2023年學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)

2023年學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)1

大一暑假才剛起先，就有同學(xué)到處勞碌起來了，關(guān)注通告，聘請，為的只是不想奢侈這黃金般的兩個月，充溢的支配好這高校期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參與社會實習(xí)，是一次難得的機遇，少兒培訓(xùn)班做美術(shù)老師。使我們在駕馭基本理論學(xué)問后，快速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校內(nèi)中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，熬煉自己的才能，培育自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的實力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的實力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。

以我個人暑期時間的支配來講，我自我感覺是很充溢的，從大一下學(xué)期起先，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的舉薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，起先了我們的第一份工作，起先以一位老師的身份來面對我們將要教授學(xué)問的那一群小摯友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不行言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當(dāng)一名人們老師是我小時候的一個志向，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中，熬煉和增加了我們的.交際、溝通實力。

從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度動身，通過與學(xué)生家進步行電話回訪，老師每天的具體記錄，學(xué)生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培育兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映狀況，剛好了解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最剛好的溝通。

與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦專心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟許多，打了個電話回家，跟父母說了句：“爸媽，我最終知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！”，然爸媽只是會心的微笑了下，或許在想，這天最終來了，孩子最終明白了我們的專心??！提升了對親情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的幻想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，歡樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅熬煉了我們自身的實踐實力、創(chuàng)建實力和溝通實力，提高了自身素養(yǎng)；增加了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐閱歷。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動力，再加上自己對美術(shù)的酷愛是一個好的老師必備的東西。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)2

隨著暑假的到來，我社會實踐安排也正式綻開。在今年的暑假里，雖然烈日炎炎，但卻照舊組織不了我向社會前進的熱忱!

作為一名高校生，在校內(nèi)的學(xué)習(xí)中，我意識到如今的我們距離社會越來越近，但每次談?wù)撋鐣臅r候，我卻會發(fā)覺自己腦海中對社會的印象是多么的匱乏。這樣下去，當(dāng)我真正走入社會的時候，不說打呈現(xiàn)出什么優(yōu)秀的結(jié)果，就連能不能好好的融入社會的環(huán)境都是個大問題!為此，我才利用這個暑假的暑假，主動走入社會，讓自己能提前了解這個“熟識又生疏”的社會環(huán)境，讓自己做好將來的打算。以下是我的狀況總結(jié)：

此次，參與社會活動，我選擇從比較熟識且距離接近的xx社區(qū)起先，雖然在距離上不過是小小的一步，但收獲卻豐富的讓人驚異。

活動期間，我作為青年高校生，因為想要體會更多的閱歷和感受，我在社區(qū)范圍內(nèi)主動申請了很多的工作，有在外實際勞動的`辛苦工作、有在辦公室?guī)桶⒁烫幚砦募捅砀竦膶庫o任務(wù)，但最讓我印象深刻的，還是在照看社區(qū)獨居老人和留守兒童的時候。我曾經(jīng)在校內(nèi)和社區(qū)旁邊都有聽說過這樣的狀況，但我卻沒有去更深化的了解。感覺這種狀況似乎只屬于傳聞和電視里的狀況。但如今，通過我自己的雙腳去走，用我的雙眼去看，我才真正了解到。原來在我們社區(qū)里有這么多須要幫助的人在!但過去那個不細心的我視線太過狹隘，只以為身邊的人都與我一樣?，F(xiàn)在真正走進了社會，走出了家庭和校內(nèi)的“舒適圈”我才知道，我們做到青年的高校生，其實也可以在社會中做出許多的貢獻!

時間一每天的過去，活動也慢慢走向尾聲，在后來的時間里，我一邊反思一邊做著一些力所能及的小事。通過實習(xí)，我社會在我眼前有了很大的變更，也讓我相識到了，其實新聞中的那些事情，始終發(fā)生在我們的身邊。但我們不應(yīng)當(dāng)用看待新聞和資料的方式去看待這些事情，我們能夠獻出力氣，也應(yīng)當(dāng)去獻出力氣!

我們是青年的高校生，很快，也將加入社會，成為社會中的一根“支柱”。為此，我會接著努力下去，讓自己為身邊的社會做更多有意義的事情，讓自己成為一個真正有意義、有價值的高校生!

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)3

經(jīng)過一個月的公司實習(xí)，暑假過得飛速，我的下個學(xué)期就要進入大三了，面臨著考研或者是找工作實習(xí)等各種選擇。而這次的社會實踐讓我對自己所學(xué)的專業(yè)有了一個比較醒悟的相識，對于自己的將來原委應(yīng)當(dāng)走怎樣的路有了更好的把握。

初到之時，不能不說是有些驚慌的。想著的都是諸如《杜拉拉》里演的那些職場精英進出格子間的場景。通過網(wǎng)絡(luò)也進行了一些查找，關(guān)于一個實習(xí)生應(yīng)當(dāng)如何做才能學(xué)到更多的東西。比如謙遜啊，性格開朗，不懂就問，嘴巴甜之類的。

真的到了公司之后，這些卻也是真理。只是人們沒有我想象的那樣冷漠，可也遠說不上熱忱。因為業(yè)務(wù)繁忙，大家基本上都是坐在自己的電腦前用心敲鍵盤。所以這次沒有時間和更多的業(yè)務(wù)員溝通也的確是很惋惜。性格是熬煉出來的，許多像我這樣的高校生遠因為長時間沒有和真正的職場接觸，往往在處理人際關(guān)系的時候出問題。比如只和主動和自己說話的人溝通或者只和熟人說話，有生疏人的話就會覺得不自由。這些都是特別不利的，往往就丟掉了許多聽取重要信息的機會。而作為實習(xí)生而言，信息對閱歷的積累是特別重要的。所以肯定要主動，主動和人溝通，才會有所收獲，它不會自己跑上門來。

