2023年河北省唐山市高考?xì)v史一模試卷及答案解析

2023年河北省唐山市高考?xì)v史一模試卷

一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）

1.2022年6月，三星堆遺址考古發(fā)掘階段性成果發(fā)布：3號(hào)坑、8號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的銅尊、銅疊等

是中原殷商文化的典型銅器；3號(hào)坑、4號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的玉琮來自甘青地區(qū)的齊家文化；3號(hào)坑、7

號(hào)坑、8號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的有領(lǐng)玉璧、玉璋等在華北、華南地區(qū)都有發(fā)現(xiàn)。這能夠佐證，中華文明

具有（）

A.同源性特征B.多元性特征C.連續(xù)性特征D.互補(bǔ)性特征

2.曹魏政權(quán)制定的《新律》將《周禮》規(guī)定的“八辟”原則修訂為“八議”制度；西晉編

訂的《泰始律》規(guī)定了“峻禮教之防，準(zhǔn)五服（古代以親疏為差等的五種喪服）以制罪”的

刑法適用原則。這些變化體現(xiàn)（）

A.立法的人性化B.執(zhí)法的規(guī)范化C.鄉(xiāng)約的世俗化D.律令的儒家化

3.我國(guó)古代習(xí)慣把從西域傳入中原之物冠以“胡”稱。據(jù)《資治通鑒》記載，安史之亂時(shí)

唐玄宗逃至成陽(yáng)集賢宮，饑餓困頓之際，楊國(guó)忠買胡餅獻(xiàn)上。此外，在唐代街市上銷售胡餅

的店鋪隨處可見。這反映出（）

A.文化交流影響社會(huì)生活B.民族之間的相互融合

C.先進(jìn)文明強(qiáng)大的吸引力D.胡漢差異的逐漸消失

4.宋代農(nóng)村市場(chǎng)中“布縷菽粟，雞豚狗彘百物皆售”。每逢春冬農(nóng)閑季節(jié)，農(nóng)民則“為工、

為匠、為刀鑲、為負(fù)販”，將自身和技藝作為商品投入市場(chǎng)。這表明，農(nóng)村市場(chǎng)在一定程度

上（）

A.促進(jìn)了鄉(xiāng)村社會(huì)的交流B.有利于經(jīng)濟(jì)重心的南移

C.加劇了自然經(jīng)濟(jì)的解體D.說明了長(zhǎng)途販運(yùn)的興起

5.明清時(shí)期，“中學(xué)西漸”逐漸達(dá)到高潮。羅馬出版了《中華大帝國(guó)史》；利瑪竇把中國(guó)

的儒學(xué)經(jīng)典“四書”譯成拉丁文；卜彌格的醫(yī)學(xué)生物學(xué)著述《中醫(yī)津要》和《中國(guó)藥物標(biāo)本》

則是關(guān)于中國(guó)醫(yī)藥學(xué)方面的論著。據(jù)此推知，“中學(xué)西漸”（）

A.有利于沖破禮教的束縛B.促使西方文化逐漸傳入中國(guó)

C.啟迪了歐洲的思想解放D.是中華文明走向世界的開端

6.1853年，清政府為鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，緩解財(cái)政危機(jī)，被迫允許地方政府鑄造大錢（大

面額銅錢），由此帶來了地方財(cái)權(quán)分立和通貨發(fā)行地方化的趨勢(shì)。這說明此時(shí)（）

A.地方割據(jù)興起B(yǎng).通貨膨脹加劇C.民族危機(jī)嚴(yán)重D.傳統(tǒng)秩序失衡

7.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨千年未有之大變局，先進(jìn)的中國(guó)人開眼看世界，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的

技術(shù)和治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)，政黨政治也是在這個(gè)過程中被引進(jìn)中國(guó)的。據(jù)此可知，中國(guó)政黨的

