高等教育學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案（一）

第頁高等教育學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案1.高校組織的目標(biāo)特征是()。A、學(xué)術(shù)性B、模糊性C、二元性D、復(fù)雜性【正確答案】：B2.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）。A、培養(yǎng)目標(biāo)B、課程設(shè)置C、時(shí)間分配D、學(xué)年編制【正確答案】：A3.北京大學(xué)的前身是()。A、京師大學(xué)堂B、中西學(xué)堂C、京師同文館D、南洋公學(xué)【正確答案】：A4.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是()。A、戰(zhàn)略分析B、確定戰(zhàn)略目標(biāo)C、實(shí)施戰(zhàn)略D、評(píng)估戰(zhàn)略【正確答案】：B5.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是()。A、技術(shù)人才B、學(xué)者C、高級(jí)專門人才D、研究型人才【正確答案】：C6.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、提高教學(xué)效率B、增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C、因材施教D、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【正確答案】：C7.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）。A、質(zhì)的研究B、院校研究C、行動(dòng)研究D、敘事研究【正確答案】：B8.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A、討論法B、多媒體教學(xué)法C、指導(dǎo)自學(xué)法D、案例教學(xué)法【正確答案】：C9.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是（）。A、科研B、社會(huì)服務(wù)C、教學(xué)D、知識(shí)創(chuàng)新【正確答案】：A10.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）。A、教學(xué)改革B、社會(huì)實(shí)踐C、科學(xué)研究D、學(xué)歷提升【正確答案】：C11.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A、二者關(guān)系甚為密切B、理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí)，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力C、將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義D、實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義【正確答案】：C12.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）。A、國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)B、市場(chǎng)的力量較強(qiáng)C、高校自身的力量較強(qiáng)D、學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)【正確答案】：A13.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn)，年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）。A、自我表現(xiàn)B、學(xué)科內(nèi)容C、學(xué)生反應(yīng)D、物理環(huán)境【正確答案】：A14.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配、主要教學(xué)活動(dòng)等的指導(dǎo)性文件是（）。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教材D、課程方案【正確答案】：A15.當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是()。A、大眾化和普及化B、民主化和終身化C、國(guó)際化和全球化D、上述三種趨勢(shì)【正確答案】：D16.（）是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是黨的教育方針始終堅(jiān)持的基本原則A、執(zhí)政為民B、人才培養(yǎng)C、立德樹人D、教育為人民服務(wù)【正確答案】：D17.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、教學(xué)沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育B、一個(gè)好教師應(yīng)既是研究者又是教育者C、教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D、教學(xué)與科研很難兩全其美【正確答案】：D18.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A、核心課程B、隱性課程C、顯性課程D、活動(dòng)課程【正確答案】：B19.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）。A、教學(xué)者角色B、研究者角色C、服務(wù)者角色D、應(yīng)用者角色【正確答案】：A20.（）是源頭活水，是好老師的不竭動(dòng)力，是好教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。A、理想信念B、道德情操C、扎實(shí)學(xué)識(shí)D、仁愛之心【正確答案】：A21.教師以課時(shí)或課程內(nèi)容為單元而編寫的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案稱為（）。A、講義B、教科書C、教學(xué)大綱D、教案【正確答案】：D22.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A、再認(rèn)策略B、意義策略C、目標(biāo)策略D、組織策略【正確答案】：B23.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。A、高校B、政府和高校C、政府D、市場(chǎng)【正確答案】：D24.（）是增進(jìn)各國(guó)人民友誼的橋梁、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力、維護(hù)地區(qū)和世界和平的紐帶。A、教育交流B、人文交流C、經(jīng)濟(jì)交流D、政治交流【正確答案】：B25.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論B、行為主義學(xué)習(xí)論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【正確答案】：C26.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合C、創(chuàng)新實(shí)踐D、反思經(jīng)驗(yàn)【正確答案】：D27.樹立新時(shí)代教育對(duì)外開放觀應(yīng)（）。A、站在新起點(diǎn)B、站在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體視野下C、站在教育強(qiáng)國(guó)背景下D、站在人才強(qiáng)國(guó)背景下【正確答案】：B28.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)事物經(jīng)認(rèn)識(shí)、辨別、理解從而獲得知識(shí)的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、行為主義學(xué)習(xí)論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【正確答案】：D29.高等教育層次不包括（）。A、?？平逃鼴、博士后階段C、本科教育D、研究生教育【正確答案】：B30.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效。A、溝通能力B、教學(xué)能力C、研究能力D、組織管理能力【正確答案】：D31.2012年，我國(guó)教育投入首次實(shí)現(xiàn)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到（），此后連年保持在此之上。A、5%B、4%C、6%D、8%【正確答案】：B32.公派留學(xué)工作機(jī)制為（）。A、選、放、管、回、用B、選、派、管、回、用C、放、管、服、用D、管、派、服、用【正確答案】：B33.教師能與學(xué)生取得共同語言，并能使教育影響深入學(xué)生的內(nèi)心世界的做法是（）。A、操縱學(xué)生B、把自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生C、樹立正確的學(xué)生觀D、監(jiān)督學(xué)生【正確答案】：C34.“大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一”，這體現(xiàn)了大學(xué)的（）。A、科學(xué)研究職能B、培養(yǎng)人才職能C、社會(huì)服務(wù)職能D、終身學(xué)習(xí)職能【正確答案】：C35.高校社會(huì)服務(wù)職能肇始于（）。A、美國(guó)B、德國(guó)C、古希臘D、英國(guó)【正確答案】：A36.