歷史青協(xié)20XX年赴清遠陽山縣暑期社會實踐活動總結報告-模板_第1頁
歷史青協(xié)20XX年赴清遠陽山縣暑期社會實踐活動總結報告-模板_第2頁
歷史青協(xié)20XX年赴清遠陽山縣暑期社會實踐活動總結報告-模板_第3頁
歷史青協(xié)20XX年赴清遠陽山縣暑期社會實踐活動總結報告-模板_第4頁
歷史青協(xié)20XX年赴清遠陽山縣暑期社會實踐活動總結報告-模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

歷史青協(xié)20XX年赴清遠陽山縣暑期社會實踐活動總結報告

——手牽手,心連心,志愿風,陽山情

為了深入學習實踐科學發(fā)展觀,貫徹中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)關于開展主題為“高揚愛國主義旗幟投身科學發(fā)展實踐”的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的精神。華南師范大學歷史文化學院青年志愿者協(xié)會在學校、學院領導的大力支持下,組織了赴清遠市陽山縣的暑期社會實踐服務隊。

本隊伍在陳果老師和張彩蓮老師指導下,于7月17日——25日到清遠市陽山縣開展了為期九天的社會實踐活動。

本次活動結合了歷史專業(yè)的特色和青年志愿者服務社會的特點,以“手牽手,心連心,志愿風,陽山情”為主題,將科技、文化、衛(wèi)生知識傳播到清遠陽山,旨在于弘揚傳承志愿服務精神;宣傳新中國成立60年我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就;落實流行性疾病防治和基本醫(yī)療衛(wèi)生知識宣傳;通過實際志愿服務活動,豐富留守兒童的課外生活;為清遠陽山敬老院的老人家?guī)トA師學子的問候。本次活動受到受到當?shù)氐恼?、學校和敬老院的一致認可,他們紛紛致以感謝信以示感謝?,F(xiàn)將本次活動總結如下:

一、精心組織,廣泛動員

(一)踩點“早”:歷史青協(xié)于今年3月份就到陽山縣踩點。了解陽山當?shù)乜商峁┑奈镔Y、場地和媒體資源,并成功地到當?shù)仃柹娇h愛心義工隊、陽山縣嶺背鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、嶺背第二中學、陽山縣敬老院等單位,獲得了他們的大力支持。另外,在當?shù)剡M行前期的宣傳,獲得了當?shù)氐轮轁h堡為我們提供資金的贊助和橫幅的宣傳,擴大了本次暑期社會實踐活動的影響力。

(二)動員“廣”:1、對學校學生:從三月份開始在歷史青協(xié)博客和各大q群、各支部進行廣泛地宣傳,鼓勵同學參加歷史青協(xié)暑期社會服務隊隊員的面試。很多同學踴躍參與面試。2、對陽山愛心義工隊:很多義工隊員對我們的活動很感興趣,熱情到活動現(xiàn)場充當翻譯和提供其他幫忙。

(三)方案“細”:本次三下鄉(xiāng)的方案集全體同學的智慧,對實踐活動的主題、服務內(nèi)容、服務方式都做出了精心設計和安排,同時也增強了學生參與的主動性和針對性;本次方案不僅詳細撰寫開幕式、祖國六十周年圖片展、趣味亞運會、愛灑敬老遠、“一份信、一份情”等主要活動方案,而且細致到每個同學每節(jié)課的課程,都有詳盡的教案,同時對于班級建設,都要確實可行的班級班規(guī)。

(四)培訓“全”:全方位的培訓內(nèi)容于6月份開展,以07帶08的開展試講培訓,各以4人為一小組開展,落實到每個人教案的實施;并發(fā)放豐富培訓資料,如班主任的工作任務、試講的要求、甲流預防和各種突發(fā)事故的處理方法等;同時也廣泛地對三下鄉(xiāng)的隊員進行文體培訓。

二、以時政切入,結合社會熱點

(一)高揚愛國旗幟,宣講建國60周年

1、加強隊員理論學習:本次宣傳組的隊員共制作了五十多張反映中國60周年變遷的系列圖片,通過對圖片篩選、資料的搜集和精心地制作,隊員從中充分學習、了解、感受祖國六十周年所取得的偉大成就。此外,支教組的同學為了開展建國60周年手抄報比賽的主題班會,也大量搜集建國以來的圖文資料,為當?shù)貙W生提供100張學習資料,在做好宣講準備的同時,更好地了解了中國60周年的發(fā)展歷程和巨大的變化。

2、攜手群眾回首六十周年巨變:

回首祖國六十載:本次暑期社會實踐活動分別在陽山縣縣城的廣場、陽山縣嶺背鎮(zhèn)犁頭村市場舉行,圖片展的現(xiàn)場都有隊員的現(xiàn)場宣講,現(xiàn)場還播放了“愛我中華”“春天的故事”“走進新時代”等歌頌祖國的贊歌,營造了熱愛祖國的良好氛圍。活動現(xiàn)場還設置有關建國發(fā)展歷程的知識問答,引導群眾認真地觀看和聽取講解,從中更深感受祖國60周年所取得的巨大成就。此外,我們還設置“為祖國送祝福”的活動,當?shù)氐睦先?、青年和兒童都踴躍地寫下對祖國的祝福,“祝祖國越來越昌盛”“我愛中國,愿中國越來越強大”……從這些祝福中,看出我們的活動取得了實際的效果。

