福建省福州金山中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期（會考方向）期中考試政治試題

福建省福州金山中學(xué)20232024學(xué)年高二上學(xué)期（會考方向）期中考試政治試題(滿分：100分；考試時間：70分鐘)一、選擇題(本大題共20小題，每小題3分.共60分)1.宋代著名哲學(xué)家張載認(rèn)為，宇宙是由氣構(gòu)成的，是和諧共生的整體，其中的一切都與自己有直接的關(guān)系，他人與萬物都是自己的同胞手足。基于對世界的這種理解，他主張人應(yīng)該尊敬高年長者，撫育孤幼弱小，對宇宙大家庭及其成員盡自己的義務(wù)。張載的觀點(diǎn)（）①屬于辯證唯物主義思想②體現(xiàn)了古代樸素唯物主義思想③提供了科學(xué)的世界觀和方法論④體現(xiàn)了世界觀影響做人做事的方法A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】①②：“宇宙是由氣構(gòu)成的”認(rèn)為世界的本原是具體的物質(zhì)，體現(xiàn)了古代樸素唯物主義思想，而不屬于辯證唯物主義思想，①排除，②符合題意。③：馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，張載的觀點(diǎn)屬于古代樸素唯物主義思想，③排除。④：基于對世界的這種理解，他主張人應(yīng)該尊敬高年長者，撫育孤幼弱小，對宇宙大家庭及其成員盡自己的義務(wù)，這說明體世界觀影響做人做事的方法，④正確切題。故本題選D。2.傳統(tǒng)遺傳學(xué)曾認(rèn)為“水稻是自花授粉植物，沒有雜交優(yōu)勢”，袁隆平對哲學(xué)很感興趣，毛澤東《矛盾論》中“事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部，而在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性”讓他反復(fù)咀嚼稻田里偶見的個別優(yōu)質(zhì)水稻天然雜種、試驗(yàn)田中那株“鶴立雞群”的水稻，不正是水稻內(nèi)部矛盾的使然嗎?種優(yōu)勢應(yīng)該是生物界的普遍規(guī)律。他歷經(jīng)艱辛，最終攻克雜交水稻難關(guān)。袁隆平的成功說明（）①哲學(xué)以各門具體科學(xué)基礎(chǔ)②重大科學(xué)研究前沿需要哲學(xué)智慧的啟迪③科學(xué)研究能自發(fā)地傾向于唯物主義和辯證法④哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】②④：袁隆平受《矛盾論》啟發(fā)，攻克雜交水稻難關(guān)，說明哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)，重大科學(xué)研究前沿需要哲學(xué)智慧的啟迪，②④正確。①：材料強(qiáng)調(diào)的是哲學(xué)對具體科學(xué)的指導(dǎo)作用，①不符合題意，排除。③：科學(xué)研究不能自發(fā)地傾向于唯物主義和辯證法，③說法錯誤，排除。故選C。3.鱷雀鱔原產(chǎn)于北美洲，是一種淡水巨型食肉魚，生性兇猛，能大量捕食水生生物，且鮮有天敵。由于國內(nèi)部分民眾的盲目放生，我國多處水域出現(xiàn)鱷雀鱔身影，對我國不少水域生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重威脅。這警示我們（）①遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，嚴(yán)格按規(guī)律辦事②善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件③積極發(fā)揮主觀能動性，重視外來物種的培育④不要去改變事物運(yùn)動過程中固有的客觀聯(lián)系A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：鱷雀鱔進(jìn)入戶外水體后，危害水產(chǎn)養(yǎng)殖安全，一旦進(jìn)入養(yǎng)殖水域，會導(dǎo)致養(yǎng)殖種嚴(yán)重減產(chǎn)甚至絕收；鱷雀鱔會大量捕食本土水生生物，危害生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。這給啟示我們遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，①②正確。③：材料強(qiáng)調(diào)積極發(fā)揮主觀能動性，預(yù)防外來物種入侵，而不是重視外來物種的培育，③排除。④：聯(lián)系具有客觀性，但人可以發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)固有聯(lián)系，調(diào)整和改變狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系，④錯誤。故本題選A。4.鄉(xiāng)村振興是攻堅(jiān)戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)。一方面，要深入開展調(diào)查研究，摸清本地區(qū)資源稟賦條件和產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，規(guī)劃好產(chǎn)業(yè)布局。另一方面，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭、循序漸進(jìn)、踏實(shí)前行。