當(dāng)然最重要的就是我這次來外貿(mào)公司實習(xí)的目的。就是為了能了解我所學(xué)的專業(yè)究竟是怎樣的，外貿(mào)工作者原委是在做一些什么樣的事。來到這里來發(fā)覺其實許多事情，我們在學(xué)校里所想當(dāng)然的各種必考證件，英語水平或是計算機水平根本就不是我們以為的。比如學(xué)外貿(mào)的同學(xué)都想要去考報關(guān)員，報檢員，事實上假如將來是做外貿(mào)業(yè)務(wù)的話，這類證的用途很小，而且純粹是嫻熟的過程，并無多大的技術(shù)含量。這些證不能給你帶來更多的生意。還有外語，許多人都以為只要外語學(xué)的好，做外貿(mào)沒有任何問題，而事實上外貿(mào)遠不止語言關(guān)這么簡潔。其實六級假如分數(shù)還不錯的話基本上就夠了，考一個商務(wù)英語的也不錯。做多了之后主要就是那些常用的溝通和術(shù)語，也算是一個嫻熟的過程。英語再好的人，假如對自己所要買賣的產(chǎn)品不熟識的話，在翻譯理解諸如報價單中的產(chǎn)品描述中也可能遇到很大的困難，自己不明白，把翻譯拿給別人看就更不明白。

既然這些都只是嫻熟的問題，也就是基礎(chǔ)。那除此之外外貿(mào)的要學(xué)習(xí)的重點在哪里呢。其實就是一個軟實力的問題。其實道理很簡潔：如何拿到訂單，這才是重中之重。假如沒有人情愿在公司買東西，以上的一切都不成立。人際交往，學(xué)習(xí)新事物的實力，如何駕馭客戶的心理，如何監(jiān)管好運輸，如何和貿(mào)易層面上的各種人物打交道，如何推銷自己的產(chǎn)品等這些都是極為重要的。還有在和對方詢盤還盤的過程中，對方所提出的還價我方是否能接受，完全在于你對產(chǎn)品的了解程度，哪里是有彈性，可以削減成本的`，哪里是肯定不能變的。而這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，你須要從別人的口中知道，或是自己下工廠下車間了解，或是查閱資料知道，總之一點，須要自己去實踐。實踐才能出真知。這些實力的形成才是永久的。這些做得精彩的話就可以保證上班后三個月很快就能駕馭公司的業(yè)務(wù)，外貿(mào)的流程了。以后也可以隨著事物的更新而與時俱進，而不會擔(dān)憂始終在吃老本，落后于別人了。而假如不想一出校內(nèi)就不適應(yīng)，可以漸漸在高校里有所嘗試，參與社團學(xué)生會，做一些社會實踐之類的。

在學(xué)校里光念書自然是不對，也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)有人的社會。可是假如完全不學(xué)習(xí)去做這些事情確也舍本逐末了。許多基礎(chǔ)的學(xué)問比如國際貨幣，匯率換算之類的學(xué)問很瑣碎，假如在學(xué)校沒學(xué)好，希望上班有人再像老師一樣具體地交給你的話基本上是不行能的。我們之前總是埋怨學(xué)了有什么用，其實上高校的時候誰也不是很清晰，但學(xué)了總歸是好的，你恒久都不知道哪一天會用到，幫你大忙。

這次社會實踐讓我看清晰了許多事情。不僅僅是專業(yè)的，還有許多方面。所謂就業(yè)和失業(yè)率都是相對的，心理期望和現(xiàn)實差距總是有的。經(jīng)濟危機也總是存在，但人總是得消費，算上國際的話，就是一個很大的數(shù)目了。只要有需求，行業(yè)就有接著下去的理由。只要有實力就不缺飯碗。

信任從今以后我可以做得更好。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)4

為期十天的暑期實踐活動結(jié)束了，這十天大家一起經(jīng)驗了許多，有一起解決問題的熱情探討，有一起開玩笑的歡歌笑語，也有一起共渡難關(guān)的同心協(xié)力，總之回顧這十天是既充溢著挑戰(zhàn)又滿載著歡樂的。

起先的時候并沒有很清晰自己為什么會參與這次實踐活動，只覺得這是一個很好的機會，可以較好的熬煉一下自己。同時也把自己知道的一些東西教給別人，并沒有想很深層次的東西，基本上主體是以自己為主的?，F(xiàn)在回過頭來看一下其實那些想法是比較膚淺的。通過實踐，更多的是相識到了一種責(zé)任感，一種將學(xué)問傳播出去，給山區(qū)的孩子帶去希望，讓他們從小有那種明確的奮斗目標，有走出去的不懈堅持的意識，還有就是一種團隊合作與溝通的重要性。我們13個隊員在下鄉(xiāng)期間在隊長的帶領(lǐng)下合作的特別開心，大家都很團結(jié)，有問題剛好溝通一起解決，有不足的也主動提出予以改正，讓我更深刻的體會到了團隊建設(shè)在當(dāng)今社會的重要性。一個好的團隊能夠高效有序的運作，對辦事效率起著至關(guān)重要的作用。

從五月底起先的晨讀，到六月初每周兩次的晚跑，這些看似簡潔的事情教會了我許多東西。它教會了我要學(xué)會堅持，學(xué)會堅毅，學(xué)會忍耐。以前我很貪睡，從來不會在六點多爬起來去圖書館晨讀，也不會看到我們學(xué)校有那么多勤奮好學(xué)的人每天那么早起來學(xué)習(xí)，這給了我很大的勉勵。起先幾天有點不習(xí)慣，白天精神不是很好，但是我們隊員之間總忘不了相互激勵，慢慢的我堅持了下來。也是從那以后，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，同時也不斷加強了自己的學(xué)習(xí)，這使我的學(xué)習(xí)效率大大提高。晚跑也是，要不是跟大家一起，我從來不知道原來我可以圍著騰龍大道跑完一圈，在我跑不動的時候，想放棄的時候總有一種聲音在我耳邊想起：“要堅持，我們是一個整體，再堅持一下，你能行的?！本瓦@樣，在大家的激勵下我學(xué)會了堅持，學(xué)會了堅韌，更深刻的體會到了在困難面前只要再堅持一下或許就能勝利的道理。

