高考語文復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練記夢(mèng)詩

詩歌專題訓(xùn)練-------記夢(mèng)詩閱讀下面這首宋詞，完成小題。夜游宮·記夢(mèng)寄師伯渾①陸游雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海②際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！注釋①〔師伯渾〕師渾甫，字伯渾，四川眉山人，隱居不仕。陸游在四川與其交好，認(rèn)為其有才氣、能詩文，常寫詩詞寄贈(zèng)給他。②〔青?！城嗪：?，在青海省東部，為邊防重地。1．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“清笳、鐵騎、關(guān)河、雁門、青?！钡忍囟ǖ囊庀笳f明該詞與邊塞戰(zhàn)爭有關(guān)。B．全詞從視覺、聽覺等角度營造清冷氛圍，“寒”字一語雙關(guān)，兼寫環(huán)境與心境。C．“有誰知”照應(yīng)題目中的“寄師伯渾”，表達(dá)了詞人知音不必多，一人足矣的感慨。D．詞末寫詞人雖年老而壯心仍在，振起全篇，使詩歌達(dá)到哀而不傷的審美境界。2．請(qǐng)從虛與實(shí)的角度對(duì)這首記夢(mèng)詞的內(nèi)容與情感進(jìn)行賞析。閱讀下面這首宋詩，完成小題。江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)①十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。[注]①這首詞是蘇軾悼念妻子王弗的作品。3．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“十年生死兩茫?！?，是說恩愛夫妻，撒手永訣，時(shí)間倏忽，轉(zhuǎn)瞬已然十年過去。B．“塵滿面，鬢如霜”，想象妻子如果還活著的話，應(yīng)該也是灰塵滿面，鬢發(fā)如霜。C．“夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”，寫自己在夢(mèng)中忽然回到了那個(gè)兩人曾共度甜蜜歲月的故鄉(xiāng)。D．這首詞運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合以及白描等多種藝術(shù)手法，來表達(dá)懷念亡妻的思想感情。4．這首詞抒發(fā)了蘇軾對(duì)亡妻的思念之情，這種思念因?yàn)槎嘀刈韪?，而愈發(fā)深沉。結(jié)合詞中的具體內(nèi)容，分析除了生死相隔之外，還有哪些阻隔。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋夢(mèng)杜牧寒空動(dòng)高吹，月色滿清砧。殘夢(mèng)夜魂斷，美人邊思深。孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。又寄征衣去，迢迢天外心。5．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)寫夜空寒風(fēng)吹拂，月色灑滿搗衣石，營造了清冷、寂靜的意境，奠定了詩歌的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)寫“美人之思”，“美人”代指君子，因關(guān)心邊塞戰(zhàn)事而難以安眠，內(nèi)心充滿憂慮與痛苦。C．尾聯(lián)“又”字說明寄征衣不只一次，說明征人戍邊時(shí)間之長；“迢迢”則表明戍邊之地的遙遠(yuǎn)。D．本詩與《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》均寫“夢(mèng)”，但本詩寫夢(mèng)之殘破，蘇詞寫夢(mèng)中情景。6．本詩“孤鴻秋出塞”一句與張若虛《春江花月夜》中“鴻雁長飛光不度”一句均寫到“鴻雁”，請(qǐng)分析兩首詩借助這一意象所抒發(fā)的感情有何異同。7．閱讀下面這首唐詩，完成小題。夢(mèng)李白二首（其二）杜甫浮云終日行，游子久不至。三夜頻夢(mèng)君，情親見君意。告歸常局促，苦道來不易。江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。出門搔白首，若負(fù)平生志。冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴！孰云網(wǎng)恢恢？將老身反累！千秋萬歲名，寂寞身后事。(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開篇兩句，見浮云而念游子，通過比興手法表達(dá)了對(duì)李白的想念。B．三、四兩句，詩人推己及人，通過換位想象來抒寫對(duì)故人的衷情。C．“冠蓋”以下六句，是對(duì)李白不能躋身達(dá)官貴人之間的失望與安慰。D．