若某個(gè)國(guó)家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國(guó)的高等教育發(fā)展階段處于()。A、精英高等教育發(fā)展水平B、精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C、大眾高等教育發(fā)展水平D、普及高等教育發(fā)展水平【正確答案】：D37.我國(guó)加大政府對(duì)高等教育調(diào)控力度的方式是（）。A、間接調(diào)控B、宏觀調(diào)控C、間接的和宏觀的調(diào)控D、直接調(diào)控【正確答案】：C38.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，就要把（）作為根本培養(yǎng)任務(wù)。A、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)B、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C、全心全意為人民服務(wù)D、綜合協(xié)同育人【正確答案】：B39.下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。A、注意定向階段B、獲得和保持階段C、練習(xí)和強(qiáng)化階段D、記錄階段【正確答案】：D40.高校制定戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵是()。A、辦學(xué)特色定位B、辦學(xué)類型定位C、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位D、人才培養(yǎng)層次定位【正確答案】：A41.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來解決某一實(shí)際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）。A、行動(dòng)研究B、實(shí)驗(yàn)研究C、院校研究D、敘事研究【正確答案】：A42.高校中實(shí)施的學(xué)生和教師國(guó)際交流項(xiàng)目體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是()。A、法治化B、終身化C、國(guó)際化D、民主化【正確答案】：C43.最早確立并實(shí)踐服務(wù)職能的是（）。A、柏林大學(xué)B、哥廷根大學(xué)C、哈勒大學(xué)D、威斯康星大學(xué)【正確答案】：D44.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）。A、精英人才與合格人才B、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C、通才與專才D、杰出人才與通用人才【正確答案】：B45.目前我國(guó)高校普遍采用的是（）。A、完全學(xué)分制B、學(xué)年制C、學(xué)年學(xué)分制D、美國(guó)學(xué)分制【正確答案】：C46.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）。A、外適質(zhì)量B、個(gè)適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量【正確答案】：C47.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)？（）A、講授法B、討論法C、多媒體教學(xué)法D、案例教學(xué)法【正確答案】：B48.反對(duì)教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。A、課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)B、課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)C、課程方向人文化趨勢(shì)D、課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)【正確答案】：C49.教師職業(yè)不屬于（）。A、腦力勞動(dòng)B、第三產(chǎn)業(yè)C、專門職業(yè)范疇D、普通職業(yè)范疇【正確答案】：D50.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院（MIT）模式的主要特征是（）。A、以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B、跨學(xué)科選課C、通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D、加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)【正確答案】：B51.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。A、以教學(xué)為主B、以科研為主C、教學(xué)與科研兼顧D、按學(xué)?？己藖砣∩帷菊_答案】：C52.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）。A、以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B、跨學(xué)科選課C、通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D、加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)【正確答案】：C53.學(xué)校整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、考試D、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【正確答案】：B54.不屬于我國(guó)北宋時(shí)期“天下四大書院”的教學(xué)特色的是()。A、教學(xué)與研究相結(jié)合B、自由講學(xué)C、教師強(qiáng)調(diào)講授法D、自由聽講【正確答案】：C55.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）。A、學(xué)習(xí)目標(biāo)B、學(xué)習(xí)任務(wù)C、學(xué)習(xí)材料D、興趣【正確答案】：D56.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和（）三者融為一體、不可割裂。A、文化傳承B、思想引領(lǐng)C、能力培養(yǎng)D、理想信念鑄魂【正確答案】：C57.最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。A、蘇格拉底B、費(fèi)希特C、洪堡D、范海斯【正確答案】：B58.具體規(guī)定某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的指導(dǎo)性文件是（）。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教材D、課程方案【正確答案】：B59.（）是人民美好生活需要的首要內(nèi)容。A、好的教育B、好的收入C、好的職業(yè)D、好的發(fā)展【正確答案】：A60.2018年，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，（）是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育的根本原則A、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。B、立德樹人C、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育D、優(yōu)先發(fā)展教育【正確答案】：A61.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學(xué)主義課程觀D、結(jié)構(gòu)主義課程觀【正確答案】：D62.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【正確答案】：C63.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于()。A、大學(xué)教育和成人教育中B、大學(xué)教育中C、基礎(chǔ)教育中D、整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中【正確答案】：D64.（）是引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)不斷前進(jìn)的最大政治優(yōu)勢(shì)。A、馬克思主義B、黨的領(lǐng)導(dǎo)C、四個(gè)服務(wù)D、教師隊(duì)伍建設(shè)【正確答案】：B65.下列選項(xiàng)中，不屬于高校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是（）。A、參觀B、討論C、調(diào)查D、實(shí)習(xí)【正確答案】：B66.深入落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，以（）統(tǒng)籌各級(jí)各類教育事業(yè)發(fā)展，深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)A、科學(xué)發(fā)展觀B、人才培養(yǎng)C、立德樹人D、新發(fā)展理念【正確答案】：D67.大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）。A、教書育人B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會(huì)D、引領(lǐng)社會(huì)【正確答案】：A68.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A、講授法B、多媒體教學(xué)法C、討論法D、案例教學(xué)法【正確答案】：A69.