六月底七月初是考試周，大家都在忙著復(fù)習(xí)，打算考試，而此時的我們還要打算暑假支教的教案。由于以前沒有做過，沒閱歷，不知道教案應(yīng)當(dāng)怎么寫，所以這個花費了比較長的時間。班上的同學(xué)對我這種行為表示質(zhì)疑，說暑期實踐不過是鬧眼子罷了，有誰會真正的在意，我當(dāng)時聽了感到很驚詫，同時也是下定決心肯定要盡自己最大努力做好，讓那些聲音不再出現(xiàn)。這期間任務(wù)很重，但這也會更好的考驗我自己，怎樣合理的安排時間，怎樣最大效率的做事，從中我又不斷的突破了我自己，懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣分清主次，怎樣合理利用時間。

7月10日我們的暑期時間活動正式起先了，我們踏上去往我們支教的地點——宜昌市長陽縣鴨子口鄉(xiāng)劉坪小學(xué)。我們主要是圍繞以支教為主的.一系列活動，包括桂馨書屋的建設(shè)、社會調(diào)查和我們資助對象相關(guān)信息的收集。整個支教進行了十天，其中其他的活動主要穿插在這10天中進行，我們共完成了問卷一百余份，收集的資助對象信息有十個左右，其中具體信息有一個支教完成以后我們也針對自己的教學(xué)板塊展示了相關(guān)的學(xué)生成果及文藝匯演活動，整個實踐有條不紊的進行著，回顧這十天，我們做的有很好的地方，但也有一些不足之處。

值得學(xué)習(xí)的方面：

（1）團隊建設(shè)

不得不說我們這個團隊在建設(shè)上是做的相當(dāng)好的，大家分工明確，職責(zé)分明，但又不乏合作與溝通，大家彼此都很團結(jié)，有問題一起解決，相互分擔(dān)，使整個支教和社調(diào)進行的都是比較順當(dāng)?shù)摹?/p>

（2）平安保障

在實踐期間我們的平安做的還是比較好的，不管是我們自己的還是那些同學(xué)的，我們都做到了有問題隨時處理，應(yīng)急措施做的比較好，在實踐期間基本山?jīng)]出什么大問題，平安問題得到了較好的保障。

（3）支教有序

在學(xué)校時制定的教學(xué)板塊和人員支配比價合理，大家各自依據(jù)自己的特長愛好打算相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容也是豐富多彩，同學(xué)們學(xué)的激情比較大，使整個教學(xué)過程開展起來很順當(dāng)。

（4）思索探究

我們隊在支教期間大家主動探究，主動思索應(yīng)當(dāng)以怎樣的方式教化孩子，還有我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才能達到我們支教的初衷，當(dāng)我們發(fā)覺問題的時候大家能夠主動探討，提出相關(guān)方案，比如在對待孩子的方式上，我們由最初的關(guān)懷備至到后來的適度關(guān)切，這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的確定。我們的成員沒有安于現(xiàn)狀，而是不斷的摸索好的方法，這點是特別重要的。

（5）責(zé)任感強

這個就不用多說了，大家都是比較負責(zé)的，仔細批改作業(yè)，課前主動備課，責(zé)任心很強。

任何事情都有兩方面，我們的支教過程中也是如此，也有一些須要留意的地方：

（1）開會效率與質(zhì)量問題

我們基本上每天都在開會，而且會議基本上是一個多小時，許多事情不斷的在講，其實一些事情大家都知道的就沒有必要再講了，還有一些無法變更的東西也沒必要再探討了，過多的會議會使人乏累，產(chǎn)生不好的反應(yīng)。

（2）相關(guān)課程的設(shè)置問題

我們在期間遇到的一個比較大的問題就是科技活動的一些小創(chuàng)建小獨創(chuàng)，我們自己之前沒怎么打算，所以在實施的時候有些困難，建議下一年再支教的時候能否開設(shè)一門關(guān)于科學(xué)探究方面的，注意學(xué)生思維的開拓，當(dāng)然這也就對隊員們的要求比較高了，須要他們有全面的綜合實力。

（3）在對待孩子的方式上

我們在支教期間就已經(jīng)相識到了這個問題，作為支教老師，我們的職責(zé)更多的應(yīng)是交給他們學(xué)問，給與的關(guān)切應(yīng)是適當(dāng)?shù)?，因為終歸我們只是10天的時間，而且作為一個老師事實上也是沒有那么多精力跟他們一起玩的。還有就是一些小孩說不舒適什么的，放置不管確定是不對的，但是也要注意方式。

（4）隊員每個人都是這個團隊的重要成員，都要以主子翁的姿態(tài)面對各種問題。我們有一點小問題就是個別的隊員在開會時不主動發(fā)言，比較緘默，這樣對團隊的發(fā)展是很不利的。

總之，這次實踐讓我們更好的相識了自己，更好的在集體中發(fā)揮自己的力氣，每個人的才智是有限的，但是集體的力氣是無窮的。對于我個人來說，這次實踐讓我增長了許多見識，提高了自己的實力，同時也結(jié)交了志同道合的摯友，個人自我價值得到了很好的體現(xiàn)。而對于我們整個實踐團隊來說，我們做了一件我們自己覺得很宏大的事情。我們教會了那些孩子們一些學(xué)問，雖然有限，但是我們進了自己的努力，從大范圍來講，我們也算是為這個社會做出了自己的一份力，盡了一點小小的貢獻。在實踐中的艱辛，快樂，感動，信任，團結(jié)等許多東西都是很難用言語報答的，信任這將會是我高校期間一個美妙的回憶。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)5

