中班母親節(jié)幼師隨筆

中班母親節(jié)幼師隨筆導語：孩子的愛是純真無邪的，它樸實、簡潔，不含雜質；孩子的愛也是難能珍貴的，它是教育工作回報給教育者最簡潔、最寶貴的禮物；它悄悄地流淌，悄悄地開花。下面是隨筆網我整理的《中班母親節(jié)幼師隨筆》，歡迎閱讀。中班母親節(jié)幼師隨筆【第一篇】：母親節(jié)活動目標1、讓孩子知道什么時候是"母親節(jié)”。并讓孩子們理解什么是“母愛11?2、讓孩子回想媽媽平常是如何愛"自己”？再讓孩子們想方法如何表達自己對他*的愛？3、最終，老師教孩子學習手語，讓孩子回家表演給媽媽看，因”母親節(jié)"是星期天，所以周五教孩子做紙花，作為禮物送給媽媽?；顒觾热?、事前與孩子一起學習手語，讓孩子們理解什么是“母愛”？2、依據(jù)情感需要，配上音樂，教小伴侶做一些動作，讓孩子邊唱邊做手語，體會歌所表達的情感。3、除了學手語表達外，還讓孩子們親自為媽媽做美麗的紙花，做為禮物親自送給媽媽。4、下午放學，當家長們來接孩子時，孩子們都快樂的獻上手中的花朵給媽媽，并說出深深的祝語。中班母親節(jié)幼師隨筆【其次篇】：中班母親節(jié)活動方案活動主題：媽媽，我愛您！活動時間：5月12日 14日活動目的：1、結合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦故事2、通過嬉戲，感受到媽媽賜予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情活動流程：一、5月11日⑴幼兒了解母親節(jié)的由來。⑵知道每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。(3)培育幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。制作調查表(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。二、5月12日(1)能在集體中，依據(jù)調查表介紹自己的媽媽。三、5月12日⑴老師和小伴侶一起聊聊〃愛媽媽〃的話題。(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽賜予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。四、5月13日(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝愿。⑵體驗母親在孕育時，照看自己的辛苦。五、5月14日⑴展現(xiàn)媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（肯定是媽媽親自做的）（2）與同伴一起共享媽媽做的食物。（3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。溫馨提示：請各位媽媽們在5月14日帶一份自己制作的食物來參與活動，我們一同共享母親節(jié)的喜悅。真誠的邀請您參加活動，留下難忘的回憶！中班母親節(jié)幼師隨筆【第三篇工讓我們記住母親節(jié)的時間（母親節(jié)幼兒園教案）優(yōu)秀教案目標：1、體驗與媽媽一起勞動的歡樂。2、知道每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。3、學會感恩，知道媽媽成天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。優(yōu)秀教案預備：1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。3、讓小伴侶對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。優(yōu)秀教案過程：1、從5月x日起，利用一周的時間，每天早7：15一一8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。2、5月x日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。3、5月x日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？4、5月x日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實際，制定方案，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進行小歌手競賽活動一一演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。