這首記夢(mèng)詩，按夢(mèng)前、夢(mèng)中、夢(mèng)后敘寫，以四、六、六行分層。(2)“告歸”至“若負(fù)”六句寫詩人夢(mèng)中的李白形象，運(yùn)用了哪些描寫方法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。閱讀下面的宋詩，完成下面小題。記九月十三日夜半夢(mèng)陸游一夢(mèng)邯鄲亦壯哉！沙堤金轡絡(luò)龍媒。兩行畫戟森朱戶，十丈平橋夾綠槐。東閣群英鳴佩集，北庭大戰(zhàn)捷旗來。太平事業(yè)方施設(shè)，誰遣晨雞苦召回？8．下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．記夢(mèng)詩是記錄夢(mèng)中所見所感的詩，代表作還有詩人的《十一月四日風(fēng)雨大作》。B．本詩色彩鮮明?！敖疝\”“朱戶”“綠槐”，各種色彩交相輝映，令人目不暇接。C．本詩頸聯(lián)描寫了東閣的群臣聚集的景象，表現(xiàn)了他們等待捷報(bào)時(shí)的喜悅心情。D．本詩尾聯(lián)兩句詩與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”所抒發(fā)的情感相同。9．本詩以“壯”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，結(jié)合詩歌分析“壯”的含義。閱讀下面這首宋詞，完成各題。漁家傲·記夢(mèng)①李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所②。聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾③有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山④去！【注】①李清照曾追隨宋高宗行蹤南渡，這首詞與這一段的生活感受有關(guān)。②帝所：天帝居住的地方。③謾有：空有。④三山：《史記·封禪書》記載：渤海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見，但乘船前往，臨近時(shí)就被風(fēng)吹開，終無人能到。10．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句“接”“連”兩字，將四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。B．“星河欲轉(zhuǎn)”，寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)一般，形象地傳達(dá)了詞人的感受。C．最后三句，詞人化用典故，借大鵬鳥翱翔于九萬里的高空并自在逍遙地飛去三山，塑造了一個(gè)豪邁壯偉的形象D．詞上片寫天帝詢問詞人歸于何處，下片交代海中仙山為詞人歸宿，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)縝密。11．本詞傳達(dá)了詞人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行簡要分析。參考答案：1．C2．①上片寫虛：詞人夢(mèng)中回到了戎馬生涯，來到邊塞的雁門、青海一帶，夢(mèng)中笳聲亂起，披堅(jiān)執(zhí)銳的軍隊(duì)如水整肅，嚴(yán)陣以待。②下片寫實(shí)：詞人從夢(mèng)中醒來，雖然只有寒燈斜月相伴，年華已老而萬里封侯的理想無人知曉，但殺敵報(bào)國的壯心猶在。③虛實(shí)相生，豐富了意象，拓展了意境，凸顯詞人深厚的愛國情懷，增強(qiáng)了感染力。【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“表達(dá)了詞人知音不必多，一人足矣的感慨”錯(cuò)誤，“有誰知”即只有師伯渾知道，應(yīng)是婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了把對(duì)方視為知己摯友傾訴抱負(fù)的意思。故選C。2．本題考查學(xué)生賞析詩歌表達(dá)技巧及情感的能力。本詞上片寫夢(mèng)游中的世界，是虛寫?！把郧弩諄y起，夢(mèng)游處、不知何地”句，寫自己睡夢(mèng)之中不知道漫游到什么地方，只見天己破曉，雪花紛紛依然飄個(gè)不停，清脆地管笳聲到處響起。這是作者夢(mèng)中所聞，突出了邊塞風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氛圍?！拌F騎無聲望似水”，夢(mèng)中披堅(jiān)執(zhí)銳的軍隊(duì)如水整肅，嚴(yán)陣以待?！跋腙P(guān)河，雁門西，青海際”，這樣的關(guān)河，必然是雁門、青海一帶了。一個(gè)“想”字，可見是推測(cè)的言辭，正好照應(yīng)了“夢(mèng)游處、不知何地”這句話，這里是作者的聯(lián)想。下片寫夢(mèng)醒后的感慨，是實(shí)寫?！