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（）。A、經(jīng)濟(jì)因素B、文化因素C、市場(chǎng)因素D、政治因素【正確答案】：D70.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到（）。A、追求同質(zhì)化B、避免過度綜合化C、提升研究生教育層次的水平D、加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重【正確答案】：B71.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A、科研B、社會(huì)服務(wù)C、教學(xué)D、知識(shí)創(chuàng)新【正確答案】：C72.教師教與學(xué)生學(xué)的本質(zhì)就是解決（）。A、教師的尊重與被尊重的矛盾B、學(xué)生的知與不知的矛盾C、師生之間的平等與不平等的矛盾D、師生之間的民主與不民主的矛盾【正確答案】：B73.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C、提升專業(yè)知識(shí)D、反思經(jīng)驗(yàn)【正確答案】：B74.高校組織的本質(zhì)特征是()。A、學(xué)術(shù)性B、模糊性C、二元性D、復(fù)雜性【正確答案】：A75.（）是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。A、專業(yè)核心課程B、通識(shí)課程C、馬克思主義哲學(xué)D、思想政治理論課【正確答案】：D76.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是()。A、公平公正B、科學(xué)定編定崗C、戰(zhàn)略規(guī)劃D、分類考核【正確答案】：B77.社會(huì)服務(wù)職能是高校（）。A、教學(xué)和科研職能的延伸B、教學(xué)職能的延伸C、科研職能的延伸D、創(chuàng)收的借口【正確答案】：A78.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A、再認(rèn)策略、意義策略和組織策略B、意義策略、組織策略和再認(rèn)策略C、再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D、意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【正確答案】：A79.相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）。A、前沿性和職業(yè)傾向性B、操作性C、系統(tǒng)性D、歷史性【正確答案】：A80.（）是幸福之本，是好老師的成就之根。A、理想信念B、道德情操C、扎實(shí)學(xué)識(shí)D、仁愛之心【正確答案】：D81.2012年，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時(shí)提出了“十更”的執(zhí)政理念，將（）放在首位。A、更好的生活B、更好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、更好的生態(tài)環(huán)境D、更好的教育【正確答案】：D82.不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）A、規(guī)則性B、專屬性C、法定性D、私有性【正確答案】：D83.理想的教學(xué)計(jì)劃要處理好諸多關(guān)系，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）。A、要處理好基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系B、處理好必修課與選修課的關(guān)系C、處理好學(xué)年制與學(xué)分制的關(guān)系D、處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系?！菊_答案】：C84.育人的根本在于（）。A、立德B、發(fā)展C、核心素養(yǎng)D、智慧教育【正確答案】：A85.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A、教學(xué)者角色B、研究者角色C、服務(wù)者角色D、領(lǐng)導(dǎo)者角色【正確答案】：D86.（）是提升我國(guó)綜合國(guó)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要戰(zhàn)略舉措A、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)B、教育為人民服務(wù)C、立德樹人D、思政工作【正確答案】：A87.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為（）。A、人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的B、分工與私有制使人片面發(fā)展C、現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展D、生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【正確答案】：D88.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）。A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、個(gè)人本位論C、社會(huì)本位論D、政治決定論【正確答案】：A89.我國(guó)第一所新式高等學(xué)堂是()。A、北京大學(xué)B、京師同文館C、清華大學(xué)D、天津大學(xué)【正確答案】：B90.高校精品課程建設(shè)的核心是（）。A、改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B、建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C、高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D、配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【正確答案】：A91.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）。A、科學(xué)研究職能B、培養(yǎng)人才職能C、社會(huì)服務(wù)職能D、終身學(xué)習(xí)職能【正確答案】：A92.學(xué)高為“師”，身正為“范”強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）。A、角色多樣性B、工作神圣性C、勞動(dòng)創(chuàng)造性D、成效滯后性【正確答案】：B93.一般認(rèn)為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）。A、斯坦福大學(xué)B、牛津大學(xué)C、北京大學(xué)D、哈佛大學(xué)【正確答案】：D94.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）。A、以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B、跨學(xué)科選課C、通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D、加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)【正確答案】：A95.（）是堅(jiān)持和完成立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A、課程開發(fā)B、課堂教學(xué)C、理想信念鑄魂D、道德引領(lǐng)【正確答案】：C96.按照馬克思主義的觀點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。A、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C、加強(qiáng)理論教學(xué)D、注重實(shí)踐教學(xué)【正確答案】：B97.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將（）、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。A、思想引領(lǐng)B、價(jià)值塑造C、立德樹人D、師資建設(shè)【正確答案】：B98.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合C、創(chuàng)新實(shí)踐D、反思經(jīng)驗(yàn)【正確答案】：A99.以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)即（）。A、科學(xué)研究B、教育研究C、實(shí)驗(yàn)研究D、管理研究【正確答案】：B100.高校組織的結(jié)構(gòu)特征是()。A、學(xué)術(shù)性B、分散性C、二元性D、復(fù)雜性【正確答案】：B1.對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A、培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)為一種具體的教育預(yù)期和標(biāo)準(zhǔn)B、培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南C、培養(yǎng)目標(biāo)是具有普遍指導(dǎo)意義的育人標(biāo)準(zhǔn)D、培養(yǎng)目標(biāo)決定著教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式內(nèi)容和方向【正確答案】：ABD2.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。