理想寫作文二年級5篇

1/1理想寫作文的二年級5篇抱負寫作文的二班級5篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟識不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我細心整理的關(guān)于在抱負的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

1抱負寫作文的二班級

每個人都懷揣著一個漂亮的幻想，或許有人會問：幻想是什么?幻想是春風，給了種子破殼的啟示;幻想是陽光，給了小樹生長的力氣;幻想是燈塔，給了船兒前進的方向。

陳州小時候不幸失去了雙腿，許多人都稱贊他，可他有著自己的追求和幻想，他不能生活在別人的稱贊里，最終他靠著堅韌地毅力，登上了泰山山頂，大聲向人們疾呼：“我是一個有幻想的人，我會為我的幻想不懈努力的!”魯迅，曾經(jīng)的幻想是當一名醫(yī)生，由于小時候父親身患重病，由于種種緣由，最終只能眼睜睜看著父親死去。所以，他立志當一名醫(yī)生，可是，后來他看到中國患病了多次外敵入侵，民族尊嚴蕩然無存，中華民族危在旦夕，國難當頭，中國人卻麻木不仁，看到這些，他打算棄醫(yī)從文，用自己的文字喚醒中國人。后來，他的文字始終激勵著中國人奮勉向上。

當然，我也有幻想，我的幻想有許多，我想當一名醫(yī)生，為病人救死扶傷;我想去月球，探究月球的神秘;我想當一名老師，把我的學問都教給同學們;我想當一名科學家，為實現(xiàn)中華民族的宏大復興，貢獻自己的力氣。

然而，我知道，在追求幻想的路上，不會一帆風順的，肯定布滿坎坷，布滿艱辛，但是，我會不畏困難，披荊斬棘，堅持不懈，一路前進。

放飛我們的幻想，讓我們用堅決的信念，滿腹的豪情，永不退縮的信念去迎接挑戰(zhàn)，讓我們把幻想融入中國夢，帶著幻想一路前行吧。

2抱負寫作文的二班級

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“每個人都有抱負，這種抱負打算著他努力和推斷的方向?！?/p>

抱負，是實現(xiàn)人生價值的精神力氣;抱負，是照亮人們前進的照路明燈;抱負，是人不懈奮斗的精神支柱。

有的抱負是遠大的;有的抱負是平凡的。既有對生活的美妙抱負;也有對事業(yè)的執(zhí)著追求……

抱負是每個人一輩子追求的目標。由于抱負，可以轉(zhuǎn)變一個人的一生命運。抱負在人的一生之中，擔當著一個很重要的角色，它會使一個有抱負的人不斷地追求上進，讓自己的一生過得有意義，死而無憾。

抱負如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的頭腦，將遠航的船兒吹向勝利的彼岸;抱負是烈火，在你無助時給你無限的暖和，將才智燃燒化作勝利的種子;抱負如甘露，在你無望時滋潤你干燥的咽喉，將汗水溶化為勝利的源泉。

抱負是前進的動力，可以給我們力氣。有的人為了自己的抱負付出了很大的代價，歷經(jīng)很多的坎坷都毫不退卻。例如：諾貝爾為了實現(xiàn)抱負，試驗時炸傷了親人;居里夫人為了抱負，冒著生命危急接近雷。這些偉人都為科學創(chuàng)下奇跡，為人類作出了貢獻，為自己的抱負踏出了勝利的階梯。

擁有了抱負，就擁有了勝利的一半。在通往勝利的路上總是布滿艱辛，是抱負在我們摔倒時告知我們要趕快爬起;是抱負在我們失敗時告知我們要勇往直前;是抱負在我們失敗時告知我們要永不放棄。

抱負讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的盼望。

3抱負寫作文的二班級

曾幾何時讀過一篇文章，文中敘述了一個年輕人不幸被公司開除他被迫離開了奮斗多年的公司，臨走時，他不僅支配好了一切事務，而且還關(guān)上了辦公室的大門，并與同事一一握手告辭后才離開。為此，他得到了公司眾人的全都好評。若干年后，該公司老總?cè)⑴c一個會議，赫然發(fā)覺，臺上某知名公司的首席執(zhí)行官正是當年被他開除的年輕人。而年輕人所取得的一切，都離不開他那種嚴謹而負責的習慣。