產(chǎn)生是（）

A.民主政治的產(chǎn)物B.選舉擴(kuò)大的結(jié)果C.救亡圖存的選擇D.政治傳統(tǒng)的影響

8.1906年，《廣益叢報(bào)》報(bào)道，四川提倡放足數(shù)年，但“不肯釋放者，總居其多數(shù)也”1910

年，四川巡警道發(fā)布告示，若不放足，”即是犯了王法”，可即便如此，仍鮮有響應(yīng)。這反

映了（）

A.傳統(tǒng)觀念對(duì)人性的束縛B.政治腐朽對(duì)女性的摧殘

C.滿清習(xí)俗對(duì)社會(huì)的影響D.西學(xué)東漸對(duì)民俗的沖擊

9.日本政府投資設(shè)立的南滿鐵道株式會(huì)社在1936年對(duì)遵化縣進(jìn)行了全面調(diào)查，將遵化縣的

歷史沿革、地理位置、資源狀況、家庭人口、氣象水文等一并寫入調(diào)查報(bào)告。此舉意在（）

A.鞏固遵化的殖民統(tǒng)治B.加快日軍的經(jīng)濟(jì)掠奪

C.配合日軍的侵華戰(zhàn)略D.呼應(yīng)華北的自治運(yùn)動(dòng)

10.20世紀(jì)60年代，黨中央作出“調(diào)整一線，建設(shè)三線”的戰(zhàn)略決策，遵循“分散、隱蔽、

靠山”的指導(dǎo)原則。很多三線企業(yè)坐落在交通不便、遠(yuǎn)離原材料以及相關(guān)上下游企業(yè)的地方。

據(jù)此推知，三線建設(shè)的主要目的是（）

A.平衡地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.調(diào)整國(guó)家工業(yè)布局C.完善經(jīng)濟(jì)發(fā)展鏈條

D.應(yīng)對(duì)國(guó)際緊張局勢(shì)

11.1978年，小崗村率先將村內(nèi)土地分開承包，由此開創(chuàng)了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。1982年，

中央“一號(hào)文件”正式肯定了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的合法性，并宣布長(zhǎng)期不變。這體現(xiàn)了

（）

A.改革開放激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力B.生存壓力推動(dòng)農(nóng)民變革

C.制度變化促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步D.底層創(chuàng)新影響上層建制

12.下表是《漢謨拉比法典》關(guān)于“打人臉頰”行為的三種處理規(guī)定。這表明，《漢謨拉比

法典》（）

法條規(guī)定

第202條“倘自由民打地位較高者之頰，則應(yīng)于集會(huì)中以牛皮鞭之六十下”

第203條“倘自由民之子打與之同等的自由民之子，則應(yīng)賠銀一名那”

第205條“倘自由民之奴隸打自由民之子之頰，則應(yīng)割其一耳”

A.能為受害人伸張正義B.祛除了習(xí)慣法的印記

C.具有鮮明的階級(jí)特征D.保護(hù)了奴隸主的財(cái)產(chǎn)

13.恩格斯指出：“對(duì)德國(guó)來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個(gè)專橫跋扈的暴君。

他在德國(guó)是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人。”恩格斯的這一

評(píng)價(jià)著眼于（）

A.杰出人物在歷史發(fā)展中的作用B.社會(huì)中人物評(píng)價(jià)的階級(jí)性原則

C.當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)的主流價(jià)值取向D.大革命摧毀了歐洲的封建秩序

14.下表是工業(yè)革命發(fā)明簡(jiǎn)表。據(jù)表可知（）

工業(yè)革命主要發(fā)明

1765年，英國(guó)人哈格里夫斯發(fā)明手搖紡紗機(jī)

1779年，英國(guó)人克隆普頓發(fā)明騾機(jī)

1782年，英國(guó)人瓦特發(fā)明聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)

第一次

1807年，美國(guó)人富爾頓發(fā)明汽船、

1866年，德國(guó)人西門子發(fā)明發(fā)電機(jī)

1875年，法國(guó)人建成第一座發(fā)電廠

第二次1876年，美國(guó)人貝爾發(fā)明電話機(jī)

1884年，英國(guó)人帕森斯發(fā)明多級(jí)式汽輪機(jī)

A.技術(shù)革新依賴于理論突破B.生產(chǎn)動(dòng)力出現(xiàn)革命性變化

C.生產(chǎn)組織從大工廠到壟斷D.各國(guó)的發(fā)明成果相對(duì)均衡

15.1918年大流感是人類歷史上最致命的流行病之一。當(dāng)時(shí)，“大流感”被冠以許多名稱:

“法國(guó)流感病”“那不勒斯士兵病”“戰(zhàn)爭(zhēng)瘟疫”“佛蘭德斯感冒”“德國(guó)瘟疫”“布爾什

維克病”等。這一現(xiàn)象說明（）

A.意識(shí)形態(tài)對(duì)峙影響疫情防控B.敵對(duì)情緒造成疫情的污名化宣傳

C.戰(zhàn)爭(zhēng)局面導(dǎo)致傳染病的流行D.國(guó)際社會(huì)對(duì)病毒缺乏科學(xué)的認(rèn)知

16.1970年2月8日，尼克松在向國(guó)會(huì)提交的國(guó)情咨文中公開承認(rèn)，第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)

發(fā)號(hào)施令的時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，美國(guó)的處境就像古希臘和古羅馬帝國(guó)的衰落時(shí)期，遇到了“做夢(mèng)

也沒有想到的那種挑戰(zhàn)”。這種“挑戰(zhàn)”主要是指（）

A.資本主義陣營(yíng)開始瓦解B.東歐劇變導(dǎo)致格局失衡

C.歐盟崛起威脅美國(guó)霸權(quán)D.世界多極化輪廓的初顯

二、材料解析題(本大題共4小題，共52.0分)

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料成吉思汗時(shí)已在境內(nèi)開設(shè)驛站，窩闊臺(tái)時(shí)正式建立驛站制度。忽必烈定都大都后，驛站

制度更大規(guī)模地發(fā)展起來，以大都為中心修筑了四通八達(dá)的驛道。據(jù)《經(jīng)世大典》記載，元

順帝時(shí)全國(guó)有驛站1500多處。驛路東通奴兒干之地，北通吉利吉思部落，西南通西藏。驛站

有陸站和水站，水站用船。陸站又有馬站、牛站、車站、轎站、步站之分。遼東黑龍江下游

則置狗站，用狗拉雪橇行于冰雪之上。1289年設(shè)立杭州到泉州的海站。……元政府特設(shè)站戶，

有一定的免稅特權(quán)，用以維持驛站運(yùn)行。驛站上一切交通工具和使臣飲食供應(yīng)，一部分由政

府補(bǔ)貼，大部分由站戶負(fù)擔(dān)。專用以傳遞緊急文書的郵驛叫急遞鋪，用以傳遞軍政機(jī)要文件。

——摘編自朱紹侯、齊濤、王育濟(jì)等《中國(guó)古代史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括元代驛傳制度的特點(diǎn)，并分析其所要解決的深層次問題。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充一條元朝為解決上述深層次問題所采取的其他舉措，并說

明理由。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料：費(fèi)正清認(rèn)為中國(guó)近代史基本上是一部中國(guó)對(duì)西方作出反應(yīng)的歷史。古代中國(guó)相對(duì)穩(wěn)定

的傳統(tǒng)秩序一直延續(xù)到19世紀(jì)，此時(shí)它遇到了一種截然不同的而且更為強(qiáng)大的文明一一西方

文明，西方的沖擊改變了中國(guó)的社會(huì)和政治，注入了引起現(xiàn)代化并導(dǎo)致永久性變化的力量；

面對(duì)這一沖擊，中國(guó)作出的回應(yīng)是逐漸引進(jìn)“永久性變化”的要素的同時(shí)，背棄傳統(tǒng)的“周

期性變化”模式，走上現(xiàn)代化道路。

“中國(guó)中心觀”是柯文對(duì)20世紀(jì)70年代之后美國(guó)學(xué)界關(guān)于中國(guó)近代史研究出現(xiàn)的一種新趨

勢(shì)的概括。這一派學(xué)者批評(píng)“沖擊一回應(yīng)”范式，認(rèn)為其不足以揭示近代中國(guó)真實(shí)歷史，夸

大了西方在中國(guó)近代歷史進(jìn)程中的作用，“堵塞了從中國(guó)內(nèi)部來探討中國(guó)近代社會(huì)變化的途

徑”。他們強(qiáng)調(diào)中國(guó)社會(huì)內(nèi)部存在強(qiáng)大的變革力量，提倡從中國(guó)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)歷史，超越傳統(tǒng)與

現(xiàn)代。

——摘編自崔志?！吨袊?guó)近代史研究范式與方法再檢討》

根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)近代史的相關(guān)知識(shí)，自擬論題，予以闡述。(要求：論題明確，持論有