憶陽山六十年變遷:本次暑期社會實踐活動調(diào)研組實地調(diào)查了“陽山縣六十周年來的生活變遷”,通過在縣城、鄉(xiāng)村發(fā)放調(diào)查問卷,以及采訪陽山縣嶺背第二中學的退休老師麥在和、陽山縣嶺背鎮(zhèn)退休干部袁興鎮(zhèn)長和統(tǒng)戰(zhàn)部黃興部長、陽山縣居民和當?shù)剞r(nóng)民等。從各個方面了解陽山縣60周年來發(fā)生的翻天覆地的變化。從調(diào)查問卷的結果顯示,90%的老年人認為陽山60周年來的變化非常大,有50%認為陽山當?shù)亟?jīng)濟建設發(fā)展最好,也有38%的人認為當?shù)氐膶W教教育有很大的發(fā)展。從實際的調(diào)研中,了解到當?shù)卮蟛糠秩藢δ壳暗年柹焦苍O施建設、居民住房、平均收入等,都有較高的滿意度。其中以陽山嶺背鎮(zhèn)第二中學麥在和老師參與工作后的工資增長為例。從當?shù)氐膶嶋H調(diào)研中,我們的隊員深刻感受到祖國的社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代旋律。

結合當?shù)氐臍v史教育資源缺乏的因素,我們借助自身歷史專業(yè)的特色,在當?shù)亻_展了豐富多彩的歷史教學課程,如“回溯節(jié)日源流,彰顯傳統(tǒng)韻彩——走近傳統(tǒng)節(jié)日”、“火眼金睛,明辨真?zhèn)巍鎰e歷史劇常識錯誤、“從工業(yè)革命中學會合作”、“走近臺海,了解兩岸關系”“祖國母親,祝您生日快樂”“茶韻飄香”等,引起學生學習歷史的興趣。同時,本次服務隊將歷史與現(xiàn)實緊密相連,將課程與學生平時接觸電視劇、新聞和當?shù)氐娘L俗起來,讓他們認識到在生活中也可以學習很多的知識。從調(diào)查問卷結果顯示,同學們在我們設置的語文、數(shù)學、英語等課程,最喜歡的是歷史課,也證明這次歷史課程設置的成功。此外,本次服務隊開辟了歷史廣播專欄——明朝那些事,讓學生從風趣幽默的語言中,感受歷史的魅力。并且,我們還開設了學習方法交流課程,讓學生了解學習歷史和其他科目的方法,以便于他們更好地提高自己的學習能力。為了提高學生學習熱情,本次服務隊伍在最后一天活動開展知識風云競賽,模擬了百萬富翁的問答方式,考察歷史課程以及其他課程的掌握情況,讓學生在以后學習投入更多的激情。此次,同學們踴躍的回答以及取得的優(yōu)秀成績,是對我們?nèi)锣l(xiāng)義教活動的最大肯定。

五、收獲的成果

歷史青協(xié)赴陽山的暑期社會實踐活動極大地鍛煉了隊員們的實踐技能,讓大家從中更加了解自己,并樹立自己的今后的目標,并為之付諸努力。其中,本隊的梁志生同學寫下了自己內(nèi)心的感受,“在這9天里,我學到了很多,感受了初為人師的滋味,漸漸地,我喜歡上了這個職業(yè)。走的一刻,覺得心好難受。不過,這只是開始,我作為老師的路會繼續(xù)走下去,總有一天,我會成為一名出色的老師。”

對于本次于嶺背第二中學開展的活動,從問卷調(diào)查反映的信息來看,90%以上的學生非常喜歡支教老師的上課方式,認為老師的上課內(nèi)容很充實,上課的方式多樣,能夠很好地與學生互動,上課的態(tài)度較好。調(diào)查結果顯示,讓他們印象最深的一節(jié)課是“走進父母,真心了解”,由此可見,這節(jié)課真正落實到讓學生了解到父母為自己的努力和辛苦,內(nèi)心真正受到觸動。對于本次的活動,在采訪嶺背第二中學的學生陳炳堅,他說:“這次三下鄉(xiāng)的支教老師給我?guī)砹嗽S多知識,這些知識是平時上課也無法獲得的,讓我開闊了視野。老師也帶來了很多的文體課,我最喜歡的就是軍體拳,只是我從來沒有接觸過的。特別是老師非常注重我們的動手能力,通過手工課,我學到了要自己開動腦筋。最重要的是,在拔河比賽中,我學到了團結合作的精神和魅力。”當我們離開時,很多學生都依依不舍,問我們下年還會不會來,從他們的眼神和期盼,看到了他們對我們這次暑期社會實踐活動的肯定。

歷史青協(xié)本次赴清遠市陽山縣的暑期社會實踐活動,受到了陽山縣愛心義工隊的宣傳報道,并且分別收到了陽山縣嶺背鎮(zhèn)政府、陽山縣嶺背鎮(zhèn)犁頭村敬老院、陽山縣嶺背第二中學的感謝信。本次服務隊的活動也受到了廣州《信息時報》、清遠陽山《陽山日報》、新浪和中國青年的報道。同時,隊伍也撰寫了6篇實踐報告,開辟歷史青協(xié)博客三下鄉(xiāng)活動的報道專欄,舉行了歷史青協(xié)三下鄉(xiāng)成果展示,撰寫九天的活動日記、經(jīng)驗總結、教學筆記,制作了活動視頻等,為今后積累素材和經(jīng)驗。相信我們通過這次的鍛煉,將有利于以后更好地服務社會,為社會主義現(xiàn)代化建設奉獻自己的一份力量。

相關內(nèi)容

2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論