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就支配了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學(xué)生接受教化的另一課堂，是熬煉學(xué)生獨立實力重要陣地，讓學(xué)生參加社會實踐活動，對學(xué)生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談溝通。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展狀況

(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個平安、健康、充溢、開心的暑假；培育學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等實力；教化學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。

（二）活動內(nèi)容：

1、調(diào)查探討課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通平安問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的改變調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計、制作一個玩具。

3.一、二年級實踐探討題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個好玩的故事。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查探討、主動實踐的基礎(chǔ)上完成，課題探討的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”競賽（只有能講五個故事以上的，才有參與預(yù)賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報競賽等，對自己的成果進行匯報。對競賽優(yōu)勝者，學(xué)校賜予嘉獎。

二、社會實踐活動取得的效果

從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很仔細的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校內(nèi)，走向社會，依據(jù)自己的愛好愛好，主動主動地參加，仔細調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐學(xué)問與技能，培育了自己的'動手操作實力，獨立自主的實力，合作探究意識和對大自然的酷愛以及民族驕傲感。

三、反思

雖然大部分學(xué)生參加到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生主動性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感愛好，讓每位學(xué)生都活動起來，這是我們老師應(yīng)當(dāng)思索的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟識的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種愛好帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充溢，更具時效性。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)6

實踐出真知，暑假的實習(xí)給了我們每一個人一個鞏固學(xué)問的平臺，作為我一個高校生，深知假如只是簡潔的學(xué)會在課堂上和老師同學(xué)對話，做一些簡潔的閱讀聽力，進行幾場簡潔的考試是萬萬不能適應(yīng)現(xiàn)在這個競爭激烈，困難多變的社會的，我們須要實踐，須要閱歷來熬煉自己的實力。然而這樣的.機會少之又少，現(xiàn)在學(xué)校讓我們在假期里嘗試一段時間的實習(xí)，這個機會彌足寶貴。

今年暑假我一起先，我打算和同學(xué)一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔(dān)和提高自己的實際動手能。當(dāng)我告知父母說要去打工時，他們都感到驚異：在他們眼中我還是孩子，怎能一個人出去打工確定吃不了苦，干不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中盡然是這個樣子。沒方法只得在我家旁邊找一份合適的工作。

記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，不知道該怎么接待顧客，和辦公室里的工作人員也沒什么話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的疑問中結(jié)束。有的時候做得不好，要給顧客說好話，老板還要指責(zé)你。夏每天氣很熱，辦公室條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認仔細真做事。原來堅持下去，生活可以更加充溢，原來“自食其力”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的。我敢保證從今我可以生活得比以前任何時候都好，都充溢！

在我的打工生活中，我也明白了很多：在商業(yè)的管理中責(zé)怪下級是不行避開的。責(zé)怪也要用適當(dāng)?shù)姆绞?，既要與同事打成一片，也要保持自己的威歷。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被指責(zé)是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多摯友。對待摯友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)切別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)7

這次的實踐活動是針對我們社區(qū)的一些垃圾問題，活動一起先的時候我跟隨著社區(qū)志愿者們，一起綻開了調(diào)查，就社區(qū)的垃圾問題，我們跟許多的住戶做了一些調(diào)查，主要就是問一些垃圾問題，許多住戶都表示很樂意協(xié)作，一天的調(diào)查下來，我們走進了許多住戶家里，調(diào)查的結(jié)果表示許多的人對社區(qū)的垃圾問題還是挺重視的，但是也有許多對這些垃圾問題不滿，社區(qū)的一些垃圾問題始終都存在，盡管每天都在處理這些問題但是問題依舊存在，大家表示不滿的是社區(qū)的一些垃圾處理的不好，常常堆砌，還有一些人亂扔垃圾，大家對此表示要嚴格處理，經(jīng)過我們一行人的安排，這次活動我們主要就是要讓社區(qū)的住戶們有一個清理垃圾的意識，還有就是提高居民素養(yǎng)，再一個就是對這些垃圾做好分類。

活動起先我們就每家每戶的起先遞邀請函，希望大家能聚在一起探討社區(qū)垃圾的.問題，這次活動起先我還是比較驚慌的，大家都將很協(xié)作，我們都在一起探討社區(qū)垃圾的問題，我們就這些問題，策劃了一些解決的措施，跟社區(qū)的居民一起探討，怎么去清理好垃圾，怎么去制止這些亂扔垃圾的現(xiàn)象，最終就是跟大家講了怎么去做好垃圾分類，大家對這次的活動主動性很高，因為大多數(shù)的人都覺得有必要去處理這些問題，我們一行人這么下來也都是講了許多。

總之經(jīng)過這么一次活動，大家都有了一個清理垃圾的意識，活動的效果還是比較顯著的，因為大家都有聽進去，所以在做這么一件事情的時候很都很專心，經(jīng)過了我們社區(qū)志愿者這么一番周轉(zhuǎn)，為期五天的社區(qū)實踐活動也就結(jié)束了，希望今后也能夠再有這些機會。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)8

一個月的暑期就這樣匆忙結(jié)束了，還有我這一次的社會實踐。整日待在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。或許，這種真實的體會，才是我最珍貴的收獲。

實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本事學(xué)好，才能在將來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生投身改革開放，向人民群眾，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，半個月的`社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些微小的東西簡單被我們忽視，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)摯友，也情愿把工作安排給我。

二、要擅長溝通

溝通是一種重要的技巧和實力，時時都要奇妙運用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱忱和信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標奮斗；耐性又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。

四、要主動出擊

當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我確定變更自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

這一次的社會實踐使我明白；高校生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)9

實踐單位：

xxx有限公司

實踐時間：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

實踐內(nèi)容：

西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)

