2023年有趣的課間游戲作文（通用26篇）

2023年有趣的課間游戲作文（通用26篇）好玩的課間嬉戲作文篇1

叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們有說有笑地來到操場，玩著自己喜愛的活動。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包……搖呼啦圈的同學(xué)可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉(zhuǎn)著，看得我紛繁蕪雜，就像智勇大沖關(guān)的瘋狂轉(zhuǎn)盤似的。再去看看踢毽子的同學(xué)們。瞧，他們正在用心致志的邊踢邊數(shù)呢!

這時，一個毽子從天而降，把我嚇了一跳。我正納悶的時候，王宇哲跑了過來，原來，是他踢得太用勁了。我們的活動多好玩啊!希望有更多的人感受到體育給我們帶來的魅力與歡樂。

好玩的課間嬉戲作文篇2

星期天小記者活動起先了，老師說要和我們玩一個好玩的嬉戲，大家興奮地歡呼起來，有的同學(xué)還在揣測會玩什么嬉戲。

老師說，這次玩的嬉戲名叫“傳話嬉戲”。老師把我們分成了A、B、C三組，我被老師分在A組的其次個。老師把一句話告知每組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)用手做成一個小喇叭，對我說：“……很青?！倍际墙辜比堑牡?，我竟沒聽見前兩個字，我只好對后面的人說：“小青很青?！弊罱K，最終一位同學(xué)把答案寫在了黑板上：小腳很青。對答案時，你猜怎么樣？哈，哈，原來是“小琴人很勤?！焙髞砦覀冇滞媪藥状?，全是全軍覆沒。這個嬉戲真有意思，它使我明白了耳聽為虛，眼見為實的道理。

好玩的課間嬉戲作文篇3

下課鈴響了，同學(xué)們跑出教室，到操場上參與自己寵愛的運動，校內(nèi)里忽然沸騰起來。

同學(xué)們有的跳繩、有的捉迷藏、還有的摘野果子……我和孫孟哲、蔡奕軒跑進(jìn)了我們常常去的那個小樹林，我們把這片小樹林當(dāng)做探險小樂園。我們在樹林里玩生化危機的嬉戲，我們分別的任務(wù)是：我去找樹枝、孫孟哲去摘野果子、蔡奕軒看管“基地”。我和孫孟哲完成任務(wù)后，立即返回“基地”。這時，來了一群侵占我“基地”的“敵人”，為了保衛(wèi)“基地”，我們?nèi)藞F結(jié)起來，不停地向“敵人”扔果子，大聲叫喊著……

我們正快樂地追逐、奔跑，這時，上課鈴響了，我們飛速地奔向教室……

好玩的課間嬉戲作文篇4

今日課間，我、張涵和李晨曦玩了一種好玩的嬉戲。

這種嬉戲叫“邁步的剪子、包袱、錘”。就是兩人兩腳相對，一腳在前，一腳在后，“剪子、包袱、錘”一局，贏的人把前腳放到后腳后，輸?shù)娜税亚澳_向前移動一腳，后腳不動，始終到其中一個人腿沒法往前撐了，撐不了的人就輸了。

第一次，我和張涵比，我沒輸一局就讓張涵大敗了。李晨曦又和張涵比，由于李晨曦又高腿又長，“剪子、包袱、錘”也很厲害，張涵又輸了。

到了最關(guān)鍵的時候了，該我和李晨曦進(jìn)行“決賽”了。起先，我們倆始終不前不后，同樣的輪回了幾次，不過最終，我比李晨曦多贏了三次，讓他再也撐不開腿，輸了。哇！我贏了！

我今日真興奮，明天我們接著玩！

好玩的課間嬉戲作文篇5

課間非常鐘，同學(xué)們都會玩各種五花八門的嬉戲，有的在踢毽子，有的在玩槍戰(zhàn)，還有的在跳繩……，而我們這幾天獨創(chuàng)了一個節(jié)能又環(huán)保的——紙上闖關(guān)嬉戲。