各級黨員干部要在實(shí)干中發(fā)現(xiàn)問題，在奮進(jìn)中破解難題。上述做法的唯物辯證法依據(jù)是（）①具體問題具體分析是關(guān)于事物矛盾問題的精髓②量的變化積累到了一定程度才能引起質(zhì)的變化③把握矛盾的特殊性是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的前提④黨員干部要在服務(wù)人民的奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價值A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】①：矛盾的普遍性和特殊性辨證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，①錯誤。②：堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭、循序漸進(jìn)、踏實(shí)前行，是因?yàn)榱孔兓e累到了一定程度才能引起質(zhì)的變化，②符合題意。③：要深入開展調(diào)查研究，摸清本地區(qū)資源稟賦條件和產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，把握各地區(qū)的特殊性，是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的前提，③正確切題。④：黨員干部要踏實(shí)前進(jìn)、在奮進(jìn)中破解難題，④說法在材料中有所體現(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)人生價值不屬于唯物辯證法范圍，④排除。故本題選C。5.白露和寒露是兩個節(jié)氣。白露是夏秋的過渡節(jié)氣，此時天氣逐漸變涼，晝夜溫差增大,水汽凝結(jié)在草木上,會形成露珠。而到寒露時節(jié),溫度更低,露氣寒冷,即將成霜。古人觀察氣象變化的景象,都以“露”來命名兩個節(jié)氣,卻又加以區(qū)分。用一個字來概括,白露是“涼",寒露則是“寒”。材料主要反映了（）①特殊矛盾構(gòu)成了事物相互區(qū)別的特殊本質(zhì)②人們在實(shí)踐的基礎(chǔ)上獲得對事物的認(rèn)識③不同的人對同一自然現(xiàn)象會有不同的認(rèn)識④人們借助抽象思維才能形成一定的認(rèn)識A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①：白露和寒露雖然都有水汽的變化，但有各自的特殊性，表明特殊矛盾構(gòu)成了事物相互區(qū)別的特殊本質(zhì)，①正確。②：古人通過觀察氣象的變化，形成了對不同節(jié)氣的認(rèn)識，表明人們在實(shí)踐的基礎(chǔ)上獲得對事物的認(rèn)識，②正確。③：題干不反映不同人對同一事物產(chǎn)生不同的認(rèn)識，③不符合題意。④：題干沒有具體涉及借助抽象思維形成對事物的認(rèn)識，并且認(rèn)識不都是通過抽象思維形成的，④排除。故本題選A。6.中國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)一種在液氮溫區(qū)壓力下超導(dǎo)的鎳氧化物超導(dǎo)體，這是我國科研人員在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域取得的一項(xiàng)突破性成果，有望推動破解高溫超導(dǎo)機(jī)理，使設(shè)計(jì)和預(yù)測高溫超導(dǎo)材料成為可能，實(shí)現(xiàn)更廣泛更大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。這表明()①實(shí)踐發(fā)展能為認(rèn)識深化提供新條件②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)③科學(xué)研究是推動認(rèn)識發(fā)展的強(qiáng)大動力④以實(shí)踐為基礎(chǔ)的認(rèn)識具有直接現(xiàn)實(shí)性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】①③：我國科研人員通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)取得了突破性成果，有望推動破解高溫超導(dǎo)機(jī)理，表明科學(xué)研究是推動認(rèn)識發(fā)展的強(qiáng)大動力，實(shí)踐發(fā)展能為認(rèn)識深化提供新條件，①③符合題意。②：材料強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，并沒有體現(xiàn)實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，故②與題意無關(guān)。④：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，故④說法錯誤。故本題選A。7.繼2021年3月5日，十三屆全國人大四次會議，對施行三十多年的全國人民代表大會組織法、全國人民代表大會議事規(guī)則作出修改，將“全過程民主”寫入法律之后。2022年10月黨的二十大正式將“全過程民主”寫入黨章。為你我而制定，因你我而修改，滿足你我期盼，這是中國民主的魅力所在。