實踐目的：

通過實習(xí)了解西餐廳的基本操作過程，駕馭服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，熬煉自己的社會實踐實力。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習(xí)慣，有時要用西餐來款待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又便利可取的款待形式。西餐源遠流長，又非常注意禮儀，講究規(guī)則，所以，了解一些西餐方面的學(xué)問是非常重要的。今年暑假，我在xxx有限公司實踐了一個月時間，獲得了閱歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

在xxx有限公司一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐學(xué)問，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。

歡樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和諧相處以及老板的風(fēng)趣幽默;歡樂的是顧客對自己付出服務(wù)的確定與贊許;樂的是自己既充溢又有滋有味的實習(xí)生活過程。其實實習(xí)的日子不是很長，當(dāng)時的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么嫻熟的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻。

在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的相識，品嘗西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗高雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。探討西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“M”。

第一個是“Menu”(菜單);

其次個是“Music”(音樂);

第三個是“Mood”(氣氛);

第四個是“Meeting”(會面);

第五個是“Manner”(禮俗;

第六個是“Meal”(食品)。這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必需具有而且重視的地方，好的西餐老板會特殊重視這幾個方面的投資與開發(fā)探討。西餐禮儀也是特殊重要的方面，好的西餐廳店，會對全部的員工進行西方禮儀的培訓(xùn)，會對服務(wù)人員進行定期的考核和認定。

在xxx實習(xí)最刻骨銘心的是xx員工全力以赴為客人供應(yīng)"溫馨微小，物有所值"的服務(wù)。還有就是高雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及著名遐邇的菲力牛排。都勸服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么xxx的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張真誠動心的笑臉，一聲聲悅耳好聽的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝聚出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在那里實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少，感受也頗多，若要為客人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人供應(yīng)富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿意客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。有人勸服務(wù)是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當(dāng)下滿意客人的.多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。

在西餐廳實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅毅，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指引，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增加了自己的自信念，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認仔細真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!

通過實訓(xùn)、實習(xí)，我對西餐的專業(yè)學(xué)問有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語言溝通與表達實力、外語實力、處理來賓關(guān)系實力、團隊協(xié)作實力等方面具有明顯的提高，特殊是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學(xué)校里面沒有條件熬煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有許多的外國摯友，熬煉了自己的口語說得實力，為自己以后走上社會做了個好的起先。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會閱歷，為人處世的閱歷，想想自己明年就要真正的走向社會，參與工作，或許自己的這次實習(xí)就是自己新的起先，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中熬煉自己的實力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的志向。

結(jié)束語：通過這次社會的實踐，我學(xué)會了獨立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)供應(yīng)了珍貴的閱歷和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，熬煉自己的各方面的實力，努力提高自己的綜合實力!

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)10

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實踐，讓我們高校生提前了解社會，為將來真正走上社會供應(yīng)珍貴的閱歷和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。

高校生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動始終是我們高校生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種勞碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還要進行社會實踐。因為許多高校生都醒悟的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。高校生人在實踐中培育獨立思索，獨立工作，獨立就解決問題的實力。所以我覺得在校高校生要借機培育自己的'實踐和創(chuàng)業(yè)實力。同時在實踐中幫助別人。

在這個暑假里，我參與了關(guān)于農(nóng)村教化問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的學(xué)問全都交給他們，孩子們也都特別仔細的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的溝通中我了解到，他們大多幻想著成為高校生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充溢了新奇和向往。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都緘默了?；蛟S是孩子們太小，不能理解這件事的含義，或許是另一種思想始終影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望學(xué)問的，農(nóng)村也是須要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教化觀發(fā)生改變，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教化的重要性，但在教化觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長教化觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教化不僅僅學(xué)問財力上的幫助，還應(yīng)是教化人才和教化觀念上的幫助。要讓孩子們在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局。

此次暑期實踐使我感受頗多，不僅使個人得到了肯定的社會熬煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺是一次勝利的社會實踐。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)11

“我怕我沒有機會∕跟你說一聲再見∕因為或許就再也見不到你……”腦海中始終回蕩著這首《再見》。為期八天的三下鄉(xiāng)結(jié)束了，看著小摯友們和廣財小伙伴們的身影，帶著不舍離開了沙溪小學(xué)，心里感慨萬千。

回想這八天的生活，從第一天的埋怨和不習(xí)慣，到最終一天的戀戀不舍，我學(xué)會了許多。雖然中間還有很多好玩的小插曲，被蚊子咬得滿身包;在地板睡得全身酸痛;早上許多起床買早餐;總覺得很累，吃不夠飯;被小摯友們整得要死等，但是我絲毫不懊悔來這里三下鄉(xiāng)，在這里收獲了韓師和廣財小伙伴們的友情，還有小摯友們純真的笑臉，痛并歡樂著，這就是三下鄉(xiāng)最好的表達，但更多的是歡樂。

第一天來到沙溪中心小學(xué)，印象就是學(xué)校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的隊，累得我一倒就睡。那一天晚上，開了一個好長好肅穆的會議，硝煙四起，兩個隊伍的合作好像不容樂觀。不過經(jīng)過事實證明，這是想多了?；蛟S剛起先是沒有那么順當(dāng)，但是我們漸漸地都融入到了一起，為了共同的目標，團結(jié)互助，順當(dāng)?shù)赝瓿闪诵W(xué)的教學(xué)任務(wù)還有文藝匯演。這是大家一起努力的成果。