由此可見，良好的習慣對我們將來的影響是不行估量的。正如我們的校訓，“想大事，做小事”，心中縱有宏大的抱負和理想，但假如沒有了良好的習慣，最終也只會一事無成。看看我們身邊的人吧，每個人都有自己都有自己的目標，但卻沒有真真通過每一件小事去實現(xiàn)自己的目標。信任那些丟三落四、不講衛(wèi)生、喜愛偷懶等等這些毛病，在一些人身上或多或少都存在。或許有人會說：“這些小毛病改不改無謂?！奔偃缒阏嬗羞@種思想，那我就要告知你，你錯了，而且是大錯特錯!宇宙飛船可以少一個螺絲釘嗎?駕駛倉里能多一個飄行物嗎?這些平?？磥淼男∶。搅藢嶋H生活中還是小毛病嗎??良好的習慣是勝利的基石，我們應當逐步轉(zhuǎn)變身邊的不足，趁現(xiàn)在，還不晚!!

勝利其實離我們并不遙遠，只要有了良好的基礎，勝利將近在咫尺。

4抱負寫作文的二班級

回想起以前曾經(jīng)獨自一人在江邊漫無目的地徘徊，觀察那剛長羽毛的小鳥朝著自己的抱負前進——在藍天中飛行;觀察那滿周歲的小弟弟踉踉蹌蹌的走了幾步，摔倒了?爬起來連續(xù)走，向媽媽的懷抱走去……我不禁深思片刻：我的抱負呢，我曾渴望當一名警察肩負起保家衛(wèi)國的責任;曾渴望當一名白衣天使，救死扶傷……

小時候。在電視上觀察警察叔叔那勇敢的樣子，我便渴望當一名警察，不斷的熬煉自己，讓自己不斷強大。每天晚上在操場上來回的身影，那時傻傻的我在為自己的抱負付出努力。那瘦小的身影在和他那天真的仆人賽跑，摔倒了，爬起來，連續(xù)跑?；氐郊依铮瑡寢尶偸悄弥凭?、紗布、藥粉……替我包扎傷口，雖然包扎傷口很痛很痛，但我的心里卻樂滋滋的——我完成了今日的任務，雖然受了點小傷。但以后的事并不那么如意了，再一次跳高競賽中，我由于失誤，導致腳腕粉碎性骨折。那時的我真難過，一想到以后不能跑不了，不能當警察了……晚上我呆呆的望著天花板，在看看我的腳腕，久久不能入眠，我便爬起來。順手拿了一本書看了起來，這本書敘述了一個醫(yī)生憑借著自己精湛的醫(yī)術(shù)救了很多人，我的心不由的感動起來：我也要當一名醫(yī)，當一名白衣天使。之后我讀了不少醫(yī)書，懂得了不少醫(yī)藥常識……

我漸漸地、一點一點地、實現(xiàn)著這個為了勸慰自己的抱負……直到勝利為止…

5抱負寫作文的二班級

我的抱負是當一名優(yōu)秀的老師。在我年僅7歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的，催開了我心中長大后成為老師這朵抱負的花兒。

記得有一次，我偷看了老師的工作方案表，才知道老師為了我們，含辛茹苦的工作到夜深人靜。我小小的心靈被老師那奉獻的所打動。

還記得有一次，我生病了，落下了好多功課，回到學校后，老師便急躁地給我補課?？赡菚r的我理解力量并不強，落下的課有太多，無論我怎么努力，都無解老師給我講的學問點。可老師并沒有生氣，他始終用慈愛的眼神鼓舞我，用嚴厲的我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開頭，老師在我心眼中，不僅是可敬的老師，還是慈愛的父親。我越鄙視老師，越盼望成為老師了。

我知道，雖然我離我的抱負還有很遠，但是，為了實現(xiàn)我的目標，從現(xiàn)在開頭我就要為我的抱負打好基礎。首先，我要從小測做起，每次小測都爭取考100分，還要多閱讀一些書籍，擴展學問。魯迅爺爺說過：“時間