起先是因為爸媽不讓玩電腦，我就模擬電腦嬉戲里的場景，畫在了紙上，再發(fā)揮一些自已的想象力，設(shè)計一些關(guān)卡，必需一級級、一層層的過關(guān)，才能成功，玩法即簡潔又發(fā)揮想象力，還特殊的吸引人，所以不幾天，四周的同學(xué)們下課后都加入了進(jìn)來。

小小的紙上闖關(guān)嬉戲，即不費電，也不傷眼睛，只要限制玩的時間是否正確，就能得到很大的樂趣，不信你試試看！

好玩的課間嬉戲作文篇6

國慶節(jié)放假了，我特別惦念我的老師和同學(xué)，真希望快點開學(xué)見到她們，大家一起上課，一塊兒做嬉戲。

平常上學(xué)的時候，我和同學(xué)相處得很歡樂。課間時間我們常常玩“12根蠟燭”這個嬉戲。由一名同學(xué)起先捉人，其他同學(xué)馬上向四周跑開，假如快被捉到了，就大喊一聲“一根蠟燭”，站在原地不動，捉人的同學(xué)就去捉其他同學(xué)了。最終我、王鈺嫻和田步云都沒說過“一根蠟燭”，我們?nèi)〉米罱K的成功。重新再起先嬉戲時，上課的鈴聲響起了，同學(xué)們飛速地趕回教室。

真希望課間時間再長一些，這樣我們還可以再玩一些更加好玩的嬉戲。

好玩的課間嬉戲作文篇7

其次節(jié)一下課，我和幾個要好的小伙伴便飛速地沖出教室，玩起了我們期望已久的嬉戲“貓捉老鼠”。

我和小伙伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿足的，兩手叉腰，嘴變長了，嘟了起來，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛極了。

我和好摯友易維克要有意嚇嚇?biāo)?，做個打算動身的樣子。剛剛是個“急速火箭”，可一到出點線，就來了個“急速剎車”。鄧卓爾以為我們要出來，擺了個“牛架勢”，當(dāng)我停下來時，他向里面一摸，沒摸到我們，還險些來了個“狗啃屎”。

其次次，我和易維克打算真跑，鄧卓爾卻對我們視而不理，以為我們不跑。正值他反應(yīng)過來的時候，我們已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了，他還差點又摔了一跤，逗得我們笑聲連連。

好玩的課間嬉戲作文篇8

我喜愛的課間嬉戲有許多，比如：抓人嬉戲，老鼠偷油，三個字，跳橡皮筋……

有一天下午課間的時候，我和其他三個同學(xué)玩起了跳橡皮筋的嬉戲。

首先跳橡皮筋要通過猜手心手背來將跳的人分為兩邊，再石頭，剪子，布，贏的一邊先跳，第一關(guān)先要把前面一根皮筋用手拿起來，再跳到?jīng)]拿起來的皮筋上，接著跳進(jìn)去，又跳回來，最終再跳過去，就過了第一關(guān)。沒跳過的人確定認(rèn)為其次關(guān)很難跳，那是不行能的，就跟第一關(guān)一樣，就是起先不能把皮筋用手拿起來，干脆跳到第一根皮筋上，其它都一樣。第三關(guān)可就有點難了，先要跳到第一根皮筋，再跳到其次根皮筋，接著同時跳到兩根皮筋上，然后一只腳跳到一根皮筋上，另一只腳跳到另一根皮筋上，再跳到兩根皮筋的中間，之后跳出去，再跳過去，兩只腳踩在一根皮筋，再跳出來，就過關(guān)了，就在我們玩得正興奮的`時候要上課了。