每天早上，五點半就有人起床去買早餐了，剩下的人又要在小學(xué)生來之前吃完早餐，為了給他們留下好印象。每天還沒上課前，坐在門口，看著來來往往的小摯友們，發(fā)覺自己真的不年輕了，完全沒有他們那種純真和充足的精力，他們似乎是可愛的小兔子，對事物充溢新奇，又蹦蹦跳跳，充溢朝氣和活力。每天上課前，總要細心打算上課內(nèi)容，想著怎么讓他們把那些東西汲取進去，又要想著法兒阻擋他們的搗亂，這還真不是一個好活兒，不過我們卻樂在其中，看著他們快樂的笑臉，覺得一切都夠了，最美妙的莫過于小摯友們發(fā)自內(nèi)心的微笑了，我想我恒久也不會遺忘那純真無邪的笑了。

印象最深的還是去家訪的時候吧，家長們是那么的熱忱，拿出他們有的東西來款待我們，生怕怠慢了我們，難以忘懷的還是他們談到孩子時的神采奕奕，那是傲慢，那是無奈，那是流露出的愛啊。我深深地信任，世界上再沒有其他愛比得上父母對孩子的愛，平凡而宏大。

在這短短的八天里，學(xué)會了與伙伴們共享歡樂，分擔(dān)責(zé)任，團結(jié)合作。與小摯友們相處的時間了，歡樂而又滿意，明白了老師的不易，也學(xué)得了一些上課的閱歷，這是在課本上遠遠學(xué)不到的東西。在這里也深深體驗了生活，知道現(xiàn)在安逸的生活來之不易，更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中，恒久都不會抹去”，我恒久也不會遺忘這段艱辛歡樂的日子。

昨晚有一種莫名的失落感，是因為離開了那種群居生活嗎?今日早上六點多就自己醒了，然后腦子里全是下鄉(xiāng)的事情，睡不著了，但又不想起床，等到七點多才睡去。

這下鄉(xiāng)的每一個晚上，很充溢，沒干什么大事，就是拿著手機看看當(dāng)天拍的照片，然后再借一部手機來發(fā)微博，剛好記錄當(dāng)天感想。

6號下午就到達XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX小學(xué)，我要到9號下午才起先有課，我上的是心理培訓(xùn)，就差不多是大家一起玩玩嬉戲啦。7號上午是開幕式，下午起先教學(xué)，我也起先我的跟班生活。

我和XX是一年級的班主任，說實話，一年級真的不好管啊，有四十來人，一個個小孩子到處跑，眼睛都花了，一起先點名很有難度啊，人都不相識，又時時常進來一些同學(xué)，人數(shù)跟人頭總對不上，嗯嗯，好失敗~~后來人都認得差不多了，點名也就很簡潔了。每天點名兩次，沒課就跟跟班，所以最熟識的就是我們一年級的小摯友啦。跟他們玩得很快樂，可愛的小孩總會比較惹人疼的啦，這個是人的特X##B!

一年級的小學(xué)生很皮，上課總是玩鬧，直到上手抄報課我才發(fā)覺，原來他們也有寧靜下來的一刻啊，喜愛畫畫的孩子呀，一個個都很聽話，看得我那個感動啊......我的三下鄉(xiāng)生活(邢榕)8號，上午上課時，坐在最終面的一個男生總是打坐在隔壁的一個男生，我在跟班的時候發(fā)覺了，就過去阻擋并指責(zé)了他，那打人的學(xué)生委屈地指著隔壁的男生說，他下課的時候找了三個同學(xué)一起打我一個人，因為是上課時間，我說下課了再處理，把他們兩個人分開坐，事情短暫就這么停了。下課后，學(xué)生基本都跑光了，全去禮堂玩鬧了，我突然想起這事還沒處理，跑到外面找他們，剛到禮堂，就在我眼皮底下，兩個人抱成團摔在地上，其他老師也望見了，把一男生拉開，我連忙上前幫忙，抱住另一男生，那男生很激烈，哭鬧著要報仇，帶著仇恨的人力氣還真不小呀，但終歸只是一年級的小學(xué)生，我還是能抱住的，結(jié)果就是都被叫去教化了。后來有同學(xué)說我怎么把學(xué)生給抱哭了，呀，我冤吶~~

下午放學(xué)后，又有兩個學(xué)生，其實還是那兩個啦，我看到一個男生在捶另一個男生的頭，立刻叫他們停止，他們從后門跑了，我追，這是他們的地盤，還抄小路走，我沒追上，剛好看到同學(xué)，我大聲求外援，說抓緊把他們擋住，結(jié)果呢，又被叫去教化了，他們的教育主任還讓這兩個學(xué)生向我致歉呢，我摸摸他們的頭，跟他們說以后不能這樣啦。

9號下午，最終有我的課了，二年級的課，一接觸就感覺，一年級跟二年級有挺大差別的啦，聽話多了，課的最終一個環(huán)節(jié)是寫一封信給你最喜愛的老師，哎喲，二年級的班主任太華蜜了，那群孩子基本都寫給她了，我信任她會有很大的成就感的。

10號下午是我們班的課，最終一個環(huán)節(jié)嘛，進行得不怎么順當(dāng)，可能是孩子對這個環(huán)節(jié)還不怎么清晰吧，我們把有上過的課寫在黑板上面，導(dǎo)致有些同學(xué)抄了幾個科目在紙條上，沒有寫對老師想說的話，一年級的學(xué)生嘛，終歸還不怎么懂事，可以理解。

11號上午是四年級的課，我覺得他們好乖啊，上課時挺協(xié)作的，我不求別的，只要他們玩得快樂就好。下午是三年級的課，我還借了個擴音器，但在禮堂運用回音太大了，在講明嬉戲規(guī)則時，我這嗓門還鎮(zhèn)不住他們，他們的班主任爍子幫忙管理，爍子音量足啊，把午睡的人都給嚇醒了，在室外上課比較難管，不過這也還好啦。我的三下鄉(xiāng)生活(邢榕)上了這幾節(jié)課，我覺得嘛，再亂也亂不過一年級的啦。但當(dāng)我上過五年二班的課后，我就變更想法了。對五年二班的班主任由衷地產(chǎn)生欽佩之情，這樣的班級還能跟得下去。五年一班的典型的好好班級，而五年二班則是典型的壞班級，都是那幾個叛逆的學(xué)生帶的頭。12號下午是五年級兩個班一起上的課，男生真的太皮了，二班的男生還帶頭搗亂，真厭煩，嬉戲進行得有些牽強，沒法管住他們，給我留下了一個很不好的印象。