昂疅簟薄奥┞晹唷薄霸滦薄?，寫出了環(huán)境的冷清凄涼，襯托出作者心境的凄苦悲涼。這正是因?yàn)閳?jiān)持收復(fù)山河而不被理解甚至遭到打擊的詞人悲愁心境的寫照?！坝姓l知，鬢雖殘，心未死！”，又有誰知道，我雖然現(xiàn)兩鬢發(fā)白，但壯志猶存，此句一出，更讓人贊嘆不已，年華已老而萬里封侯的理想無人知曉，真是烈士暮年，壯心不已。上下片虛實(shí)相生，一氣呵成，夢(mèng)境和實(shí)感有機(jī)地融為一體，凸顯詞人深厚的愛國情懷，增強(qiáng)了感染力。。3．B4．①空間上的阻隔：妻子葬于千里之外的故鄉(xiāng)，而自己身在他鄉(xiāng)。②時(shí)間上的阻隔：因?yàn)闅q月滄桑，縱使相逢，兩人也無法認(rèn)出彼此。③心理上的阻隔：夢(mèng)中相逢，有千言萬語卻無從談起?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“想象妻子如果還活著的話，應(yīng)該也是灰塵滿面，鬢發(fā)如霜”錯(cuò)誤，“塵滿面，鬢如霜”是作者對(duì)自己現(xiàn)狀的實(shí)寫，應(yīng)是想象妻子如果還活著的話，也認(rèn)不出如今灰塵滿面，鬢發(fā)如霜的“我”。故選B。4．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和歸納的能力。原文“千里孤墳，無處話凄涼”寫想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠(yuǎn)隔千里，無處可以話凄涼，話說得極為沉痛，其實(shí)即便墳?zāi)菇谏磉?，隔著生死，也是不能話凄涼，此處寫妻子葬于千里之外的故鄉(xiāng)，而自己身在他鄉(xiāng)，這是空間上的阻隔。原文“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”，寫這三個(gè)長短句，又把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻混同了起來，把死別后的個(gè)人種種憂憤，包括在容顏的蒼老，形體的衰敗之中，這時(shí)他才四十歲，已經(jīng)“鬢如霜”了。明明她辭別人世已經(jīng)十年，卻要“縱使相逢”，這是一種絕望的、不可能的假設(shè)，感情是深沉、悲痛，而又無奈的，表現(xiàn)了作者對(duì)愛侶的深切懷念，也把個(gè)人的變化做了形象的描繪，使這首詞的意義更加深了一層，此處強(qiáng)調(diào)因?yàn)闅q月滄桑，縱使相逢，兩人也無法認(rèn)出彼此，這是時(shí)間上的阻隔。原文“相顧無言，惟有淚千行”作者以這樣一個(gè)常見而難忘的場(chǎng)景表達(dá)了愛侶在自己心目中的永恒的印象。夫妻相見，沒有出現(xiàn)久別重逢、卿卿我我的親昵，而是“相顧無言，惟有淚千行！”這正是東坡筆力奇崛之處，正唯“無言”，方顯沉痛；正唯“無言”，才勝過了萬語千言；正唯無言，才使這個(gè)夢(mèng)境令人感到無限凄涼，這是心理上的阻隔：夢(mèng)中相逢，有千言萬語卻無從談起。5．B6．同：均借助鴻雁這一意象抒發(fā)思婦對(duì)丈夫的思念。異：本詩思婦望見是一只孤鴻飛向邊塞，借景抒情，抒發(fā)了與丈夫相見的渴盼。張?jiān)妼懘笱氵h(yuǎn)飛卻不能飛出月光，暗示鴻雁不能傳書，表達(dá)的是無法傳遞音信的無奈?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“‘美人’代指君子，因關(guān)心邊塞戰(zhàn)事而難以安眠”錯(cuò)誤，結(jié)合頷聯(lián)“殘夢(mèng)夜魂斷，美人邊思深”可知，思婦因?qū)h(yuǎn)戍邊塞的丈夫的深切思念而夢(mèng)醒后留有余思，唯有在清冷的秋夜中體味深沉的孤獨(dú)與痛苦。故“美人”應(yīng)指思婦，而且不是“難以安眠”，而是夢(mèng)醒時(shí)分。故選B。6．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。本詩頸聯(lián)“孤鴻秋出塞，一葉暗辭林”中，“孤鴻”出塞、秋葉辭林，運(yùn)用比興手法抒寫了思婦在秋夢(mèng)中赴邊，探望自己遠(yuǎn)戍邊關(guān)的丈夫的深情；而張若虛《春江花月夜》“鴻雁長飛光不度”意思是同在月光下，善長飛翔的鴻雁尚且不能飛過月光到達(dá)你的身邊，暗示鴻雁不能傳書。所以，兩首詩均借助鴻雁這一意象抒發(fā)思婦對(duì)丈夫的思念。但本詩思婦望見是一只孤鴻飛向邊塞，借景抒情，抒發(fā)了與丈夫相見的渴盼；而張?jiān)妼懘笱氵h(yuǎn)飛卻不能飛出月光，暗示鴻雁不能傳書，表達(dá)的是無法傳遞音信的無奈。7．(1)C(2)①語言描寫：述說見面不易；②環(huán)境描寫，暗含世道險(xiǎn)惡的雙關(guān)義；③動(dòng)作描寫（或外貌描寫），寫出其郁郁不得志?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C．