A、在本質(zhì)上，是對(duì)高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握B、在過程上，具有連續(xù)性C、在作用上，具有綱領(lǐng)性D、在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性E、在時(shí)間上，具有長(zhǎng)期性、前瞻性。【正確答案】：ABCDE3.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A、解放思想、更新觀念B、科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)C、實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人D、管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制E、應(yīng)加強(qiáng)行政管理【正確答案】：ABCD4.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A、適時(shí)原則B、完整原則C、經(jīng)濟(jì)原則D、實(shí)踐原則E、量力和滿足原則【正確答案】：ABCDE5.在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家，高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A、集中型B、分散型C、復(fù)合型D、配置型【正確答案】：ABC6.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A、教學(xué)關(guān)注階段論B、心理發(fā)展階段論C、職業(yè)生涯周期論D、綜合發(fā)展階段論【正確答案】：ABCD7.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A、定向作用B、調(diào)控作用C、評(píng)價(jià)作用D、引領(lǐng)作用【正確答案】：ABC8.目前，我國(guó)高校已經(jīng)普遍實(shí)行教師職務(wù)聘任制，其內(nèi)涵是()。A、按需設(shè)崗B、公開招聘C、平等競(jìng)爭(zhēng)D、擇優(yōu)聘用E、合同管理【正確答案】：ABCDE9.安全感、獲得感、成就感是（）。A、判斷我們教育改革成功與否的根本標(biāo)準(zhǔn)B、衡量我們工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)C、檢驗(yàn)我們工作作風(fēng)的根本標(biāo)準(zhǔn)D、教育工作者榮譽(yù)感、幸福感提升的過程【正確答案】：ABCD10.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A、開設(shè)選修課B、增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C、重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來D、開設(shè)自由研究課程E、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).【正確答案】：BCE11.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）A、國(guó)家層次B、學(xué)校層次C、專業(yè)層次D、社會(huì)層次【正確答案】：ABC12.高校規(guī)章制度對(duì)學(xué)校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在()。A、對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能B、在思想與行動(dòng)相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能C、有助于促進(jìn)高?？茖W(xué)管理D、有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個(gè)人才能E、有助于發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主【正確答案】：ABC13.黨的十八大以來，來華留學(xué)工作圍繞外交大局，服務(wù)教育對(duì)外開放，通過（），構(gòu)建來華留學(xué)專業(yè)化服務(wù)體系。A、創(chuàng)新對(duì)外開放機(jī)制B、優(yōu)化來華留學(xué)生源國(guó)別、專業(yè)布局C、吸引來華留學(xué)生D、加大品牌專業(yè)和品牌課程建設(shè)力度【正確答案】：BD14.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為()。A、高等教育的現(xiàn)象B、高等教育的問題C、高等教育的矛盾D、高等教育的規(guī)律【正確答案】：ABC15.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A、增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B、開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例C、運(yùn)用新信息技術(shù)，使課程實(shí)施方式多樣化D、開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化E、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)【正確答案】：BCD16.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，必須堅(jiān)持知行合一，即（）。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化繁榮相統(tǒng)一B、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相統(tǒng)一C、科學(xué)性與藝術(shù)性相統(tǒng)一D、可操作性與可接受性相統(tǒng)一【正確答案】：BCD17.高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在（）。A、使受教育者政治化B、培養(yǎng)政治精英和政法人才C、創(chuàng)新文化D、促進(jìn)政治民主化【正確答案】：ABD18.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述，正確的有（）。A、學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)B、由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高，學(xué)生需要獨(dú)立自主C、高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展D、大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求【正確答案】：ABCD19.教育現(xiàn)代化的八大基本理念包括（）。A、更加注重以德為先B、更加注重全面發(fā)展C、更加注重面向人人D、更加注重終身學(xué)習(xí)、【正確答案】：ABCD20.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》聚焦教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，重點(diǎn)部署了教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)（）。A、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想B、發(fā)展中國(guó)特色世界先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)教育C、推動(dòng)各級(jí)教育高水平高質(zhì)量普及D、實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化【正確答案】：ABCD21.高校教學(xué)組織形式有（）。A、課堂教學(xué)B、課外活動(dòng)C、社團(tuán)活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐【正確答案】：ABCD22.習(xí)近平總書記在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上，站在科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略高度，確立了（）“十六字方針”留學(xué)工作方針。A、支持留學(xué)B、鼓勵(lì)回國(guó)C、來去自由D、發(fā)揮作用【正確答案】：ABCD23.與正規(guī)高等教育相比，非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點(diǎn)（）。A、組織方式靈活B、周期短C、入讀便利D、教學(xué)內(nèi)容實(shí)用【正確答案】：ABCD24.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A、停止高等教育大眾化B、繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模C、提升博士教育質(zhì)量D、培育?？平逃厣菊_答案】：BCD25.科研管理工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A、愛崗敬業(yè)B、一專多能C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、秉公辦事E、服從大局【正確答案】：ABCDE26.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A、目的明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、形式合理【正確答案】：ABCD27.2016年12月，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出我國(guó)高等教育發(fā)展要（）。