不為例”，繼續(xù)“接二連三”；時間長了或違章的次數(shù)多了仍僥幸沒有釀成事故，便錯誤認為違章也是可行、安全的了；于是，在安全規(guī)程面前“不信邪”，把群眾提醒當成“耳邊風”，把管理人員的檢查督促視為“多余、找麻煩”，便盲目自信，我行我素，置安全操作規(guī)程于不顧，憑經(jīng)驗操作。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性逆反心理：因為由于違章或事故責任受批評、處罰而覺得“面子”受到傷害；因為接受不了處罰的力度；因為沒有認識到自己違章或事故責任的錯誤，反而認為受批評、處罰是管理者與自己“過不去”，所以，產(chǎn)生了逆反心理，“你要我這樣干，但我偏偏不這樣”。從眾心理：每個人都有從眾心理。因為“我要安全”的意識不強和缺乏安全知識，所以未能克服從眾心理，未能堅持遵章守紀的原則，“既然有這么多同事違章，那我也隨大流，跟著干吧”。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性好奇心理：好奇心人皆有之。它是人對外界新異刺激的一種反應。例如剛進廠的新工人來到廠里，看到什么都新鮮，于是亂動亂摸，其結(jié)果或者直接危及本人，或者殃及他人。有的人好奇心很重，周圍發(fā)生什么事都會引起他的注意，結(jié)果影響正常操作，造成違章甚至事故。好勝心理：自己能力不強，但自信心過強，喜歡在眾人面前爭強好勝，圖虛榮、不計后果，蠻干，冒險作業(yè)。無所謂心理：無所謂心理常表現(xiàn)為對安全生產(chǎn)心不在焉，對違章滿不在乎，根本沒有意識到危險的存在，沒有意識到遵章守紀的重要；錯誤認為什么操作規(guī)程不操作規(guī)程，操作規(guī)程都是領導用來卡人的；1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性對遵章守紀是說的時候重要，干的時候次要，當安全與經(jīng)濟效益在具體問題上有矛盾的時候便不要，在生產(chǎn)操作中根本不把安全操作規(guī)程等安全生產(chǎn)規(guī)章制度放在眼里，認為違章是必要的，不違章就干不成活。這些問題出在對安全生產(chǎn)、對安全生產(chǎn)規(guī)章制度缺乏正確認識。無所謂心理對安全的影響極大，因為他心里根本沒有安全這根弦，因此在行為上常表現(xiàn)為頻繁違章。有這種心理的人常是事故的多發(fā)者·

思想不集中：受社會、家庭環(huán)境等客觀條件影響，心情煩燥，情緒波動，神志不安，思想分散，或者高度喜悅、興奮、手舞足蹈、得意忘形，思想不集中，顧此失彼，手忙腳亂，導致不安全行為。1確保安全生產(chǎn)就必須提高人行為的安全性·遇險驚慌：操作技術不熟練，面對突如其來的異常情況，正常的思維活動受到抑制或出現(xiàn)紊亂，束手無策，驚慌失措，甚至茫然無措。5.存在生理缺陷。從業(yè)人員存在生理缺陷，不適合從事所從事的工作。1安全事故案例案例一：擅自上機操作傷害自己發(fā)生時間：2000年11月28日發(fā)生地點：河南省某化肥廠機修車間傷亡人數(shù)：經(jīng)濟損失：事故行業(yè)：石油化工事故性質(zhì)：重傷事故事故類別：機械傷害起

因

物：其它機械事故原因：違反勞動紀律、擅離職守或擅自開動機器設備1【案

情】一、事故經(jīng)過2000年11月28日，河南省某廠機修車間，1號Z35搖臂鉆床因全廠設備檢修，加工備件較多，工作量大，人員又少，工段長派女青工宋某到鉆床協(xié)助主操作工干活，往長300mm直徑75x3.5不銹鋼管上鉆直徑50的圓孔。上午10時許，宋某在主操師傅上廁所的情況下，獨自開床，并由手動進刀改用自動進刀，鋼管是半圓弧形，切削角矩力大，產(chǎn)生反向上沖力，由于工具夾(虎鉗)緊固鋼管不牢，當孔鉆到2／3時，鋼管迅速向上移動而脫離虎鉗，造成鉆頭和鋼管一起作360度高速轉(zhuǎn)動，鋼管先將現(xiàn)場一長靠背椅打翻，再打擊宋某臀部并使其跌倒，宋某頭部被撞傷破裂出血，縫合5針，骨盆嚴重損傷。1【評

析】二、事故原因分析事故發(fā)生后，廠領導高度重視，對事故責任者送醫(yī)院進行治療，廠安委會組織安環(huán)處、勞資處、機修車間，成立事故調(diào)查小組，對現(xiàn)場工作環(huán)境進行查看，召開事故分析會，查清事故責任、原因。造成事故的主要原因是宋某違反了原化工部安全生產(chǎn)《禁令》第八項“不是自己分管的設備、工具不擅自動用”的規(guī)定。因為直接從事生產(chǎn)勞動的職工，都要使用設備和工具作為勞動的手段，設備、工具在使用過程中本身和環(huán)境條件都可能發(fā)生變化，不分管或不在自己分管時間內(nèi)，可能對設備性能變化不清楚，擅自動用極易導致事故。宋某參加工作時間較短，缺乏鉆床工作經(jīng)驗，對鉆床安全1操作規(guī)程不熟：①“應用手動進刀，不該改用自動進刀”；②工件與鋼管緊固螺栓方位不對，工件未將鋼管夾緊；③宋某工作中安全觀念淡薄，自我防范意識不強。三、事故防范措施本著對事故“四不放過”的原則，廠安委會和機修車間及時組織職工，進行事故案例現(xiàn)場教育。鉆床操作人員必須經(jīng)過專業(yè)技能安全培訓，掌握一定操作技能，并通過安全考試，合格后憑操作證才能上機操作。工件與工具夾應用扳手或?qū)Ｓ霉ぞ呔o固牢，嚴格按照鉆床安全操作規(guī)程辦事，切莫只對