論語十則課件

《論語》十則

孔子，名丘,字仲尼,春秋時魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。后人尊為“圣人”?！墩撜Z》，是記錄孔子及其弟子言行的書，是儒家學(xué)說的經(jīng)典著作。其內(nèi)容大多講述治理國家和為人處事的道理?！墩撜Z》

兩千五百多年前，孔子教學(xué)和生活中的點點滴滴，被學(xué)生片斷地記錄下來。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學(xué)生匯集編纂，后來就成了

。1、了解孔子和儒家思想。2、背誦各則語錄。3、理解各則語錄。4、學(xué)以致用。學(xué)習目標：學(xué)習《論語》的真諦，就是使我們盡早建立一個君子仁愛情懷，不論對自己的心還是對于社會崗位，都有一種無愧的交待。

儒家思想的核心是仁和恕——仁者，慈悲也、愛人也；恕者，寬容也、寬恕也。10、子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其

恕乎！已所不欲，勿施于人?！彼枷肫返滦摒B(yǎng)：已所不欲，勿施于人。大概,也許子貢問道:“有沒有一句可以終身奉行的話？”指儒家的推己及人，仁愛待人孔子說：“大概就是‘恕’了！自己所討厭的事情，不要施加在別人身上?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”思想品德修養(yǎng)：為理想而奮斗，任重道遠，死而后已。8、剛強，勇毅曾子說：“士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把把實現(xiàn)“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？止到死為止，不也很遠嗎？“天下興亡，匹夫有責?！卑驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

——杜甫《茅屋為秋風所破歌》居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

——范仲淹《岳陽樓記》1、子曰：“學(xué)而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知

而不慍，不亦君子乎？”按時通“悅”愉快返回志同道合的人了解生氣，發(fā)怒道德上有修養(yǎng)的人但理解固定句式:“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？”孔子說：“學(xué)習了（知識），然后按時去復(fù)習，不也高興嗎？有志同道合的人從遠方（到這里）來，不也快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？2、曾子曰：“吾

日

三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我每天多次進行自我檢查，反省曾子說：“我每天多次地反省自己：替謀劃替別人辦事是不是盡心竭力呢？交往真誠，誠實老師傳授的知識跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習過呢？”子曰：“溫

故

而

知

新，

可

以

（之）

為

師

矣?！迸f的（知識）領(lǐng)悟可以憑（這一點）做，成為了下一則返回3孔子說：“溫習學(xué)過的知識，可得到新的理解與體會，可以憑借（這一點）當老師了。”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！泵曰蟆８械矫悦６鵁o所適從有害學(xué)習與思考相結(jié)合,方能有所得。4孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得只空想?yún)s不讀書就有（陷入邪說的)危險?！?/p>

子曰:“由,

誨

女

知之乎！

知之為知之,不知為不知,

是

知

也.”教誨通“汝”，你下一則孔子說：由，教給你對待知與不知的態(tài)度吧！是代詞，這通“智”，聰明智慧返回5知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。6、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”孔子說：“見到賢人就向他學(xué)習，希望能和他看齊；看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病?！毕胍?，希望

7、子曰：“三人

行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边x擇他們的長處來學(xué)習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正?！睅讉€人兼詞。“于之”孔子說:“幾個人一同走路，其中必定有我的老師。長處，優(yōu)點跟從，學(xué)習

代詞，指“不善者”走9、子曰：“歲寒，然

后知松柏之后凋也?！?/p>

年這樣以后凋謝孔子說：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的?！彼枷肫返滦摒B(yǎng)1、子曰：學(xué)而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？學(xué)習方法、樂趣與個人修養(yǎng):學(xué)習再學(xué)習，學(xué)習之樂;與志同道合的人切磋,人生之樂；要自求長進,提高修養(yǎng).2、曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？重視品德修養(yǎng)：每天自我反省——

是否盡心盡力做事；

是否以真誠交友；

是否認真復(fù)習功課。3、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！庇懻撜_的學(xué)習方法:

學(xué)習與思考相結(jié)合，才能有所得正確的學(xué)習方法：

復(fù)習舊知識，

觸類旁通，舉一反三5、子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

正確的學(xué)習態(tài)度:

要謙虛，不要不懂裝懂。

固定句式:“……也”譯作“……是……”7、子曰：三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

正確的學(xué)習態(tài)度：

虛心求教,取長補短。6、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！笔ベt的意義就在于，他以簡約的語言點出人生大道，而后世子孫或蒙昧地，或自覺地，或痛楚地，或歡欣地，一一去實踐，從而形成一個民族的靈魂。

——于丹《<論語>心得》經(jīng)常不斷地學(xué)習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe學(xué)習總結(jié)結(jié)束語當你盡了自己的最