大班音樂歡快的節(jié)奏教案反思

第第頁大班音樂歡快的節(jié)奏教案反思

活動目標(biāo)：

1．幼兒在反復(fù)感受的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編二拍子的節(jié)奏型。

2．幼兒在活動中學(xué)會用身體樂器〔小腳〕踩節(jié)奏，進(jìn)展動作的敏捷性。

3．幼兒體驗(yàn)活動的歡樂。

4．在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作。

5．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

1．錄音機(jī)、錄像機(jī)、磁帶、錄像帶，大鼓一只，小鼓假設(shè)干。

2．彩色節(jié)奏卡假設(shè)干，音符娃娃假設(shè)干，小節(jié)線假設(shè)干。

3．幼兒已認(rèn)識二分音符、四分音符、八分音符。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)節(jié)奏鼓《鼓旦旦》。

師：找只小鼓做伙伴吧，讓我們敲起快樂的鼓，熱忱地歡歡迎客人老師！

1．"比比哪只小鼓節(jié)奏最好聽。'幼兒依據(jù)音樂伴奏的速度，完整演奏。

2．送小鼓休息二、節(jié)奏練習(xí)。

1．看一組幼兒在海灘上玩耍的錄像。

2．幼兒相互溝通在海灘玩耍的情景。

3．節(jié)奏練習(xí)。

師："我的大鼓想知道你們在海灘上都玩了些什么。'

老師有節(jié)奏地邊敲大鼓邊問幼兒：你在|做什么|幼兒用同樣的節(jié)奏來回答：我在|踩文蛤|〔1〕部分幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

〔2〕變換節(jié)奏，幼兒逐個練習(xí)。

師：你在做|什么|幼：我在洗|腳丫|1．幼兒用腳踩出節(jié)奏。

師：你們的小腳丫在海灘上踩出的節(jié)奏就像一首歡樂的歌。把你們的歡樂和大家一起共享吧！

〔1〕出示節(jié)奏型***|***|，幼兒踩。

〔2〕個別幼兒任意踩，大家學(xué)。

三、自編節(jié)奏型1．出示音符娃娃，引導(dǎo)幼兒說出每個音符是幾拍的。

2．和音符娃娃做游戲：用音符娃娃編二拍子的節(jié)奏型，編兩個小節(jié)。

3．幼兒分組擺節(jié)奏型，老師巡回指導(dǎo)并提示幼兒用小節(jié)線隔開。鼓舞編好的，先打出自己的節(jié)奏，再用腳踩出來。

4．將各組編的節(jié)奏型排成一隊(duì)，幼兒集體練習(xí)踩節(jié)奏。

5．大鼓加入，幼兒再次練習(xí)踩節(jié)奏。

四、復(fù)習(xí)律動《歡樂的啰唆》

師：玩了這么久，你們歡樂嗎？還有許多歡樂你們沒發(fā)覺呢。走，我們一起找歡樂去！

活動反思：

音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無