這一修改（）①說明了上層建筑決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)②調(diào)整了上層建筑，適應(yīng)了社會發(fā)展的需要③彰顯了人民群眾是社會歷史的主體④證明了人民群眾是社會變革的領(lǐng)導(dǎo)力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】②③：十三屆全國人大四次會議對相關(guān)法律、規(guī)則進(jìn)行完善、修訂，調(diào)整了上層建筑，適應(yīng)了社會發(fā)展的需要；材料中將“全過程民主”寫入法律，為你我而制定，因你我而修改，滿足你我期盼，彰顯了人民群眾是社會歷史的主體，②③符合題意。①：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于（而不是決定）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，①說法錯誤。④：人民群眾是社會變革的決定力量，不是領(lǐng)導(dǎo)力量，④說法錯誤。故本題選C。8.下圖漫畫蘊(yùn)含的哲理是（）多跨一步A.真理的最基本屬性是客觀性 B.真理是具體的，有條件的C.同一性寓于斗爭性之中 D.真理與謬誤互相包含、相互轉(zhuǎn)化【答案】B【解析】【詳解】B：題干漫畫表明，多跨一步，或許就會發(fā)生“是”與“非”的轉(zhuǎn)化，這體現(xiàn)了真理是具體的，有條件的，B符合題意。A：漫畫強(qiáng)調(diào)真理是具體的，有條件的，不是強(qiáng)調(diào)真理的客觀性，A與題意不符C：矛盾斗爭性寓于同一性之中，而不是同一性寓于斗爭性之中，C錯誤。D：真理與謬誤有著嚴(yán)格的界限，而不是互相包含，D錯誤。故本題選B。9.第4次長江全流域江豚科學(xué)考察于2022年9月19日在武漢正式啟動。本次科考將全面掌握長江江豚種群數(shù)量分布和棲息地環(huán)境現(xiàn)狀，科學(xué)分析長江江豚致危因素和保護(hù)措施效果，為制定更有針對性的長江江豚保護(hù)方案提供依據(jù)。這表明（）①人能夠正確把握事物的本質(zhì)和規(guī)律②發(fā)揮主觀能動性就能取得實(shí)踐成功③人們必須尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事④尊重和服從自然才能認(rèn)識和改造規(guī)律A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①③：本次科考將全面掌握長江江豚種群數(shù)量分布和棲息地環(huán)境現(xiàn)狀，說明人能夠正確把握事物的本質(zhì)和規(guī)律；科學(xué)分析長江江豚致危因素和保護(hù)措施效果，為制定更有針對性的長江江豚保護(hù)方案提供依據(jù)，說明人們必須尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事。①③正確。②：充分發(fā)揮主觀能動性，是我們想問題辦事情取得成功的必要條件。但如果不尊重客觀規(guī)律，盲目發(fā)揮主觀能動性，對取得成功不但無益反而有害。②錯誤。④：客觀規(guī)律不以人意志轉(zhuǎn)移，不能被改造。但是人們可以遵從規(guī)律辦事,利用規(guī)律。④錯誤。故本題選B。10.據(jù)測算，珠穆朗瑪峰所在的喜馬拉雅山區(qū)平均每一萬年升高2030米，直至今天，喜馬拉雅山區(qū)仍處在不斷上升之中。隨著時間的推移，珠穆朗瑪峰的高度還會因?yàn)榈貧ぐ鍓K的運(yùn)動而不斷變化。有人據(jù)此認(rèn)為人類永遠(yuǎn)無法確定珠峰的真正高度，這一觀點(diǎn)的錯誤在于（）①認(rèn)為世界總處于永恒運(yùn)動變化之中，珠峰也不例外②割裂了運(yùn)動和靜止的關(guān)系，只看到了運(yùn)動的絕對性③否認(rèn)認(rèn)識世界可能性，認(rèn)為思維不能正確認(rèn)識存在④否認(rèn)物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者，認(rèn)為運(yùn)動可以脫離物質(zhì)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【分析】【詳解】②③：人類永遠(yuǎn)無法確定珠峰的真正高度的觀點(diǎn)錯在只看到運(yùn)動的絕對性，沒有看到相對靜止，否認(rèn)認(rèn)識世界可能性，認(rèn)為思維不能正確認(rèn)識存在，是不可知論的體現(xiàn)，故②③正確。①：選項(xiàng)①是正確的觀點(diǎn)，但與設(shè)問要求不符，故①不選。④：材料并未涉及材料否認(rèn)物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者，認(rèn)為運(yùn)動可以脫離物質(zhì)，故④不選。故本題選C。11.風(fēng)力發(fā)電目前受到世界各國重視。它具有清潔、可再生、不枯竭等優(yōu)點(diǎn)，但如果處理不當(dāng)，也會存在破壞環(huán)境、影響生態(tài)、不穩(wěn)定等缺點(diǎn)。這說明（）①斗爭性是相對的，同一性是絕對的②在一定條件下，矛盾的同一性和斗爭性可相互轉(zhuǎn)化③任何事物都包含對立統(tǒng)一的兩個方面④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：斗爭性是絕對的，同一性是相對的，①不選。②：矛盾雙方可以相互轉(zhuǎn)換，同一性和斗爭性不能相互轉(zhuǎn)化，②不選。③④：風(fēng)力發(fā)電，既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，二者對立統(tǒng)一，風(fēng)力發(fā)電雖然有優(yōu)點(diǎn)，但是如果處理不當(dāng)，可能會轉(zhuǎn)化成缺點(diǎn)，③④入選。故本題選D。12.兩千多年前，公孫龍牽著一匹馬出關(guān)。