據(jù)，表述清晰，邏輯嚴(yán)密。)

19.閱讀材料，完成下列要求。

材料一11世紀(jì)教皇的權(quán)力開始由盛轉(zhuǎn)衰，教皇解釋《圣經(jīng)》的話語(yǔ)權(quán)和釋義權(quán)的威信逐漸降

低……基督教會(huì)迫切需要傳播教義和布道占領(lǐng)民眾心智，恢復(fù)信徒的信任。12世紀(jì)，大學(xué)中

的學(xué)問研究開始盛行，14、15世紀(jì)的德國(guó)出現(xiàn)了類似海德堡大學(xué)這樣的著名學(xué)府。這一時(shí)期，

急需一項(xiàng)全新的、能夠?qū)崿F(xiàn)信息內(nèi)容大批量復(fù)制的技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模傳播、滿足社會(huì)生產(chǎn)

發(fā)展的需要。

——摘編自黃雅麗《古登堡機(jī)器印刷術(shù)引發(fā)的系列變革研究》

材料二路德曾描述印刷機(jī)是“上帝最大、最極致的仁慈，通過它，福音事業(yè)被推向前行”。

薩爾頓指出印刷術(shù)：“既促成了新思想的誕生與傳播，又給舊思想的生命翻開了新的一頁(yè)?！?/p>

當(dāng)印刷文化到來，書籍走進(jìn)人們的生活，一個(gè)思想強(qiáng)烈躁動(dòng)的時(shí)期隨之而來，進(jìn)而推動(dòng)了新

技術(shù)的采用，對(duì)后來的以機(jī)器取代人力影響深遠(yuǎn)。

——摘編自褚雅越《印刷革命對(duì)于社會(huì)傳播的影響及意義探析》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析古登堡印刷術(shù)出現(xiàn)的歷史背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析歐洲“印刷革命”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料一1851年，英國(guó)一半以上的人口生活在城市，成為世界上第一個(gè)城市化國(guó)家?！诠?/p>

業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，新興工業(yè)城市的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老城鎮(zhèn)，但城市街道曲折狹窄，城市建筑混亂無(wú)

序，城市里普遍缺乏公共設(shè)施。1863年，倫敦開通了世界上第一條地鐵，便捷快速的立體交

通網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化的金融服務(wù)、優(yōu)良的港口區(qū)位優(yōu)勢(shì)，使得倫敦這個(gè)16世紀(jì)末的歐洲貿(mào)易中心

成為名副其實(shí)的世界最大的經(jīng)濟(jì)中心城市。倫敦“250萬(wàn)人的肺和25萬(wàn)個(gè)火爐集中在三四平

方英里的地面上，消耗著大量的氧氣”。倫敦霧如“豌豆湯”般籠罩在倫敦上空，成為倫敦

“景觀”的有機(jī)組成部分。

——摘編自陸偉芳《先行者的探索：英國(guó)現(xiàn)代城市化》

材料二

年份總?cè)丝?萬(wàn)人)城市人(萬(wàn)人)城市化率(％)

194954167576510.64

1960662071307519.75

19636917211648.5616.84

19789625917249.6117.92

199211717132374.3527.63

200012674345906.3136.22

201113473569078.6351.27

一一摘編自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局：中國(guó)城市化率歷年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納英國(guó)城市化進(jìn)程的主要表現(xiàn)。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國(guó)成立以來城市化率的變化趨勢(shì)，說明1978年后

城市化率增長(zhǎng)的原因。

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代城市化道路的認(rèn)識(shí)。

答案和解析

I.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“3號(hào)坑、8號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的銅尊、銅疊等是中原殷商文化的典型銅器；3號(hào)坑、4

號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的玉琮來自甘青地區(qū)的齊家文化；3號(hào)坑、7號(hào)坑、8號(hào)坑發(fā)現(xiàn)的有領(lǐng)玉璧、玉璋等在華

北、華南地區(qū)都有發(fā)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三星堆出土的青銅器以及玉器與其他多個(gè)地區(qū)出土的

文物有著相似之處，三星堆與中華大地其他文明有著密切的聯(lián)系，反映了中華文明多元發(fā)展，B

項(xiàng)正確；

青銅文化與玉文化并不相同，不符合同源性，排除A項(xiàng)；

連續(xù)性主要表現(xiàn)在時(shí)間上，排除C項(xiàng)；

D與材料無(wú)關(guān)，排除。

故選：Bo

本題主要考查了中華文明的傳承與發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合中華文明傳承與發(fā)展的特征和影響來分析。