A、為人民服務(wù)B、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)C、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)D、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【正確答案】：ABCD28.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【正確答案】：ABCD29.深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，要（）。A、完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系B、辦好網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育C、加強(qiáng)思想政治工作D、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)【正確答案】：ABD30.習(xí)近平總書記提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生（）。A、愛國(guó)情懷B、社會(huì)責(zé)任感C、創(chuàng)新精神D、實(shí)踐能力?！菊_答案】：ABCD31.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A、身份權(quán)B、生命權(quán)C、身體權(quán)D、名譽(yù)權(quán)【正確答案】：BCD32.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合C、創(chuàng)新實(shí)踐D、反思經(jīng)驗(yàn)E、教學(xué)相長(zhǎng)【正確答案】：ABCD33.基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于（）地位。A、保障性B、基礎(chǔ)性C、先導(dǎo)性D、全局性【正確答案】：BC34.習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話中指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是（）。A、中華民族的精神命脈B、涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉C、我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基D、實(shí)現(xiàn)全球文化大一統(tǒng)的基礎(chǔ)力量【正確答案】：ABC35.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B、擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C、溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系D、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力【正確答案】：ABCD36.習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，廣大教師要做（）。A、學(xué)生錘煉品格的引路人B、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C、創(chuàng)新思維的引路人D、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人【正確答案】：ABCD37.高等學(xué)校的組織特征是()。A、學(xué)術(shù)性B、分散性C、模糊性D、二元性E、復(fù)雜性【正確答案】：ABCDE38.《高等教育法》對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)體制內(nèi)涵的規(guī)定，包括()。A、黨委集體領(lǐng)導(dǎo)B、校務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)D、民主管理和監(jiān)督【正確答案】：ACD39.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A、學(xué)習(xí)者B、行為C、條件D、程度E、因果【正確答案】：ABCD40.在財(cái)政投入上，黨和政府始終堅(jiān)持把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，堅(jiān)持（），向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。A、?；綛、補(bǔ)短板C、促公平D、提質(zhì)量【正確答案】：ABCD41.全面發(fā)展教育包括（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動(dòng)技術(shù)教育【正確答案】：ABCDE42.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A、是一種單向性的思想交流方式B、不利于課堂的管理C、不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)D、記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【正確答案】：ACD43.教育研究的意義是（）。A、教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向B、賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神C、使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論D、揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量E、提高教育決策水平、培育良好師資【正確答案】：ABCDE44.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A、醫(yī)師B、教師C、律師D、牧師E、工程師【正確答案】：ABCD45.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個(gè)方面的工作？（）A、優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B、大量開設(shè)選修課C、加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程D、培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神E、增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【正確答案】：ACD46.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A、智力因素B、非智力因素C、學(xué)習(xí)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)材料【正確答案】：AB47.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（）A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、個(gè)人本位論C、社會(huì)本位論D、社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【正確答案】：AD48.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A、培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素B、發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高C、直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展D、培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的?！菊_答案】：ABCD49.“四有好老師”是指（）的老師。A、有理想信念B、有道德情操C、有扎實(shí)學(xué)識(shí)D、有仁愛之心【正確答案】：ABCD50.教學(xué)反思有如下特征（）。A、實(shí)踐性B、針對(duì)性C、時(shí)效性D、反省性E、過程性【正確答案】：ABCDE51.習(xí)近平總書記提出立德樹人，深刻回答了（）等一系列重大問題。A、培養(yǎng)什么人B、如何培養(yǎng)人C、為誰培養(yǎng)人D、為何培養(yǎng)人【正確答案】：ABC52.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的特點(diǎn)是（）。A、學(xué)科齊全B、人才集中C、教學(xué)與科研結(jié)合D、機(jī)構(gòu)靈活E、投資少、見效快【正確答案】：ABCDE53.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B、高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段C、高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【正確答案】：BC54.以擴(kuò)大教育開放提升我國(guó)教育世界影響力包括（）A、吸收借鑒世界先進(jìn)辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)B、統(tǒng)籌出國(guó)留學(xué)和來華留學(xué)工作C、構(gòu)建教育命運(yùn)共同體D、服務(wù)“一帶一路”倡議【正確答案】：AB55.