12號半夜，我睡著睡著就醒了，睜眼剛好看到螢火蟲飛過，耶，這是我第一次看到螢火蟲哦。

13號，匯報演出后就即將離開，這天學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特意給我們加菜，還跟我們一起吃飯。我們打算下午三點回校，在離開前，有一些學(xué)生來送老師們禮物，幫老師拿行李，在上車時，許多同學(xué)都落淚了，我坐在車上，看著車外的學(xué)生哭得難過，但我也沒多大的感受，可能是因為我和那些同學(xué)不熟吧。但車開動的那一刻，我眼眶紅了，不知道為什么。還有許多許多，那種感覺很難用語言表達，啥是只可意會不行言傳，這就是!

看著大家都很舍不得，我懷疑自己了，我沒有很不舍的感覺，那時近乎沒感覺，一路心情安靜，我以為我是沒心沒肺的。但回到學(xué)校后，這滿滿的回憶充溢了我整個腦袋，連晚上睡覺做夢都是，其實在那里每晚都是，我還能懷疑自己嗎?這算后知后覺嗎?點點滴滴，我的收獲并不會比別人少，只是大家的感受不一樣罷了。

有些事是要經(jīng)過沉淀才有韻味的，下鄉(xiāng)的日子已經(jīng)過去，帶著回憶，好的、不足的，一切的一切，都是自己的，每個人都有自己的感受，不用跟別人比較，自己的收獲見證著自己的成長，三下鄉(xiāng)，一個難得又難忘的經(jīng)驗，我又向完整的高校邁進一步......

今年我們?nèi)锣l(xiāng)的活動主題是：“盛世華誕傳神州科學(xué)發(fā)展煥新風(fēng)情擁青春獻南澳共建和諧生態(tài)島”!

我隊名稱為“共青團華南師范高校化學(xué)與環(huán)境學(xué)院委員會赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務(wù)隊”。共有學(xué)生23名，指導(dǎo)老師2名。時間共10天。

活動內(nèi)容：預(yù)防流感宣揚;建國六十周年宣揚;食品平安衛(wèi)生宣揚;建國六十周年調(diào)研;南澳生態(tài)調(diào)研;支教;文藝匯演文化培訓(xùn)

10天的時間說起來是不常，一周多一點，但對我來說是卻是難忘的一周加一點。從出隊到結(jié)束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結(jié)束，要不是受到的臺風(fēng)的.影響，我想我們團隊的效果會更上一層樓。但是，正是因為臺風(fēng)的來臨，也看出了我隊具有很強的應(yīng)變實力。

能夠在這樣的一支隊中，我感到特別的快樂，我們就像一個暖和的大家庭，師兄師姐帶著在許多方面還沒成熟的我們，教會我們很多做事方式和做人道理。從活動的總體上來說，我認為是勝利的。“勝利”：不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有學(xué)問、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個社會的。我認為參與三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會，所以我們這個團隊更注意個人實力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉(xiāng)不是白去的，只要自己認為在活動中有學(xué)到東西就足夠了，怕的就是什么都沒有學(xué)到，奢侈了那么多的時間啊!!

我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：

一、嚴遵紀律

對于一個組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說沒有紀律就沒有品行，沒有忠誠、沒有敬業(yè)、沒有創(chuàng)建力、沒有效率和合作，沒有一切。對于我們來講，在肯定程度上是否遵守紀律反映了組員素養(yǎng)的凹凸，高素養(yǎng)的組員必定嚴格遵守紀律。我們要正確地相識紀律的重要性，嚴于律己，做有志向、有道德、守紀律的優(yōu)秀隊員。一個隊伍假如沒有一個嚴謹?shù)募o律約束，人心就會渙散，組織就會癱瘓，就會變得難于管理，辦事也會變得很困難。所以一個隊伍不能沒有紀律。

二、不輕言放棄

不要輕言放棄，堅持就能勝利：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片后悔或嘆息、寬容或指責(zé)的氛圍中也要堅持。

三、關(guān)切他人

以前都是有活動了大家在起，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)切他人也是交摯友的一種方式。

四、不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問

在現(xiàn)在的社會學(xué)問時代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了!!

對于我來說活動是下次的勝利的道路沒有活動就沒有機會在活動中可以會有很多的機會而這機會也是自己日后勝利道路的石子最終我個人提出以下倡議：

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓高校生了解當(dāng)今社會更好的適應(yīng)以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)會到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。

在活動中每一位同學(xué)都要留意自身平安，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆和善的心，一個良好的心態(tài)，一個快樂的心情，對突發(fā)的事務(wù)能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點滴，每2~3日進行工作小結(jié)。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而奢侈了很多學(xué)習(xí)的時間，現(xiàn)在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐閱歷都沒學(xué)到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學(xué)慢一拍。

在總結(jié)的最終我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩同學(xué)們都能夠以一種主子翁的心態(tài)加入到活動中去。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)12

因為不想讓自己的假期過的毫無意義，再加上我個人的愛好所在，所以堅決果斷的報了假期的義教實踐活動。十幾天的義教，從初期打算時的信念滿滿，到實踐時的困難重重，再到義教結(jié)束時的戀戀不舍，這無一不是讓我牢記于心的。還記得那個義教的起先，是到南山政府大樓開會。第一天，我遲到了，值得慶幸的是，我不是唯一一個遲到的，還有我和這次活動的社工早已是相識，因此更是從容。