本題主要考查了中華文明的傳承與發(fā)展，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的

能力。

2.【答案】D

【解析】根據(jù)材料可知，曹魏政權(quán)把周禮的原則寫入法律之中，西晉法律規(guī)定了凡是違反禮教的

從嚴(yán)處罰，根據(jù)血緣關(guān)系親疏來量刑，這些都體現(xiàn)了法律逐漸受儒家倫理道德思想的影響，即律

令儒家化，D項(xiàng)正確；

材料中按照血緣關(guān)系親疏量刑，根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治秩序，而不是從人性化角度出發(fā)，排除

A項(xiàng)；

材料內(nèi)容主要是量刑判決的原則，沒有涉及執(zhí)法規(guī)范性，排除B項(xiàng)；

C與材料無(wú)關(guān)，排除。

故選：D。

本題主要考查了中國(guó)古代政治制度的演進(jìn)，要求學(xué)生結(jié)合中國(guó)古代政治制度的演進(jìn)來分析。

本題主要考查了中國(guó)古代政治制度的演進(jìn)，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨

的能力。

3.【答案】A

【解析】A.根據(jù)材料“我國(guó)古代習(xí)慣把從西域傳入中原之物冠以“胡”稱”可知，我國(guó)古代中原

和西域之間存在文化交流，“胡餅”是從西域傳入中原的一種飲食，通過材料“唐代街市上銷售

胡餅的店鋪隨處可見”可知，文化交流對(duì)社會(huì)生活的影響大，故A項(xiàng)正確；

B.材料體現(xiàn)的是西域少數(shù)民族文化對(duì)中原民族的影響，不能體現(xiàn)相互性，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.就古代中原農(nóng)耕文明和少數(shù)民族游牧文明相比較，農(nóng)耕文明更先進(jìn)，材料體現(xiàn)的是少數(shù)民族文

化對(duì)中原民族文化的影響，不屬于先進(jìn)文明對(duì)落后文明的影響，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.材料沒有體現(xiàn)差異的逐漸消失，且D項(xiàng)表述過于絕對(duì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Ao

本題考查了唐代的民族政策，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以唐朝的民族政策為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

4.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“布縷菽粟.......身和技藝作為商品投入市場(chǎng)”可知，農(nóng)村市場(chǎng)促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品和

勞動(dòng)力的商品化，在一定程度上促進(jìn)了鄉(xiāng)村社會(huì)的交流，A項(xiàng)正確；

經(jīng)濟(jì)重心南移是指中國(guó)歷史上一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的現(xiàn)象，它反映了我國(guó)古代南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大變化,

材料未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，自然經(jīng)濟(jì)開始解體，排除C項(xiàng)；

材料內(nèi)容與長(zhǎng)途販運(yùn)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查宋朝商業(yè)的發(fā)展，需要結(jié)合宋朝商業(yè)發(fā)展的特征來解答。

本題考查宋朝商業(yè)的發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

5.【答案】C

【解析】根據(jù)題干明清時(shí)期中學(xué)西漸，如羅馬出版《中華大帝國(guó)史》，利瑪竇把“四書”翻譯成

拉丁文，卜彌格則受到中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的影響發(fā)表了醫(yī)學(xué)生物學(xué)著作，據(jù)此可知推動(dòng)中學(xué)在西方的傳

播，推動(dòng)了西方在科技思想上的發(fā)展，啟迪了歐洲的思想解放，C項(xiàng)正確；

中古時(shí)期束縛西方的主要是宗教，而非禮教，排除A項(xiàng)；

新航路開辟后的中學(xué)西漸和西學(xué)東漸幾乎是同時(shí)進(jìn)行的，排除B項(xiàng)；

D與材料無(wú)關(guān)，排除。

故選：Co

本題主要考查了中西方文化交流，要求學(xué)生結(jié)合中西方文化交流的特征和影響來分析。

本題主要考查了中西方文化交流，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

6.【答案】D

【解析】A.材料只能體現(xiàn)對(duì)地方的控制力減弱，并不能體現(xiàn)地方割據(jù)興起，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.地方政府鑄錢導(dǎo)致地方財(cái)權(quán)分立和通貨發(fā)行地方化，與通貨膨脹無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.清政府是為鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，是階級(jí)矛盾激化的體現(xiàn)，不是應(yīng)對(duì)民族危機(jī)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.材料中清政府允許地方政府鑄錢導(dǎo)致地方財(cái)權(quán)分立和通貨發(fā)行地方化，可以得出清政府對(duì)地方