跳皮筋好玩又對我們有好處，真是課間課后的好玩法。

好玩的課間嬉戲作文篇9

記得那是一個星期一，老師和我們在教室里玩一個嬉戲，叫你比劃我來猜。我們懷著激烈的心情，迫不及待地等嬉戲起先。

嬉戲的規(guī)則是老師叫一位同學(xué)上來，把一個詞語給他看，讓他做動作，下面的同學(xué)來猜詞語。老師宣布嬉戲起先了，可臺下一片寧靜，同學(xué)們都像只縮頭烏龜一樣坐在位置上。最終，我鼓起志氣，把手舉了起來。老師叫我上臺，給我看詞語。我一看，真簡潔，趕忙把雙手伸出來，先伸向前方，然后再向左右兩邊劃開，并且一再反復(fù)。下面的同學(xué)都在竊竊私語，這時，李木子同學(xué)大聲叫起來：“是游泳！”我笑著點了點頭。真是個好玩的嬉戲。可是很快嬉戲就結(jié)束了，我們還意猶未盡呢！

通過這個嬉戲，我明白了一個道理，就是做事情肯定要仔細(xì)視察。

好玩的課間嬉戲作文篇10

嘉綠苑小學(xué)三（3）班

下課了，小摯友在一起做玩“粘人”嬉戲。抓的張開雙手，猛得沖向逃的，并緊盯著他。逃的綻開雙手，像小鳥一樣，飛速地逃走了。抓的無論怎么努力，也抓不到逃的，大家玩得快樂極了！——王英南

下課了，小摯友在玩老狼老狼幾點鐘的嬉戲?！袄侠恰泵偷貨_向“羊群”，“羊群”一哄而散，“老狼”無法抓到“養(yǎng)群”，大家玩得真快樂！——馮胤宏

下課了，小摯友在玩老鷹捉小雞的嬉戲。“老鷹”張開翅膀，猛地沖向雞群?！澳鸽u”一邊綻開雙翅護(hù)著“小雞”，一邊緊緊盯著“老鷹”。任憑“老鷹”怎么狡猾，也無法捉走一只“小雞”。大家玩得快樂極了！——全忱

下課了，小摯友在玩貓捉老鼠的嬉戲。貓向老鼠撲來，老鼠嚇得趕快躲進(jìn)家里。不管貓怎么抓都無法捉住老鼠，真好玩！

好玩的課間嬉戲作文篇11

“哈哈······”教室里傳來陣陣笑聲，這是在干什么呢？告知你吧，我們班正在玩兒貼鼻嬉戲，可好玩了。你看，黑板上貼了張濃眉大眼的小姑娘，這時我突然望見門口立了一塊木牌，規(guī)則是：首先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)三圈，最終給小女孩貼鼻子，貼對了有獎品，貼錯了要表演節(jié)目。嬉戲起先了，同學(xué)們爭先恐后地大叫：“讓我來，讓我來?！薄皠⒂顣??！蔽乙宦犚娢业拿?，立即閃點般地沖上講臺，老師用期盼的目光看著我，然后，就讓兩個同學(xué)把我的眼睛蒙上，接著我轉(zhuǎn)了三圈后，突然感覺天懸地轉(zhuǎn)，跌跌撞撞的走上了講臺。突然一個念頭從我腦子里閃過：“管他呢！隨意一貼得了”。于是我往黑板上用勁一貼，老師里忽然炸開了鍋，我解開紅領(lǐng)巾一看，不由的也笑了起來，我把鼻子貼在了小姑娘的嘴巴里。

然而，其他同學(xué)貼的更是五花八門，不是帖在眼睛上，就是帖在臉上，甚至有的還貼在了黑板上。

啊！這個嬉戲真好玩，你認(rèn)為呢？

好玩的課間嬉戲作文篇12

今日，我們玩了“木頭人”的嬉戲。嬉戲的規(guī)則就是我們讀的那首兒歌：我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫;我們都是木頭人，看誰做的最最好!

兒歌一念完，楊老師就吹響了口哨，宣布“起先!”

楊老師的話音剛落，我們就擺好了自己創(chuàng)建的姿態(tài)。有的是跑步的樣子，有的是蹲著的樣子，有的還是相互打架的樣子呢!我呢!是一個舞蹈動作，一只手臂高高地舉起，手指還做了一個蘭花指的造型。然后，把一只腳也夠起來了一點兒，就像一只正在跳舞的小孔雀。美極了!