守城衛(wèi)兵說:“有法令規(guī)定不許帶馬出關(guān)”。公孫龍回答“我牽的是白馬，不是馬”。公孫龍的錯誤在于割裂了（）A.矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系 B.矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系C.矛盾主要方面與次要方面的關(guān)系 D.主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】B：白馬既有馬的特殊性即白色的馬，也有馬的共性即普遍性，B符合題意。ACD：本題不涉及矛盾同一性與斗爭性、矛盾主要方面與次要方面、主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系，ACD不符合題意。故本題選B。13.元宇宙是指利用區(qū)塊鏈、5G、人工智能等技術(shù)構(gòu)建一個虛擬的現(xiàn)實(shí)世界。有媒體預(yù)測，“元宇宙”的市場規(guī)模將在2030年可能達(dá)到2.5萬億美元。對于元宇宙，有人認(rèn)為是商機(jī)，有人認(rèn)為是資本在炒概念，不過是一場騙局。對于“元宇宙”有不同認(rèn)識體現(xiàn)了（）①認(rèn)識主體與認(rèn)識客體相互作用決定了認(rèn)識不是一帆風(fēng)順的②復(fù)雜變化著的認(rèn)識客體暴露和展現(xiàn)其本質(zhì)需要有一個過程③認(rèn)識受認(rèn)識主體立場、觀點(diǎn)、方法、知識結(jié)構(gòu)等因素影響④一個正確認(rèn)識需從實(shí)踐到認(rèn)識再到實(shí)踐兩次反復(fù)才能完成A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】②③：對于“元宇宙”有不同認(rèn)識表明人類認(rèn)識具有反復(fù)性，這是因?yàn)閺恼J(rèn)識的客體來看，復(fù)雜變化著的認(rèn)識客體暴露和展現(xiàn)其本質(zhì)需要有一個過程；從認(rèn)識的主體來看，認(rèn)識受認(rèn)識主體立場、觀點(diǎn)、方法、知識結(jié)構(gòu)等因素影響，②③符合題意。①：認(rèn)識總要受到各種主客觀條件的限制決定了認(rèn)識不是一帆風(fēng)順的；①錯誤。④：一個正確認(rèn)識需從實(shí)踐到認(rèn)識再到實(shí)踐多次反復(fù)才能完成，④錯誤。故本題選C。14.青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。從哲學(xué)上看，強(qiáng)調(diào)青年要扣好人生的“第一?？圩印保且?yàn)椋ǎ〢.價值判斷是在價值選擇的基礎(chǔ)上作出的B.價值觀的形成和確立直接決定人生成敗C.社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的前提D.價值觀對人生具有重要的導(dǎo)向作用【答案】D【解析】【詳解】A：價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)，A表述錯誤。B：價值觀的形成和確立影響人生成敗，B說法錯誤。C：材料未體現(xiàn)，C不符合題意。D：人生道路和生活方式的選擇，都是在一定的世界觀和價值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的，因此要扣好第一?？圩?，D符合題意。故本題選D。15.某脫口秀競技節(jié)目根據(jù)每期節(jié)目話題，以不同的視角切入，用專業(yè)的喜劇創(chuàng)作能力進(jìn)行高質(zhì)量的內(nèi)容輸出，滿足觀眾的信息需求。選手們每個幽默“段子”的背后是數(shù)億中國年輕人的生活真相。從歷史唯物主義角度看，這說明（

）①社會生活本質(zhì)上是實(shí)踐的，實(shí)踐觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)②社會意識具有相對獨(dú)立性，社會意識與社會存在不一定同步發(fā)展③社會意識是一面鏡子，有什么樣的社會意識，就有什么樣的社會存在④社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映A.①③ B.②④C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】①④：選手們每個幽默“段子”的背后是數(shù)億中國年輕人的生活真相，這體現(xiàn)了社會生活本質(zhì)上是實(shí)踐的，人類創(chuàng)造科學(xué)文化的實(shí)踐構(gòu)成了社會生活的精神文化領(lǐng)域，而實(shí)踐觀點(diǎn)正是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)；選手們的“段子”反映了當(dāng)下年輕人的生活百態(tài)，這體現(xiàn)了社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映，①④符合題意。②：材料體現(xiàn)了社會存在決定社會意識，沒有體現(xiàn)社會意識具有相對獨(dú)立性，②不符合題意。③：社會存在決定社會意識，有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識，且社會意識對社會存在的反映是能動的，并非像一面鏡子一樣對社會存在進(jìn)行直觀的反映，③錯誤。故本題選C。