由于我并不是第一次參義教活動，所以社工早早便支配好了我在會議的后期向大家講解并描述一下義教的經(jīng)驗和共享一下心得，我只好挺起胸膛面對大家一坐，拿出早上坐公交車時寫的一份大綱，然后草草了事，自我感覺非常做作。會議結(jié)束后伴同社工來到了義教的地點了解學(xué)生的狀況，這是我最喜愛的環(huán)節(jié)，因為有點類似家訪，所以有點做老師的味道。這一天便是如此，如此的驚慌。這次義教，并沒有我意料中的那么順當(dāng)，因為須要面對的學(xué)生是小學(xué)生，并不是說小學(xué)生可怕，而是不知道如何教小學(xué)生。

自己苦苦把自己熬煎了好幾天，因為上小學(xué)生的課，太難了，緣由之一是我不曾教過小學(xué)生，并不了解小學(xué)的課程支配，還有就是，孩子天性好玩，原本課程時間是兩個半小時到三個小時，在他們身上，玩就用了一半的時間。但是這并不是問題，因為我每晚的足夠備課讓我上課時得心應(yīng)手，自然是馬到功成。義教期間，因為義工的人手不足，所以我便自己跨區(qū)域上去教中學(xué)生，一節(jié)課下來，我深深感到了小學(xué)和中學(xué)的區(qū)分，這讓我回想起我自己當(dāng)年也是一樣，引人深思。

義教，就是這樣一個讓你能夠?qū)W到平日里根本學(xué)不到的東西的實踐活動。在最終，臨行依依，才知道了這么多天來，這一張張讓我高興又讓我憂的稚嫩的臉龐都被我深深的記住。若是某一年的某一天再想起來定然是無限高興的。而這次義教最讓我快樂的.卻是在義教中社工告知我的一個消息，一個并不被家長看好能考上中學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過努力順當(dāng)上了中學(xué)，我很傲慢的說：他是我之前教的學(xué)生。但是，我還要說，他考上中學(xué)，跟我沒有很大的關(guān)系，師傅領(lǐng)進門而修行是要靠自身，“教學(xué)”這兩個字少了任何一個都是虛話，老師教而學(xué)生不學(xué)，沒用;學(xué)生想學(xué)而老師不教，也是徒然。

這次義教，最大收獲的應(yīng)當(dāng)是我，而不是那些被教的學(xué)生，或許我從那些學(xué)生中學(xué)到的比我教他們的還要多，這才是義教。還有就是，我教過的學(xué)生的名字，我是不會遺忘的。

這次假期實踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。起先放假的時候，知道要打假期工時，自己就膽怯 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。

高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)13

踩著過去的影子，一步步走到將來。途中的經(jīng)驗，有歡樂有哀愁，有甜蜜有苦澀，個中味道，如魚飲水。

高校生社會實踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合、學(xué)問分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式；是高校生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能的重要渠道；是提高思想覺悟、增加高校生服務(wù)社會意識，促進高校生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于高校生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我認為，高校生社會實踐活動的主動意義主要有以下幾點：

（1）有利于高校生了解國情、了解社會，增加社會責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)代高校生，大多是在書本學(xué)問中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的困難程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。

（2）有利于高校生正確相識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身學(xué)問和實力上存在的不足，比較客觀地去重新相識、評價自我，漸漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

（3）有利于高校生對理論學(xué)問的轉(zhuǎn)化和拓展，增加運用學(xué)問解決實際問題的實力。高校生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對高校生來說特別重要，但這些理論學(xué)問并不代表高校生的.實際技能，往往難以干脆運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使高校生接近社會和自然，獲得大量的感性相識和很多有價值的新學(xué)問，同時使他們能夠把自己所學(xué)的理論學(xué)問與接觸的實際現(xiàn)象進行比照、比較，把抽象的理論學(xué)問漸漸轉(zhuǎn)化為相識和解決實際問題的實力。

（4）有利于增加高校生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的實力。社會實踐活動使高校生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參加社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，干脆和社會各階層、各部門的人員打交道，培育和熬煉實際的工作實力，并且在工作中發(fā)覺不足，剛好改進和提高，使之更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，獲得新的學(xué)問信息，以適應(yīng)社會的須要。

（5）有利于發(fā)展高校生的組織協(xié)調(diào)實力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校內(nèi)生活的限制，學(xué)生們的主動性被充分調(diào)動起來，愛好高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)建性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。

（6）有利于提高高校生個人素養(yǎng)，完善特性品質(zhì)。社會實踐活動現(xiàn)場是考驗高校生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而宏大的人民群眾面前，高校生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危急面前，要求高校生們具有肯定的犧牲精神和堅毅的品質(zhì)。這種實踐活動多了，并且能深化下去，高校生在主動參加的過程中，就會漸漸養(yǎng)成堅韌、堅韌的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實的學(xué)習(xí)看法和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。

意志堅毅的人能把世界放在手中像泥塊一樣隨意揉捏。

—————歌德

我們只是選擇了接著堅毅，選擇接受生活的另一面之一，

不僅僅是跪著的那條。

都說，假如愛，請深愛

那么生活的話，請深深的堅毅！

學(xué)生暑假社會實踐活動總結(jié)14

作為一個高校生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實踐潛力，尤其在注意素養(yǎng)教化的這天，社會實踐活動一向被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是校內(nèi)教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的作為一個高校生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實踐潛力，尤其在注意素養(yǎng)教化的這天，社會實踐活動一向被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

社會實踐活動是校內(nèi)教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會；同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我加入了社會實踐活動。

透過這次社會實踐，我提高了社會適應(yīng)潛力和運用學(xué)問解決實際問題的潛力，增加了社會職責(zé)感和使命感，也擴大了視野，對自己有了醒悟的定位，不僅僅發(fā)覺了自己學(xué)問結(jié)