“是對(duì)李白不能躋身達(dá)官貴人之間的失望與安慰”錯(cuò)，高冠華蓋的權(quán)貴充斥長安，唯獨(dú)這樣一個(gè)了不起的人物，獻(xiàn)身無路，困頓不堪，臨近晚年更被囚系放逐，連自由也失掉了，還有什么“天網(wǎng)恢恢”之可言，生前遭遇如此，縱使身后名垂萬古，人已寂寞無知，夫復(fù)何用，“千秋萬歲名，寂寞身后事”，在這沉重的嗟嘆之中，寄托著對(duì)李白的崇高評(píng)價(jià)和深厚同情，也包含著詩人自己的無限心事。故選C。（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的方法的能力?！案鏆w”六句，寫夢(mèng)中李白魂返前的幻影：每當(dāng)辭別之時(shí)，李白總是局促不安，不愿離去，并且再三苦苦訴說?！翱嗟纴聿灰住?，意為：還總說相見多不容易。該句運(yùn)用語言描寫，李白述說見面不易，表現(xiàn)了依依不舍之情?！敖囡L(fēng)波，舟楫恐失墜”，意為：江湖上航行多險(xiǎn)風(fēng)惡浪，擔(dān)心你的船被掀翻沉沒?！敖囡L(fēng)波”，運(yùn)用環(huán)境描寫，既寫江湖上航行險(xiǎn)惡，也暗含世道險(xiǎn)惡；“恐失墜”是李白的內(nèi)心獨(dú)白，寫他憂路險(xiǎn)、傷坎坷的苦情?！俺鲩T搔白首，若負(fù)平生志”，意為：出門時(shí)搔著滿頭的白發(fā)，悔恨辜負(fù)自己平生之志。“白首”運(yùn)用外貌描寫，“搔白首”運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫他出門時(shí)搔著滿頭的白發(fā)的動(dòng)作，表現(xiàn)了他郁郁不得志的悠悠心事。8．D9．頷聯(lián)寫壯景，儀仗整肅，平橋開闊，景象壯觀；頸聯(lián)寫壯事，群臣聚集東閣等待捷報(bào)，國家局勢(shì)恢復(fù)太平，場(chǎng)面浩大；尾聯(lián)寫壯懷，夢(mèng)中為戰(zhàn)爭勝利而心情激蕩，夢(mèng)醒后為戰(zhàn)事未休而無奈擔(dān)憂，壯懷激烈?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生賞析理解詩歌內(nèi)容、語言、情感的能力。D．“情感相同”錯(cuò)誤，本詩尾聯(lián)是壯志未酬的無奈以及對(duì)國家戰(zhàn)事的擔(dān)憂，而“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”中則是建功立業(yè)的渴望，情感不同。故選D。9．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字，品味情感的能力?？忌枰业皆姼柚心荏w現(xiàn)“壯”的內(nèi)容，然后逐一分析。詩歌標(biāo)題“……記夢(mèng)”說明詩中主要是寫夢(mèng)，考生可以抓住夢(mèng)中的事、夢(mèng)中的景以及夢(mèng)中的情進(jìn)行分析。如頷聯(lián)“兩行畫戟森朱戶，十丈平橋夾綠槐”主要是寫夢(mèng)中之景，有“畫戟”“朱戶”“平橋”“綠槐”，“兩行”刻畫出了儀仗之整肅，“十丈”極言平橋之開闊，體現(xiàn)出壯景；如頸聯(lián)“東閣群英鳴佩集，北庭大戰(zhàn)捷旗來”主要是寫夢(mèng)中之事，是寫東閣群臣聚集等待北方大戰(zhàn)的捷報(bào)，表現(xiàn)了他們等待捷報(bào)時(shí)的喜悅心情，體現(xiàn)出壯事；如尾聯(lián)“太平事業(yè)方施設(shè)，誰遣晨雞苦召回”主要抒寫詩人之情，前一句是寫戰(zhàn)爭勝利、國家局勢(shì)正恢復(fù)太平，詩人為此而激動(dòng)，后一句是寫醒來，由此可知，詩人為戰(zhàn)爭勝利、國家太平而壯懷激烈，而夢(mèng)醒后徒留遺憾，表達(dá)了詩人壯志未酬的無奈與對(duì)國家戰(zhàn)事未休的擔(dān)憂，體現(xiàn)出壯懷。10．C11．①孤獨(dú)無依的痛苦之情。上闋前兩句寫洶涌的波濤、彌漫的云霧，詞人在風(fēng)浪顛簸中流離，孤獨(dú)之感油然而生。（或：下闋中“路長日暮”也反映了詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦經(jīng)歷）②空有才華而遭逢不幸的苦悶（或：懷才不遇、知音難覓、生不逢時(shí)的苦悶）。“謾有驚人句”，詞人慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；社會(huì)動(dòng)亂，文章無用抒發(fā)了憤懣之情。③對(duì)美好境界、理想境界的追求向往之情。詞人直言要借助風(fēng)之力，到達(dá)美好仙境。④積極向上、奮力拼搏的豪情?！熬湃f里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”三句，表現(xiàn)了理想的高遠(yuǎn)超越?！窘馕觥?0．此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注