16.2022年1月1日起，我國正式施行《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，全面回應(yīng)當(dāng)代中國社會的深刻變化和發(fā)展對家庭教育的緊迫要求，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這表明()①社會意識隨著社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展②生產(chǎn)力領(lǐng)域的變革必然會引發(fā)生產(chǎn)關(guān)系的革新③上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)并反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)④改革上層建筑是解決我國社會矛盾的根本手段A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的施行回應(yīng)當(dāng)代中國社會的深刻變化和發(fā)展對家庭教育的要求，體現(xiàn)社會存在決定社會意識，社會存在的變化決定社會意識的變化，①正確。②：法律制度的立、改、廢屬于調(diào)整上層建筑以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，②與材料無關(guān)。③：上層建筑要適應(yīng)社會的發(fā)展變化，才能促進(jìn)社會的發(fā)展，③正確。④：解決我國社會矛盾的根本手段是大力發(fā)展生產(chǎn)力，④錯誤。故本題選B。17.人類歷史告訴我們，越是困難時刻，越要堅(jiān)定信心。任何艱難曲折都不能阻擋歷史前進(jìn)的車輪。面對重重挑戰(zhàn)，我們決不能喪失信心、猶疑退縮，而是要堅(jiān)定信心、激流勇進(jìn)。這表明（）①發(fā)展的前途是光明的，要敢于超越事物發(fā)展的規(guī)律②面對挫折與考驗(yàn)，我們要懂得冷靜思考、量力而行③設(shè)想世界歷史會一帆風(fēng)順，是不辯證的、不科學(xué)的④我們要樹牢底線思維，勇敢面對前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，我們要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，不能超越規(guī)律，故①錯誤。②：面對困難和挫折時我們要勇于挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，盡力而為，戰(zhàn)勝困難，而不是量力而行，故②錯誤。

③：人類歷史告訴我們，越是困難時刻，越要堅(jiān)定信心，說明世界歷史不會是一帆風(fēng)順的，那些設(shè)想世界歷史會一帆風(fēng)順，是不辯證的、不科學(xué)的，故③正確。

④：任何艱難曲折都不能阻擋歷史前進(jìn)的車輪。面對重重挑戰(zhàn)，我們決不能喪失信心、猶疑退縮，而是要堅(jiān)定信心、激流勇進(jìn)。說明了面對挫折與考驗(yàn)，我們要勇敢面對前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，④正確。故本題選D?！军c(diǎn)睛】18.教育承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。近幾年，國家連續(xù)出臺加強(qiáng)思政課建設(shè)的文件，強(qiáng)調(diào)培育社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，大學(xué)重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，高中重在提升政治素養(yǎng)，初中重在打牢思想基礎(chǔ)，小學(xué)重在啟蒙道德情感。這啟示我們（）①主要矛盾處于支配地位，要集中力量解決主要矛盾②矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，要分清主流和支流③不同事物有不同的矛盾，要具體問題具體分析④矛盾的特殊性寓于普遍性之中，要堅(jiān)持普遍性和特殊性相統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：教育承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，這啟示我們主要矛盾處于支配地位，要集中力量解決主要矛盾，①正確。③：大學(xué)重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，高中重在提升政治素養(yǎng)，初中重在打牢思想基礎(chǔ)，小學(xué)重在啟蒙道德情感，不同的學(xué)習(xí)階段有不同的教育任務(wù)，這表明不同事物有不同的矛盾，要具體問題具體分析，③正確。②：從“關(guān)鍵課程”以及大、中、小學(xué)各個階段的主要任務(wù)可以看出，材料強(qiáng)調(diào)抓主要矛盾，不體現(xiàn)抓主要矛盾的主要方面，且事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，②錯誤。④：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，而不是特殊性寓于普遍性之中，④錯誤。故本題選B。19.《人民日報(bào)》載文指出，要想把在實(shí)踐活動中獲得的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，進(jìn)而把理性認(rèn)識化為實(shí)踐的計(jì)劃、方案和工作思路，就必須自覺地遵循唯物辯證法。