頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1/1頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

這是一篇關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程小結(jié),實(shí)習(xí)情況自我小結(jié),頂崗實(shí)習(xí)自我總結(jié)的文章。為我們能迅速走上教學(xué)工作掃除了一切后顧之憂。第二天，校長(zhǎng)為我們安排了各自所

似乎還在陶醉于自己精心設(shè)計(jì)的課堂上，陶醉于排隊(duì)帶學(xué)生們?nèi)ゲ蛷d吃飯的路上，陶醉于我們四人早晚往返的百步階上，陶醉于每日陪學(xué)生一起晨練的操場(chǎng)上，陶醉于，來(lái)不及回味，兩個(gè)月的頂崗生活就這樣接近尾聲了。雖然兩個(gè)月的時(shí)間的不算很長(zhǎng)，但對(duì)我卻是受益匪淺，在取得一些意想不到的成績(jī)的同時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中也難免存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就這次頂崗實(shí)習(xí)工作做如下小結(jié)。

我們于11月15來(lái)到了池淮中學(xué)--這個(gè)我們共同走過(guò)近兩個(gè)月并會(huì)永遠(yuǎn)銘記的學(xué)校。池中傅校長(zhǎng)等一行人對(duì)我們體貼有加，事必躬親，為我們安排好了住宿等一切事務(wù)，為我們能迅速走上教學(xué)工作掃除了一切后顧之憂。

第二天，校長(zhǎng)為我們安排了各自所帶的班級(jí)，給我們交代了年級(jí)組長(zhǎng)及備課組組長(zhǎng)，我有幸被安排帶七年級(jí)六班和七班兩個(gè)班的語(yǔ)文課，并兼六班的辦公室工作。接下來(lái)我們的頂崗實(shí)習(xí)生活就正式開始了。

首先，作為一名教師，雖然只是一個(gè)頂崗老師，但我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。經(jīng)常地旁聽(tīng)其它老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。除此以外，我還按規(guī)定參加每周五由校長(zhǎng)主持的全體教師的會(huì)議，主要內(nèi)容是總結(jié)上周的教學(xué)管理工作及安排下周的教學(xué)管理工作，這使我更快的了解這個(gè)學(xué)校的運(yùn)作過(guò)程，更快的融入到這個(gè)大家庭中。

其次，作為一位班主任，我以最快的速度記清了七(六)班36位同學(xué)的全部姓名，這就很快的拉近了我與同學(xué)們的距離。接下來(lái)我就經(jīng)常跟班級(jí)同學(xué)交流，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好等等，這就有利于我制定班級(jí)管理規(guī)劃。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。每個(gè)班會(huì)我都親自主持，以不同的主題給學(xué)生以深刻的教育，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

當(dāng)然，在收獲的同時(shí)，也難免出現(xiàn)一些意想不到問(wèn)題。

其一，我發(fā)現(xiàn)紙上談兵跟真槍實(shí)戰(zhàn)是有很大區(qū)別的，作為大學(xué)生的我們要想在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)浪潮中脫穎而出，不經(jīng)過(guò)真槍實(shí)戰(zhàn)是不行的，我們必須把我們的理論知識(shí)跟教學(xué)的第一線--真實(shí)的課堂相結(jié)合，這樣我們才能百戰(zhàn)不殆，攻無(wú)不克。

其二，我認(rèn)為農(nóng)村教育狀況還不是很樂(lè)觀。主要體現(xiàn)在農(nóng)民的教育意識(shí)淡薄，很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到教育的重要性，不能有力的配合家校一體的系統(tǒng)教育。再者，新課程的理念在農(nóng)村學(xué)校還不是很深入，教師只響，學(xué)生不應(yīng)，這主要是因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差，視野太窄，所以，我認(rèn)為興農(nóng)的關(guān)鍵在于扶持農(nóng)村的教育，特別是基礎(chǔ)教育更應(yīng)該引起我們的高度重視。

近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，我想這次經(jīng)歷將是我走上工作崗位的一筆寶貴財(cái)富。它不僅是一份寶貴的