我們的表情也是千變?nèi)f化：有的微笑著，有的板著臉，還有的紋絲不動地呆站著。這時候教室里萬籟俱寂，寧靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。

楊老師說：“還有20秒加油，10秒、8秒、7秒、6秒……3秒、2秒、1秒。好了!”

啊!我們最終自由了!假如人類都是“木頭人”的話，這個世界就不精彩了!

好玩的課間嬉戲作文篇13

下課了，校內(nèi)里立刻喧鬧了起來。

他們有的玩捉迷藏，有的玩網(wǎng)小魚，有的玩跳格子……可好玩了！我最喜愛玩“網(wǎng)小魚”了。

“網(wǎng)小魚”可以幾個人玩，也能全班一起玩，玩法敏捷多變。我比較喜愛多些人一起玩，可以更喧鬧，更好玩。多人玩時，我們先做“漁網(wǎng)”，由一隊長排成兩排，面對面把手叉起來，然后舉高，就成了一張密實的“漁網(wǎng)”。這樣可以從上面罩下來，讓任何小魚都沒有機會逃脫。再由剩余的同學(xué)排成一排“小魚”，依次游動著往“網(wǎng)”里鉆。扮成“漁網(wǎng)”的同學(xué)就趁“小魚”不留意的時候，突然收起“漁網(wǎng)”。最終，等“漁網(wǎng)”放下，誰被漁網(wǎng)套住了，誰就輸了，就要表演一個節(jié)目。

這個嬉戲特別受大家的歡迎，同學(xué)或三五成群，或很多人一起來玩，玩得可快樂了！

好玩的課間嬉戲作文篇14

我們女生幾乎在每個課間都玩“貼墻”這個嬉戲。

我們從這個墻頭跑到另一個墻頭，誰最終，就是誰抓。規(guī)則是：要靠著墻，不踩地板磚中間的縫。假如你靠著墻，踩著線，那就可以抓了。反之，假如你不踩線，不靠墻，就也可以抓。我們太興奮了，玩得都忘乎所以了。

可是聽到高揚的讓課鈴聲，就抓緊回教室了。

我們每節(jié)課都玩，不過有一些特別課間就不能玩了。特別課間比如：數(shù)學(xué)老師拖堂好長時間就不能再玩了；張老師讓寫完生字再下課，那也是沒方法再玩了，我還連著當(dāng)過抓人的呢！

還有時候，比如：上廁所、吃間點、喝水……都是要暫停一下的。假如換了別人抓的時候，原來抓人的那位就得新?lián)Q的人將軍寶將出一個來，輸?shù)木妥?，贏得就不抓。

“貼墻”嬉戲真好玩，歡迎你的加入！

好玩的課間嬉戲作文篇15

我們學(xué)校每天上午二節(jié)課后都有一個大課間，這個大課間的時間很長，大家都會在二節(jié)課后到操場上去玩耍，在這個大課間好好放松一下。

大課間的時候，站在操場上放眼望去，全部都是在休息的學(xué)生。有的同學(xué)喜愛一個人靜靜地坐在草坪上，瞇著眼睛曬會兒太陽，有的同學(xué)喜愛三三兩兩拉著手圍著學(xué)校的塑膠跑道漫步，活潑好動的男生，常常組隊一起踢足球，還有秀氣的女生，總會安寧靜靜的在角落里踢毽子、跳皮筋。課余的活動非常精彩。

我和我的小伙伴們喜愛在這個大課間一起玩老鷹捉小雞的嬉戲，一個個子高的同學(xué)當(dāng)雞媽媽，再選出來一個跑得快的男生做兇惡的老鷹，剩余的小伙伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求愛護(hù)的雞寶寶了。當(dāng)嬉戲起先以后，大家在雞媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下，非常協(xié)作的不停轉(zhuǎn)動，和老鷹周旋，非常膽怯 被抓到。有的時候一不留神，隊伍尾巴處就會有一個或者兩個不是很幸運的雞寶寶，被老鷹得意忘形的抓住。大家每天都會玩得非常的盡興。