對(duì)于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A、多讀書，讀好書B、向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C、做中學(xué)D、為人師表【正確答案】：ABC56.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有（）。A、教學(xué)性服務(wù)B、科研性服務(wù)C、綜合性服務(wù)D、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【正確答案】：ABCD57.經(jīng)由黨的十八大報(bào)告提出的“努力辦好讓人民滿意的教育”到黨的十九大報(bào)告提出的“辦好人民滿意的教育”，（）A、不斷體現(xiàn)著堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的總體定位B、我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C、我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的基本遵循和指南針D、辦好人民滿意教育的根本遵循【正確答案】：ABCD58.堅(jiān)持中國(guó)特色的社會(huì)主義辦學(xué)方向要堅(jiān)持（）。A、把馬克思主義作為我國(guó)教育的最鮮亮底色B、把“四個(gè)服務(wù)”作為根本要求C、把扎根中國(guó)大地辦教育作為根本原則D、把教師隊(duì)伍建設(shè)作為根本依靠【正確答案】：ABCD59.高校教師培養(yǎng)的形式主要是()。A、在職培養(yǎng)B、脫產(chǎn)研修C、特殊培養(yǎng)D、合作培養(yǎng)E、終身學(xué)習(xí)【正確答案】：ABC60.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面？（）A、對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)B、對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)C、對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)D、對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)E、對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)【正確答案】：ABCD61.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）A、入職期B、穩(wěn)定期C、實(shí)驗(yàn)與重估期D、平靜和保守期E、退出教職期【正確答案】：ABCDE62.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支（）的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。A、師德高尚B、業(yè)務(wù)精湛C、結(jié)構(gòu)合理D、充滿活力【正確答案】：ABCD63.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們()。A、形成職業(yè)觀B、更好地理解高校C、認(rèn)識(shí)高等教育D、形成專業(yè)發(fā)展觀【正確答案】：ABCD64.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型和方式主要有（）。A、教學(xué)性服務(wù)B、科研性服務(wù)C、綜合性服務(wù)D、社會(huì)性服務(wù)E、建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【正確答案】：ABCE65.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括()。A、自由化B、終身化C、國(guó)際化D、行政化【正確答案】：BC66.推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，要做到堅(jiān)持（）相統(tǒng)一。A、統(tǒng)一性和多樣性B、主導(dǎo)性和主體性C、灌輸性和啟發(fā)性D、顯性教育和隱性教育【正確答案】：ABCD67.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。A、培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合B、學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合C、全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合D、需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合E、放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合【正確答案】：ACDE68.堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育（）A、馬克思主義群眾學(xué)說與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的時(shí)代要求B、集中體現(xiàn)了教育以人為本的核心理念C、體現(xiàn)了教育為人民服務(wù)的崇高宗旨D、反映了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)教育的現(xiàn)實(shí)需要【正確答案】：ABCD69.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()。A、獨(dú)特性B、輻射性C、累積性D、超前性【正確答案】：ABC70.教育公平包括()。A、入學(xué)公平B、機(jī)會(huì)公平C、過程公平D、結(jié)果公平【正確答案】：BCD71.實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，要（）。A、堅(jiān)持教育的人民立場(chǎng)B、不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民C、以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義D、堅(jiān)持黨和國(guó)家的唯一力量【正確答案】：ABC72.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括()。A、戰(zhàn)略分析B、戰(zhàn)略制定C、戰(zhàn)略實(shí)施D、戰(zhàn)略評(píng)估與控制E、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移【正確答案】：ABCD73.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)B、社會(huì)調(diào)查C、科研服務(wù)D、課程設(shè)計(jì)【正確答案】：ABCD74.我國(guó)高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教材D、課程方案E、課程目標(biāo)【正確答案】：ABC75.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A、概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)B、自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C、思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移D、現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E、概念相通、方法相似的知識(shí)【正確答案】：ACDE76.2021年3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)指示，“要圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)()改革。A、人才培養(yǎng)B、育人方式C、辦學(xué)模式D、保障機(jī)制【正確答案】：BCD77.馬斯洛的層次需求理論認(rèn)為，任何人都有以下哪些方面的需要()。A、安全的需要B、生理的需要C、愛的需要D、獲得尊重的需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要【正確答案】：ABCDE78.教師命題時(shí)，應(yīng)注意（）。A、命題的指向性B、命題的隨意性C、命題的有效性D、命題的全面性【正確答案】：ACD79.立德樹人，就要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀導(dǎo)向，加強(qiáng)（），促使學(xué)生將其內(nèi)化為精神追求、外化為行動(dòng)自覺。A、法治教育B、國(guó)防教育C、可持續(xù)發(fā)展教育D、思政教育【正確答案】：ABC80.從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自（）。A、意大利、法國(guó)和英國(guó)B、中世紀(jì)西歐、德國(guó)和美國(guó)C、英國(guó)、德國(guó)和美國(guó)D、中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國(guó)“贈(zèng)地學(xué)院”【正確答案】：BD81.“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”促進(jìn)中外教育人文交流要（）A、重視孔子學(xué)院的建設(shè)發(fā)展B、加快建設(shè)中國(guó)特色海外國(guó)際學(xué)校C、鼓勵(lì)有條件的職業(yè)院校在海外建設(shè)“魯班工坊”D、服務(wù)“一帶一路”倡議【正確答案】：ABC82.