小學科學大象版六年級上冊第三單元大家動手做樂器3精彩紛呈-展示篇課件

自制樂器觀摩演奏會要求：1、演奏者要先展示自制的樂器，介紹樂器的發(fā)聲原理和特點；2、觀眾要安靜的傾聽，尊重每個同學的勞動成果，不能持譏諷的態(tài)度；3、客觀地評價樂器制作水平和演奏效果，最后將評選出優(yōu)秀制作獎和優(yōu)秀表演獎。第一頁第二頁，共20頁。拓展活動---控制噪聲

樂音是由周期性振動而產(chǎn)生的有規(guī)則的聲音。噪聲的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律，雜亂無章。

要想控制噪聲，我們要了解聲音的傳播知識。第二頁第三頁，共20頁。聲源振動時，會造成周圍的空氣跟著振動，這種振動通過空氣傳播出去，聲音就被傳到遠方了。聲音既然可以在空氣中傳播，那你們猜猜看：聲音可以在液體、固體中傳播嗎？聲音的傳播第三頁第四頁，共20頁。

聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。聲音是靠介質(zhì)傳播的。在真空中聲音不能傳播。第四頁第五頁，共20頁。真空不能傳聲

聲音傳播需氣體、液體、固體等介質(zhì)，且聲音在固體中傳播的效果最好.第五頁第六頁，共20頁。

在動畫片《星球大戰(zhàn)》中有這樣一個場景：神鷹號飛船在太空中將來犯的天狼號擊中，神鷹號宇航員聽到“轟”地一聲巨響，見天狼號被炸毀，得意地笑了。請根據(jù)你學過的聲學知識，對這段描寫進行評價。

太空中沒有大氣，真空不能傳聲，所以神鷹號宇航員不可能聽到天狼號的爆炸聲。評一評第六頁第七頁，共20頁。NO，聲音在真空中無法傳播。有大隕石撞上月球，地球上的人能否聽到撞擊聲？第七頁第八頁，共20頁。

聲音傳播有多快聲音每秒傳播的距離叫做聲速。第八頁第九頁，共20頁。

聲音在傳播的過程中，如遇到障礙物就會被反射回來，反射回來的聲音叫做回聲。第九頁第十頁，共20頁。音叉振動使得它周圍的空氣象水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播聲源空氣聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦人耳是怎樣聽見聲音的？第十頁第十一頁，共20頁。骨傳聲用牙齒聽聲音

聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽覺的人可以通過骨傳導來聽聲音。第十一頁第十二頁，共20頁。貝多芬

聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)形成聽覺做做想想第十二頁第十三頁，共20頁。人能聽到聲音需要三個條件：發(fā)出聲音的物體（聲源）、傳遞聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)。第十三頁第十四頁，共20頁。

噪聲也是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，也是通過介質(zhì)的振動傳播，引起人耳膜振動產(chǎn)生聽覺，所以要減弱噪聲可以從三方面入手：1、在聲源處減弱，如加防護罩；2、在傳播過程中減弱，用隔音吸音材料把聲源與外界隔離開，如綠化帶；3、在人耳處減弱，如戴上耳塞，捂住耳朵。第十四頁第十五頁，共20頁。

知識點練習1、人能聽到聲音需要有三個條件：

、

和能夠

。2、

、

和

的振動都會產(chǎn)生聲音。3、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度

。聲音在空氣中的傳播速度為

，在水中的傳播速度為

，在鋼鐵中的傳播速度則高達

。第十五頁第十六頁，共20頁。4、聲源產(chǎn)生的聲音，通過

傳到人的耳朵里，耳朵通過

把聲音信號傳遞給大腦，人就能聽到聲音了。5、噪聲指

、

的聲音。6、控制噪聲的方法有三種：

，

，

。

知識點練習第十六頁第十七頁，共20頁。再見第十七頁第十八頁，共20頁。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情