大課間既讓我們放松了身心，又讓我們在玩耍休息中熬煉了身體，真是一箭雙雕好事情，我們大家都非常喜愛大課間這段開心的時間。

好玩的課間嬉戲作文篇16

“下課的鈴聲，送來10分鐘，來吧，來吧，大家來活動，讓那握筆的手指摸摸玩具，讓那驚慌大腦有著歡聲笑語……”

我們班同學(xué)最喜愛的課間嬉戲就要數(shù)尺子火箭放射大戰(zhàn)了。一天，上完乏味的數(shù)學(xué)課，我走到筱可身邊，正打算跟她聊聊作業(yè)本上的題目，她突然說：“咱們來玩班里流行的尺子火箭放射大戰(zhàn)吧！”

我們把全部的文具“齊聚一堂”，我們先把自己的尺子拿出來做火箭的放射器，再把窄窄小小的橡皮放在尺子的一端，我用一根手指放在放橡皮的那一端，漸漸往下按，尺子被我按到了極限。“三二一“突然！我松開了手，尺子瞬間回彈了一下，快速的把火箭彈飛了出去。我和筱可驚呼道“火箭放射勝利了！火箭放射勝利啦！”正值我們以為自己的火箭是放射的，最高的，最遠(yuǎn)的時候，一塊橡皮突然從我們的身邊擦肩而過，一看原來是一些男生們放射的火箭。哇，他們的火箭放射到了窗外，好牛啊。一問才知道，他們的閱歷是膽子要大，要把尺子壓得很低很低，橡皮有了更多的力氣就可以放射得更遠(yuǎn)。

下課的10分鐘，教室里變成了火箭放射場。天空中，一會兒飛來一塊橡皮，一會兒飛來一支鉛筆。叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，教室里變得萬籟俱寂，復(fù)原了平常的安靜。

好玩的課間嬉戲作文篇17

課間嬉戲千千萬，最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨著廣播里“體育大課間活動起先了”的聲音，我們班全部的同學(xué)快速排好隊集合。因為學(xué)校的地理優(yōu)勢，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長繩，那時候，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。

公園里，伴隨著鳥兒的歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長繩小隊”躍躍欲試。

嬉戲規(guī)則是這樣的：我們分好三個小組，每個小組派兩名同學(xué)甩繩，其他同學(xué)排好隊，伺機鉆進(jìn)長繩里，跳完一個立刻跑出，自動到對面排隊，等待下一輪的起跳。

這嬉戲看似簡潔，可真正起先跳的時候，我才知道這是一個不小的挑戰(zhàn)。剛起先練習(xí)的時候，看著一下一下甩得非常有節(jié)奏感的長繩，我們心里直打顫。面對長繩，我們就像是望見了惡魔的大嘴巴，仿佛下一秒就會被吃掉。萬事開頭難，一起先我總跳不過去，一次，兩次，耐性被消磨之后，我就有些想放棄了?？珊髞硪幌?，又有誰能恒久立于不敗之地呢？誰的勝利背后沒有過失敗呢？漸漸地，漸漸地，我發(fā)覺自己能跟上長繩的節(jié)奏了；漸漸地，漸漸地，我發(fā)覺心浮氣躁的毛病也有所改善了。

到現(xiàn)在，我還是會常?；貞浧鹛L繩的場景，是這個嬉戲讓我懂得了不傲慢、不氣餒的道理。

好玩的課間嬉戲作文篇18

說起我最喜愛的嬉戲，那確定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”嬉戲了。這是我們在課間常常做的嬉戲，大家每次都玩得不亦樂乎。

這個嬉戲至少須要2個人，人越多越好玩。嬉戲規(guī)則是先選出一個擁有炸彈的人，由他去追其他人，遇到誰就把炸彈傳給了誰。他必需在限定時間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。