中世紀(jì)大學(xué)具有的重要特征包括()。A、大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由B、宗教性和國(guó)際性C、科研性和服務(wù)性D、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性【正確答案】：ABD83.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A、是為教學(xué)目的服務(wù)的B、是教學(xué)模式C、須以教學(xué)內(nèi)容為載體D、方法的選用須注意到學(xué)生的特點(diǎn)【正確答案】：ACD84.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有()。A、進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)B、特殊培養(yǎng)C、做國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者D、出國(guó)進(jìn)修E、學(xué)術(shù)休假【正確答案】：ACDE85.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)是（）。A、教學(xué)與科研緊密結(jié)合B、師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性C、教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密D、更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)【正確答案】：ABC86.高校課程的特點(diǎn)是（）。A、基礎(chǔ)性B、職業(yè)性C、高深性D、前沿性E、專業(yè)性【正確答案】：CDE87.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A、教學(xué)者角色B、研究者角色C、管理者角色D、服務(wù)者角色E、創(chuàng)業(yè)者角色【正確答案】：ABD88.高等教育民主化表現(xiàn)在()。A、入學(xué)機(jī)會(huì)均等B、教職員工參與院校管理C、開設(shè)選修課程D、學(xué)生參與院校管理【正確答案】：ABD89.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A、要保證可比性B、資料的準(zhǔn)確性和可靠性C、資料的可靠性D、堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較E、深入到事物的本質(zhì)中去【正確答案】：ABCDE90.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來有以下模式（）。A、麻省理工學(xué)院（MIT）模式B、牛津模式C、哈佛模式D、筑波模式E、劍橋模式【正確答案】：ABD91.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、提高教學(xué)效率B、增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C、因材施教D、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神?！菊_答案】：ABD92.《高等教育法》對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)體制內(nèi)涵的規(guī)定，不包括()。A、黨委集體領(lǐng)導(dǎo)B、校務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C、教務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)D、民主管理和監(jiān)督【正確答案】：BC93.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）A、觀察力B、想象力C、意志D、學(xué)習(xí)任務(wù)【正確答案】：ABC94.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A、角色多樣性B、工作神圣性C、勞動(dòng)創(chuàng)造性D、成效滯后性E、發(fā)展?jié)u進(jìn)性【正確答案】：ABCD95.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）A、想象力B、興趣C、學(xué)習(xí)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)材料【正確答案】：CD96.切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，必須將其貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)（）。A、全員育人B、全程育人C、全面育人D、全方位育人【正確答案】：ABD97.教育改革要以考試招生制度為切入口，建立（）的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制A、分科考試B、分類考試C、綜合評(píng)價(jià)D、多元錄取【正確答案】：BCD98.?；尽⒀a(bǔ)短板、促公平，重中之重是推動(dòng)（），（）。這是縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距的標(biāo)本兼治之策。A、城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展B、區(qū)域一體化發(fā)展C、高度重視弱勢(shì)群體教育D、高度重視農(nóng)村義務(wù)教育【正確答案】：AD99.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述，正確的有（）。A、有規(guī)模效益B、有較強(qiáng)的專業(yè)性C、教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單D、便于開展集體活動(dòng)【正確答案】：ABCD100.依據(jù)基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A、綜合性院校B、研究型大學(xué)C、教學(xué)型院校D、教學(xué)兼研究型院校【正確答案】：BCD1.高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A2.高校培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)是社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A3.中世紀(jì)大學(xué)沒有自治權(quán)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B4.高校教學(xué)內(nèi)容的前沿性是指教師向?qū)W生介紹本學(xué)科最新的科研成就，各種流派和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及學(xué)科需要進(jìn)一步研究和探討的問題。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A5.強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育意味著淡化知識(shí)教學(xué)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B6.大學(xué)生權(quán)益就是取得高等學(xué)校學(xué)籍的在校生能夠按照自己的意志以作為的方式，以及要求他人做出一定行為的方式實(shí)現(xiàn)一定利益的許可和保障。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B7.文獻(xiàn)的檢索過程也是權(quán)衡選題價(jià)值的過程。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A8.高校的學(xué)術(shù)自由與國(guó)家利益存在實(shí)質(zhì)性的矛盾。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B9.傳統(tǒng)教育觀認(rèn)為學(xué)生是教育活動(dòng)中的主體，是被管理的對(duì)象。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B10.費(fèi)希特鮮明地提出了舉辦高等教育要遵循“學(xué)術(shù)自由”和“教研結(jié)合”的原則A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A11.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系構(gòu)成教育的兩大基本規(guī)律。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A12.大眾高等教育排斥精英高等教育。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B13.文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，在于從整體上提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，它的普遍開展在一定程度上彌補(bǔ)了專門化教育的缺陷。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A14.教學(xué)計(jì)劃的編制一般應(yīng)經(jīng)歷目標(biāo)的確立與表述、課程內(nèi)容的選擇與組織、課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)三個(gè)程序。