的控制力減弱，中央權(quán)力逐漸式微，體現(xiàn)了傳統(tǒng)秩序失衡，故D項(xiàng)正確。

故選：D。

本題考查了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

7.【答案】C

【解析】根據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后……政黨政治也是在這個(gè)過程中被引進(jìn)中國(guó)的?！笨芍?，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

后，民族危機(jī)加深，先進(jìn)的中國(guó)人為救亡圖存，進(jìn)行了一系列探索，中國(guó)的政黨也是在這種情況

下產(chǎn)生，C項(xiàng)正確；

材料中沒有體現(xiàn)中國(guó)政黨產(chǎn)生是民主政治的產(chǎn)物信息，排除A項(xiàng)；

材料中沒有體現(xiàn)選舉擴(kuò)大的民主政治，排除B項(xiàng)；

材料中沒有體現(xiàn)政治傳統(tǒng)的影響，而是順應(yīng)救亡圖存的需要，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題考查我國(guó)的近代化，需要結(jié)合我國(guó)近代化的特征來解答。

本題考查我國(guó)的近代化，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

8.【答案】A

【解析】根據(jù)材料，20世紀(jì)初，雖然政府提倡和命令放足，但固守纏足的傳統(tǒng)觀念、不肯放足的

人仍然很多，反映傳統(tǒng)觀念對(duì)人的束縛，A項(xiàng)正確；

20世紀(jì)初政府提倡放足，符合進(jìn)步潮流，不能體現(xiàn)政治腐朽對(duì)女性的摧殘，體現(xiàn)的是舊傳統(tǒng)舊觀

念對(duì)女性的摧殘，排除B項(xiàng)；

纏足是漢族習(xí)俗而非滿清習(xí)俗，排除c項(xiàng)；

材料未提及提倡放足是受西方觀念的影響，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了近現(xiàn)代物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷，要求學(xué)生結(jié)合近現(xiàn)代物質(zhì)生活與習(xí)俗變遷的特征

和影響來分析。

本題主要考查了近現(xiàn)代物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料

主旨的能力。

9.【答案】C

【解析】A.日軍侵占遵化后，為了隔絕八路軍與老百姓的魚水關(guān)系，便在此地區(qū)實(shí)行了慘無(wú)人道

的部落化殖民統(tǒng)治，這屬于日軍侵華戰(zhàn)略的表現(xiàn)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.0軍對(duì)遵化進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪也屬于日軍侵華戰(zhàn)略的表現(xiàn)之一，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.根據(jù)材料信息“日本政府投資設(shè)立的南滿鐵道株式會(huì)社在1936年對(duì)遵化縣進(jìn)行了全面調(diào)查，將

遵化縣的歷史沿革、地理位置、資源狀況、家庭人口、氣象水文等一并寫入調(diào)查報(bào)告?！辈⒔Y(jié)合

所學(xué)可知，日本對(duì)遵化縣進(jìn)行了全面調(diào)查，在河北制造一系列慘案，給河北人民留下了空前的災(zāi)

難，可見此舉配合日軍的侵華戰(zhàn)略，故C項(xiàng)正確；

D.華北的自治運(yùn)動(dòng)是日本帝國(guó)主義為不戰(zhàn)而得華北所采取的重大侵華步驟。1935年夏，日本帝國(guó)

主義通過《何梅協(xié)定》和《秦土協(xié)定》，侵占了河北、察哈爾兩省的大部分主權(quán)后，又進(jìn)一步策

動(dòng)漢奸制造所謂“華北自治運(yùn)動(dòng)”，企圖使河北、察哈爾、綏遠(yuǎn)、山東、山西等五省脫離中國(guó)政

府的管轄，材料此舉服務(wù)于日軍的侵華戰(zhàn)略，并非呼應(yīng)華北的自治運(yùn)動(dòng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