下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興致勃勃地進(jìn)行著剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次盡然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：最終輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處時常傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了?！蔽液鋈挥謿庥謵?，突然我靈機一動，想出一個絕妙的方法，何不來個守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，打算讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見他喊了一陣后，驚奇地向四周張望了一下，沒有發(fā)覺我的蹤跡，他似乎有點心慌了。我料想，他確定會返回來找我的。果真不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計謀就要勝利了，我激烈地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強忍著沒出聲。最終，蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應(yīng)過來，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。

通過這個嬉戲，我懂了做嬉戲不僅要靠體力，還須要肯定的計謀，遇事還要英勇堅決，這樣才能取勝。

好玩的課間嬉戲作文篇19

課間休息的時候，我又與摯友玩精彩的嬉戲——真心大冒險。首先，我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險吧。”我嘴角微微上揚。“你怎么知道我想玩？”王姿燃皺著眉頭，快樂地問。

同學(xué)們一聽我倆的對話，興趣盎然地快速圍到我的四周。我伸出右手起先轉(zhuǎn)筆，筆飛速旋轉(zhuǎn)起來，兩三秒后，筆停了，我們的目光隨著筆移動到了林晉名的身上。孫子涵指著林晉名問：“你選真心話還是大冒險？”“我不玩呀?！睕]想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們忽然火冒三丈?！澳?，你……”王姿燃揚起拳頭就要揍他，林晉名抓緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇?biāo)牢伊恕！?/p>

孫子涵平靜了一下心中的火氣：“還有沒有人要退出，假如退出，我也不玩了。”“沒有，沒有?！贝蠹叶稼s忙搖頭。這次由孫子涵來轉(zhuǎn)筆，只見筆飛速地轉(zhuǎn)起來，看得我頭暈眼花，沒想到筆竟然轉(zhuǎn)到了孫子涵自己，他本以為自己轉(zhuǎn)就不會轉(zhuǎn)到自己了，可是出乎了他的意料。他無望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問他：“你選真心話還是大冒險？”孫子涵摸了摸下巴，遲疑了一會兒：“大冒險吧。”

“要不你學(xué)三聲狗叫吧。”王姿燃提議。

“我才不要”。

這時，林晉名大喊：“上課了。”我們都悲觀地坐回了座位。

“下課再玩呀?！蔽彝低档貙O子涵說。

你們喜愛這樣的課間嬉戲嗎？

好玩的課間嬉戲作文篇20

玩嬉戲始終是我們的最愛，那其中有無窮盡的快樂，不過昨天語文師組織我們玩了一個特殊的嬉戲，讓我們在體會快樂的同時也獲得了一分收獲——人與人的協(xié)調(diào)協(xié)作是很重要的。

下課了，老師教我們做嬉戲。老師先給我們講解了一下嬉戲的玩法，其實，這是一個拍手的小嬉戲，須要兩個人進(jìn)行，先用左手拍一個，再用右手拍一下，然后兩手手心拍一下，手背拍一下，這為第一輪，再起先時重復(fù)上面的動作。

老師和一個會玩的同學(xué)先給我們做了示范，覺得很簡潔，可是我們在練習(xí)時，不是拍錯了手，就是記錯了節(jié)奏，真是手忙腳亂。我們丑態(tài)百出，引得圍觀的同學(xué)哈哈大笑，可我與同伴越是想做好，越是協(xié)作不到一塊去，大冷的天，弄得我們渾身是汗。老師在一旁給我們指引道：“不要急，靜下心來，千萬不能分散留意力，先放慢節(jié)奏，等做順了再加快節(jié)奏?！闭罩蠋煹恼f法去做，果真好多了，最多的時候我們連續(xù)做了6個輪回。最終老師告知我們：“肯定要多加練習(xí)，這樣的話你們就會做得越來越好了?！?/p>

嬉戲讓我難忘，是因為，通過玩嬉戲，我知道了，做任何事情，都要仔細(xì)去對待，哪怕是一件看似很簡潔的事情，我們都要專心去做，才能做得好；還有我們每一個人都須要良好的協(xié)作，只要我們協(xié)作得好，任何事情都是可以做好的。