感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的區(qū)別是（）①感性認(rèn)識是對事物的現(xiàn)象的認(rèn)識，理性認(rèn)識是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識②感性認(rèn)識來自于客觀事物，理性認(rèn)識來自于人腦③感性認(rèn)識包含錯誤成分，理性認(rèn)識則是正確可靠的④感性認(rèn)識是認(rèn)識的低級階段，理性認(rèn)識是認(rèn)識的高級階段A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】①④：材料中指出要自覺遵循唯物辯證法將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，進(jìn)而通過實(shí)踐將觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西，推動發(fā)展，這表明感性認(rèn)識是對事物的現(xiàn)象的認(rèn)識，是認(rèn)識的低級階段，理性認(rèn)識是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識，理性認(rèn)識是認(rèn)識的高級階段，故①④正確。②：感性認(rèn)識和理性認(rèn)識都屬于認(rèn)識，認(rèn)識都來源于實(shí)踐，故②不選③：感性認(rèn)識和理性認(rèn)識都屬于認(rèn)識，認(rèn)識都有正確和錯誤之分，故③不選。故本題選D。20.下面漫畫《必要的約束也是一種保護(hù)》蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）A.矛盾具有普遍性，貫穿與事物發(fā)展的始終B.矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾C.矛盾具有同一性，矛盾雙方相互依賴D.矛盾具有斗爭性，對立雙方相互分離【答案】C【解析】【詳解】ABD：漫畫《必要的約束也是一種保護(hù)》的信息未涉及矛盾具有普遍性，矛盾具有特殊性，矛盾具有斗爭性，ABD不符合題意。C：漫畫《必要的約束也是一種保護(hù)》，說明約束與保護(hù)具有相互聯(lián)系、相互依賴，體現(xiàn)了矛盾具有同一性，矛盾雙方相互依賴，C符合題意。故本題選C。二、非選擇題(本大題共5小題，共40分)21.閱讀材料，完成下列要求。T市政府大力倡導(dǎo)“政府敢為、地方敢闖、企業(yè)敢干、群眾敢首創(chuàng)”的創(chuàng)業(yè)精神，走出了一條農(nóng)創(chuàng)共富新路徑。該市悉心打造農(nóng)創(chuàng)園“共富工坊”,定期走訪指導(dǎo)，積極培育綠色直播間，并推出“農(nóng)創(chuàng)?！币蕴嵘r(nóng)創(chuàng)客風(fēng)險(xiǎn)防控能力。同時，攜手該市農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文旅、農(nóng)村信用社等部門，探索農(nóng)網(wǎng)融合、農(nóng)旅互促、三產(chǎn)融合發(fā)展模式，助力打造個性IP,實(shí)現(xiàn)“線上線下”并軌發(fā)展；引導(dǎo)村集體連片建設(shè)“共富大棚”,并給予小額貸款支持。截至目前，國內(nèi)首個食蟲植物主題生態(tài)園等50個項(xiàng)目已落戶農(nóng)創(chuàng)園，年產(chǎn)值過億元，帶動周邊農(nóng)民就業(yè)、低收入農(nóng)戶和集體經(jīng)濟(jì)增收，已成為鄉(xiāng)村振興、共同富裕一張響亮的金名片。T市政府是如何堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是”,走出一條農(nóng)創(chuàng)共富新路徑的?【答案】①T市政府定期走訪,調(diào)查當(dāng)?shù)氐馁Y源實(shí)際，尊重市場規(guī)律,為作出正確決策提供前提和依據(jù)。②T市政府充分發(fā)揮主觀能動性,解放思想,倡導(dǎo)“四敢"精神.以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對“共富工坊”“共富大棚”采取政策指導(dǎo)、提供金融和保險(xiǎn)支持、農(nóng)網(wǎng)融合.三產(chǎn)融合等舉措.探索出了一條農(nóng)創(chuàng)共富新路。③T市政府把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,成功打造出了一張鄉(xiāng)村振興.共同富裕的金名片?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模篢市政府走出一條農(nóng)創(chuàng)共富新路徑考點(diǎn)考查：一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求是T市政府是如何堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是”,走出一條農(nóng)創(chuàng)共富新路徑的，需要調(diào)用哲學(xué)與文化的知識，從一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的角度來分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：定期走訪指導(dǎo)，調(diào)查當(dāng)?shù)氐馁Y源實(shí)際，積極培育綠色直播間，并推出“農(nóng)創(chuàng)保”以提升農(nóng)創(chuàng)客風(fēng)險(xiǎn)防控能力→可聯(lián)系教材知識：尊重客觀規(guī)律,為作出正確決策提供前提和依據(jù)。