本題考查了侵華日軍的罪行，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以侵華日軍的罪行為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。

10.【答案】D

【解析】根據(jù)材料“20世紀(jì)60年代，黨中央作出‘調(diào)整一線，建設(shè)三線’的戰(zhàn)略決策......很多三

線企業(yè)坐落在交通不便、遠(yuǎn)離原材料以及相關(guān)上下游企業(yè)的地方”并結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)60

年代，以美國(guó)以首的資本主義國(guó)對(duì)中國(guó)依然進(jìn)行封鎖，而中蘇關(guān)系走向破裂，面對(duì)這樣的形勢(shì)，

我國(guó)推進(jìn)“三線建設(shè)”，故D項(xiàng)正確；

平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展并非主要目的，排除A項(xiàng)；

調(diào)整國(guó)家工業(yè)布局是客觀作用，并非主要目的，排除B項(xiàng)；

材料不能反映完善經(jīng)濟(jì)發(fā)展鏈條，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查社會(huì)主義十年探索，結(jié)合題干“20世紀(jì)60年代，黨中央作出‘調(diào)整一線，建設(shè)三線'

的戰(zhàn)略決策……很多三線企業(yè)坐落在交通不便、遠(yuǎn)離原材料以及相關(guān)上下游企業(yè)的地方”及我國(guó)社

會(huì)主義建設(shè)歷程進(jìn)行回答。

本題考查社會(huì)主義十年探索，考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行分析理解的能力。

11.【答案】D

【解析】根據(jù)材料“1978年，小崗村率先將村內(nèi)土地分開承包，由此開創(chuàng)了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

1982年，中央“一號(hào)文件”正式肯定了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的合法性，并宣布長(zhǎng)期不變”并結(jié)合

所學(xué)，“1978年，小崗村率先將村內(nèi)土地分開承包，由此開創(chuàng)了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”屬于農(nóng)民

自發(fā)的底層創(chuàng)新，中央“1982年，正式肯定了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的合法性，并宣布長(zhǎng)期不變”

屬于國(guó)家政治政策方面的上層建制，所以材料體現(xiàn)了底層創(chuàng)新影響上層建制，D項(xiàng)正確；

小崗村自發(fā)包產(chǎn)到戶時(shí)尚未開始改革開放，排除A項(xiàng)；

材料不僅僅體現(xiàn)了生存壓力推動(dòng)農(nóng)民變革，還體現(xiàn)了底層創(chuàng)新影響上層建制，排除B項(xiàng)；

材料沒有體現(xiàn)制度變化促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，要求學(xué)生結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的特征和影響來分析。

本題主要考查了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

12.【答案】C

【解析】根據(jù)材料信息“倘自由民打地位較高者之頰，則應(yīng)于集會(huì)中以牛皮鞭之六十下”“倘自

由民之子打與之同等的自由民之子，則應(yīng)賠銀一名"''倘自由民之奴隸打自由民之子之頰，則應(yīng)

割其一耳”可見法典對(duì)于不同階層的人所進(jìn)行的處罰規(guī)定不同，體現(xiàn)出嚴(yán)格的等級(jí)性和階級(jí)性，

故《漢謨拉比法典》具有鮮明的階級(jí)特征，C項(xiàng)正確；

不同的階級(jí)享有不同的待遇，可見《漢謨拉比法典》并非一定為受害人伸張正義，排除A項(xiàng)；

根據(jù)材料中關(guān)于“打人臉頰”行為的三種處理規(guī)定，可見《漢謨拉比法典》仍然體現(xiàn)出“以眼還

眼，以牙還牙”的原則，即同態(tài)復(fù)仇，可見并未祛除習(xí)慣法的印記，排除B項(xiàng)；

材料未涉及私有財(cái)產(chǎn)的規(guī)定，無(wú)法得出保護(hù)了奴隸主的財(cái)產(chǎn)，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題主要考查了《漢謨拉比法典》，要求學(xué)生結(jié)合《漢謨拉比法典》的特征和影響來分析。