好玩的課間嬉戲作文篇21

“丁零零”下課了，我們幾個同學(xué)聚到一起，玩“老鼠偷米”嬉戲。

我們把一個柱子定為米，又選了一只“貓”，接著我們這些“老鼠”打算從“大本營”動身去“偷米”。

“貓”是蘭子木。為了使“貓”無法抓到我們，大家特地設(shè)立了一個“鼠鼠警衛(wèi)隊”。大家叫我隊長，因為我無論什么時候，都沖在最前面。我像平常一樣，在“貓”面前繞“S”形?！柏垺币灰娋突鹆耍簠^(qū)區(qū)小“老鼠”，還敢在太歲頭上動土？蘭子木二話不說，對我緊追不舍?！案标犻L，上！”我叫到?！笆笫缶l(wèi)隊”副隊長毛圣國沖了過來，纏住了“貓”。“貓”狡猾地一笑，徑直往與“米”相反的方向走去。他肯定是準(zhǔn)備趁我們偷“米”的時候沖進(jìn)來，將我們一網(wǎng)打盡，我想?！皞刹毂?！”我于是大聲叫道。“我知道怎么做?！眰刹毂娍〗芤贿呎f，一邊往蘭子木走的方向靠近。“撤離‘米地’！”鐘俊杰打了一個手勢。大家有序回到了“老鼠大本營”。蘭子木回來一看，空空如也。

于是“貓”暴跳如雷，便使出了看家本事——跑步。我們只要跨出“大本營”，就有可能被抓住。還是鐘俊杰腦瓜靈，想到從后面攻擊。“‘鼠鼠警衛(wèi)隊’聽令！全體出動，目標(biāo)：敵方背后！”我喊道，“1、2，沖啊！”我沖在最前面發(fā)動進(jìn)攻，副隊長擾亂敵人的視線，偵察兵親密視察敵人行蹤，小兵們則偷“米”去，通訊兵與“大本營”營長聯(lián)系。這是最終一次進(jìn)攻，希望能勝利！我躡手躡腳地向“貓”靠近，屏息著，心呯呯跳個不停。沖??！一聲令下，“鼠鼠警衛(wèi)隊”像離了弦的箭般沖了過去?！柏垺毕仁且幻?，接著又立即醒悟過來。蘭子木一個勁地想抓住我，忽視了其他人。他們滿載而歸，而我也逃回了陣地。而蘭子木呢，竹籃打水一場空！由于我表現(xiàn)精彩，指揮有序，被評為“甲等一級老鼠干部”，選定為下一代營長。

為了慶祝成功，我們來到操場上歡呼雀躍！哈，成功的感覺總是那么令人沉醉！

好玩的課間嬉戲作文篇22

課間活動的種類繁多，我們可以玩“貓捉老鼠”、“大魚和小魚”今日，老師卻讓我們玩了一場“貼鼻子”嬉戲。

“貼鼻子”嬉戲的規(guī)則是一個人用布蒙住眼睛，把吸鐵石貼到指定的鼻子位置上。

老師先在黑板上畫了一只沒有鼻子的小貓，大家興致昂揚地舉起手，躍躍欲試。第一個上去貼的是小明，他拿著吸鐵石在黑板前晃了幾下，又用手摸了摸，再往黑板上一貼。他心里咯噔一下，連忙拉下布一看，吸鐵石貼到耳朵處了。此時全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑疼了肚子；有的笑彎了腰；有的拍著桌子笑；有的笑得眼淚都滾下來。

其次個上去貼的是小紅，她漸漸地向前摸搜而去，用手摸了摸黑板，又用吸鐵石把手挪開，再往下挪了挪，“啪”的一聲貼到黑板上，同學(xué)們定睛一看，有的偷偷地跺著腳；有的捂著嘴；還有的伸長頸項，如同一只長頸鹿。她扯下布一看，發(fā)覺把吸鐵石貼到嘴巴處了，自己也被逗樂了。