7、展現(xiàn)活動。5月x日，各班找出家長代表參與母親節(jié)慶?；顒?。活動延長：要求幼兒回家關心媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。中班母親節(jié)幼師隨筆【第四篇工母親節(jié)的禮物星期天是母親節(jié)，我們想讓孩子記住這一節(jié)日，并利用這一節(jié)日增進孩子與母親之間的情感，打算讓孩子們?yōu)閶寢屩谱餍《Y物，當我把這事告知孩子們，他們像一只只歡樂的小鳥興奮的手舞足蹈，唧唧喳喳的說個不停，由于孩子們最喜愛的就是動手制作，何況還是為自己的媽媽制作禮物，孩子們更是興奮的不得了。說干就干，我給孩子們敘述了媽媽的辛苦和母親節(jié)的意義，把預備好的材料分給他們，給孩子們敘述了制作方法，孩子們就開頭動手制作起來，孩子們的仔細勁是從來沒有過的。孩子們的制作別具特色，花瓣有四個的、五個的、六個的、還有許多層的?；ㄈ~也各不相同，兩片、三片、五片等等不一，外形有圓形、橢圓形、三角形、長方形、菱形等。紅紅的花朵，綠綠的花葉，似乎孩子們一張張笑臉，美麗極了，老師們看了都興奮的合不攏嘴。我們在紙的一角寫上了“母親節(jié)歡樂〃〃獻給尊敬的母親〃“友愛的媽媽〃等字樣。還給他們布置了一個小小的任務，送給媽媽后，媽媽說些什么？星期一回來告知老師和小伴侶。這時，李宇昊小伴侶突然眼圈紅紅的走到我跟前，低低的聲音說"老師，我沒有媽媽，我拿回家給誰呀！〃這時我才突然想起，我們班還有兩個失去母愛的孩子，我想了想，摩摯著他的頭說："孩子，你媽媽不在，你可以把你的禮物送給奶奶、姑媽、阿姨、甚至爸爸都行，由于他們都是你的親人，都像媽媽一樣疼愛你〃，李宇昊聽了悄悄的點點頭。離園時，孩子們當心翼翼的捧著心愛的禮物，高興奮興地回家了。中班母親節(jié)幼師隨筆【第五篇工最好的禮物孩子的愛是純真無邪的，它樸實、簡潔，不含雜質；孩子的愛也是難能珍貴的，它是教育工作回報給教育者最簡潔、最寶貴的禮物；它悄悄地流淌，悄悄地開花。這個星期天，是個一般又難忘的母親節(jié)。一般，是由于它幾乎和平常全部母親節(jié)一樣，我們將在集體的關懷、孩子的祝愿中度過這美妙的一天。但這又是難忘的一天，由于這一天我收獲了世界上最好的母親節(jié)禮物。這份禮物感動著我、激勵著我。同平常一樣，七點五非常我準時來到教室，為一天的工作做預備。由于媽媽上班匆忙的原因，妮妮珍寶今日也來得特殊早。八點四十左右，其他孩子陸間續(xù)續(xù)入園?！皠⒗蠋?，節(jié)日歡樂！〃有的孩子一來就給老師送來祝愿?！案兄x孩子！〃對孩子們的祝愿，我們總是報以感恩和感動。有的孩子還給老師送上了節(jié)日的小禮物，有鮮花、各種卡片、孩子愛吃的巧克力，小伴侶自制手工藝品。好一會兒，教室都沉醉在節(jié)日的喜慶氛圍中?？墒?，在一雙雙歡樂的眼睛掩映下，我發(fā)覺一雙愁悶的眼睛。當全班開心地做早操的時候，她悲傷地藏躲在操場邊籬笆上；當全班樂觀地嬉戲時，她冷冷地逗留在教室里墻角邊……她悲傷地疏遠著自己，強忍著珍寶一般的淚水。是妮妮，咱班最細膩、最多情，也是最愛老師的孩子。我走近她,蹲下來輕輕摸了摸妮妮的頭，“妮妮今日怎么啦？看起來不快樂呀！〃我關切地問。她嘴角抽動卻搖頭不語。"讓老師想想看，是想媽媽了嗎？〃妮妮用勁搖頭，〃是身體不舒適嗎？〃沒等我說完，妮妮最終忍不住啦，她〃哇〃的一聲撲到我懷里哭起來。面對妮妮早有預兆又好像突如其來的心情，我輕拍著她的背，小聲安撫道：〃沒關系，妮妮想哭就哭吧，哭出來了心里會好受一點兒?！ㄟ^了一會兒，妮妮好像已將積壓的消極心情發(fā)泄出來，她哽咽著說：“劉老師……祝你節(jié)日歡樂……媽媽今日忘了提示我給您預備禮物……〃妮妮低著頭哽咽，不抬眼。聽到這兒，一股暖流涌上心來。這不禁讓我想起平日里妮妮對我特殊的愛，記得母親節(jié)的時候我陪孩子們一起制作送給媽媽的節(jié)日卡片、為媽媽送節(jié)日祝愿，下課后妮妮卻跑來對我說："劉老師，你教小伴侶給媽媽說節(jié)日歡樂，小伴侶卻沒有跟你說，節(jié)日歡樂"我祝你節(jié)日歡樂哦！〃妮妮說著，臉上流露出對我真實的呵護和關懷。想到這兒，我紅了眼眶，也好像明白了孩子眼睛里的悲傷從何而來。忘了給友愛的人預備節(jié)日禮物，所以感到自責和難受。孩子愛我們，比我們想象得要多。還有什么比一份真摯的掛念更令人動容？還有什么比一份純真的愛更加美妙？沒有禮物的禮物最寶貴。我握著妮妮的手,告知她：“誰說妮妮沒給老師預備禮物??？妮妮心里想著劉老師，愛著劉老師，就是給我最好的節(jié)日禮物呀！你的禮物，我已經收到啦,我很感動也很喜愛。感謝妮妮！〃“劉老