本題主要考查了《漢謨拉比法典》，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

13.【答案】A

【解析】根據(jù)材料中的“他在德國(guó)是革命的……會(huì)的摧毀人”可以看出恩格斯對(duì)拿破侖的對(duì)外擴(kuò)張

持肯定的一面，肯定了拿破侖創(chuàng)造了一系列軍事的奇跡，傳播的革命的思想，打擊了封建制度，

說明恩格斯的評(píng)價(jià)著眼于杰出人物在歷史發(fā)展中的作用，A項(xiàng)正確；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，恩格斯站在德國(guó)的角度去評(píng)價(jià)，并不是帶有階級(jí)的原則去評(píng)判，排除B項(xiàng)；

恩格斯的評(píng)價(jià)不能代表歐洲社會(huì)的主流價(jià)值取向，排除C項(xiàng)；

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)大革命震撼了整個(gè)歐洲的封建秩序，拿破侖是法國(guó)大革命成果的捍衛(wèi)者,

但恩格斯僅是從德國(guó)的角度去評(píng)價(jià)，并不是對(duì)歐洲的影響，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查拿破侖，需要結(jié)合拿破侖的歷史功績(jī)來解答。

本題考查拿破侖，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

14.【答案】B

【解析】根據(jù)材料信息可知，生產(chǎn)動(dòng)力由人力到蒸汽動(dòng)力再到電力，生產(chǎn)動(dòng)力出現(xiàn)革命性變化，

B項(xiàng)正確；

材料沒有體現(xiàn)技術(shù)革新與理論突破的關(guān)系，排除A項(xiàng)；

材料沒有體現(xiàn)生產(chǎn)組織從大工廠到壟斷組織的變化，排除C項(xiàng)；

材料沒有體現(xiàn)各國(guó)的發(fā)明成果相對(duì)均衡，第一次工業(yè)革命中，英國(guó)的發(fā)明成果最突出，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查第一次工業(yè)革命，需要結(jié)合第一次工業(yè)革命的特征來解答。

本題主要考查第一次工業(yè)革命，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

15.【答案】B

【解析】一戰(zhàn)時(shí)期的流感是流行病之一，但是在戰(zhàn)時(shí)被冠以敵對(duì)方的名稱，這說明敵對(duì)情緒影響

了人們對(duì)流行病的認(rèn)識(shí)，造成疫情的污名化宣傳，B項(xiàng)正確；

這一時(shí)期的歐洲尚未形成典型的意識(shí)形態(tài)對(duì)峙，而且題干中的法國(guó)和德國(guó)在意識(shí)形態(tài)上是一致的，

排除A項(xiàng)；

材料強(qiáng)調(diào)的是流行病的污名化，而非戰(zhàn)爭(zhēng)加速流行病的傳播，排除C項(xiàng)；

流感這一名稱的出現(xiàn)意味著當(dāng)時(shí)國(guó)際社會(huì)對(duì)這一病毒有一定的科學(xué)認(rèn)識(shí)，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查了疫病與醫(yī)學(xué)成就，要求學(xué)生結(jié)合疫病與醫(yī)學(xué)成就的特征和影響來分析。

本題主要考查了疫病與醫(yī)學(xué)成就，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力.

16.【答案】D

【解析】根據(jù)材料“1970年2月8日，尼克松在向國(guó)會(huì)提交的國(guó)情咨文中公開承認(rèn)，第二次世界

大戰(zhàn)后美國(guó)發(fā)號(hào)施令的時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，美國(guó)的處境就像古希臘和古羅馬帝國(guó)的衰落時(shí)期”可知，

二戰(zhàn)后，美國(guó)主導(dǎo)世界，但到70年代，隨著西歐、日本、中國(guó)、第三世界等勢(shì)力的崛起，美國(guó)全

球霸權(quán)受到挑戰(zhàn)，世界多極化輪廓的初顯，D項(xiàng)正確；

資本主義陣營(yíng)開始瓦解是在20世紀(jì)五六十年代，與材料中時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；

東歐劇變導(dǎo)致社會(huì)主義陣營(yíng)開始瓦解，與材料信息不符，排除B項(xiàng)；

歐盟正式成立于1993年II月，與材料中時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，要求學(xué)生結(jié)合多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的特征和影響來分析。

本題主要考查了多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

17?【答案】【小題1】特點(diǎn)：政府主導(dǎo)修筑：網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣；數(shù)量眾多，規(guī)模龐大；驛站形式多

樣；交通工具類型多樣；服務(wù)范疇細(xì)化。

深層次問題：構(gòu)