關(guān)鍵詞②：大力倡導(dǎo)“政府敢為、地方敢闖、企業(yè)敢干、群眾敢首創(chuàng)”的創(chuàng)業(yè)精神，走出了一條農(nóng)創(chuàng)共富新路徑→可聯(lián)系教材知識：充分發(fā)揮主觀能動性,解放思想。關(guān)鍵詞③：T市政府帶動周邊農(nóng)民就業(yè)、低收入農(nóng)戶和集體經(jīng)濟(jì)增收，成功打造出了一張鄉(xiāng)村振興、共同富裕的金名片→可聯(lián)系教材知識：把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料相結(jié)合。22.閱讀材料，回答問題。一百多年前，孫中山先生在《建國方略》中繪就了中國現(xiàn)代化第一份藍(lán)圖：建設(shè)160萬公里公路、約16萬公里鐵路、三峽大壩……如今，這些都已成為現(xiàn)實(shí)，中國的現(xiàn)代化程度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孫中山當(dāng)初的設(shè)想。黨用偉大奮斗創(chuàng)造了百年偉業(yè)，也一定能用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)。從新中國成立后提出的“四個現(xiàn)代化”，到改革開放后提出的現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略，從全面建成小康社會，到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，一代又一代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民與時俱進(jìn)、砥礪前行，不斷推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化。民族復(fù)興的藍(lán)圖已繪就，把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是一場新的長征。未來五年是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期，戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存，需要我們在“新長征”中大膽探索。結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的狀態(tài)的相關(guān)知識，闡述你對“把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是一場新的長征”的認(rèn)識?！敬鸢浮竣偈挛锇l(fā)展的狀態(tài)是量變和質(zhì)變。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)要重視量的積累，中國式現(xiàn)代化道路是一代又一代中國人腳踏實(shí)地，埋頭苦干，砥礪前行的“長征”。②質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。黨在百年偉業(yè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的偉業(yè)，強(qiáng)國復(fù)興的藍(lán)圖在實(shí)踐探索中一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。③量變達(dá)到一定程度，要果斷抓住時機(jī)，促成質(zhì)變。我們要抓住開局起步的關(guān)鍵期，促成質(zhì)的飛躍?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模褐袊浆F(xiàn)代化考點(diǎn)考查：發(fā)展的狀態(tài)的相關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為認(rèn)識類主觀題，從量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系的角度來闡述對“把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是一場新的長征”的認(rèn)識。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：從新中國成立后提出的“四個現(xiàn)代化”，到改革開放后提出的現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略，從全面建成小康社會，到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，一代又一代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民與時俱進(jìn)、砥礪前行，不斷推進(jìn)和拓展中國式現(xiàn)代化→可聯(lián)系事物發(fā)展的狀態(tài)是量變和質(zhì)變。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要重視量的積累。有效信息②：民族復(fù)興的藍(lán)圖已繪就，把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是一場新的長征→可聯(lián)系質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。