下一個是我上去貼了。我剛走幾步，差點摔倒，聽見有人聲若蚊蠅。我心想：壞了，假如貼錯又要被訕笑了，心里似乎有一只小鹿在亂撞。我忐忑擔(dān)心地摸到黑板前，先用手比劃比劃，一根手指頭涂抹到略微粗糙的地方，再細(xì)致搓指尖。咦？似乎是粉筆灰吧。我判定出貓的輪廓位置，緊接著一步步縮小鼻子所在的范圍，最終當(dāng)心翼翼地把吸鐵石貼了上去。教室里忽然響起一陣歡呼聲，掌聲連綿起伏。我以迅雷不及掩耳之勢扯下布。哈哈！我貼對了。

這時上課鈴響了，我們都回到了自己的座位上，懷著愉悅的心情寧靜地等待上課。

好玩的課間嬉戲作文篇23

下課鈴響了，同學(xué)們跑出教室，到操場上參與自己寵愛的運動，校內(nèi)里忽然沸騰起來。

同學(xué)們有的跳繩、有的捉迷藏、還有的摘野果子……我和孫孟哲、蔡奕軒跑進(jìn)了我們常常去的那個小樹林，我們把這片小樹林當(dāng)做探險小樂園。我們在樹林里玩生化危機的嬉戲，我們分別的任務(wù)是：我去找樹枝、孫孟哲去摘野果子、蔡奕軒看管“基地”。我和孫孟哲完成任務(wù)后，立即返回“基地”。這時，來了一群侵占我“基地”的“敵人”，為了保衛(wèi)“基地”，我們?nèi)藞F結(jié)起來，不停地向“敵人”扔果子，大聲叫喊著……

我們正快樂地追逐、奔跑，這時，上課鈴響了，我們飛速地奔向教室……

好玩的課間嬉戲作文篇24

“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲傳來了，那是我們女生在操場上玩一個好玩的嬉戲——“一路狂奔”。

這是我們自己創(chuàng)建的嬉戲。是嬉戲，當(dāng)然有規(guī)則了。一路狂奔的規(guī)則是：四個人一組，選出一個人在前面跑，其余三個人在后面追。終點在操場的最北邊。假如被后面的三個人追到，前面的人就為大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那個人，假如領(lǐng)先跑到的話就算贏了。假如連續(xù)五次她都贏了，另三個人就每人送給她一個小獎品。

嬉戲起先了。一位女同學(xué)在前面跑，跑了很久，她有一點累了，就躲在一棵樹粗大的樹后面，歇一歇。我們追著追著，突然發(fā)覺她已經(jīng)無影無蹤了，就四處找她。一位同學(xué)到“科學(xué)園地”去找，另一位到教學(xué)樓去找。我就去大樹那邊找，因為我想更明顯的地方更平安，說去就去，我跑了過去。她發(fā)覺我要找到她了，就立即想換個地方再休息，可她一跑就被我發(fā)覺了，我大喊：“她跑出來啦！她跑出來啦！”那兩個同伴聽到后就回來和我一起追她。

我們始終追著，跑著，頭上大汗淋淋的。最終，她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣，一邊給我們背了一首古詩《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。她剛一背完，正好上課鈴響了，我們哈哈大笑著，就一同跑回教室上課了。

這個嬉戲太好玩了，下次我們還要玩。

好玩的課間嬉戲作文篇25

“確定是你！”快樂的大課間，同學(xué)們這兒一群，那兒一窩，都在玩時下最流行的“誰是臥底”的嬉戲。

“誰是臥底”的嬉戲規(guī)則很簡潔，抽出一張紙，依據(jù)紙上的詞語陳述特點，而只有一人紙上的詞與他人不同，每個人說完后再推斷誰是臥底。

嬉戲起先：陳怡潔先說：“有許多顏色。”沒錯，我抽到的“橡皮泥”的確有許多顏色，臥底確定不是我。輪到我了，我堅決果斷地說：“軟軟的。”康鴻鑫哈哈大笑，指著我大喊道：“臥底確定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鴻鈺喜笑顏開，一邊比劃著動作一邊說：“可以擦的?！边@也暴露太多了吧，咦，其他人怎么沒反應(yīng)，莫非我是