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A15.亞里士多德最早從理論上論證了和諧發(fā)展教育的可能性和必要性。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A16.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A17.培養(yǎng)目標(biāo)是教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A18.教學(xué)計(jì)劃越具體越好。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B19.實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B20.我國(guó)需要繼續(xù)培育和完善高等教育市場(chǎng)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A21.科學(xué)定編定崗是合理配置人力資源和實(shí)施教師聘任制的前提。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A22.在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，應(yīng)注意課程的橫向結(jié)構(gòu)，也應(yīng)注意到課程的縱向結(jié)構(gòu)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A23.高校教師具有忠誠(chéng)于所在單位和忠誠(chéng)于自己的學(xué)科或?qū)I(yè)的雙重忠誠(chéng)的特點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A24.高?？蒲薪?jīng)費(fèi)屬于消費(fèi)性支出。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B25.我國(guó)高校管理變革中出現(xiàn)了“去行政化”的改革動(dòng)向。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A26.高校教師與醫(yī)師、律師一樣都是專業(yè)人員，但不具有專業(yè)必備的基本屬性。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B27.1901年，書院被統(tǒng)一改為學(xué)堂，古代書院制度的終結(jié)標(biāo)志著中國(guó)古代高等教育的衰落。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A28.教學(xué)重點(diǎn)即學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B29.高等教育是以培養(yǎng)各種高校專門人才為目標(biāo)的教育。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A30.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的首要目標(biāo)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A31.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的唯一依據(jù)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B32.開展科學(xué)研究已成為一所高校發(fā)展和成熟的標(biāo)志。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A33.加強(qiáng)高校教學(xué)管理就是增強(qiáng)質(zhì)量管理意識(shí)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B34.導(dǎo)入新課的目的是順暢地拓展教學(xué)通道并激發(fā)學(xué)生的興趣。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A35.教育方針是高校最高層次的培養(yǎng)目標(biāo)，是一種反映一定時(shí)期社會(huì)價(jià)值觀念的、具有普遍指導(dǎo)意義的育人標(biāo)準(zhǔn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B36.高?？蒲薪M織結(jié)構(gòu)是由行政主導(dǎo)的行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力二元結(jié)構(gòu)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B37.大學(xué)生既是特定機(jī)構(gòu)的群體，又是受教育者。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A38.辦學(xué)定位是高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A39.教學(xué)的藝術(shù)性必須以科學(xué)性為基礎(chǔ)，而教學(xué)的科學(xué)性應(yīng)通過藝術(shù)性來體現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A40.課程就是指教學(xué)科目。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B41.任何類型、任何層次的大學(xué)都有教學(xué)、研究和社會(huì)服務(wù)職能。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A42.高校的組織結(jié)構(gòu)是指高校系統(tǒng)內(nèi)各組成部分及其配合關(guān)系。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A43.多科性院校和綜合性大學(xué)劃分依據(jù)的是高等教育的層次結(jié)構(gòu)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B44.高等教育就是由大學(xué)（university）提供的教育。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B45.以發(fā)展科研為主要職能是中世紀(jì)大學(xué)的特征之一。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B46.校園精神即每一個(gè)學(xué)生生活于其中的學(xué)校內(nèi)特定的風(fēng)氣和氛圍,是富有滲透性的一種教育因素。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A47.高等學(xué)校高深文化和高深學(xué)問的性質(zhì)決定了高校教師是研究者或?qū)W者。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A48.實(shí)施高?？蒲薪M織的管理，關(guān)鍵在于明確等級(jí)和各級(jí)負(fù)責(zé)的范圍，明確隸屬關(guān)系。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B49.教師職務(wù)聘任制的核心是按需設(shè)崗、擇優(yōu)聘用和合同管理。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A50.西方高校領(lǐng)導(dǎo)體制的共同特點(diǎn)是集體決策，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A51.質(zhì)的研究倡導(dǎo)“教師即研究者”，目的是使教師從“教書匠”走向“教育家”。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B52.教師是大學(xué)最寶貴的資源，教師質(zhì)量是大學(xué)生活的根本。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A53.鉆研教材即鉆研教科書。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B54.事業(yè)激勵(lì)法是高校管理中用得最多的基本激勵(lì)手段。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B55.科研成果管理的重點(diǎn)是科研成果的轉(zhuǎn)化。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B56.高校與普通中小學(xué)教育的一個(gè)重要的區(qū)別是高校實(shí)施的是專業(yè)教育。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A57.高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征決定了其管理的相對(duì)簡(jiǎn)易性。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B58.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向具有一定的制約作用。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A59.“威斯康星理念”的核心是培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)人才。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B60.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體到足以依據(jù)它來選擇課程和教育教學(xué)活動(dòng)。A、正確