有效信息③：未來五年是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期，戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存，需要我們在"新長征"中大膽探索→可聯(lián)系抓住時機(jī)，促成質(zhì)變。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。23.閱讀材料，回答問題。2011年3月11日，日本福島第一核電站因地震和海嘯損毀，造成放射性物質(zhì)大量泄漏。目前產(chǎn)生的放射性污水已超過120萬噸，到2022年9月，核污水達(dá)到137萬噸的水箱儲存極限。日本宣布從2022年的秋天開始把福島核電站的核污染廢水排放到太平洋中進(jìn)行稀釋。日本單方面的決定，一時間受到了本土漁業(yè)、周邊國家的一致抗議，國際上的大部分國家也對其表示了強(qiáng)烈譴責(zé)。結(jié)合材料并運(yùn)用聯(lián)系的特點(diǎn)知識，分析日本的行為為什么遭到了本土漁業(yè)、周邊國家的一致抗議和國際上的大部分國家的強(qiáng)烈譴責(zé)?【答案】①聯(lián)系具有普遍性，世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。日本政府單方面的行為會危害海洋生態(tài)安全，威脅人類生命健康。②聯(lián)系是客觀的、多樣的，日本政府面對水箱儲存極限，不積極主動采取有效應(yīng)對措施，僅從表面的、眼前的利益出發(fā)，忽視了核污染廢水排放后對生態(tài)安全的間接的、本質(zhì)的和長遠(yuǎn)的聯(lián)系?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模喝毡九欧藕宋鬯键c(diǎn)考查：聯(lián)系的特點(diǎn)相關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因類試題，分析日本的行為為什么遭到了本土漁業(yè)、周邊國家的一致抗議和國際上的大部分國家的強(qiáng)烈譴責(zé)？解答時，獲取材料信息，多角度結(jié)合知識要點(diǎn)作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：日本政府單方面的行為會危害海洋生態(tài)安全，威脅人類生命健康，受到了本土漁業(yè)、周邊國家的一致抗議，國際上的大部分國家也對其表示了強(qiáng)烈譴責(zé)→可聯(lián)系聯(lián)系具有普遍性，世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。關(guān)鍵詞②：到2022年9月，核污水達(dá)到137萬噸的水箱儲存極限，日本宣布要從2022年的秋天開始把福島核電站的核污染廢水排放到太平洋中進(jìn)行稀釋→可聯(lián)系教材知識聯(lián)系是客觀的、多樣的。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。24.閱讀材料，完成下列要求。2022年諾貝爾物理學(xué)獎被授予法國科學(xué)家阿蘭·阿斯佩、美國科學(xué)家約翰·克勞澤和奧地利科學(xué)家安東·蔡林格，以表彰他們在“糾纏光子實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證違反貝爾不等式和開創(chuàng)量子信息科學(xué)”方面所作出的貢獻(xiàn)。量子力學(xué)從20世紀(jì)初誕生以來，催生了晶體管、激光等重大發(fā)明，這被科學(xué)界稱為第一次量子革命。近來，以量子計(jì)算和量子通信為代表的第二次量子革命又在興起。在很長一段時間里，以愛因斯坦為代表的部分物理學(xué)家對量子糾纏持懷疑態(tài)度，愛因斯坦稱其為“鬼魅般的超距作用”。20世紀(jì)60年代，物理學(xué)家約翰·貝爾提出可用來驗(yàn)證量子力學(xué)的貝爾不等式。如果貝爾不等式始終成立，那么量子力學(xué)可能被其他理論替代。三位荻獎?wù)邔ω悹柌坏仁竭M(jìn)行了很多的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，掃除了貝爾不等式等“攔路虎”。蔡林格和同事還利用量子糾纏展示了一種被稱為“量子隱形傳態(tài)”的現(xiàn)象，其團(tuán)隊(duì)在量子通信等方面也有諸多研究進(jìn)展。結(jié)合材料，說明人們對基子糾纏的研究是如何體現(xiàn)“追求真理是一個過程”的?！敬鸢浮空J(rèn)識具有反復(fù)性。人們對量子糾纏的認(rèn)識不是一帆風(fēng)順的，由于受到主客觀條件的制約，人們對量子糾纏的正確認(rèn)識需要經(jīng)過實(shí)踐一認(rèn)識一實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。

認(rèn)識具有無限性。社會實(shí)踐是不斷發(fā)展的，人類的認(rèn)識能力也是無限發(fā)展的，人們在實(shí)踐探索中提高了對量子糾纏的認(rèn)識，表明追求真理是一個永無止境的過程。

認(rèn)識具有上升性。人們通過實(shí)踐證實(shí)了量子糾纏的存在，并廣泛運(yùn)用到量子通訊中，對未來人類探索研究有著重要意義?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模喝藗儗蛹m纏的研究考點(diǎn)考查：認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上