一年級勞動教育教案

一年級勞動教育教案西街小學(xué)一年級上冊勞動教育教案包玉平一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案一年級上冊勞動教育教學(xué)打算課改的要求和精神，特制定勞動教育教學(xué)打算如下：一、指導(dǎo)思想、合作溝通的時機，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，培育學(xué)生創(chuàng)精神和實踐力量。二、學(xué)生根本狀況分析二年級學(xué)生，由于學(xué)生年齡較小，自控力量較差，而且每一學(xué)生，面對全體學(xué)生，全面提高動手力量及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。三、教學(xué)目的教育學(xué)生初步懂得勞動制造社會財寶、勞動榮耀、勞動民的思想感情；遵守紀律、認真負責(zé)、急躁細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞簡樸、疼惜勞開工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動學(xué)問，學(xué)會使用一些常用工具。通過勞動課的教學(xué)和實踐，增加學(xué)生的動手力量，并留意培育學(xué)生觀看、思維、想象的力量和制造精神，促進學(xué)生身心的安康進展。四、教學(xué)措施以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。依據(jù)二年級學(xué)生的生疏規(guī)律和年齡特點，充分表達探究多動腦思考和多動口表達。在實踐的根底上培育學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣膽想象，樂觀創(chuàng)。搞好分層教學(xué)，準時幫助有困難的學(xué)生，賜予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。教 學(xué) 進 度第一周… 開校報到其次周… 整理書包第三周… 整理書桌第四周… 整理床鋪第五周… 疼惜圖書第六周… 安全第一第七周… 得意的瓶娃娃第八周… 制作紙手提袋第九周… 盛開的花第十周… 紙條編織第十一周… 清掃校園第十二周… 我們愛清潔第十三周… 留意公共衛(wèi)生第十四周… 講究個人衛(wèi)生第十五周… 睡覺要講衛(wèi)生第十六周… 洗頭第十七周… 生疏幾種調(diào)料第十八周… 復(fù)習(xí)第十九周… 復(fù)習(xí)其次十周… 期末考試第一課 整理書包教學(xué)目標理整理事物的習(xí)慣。。學(xué)生：書包、課本。教學(xué)重點：怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包。序。教學(xué)過程：好了再舉手答復(fù)謎底。我要它幫助。習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時，內(nèi)容。二、講授課：裝書包整理分類。我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學(xué)生記住這一挨次，以便取放。裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。裝書包。全部的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最終裝文具類。裝好后，同桌要相互檢查一下，幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假設(shè)在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當?shù)牡胤?。三、講授背書包生疏不同樣式的書包：單肩式、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書包。背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要留意的是，無論可簡潔介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。四、練習(xí)背書包可按小隊分組，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。五、小結(jié)其次課 整理書桌的方法。教學(xué)預(yù)備：帶有抽屜的書桌1～4張，每桌配有大小不同的書、雜志、還可以配有臺燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。教學(xué)重點：學(xué)會按物品種類及數(shù)量擺放。教學(xué)難點：擺放物品要整齊，要有肯定的挨次。教學(xué)過程：有條理的良好習(xí)慣就要從整理書桌這些小事開頭。什么害處，為什么要這樣整理。從而讓同學(xué)們知道：物品亂堆亂放，會鋪張桌面和抽屜的空間，擺放整齊會使可利用的空間擴大。物品堆放太多或放置雜亂，既阻礙書寫和展書閱讀，又會干擾視線，使人的留意力分散。物品亂堆放，取用時要東翻西尋，很不便利，鋪張了時間，而且難以清點，甚至是遺失了也不清楚。亂堆放易損壞物品。三、可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖，推斷怎樣擺放才適宜。放物品的，這樣放帶來什么好處。品時，在物品種類，數(shù)量和位置上都要作些變動，以培育學(xué)生據(jù)不同條件整理的力量，同時也增加競賽的生氣。檢查、評定，提出表揚。第三課 整理床鋪學(xué)會整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布教會學(xué)生整理床鋪的方法。教學(xué)難點：把握折疊被子的方法。教學(xué)過程：小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？二、看圖說話，激發(fā)情趣我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是什么？叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？小明的床鋪整理得怎么樣？你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？三、學(xué)習(xí)整理床鋪1．教師示范，邊整理床鋪邊講其方法。練一練。小結(jié)。小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會了整理床鋪。那么，我們巧，又能讓父母快活。四、作業(yè)從今日起，每天早晨整理床鋪。第四課 疼惜圖書知道要疼惜圖書的道理，學(xué)會修補圖書，養(yǎng)成疼惜圖書的良好習(xí)慣。預(yù)備一批要修補的圖書，以及修補圖書時用的剪刀，膠水、紙等用具。使學(xué)生知道如何疼惜圖書。教會學(xué)生依據(jù)圖書破損狀況進展修補的方法。教學(xué)過程：二、明理我們?yōu)槭裁匆巯D書？我們怎么來疼惜圖書？練習(xí)：三、修補圖書1．教師示范：找出幾種破損狀況不同的圖書邊講邊修補。2．分四人小組：拿出預(yù)備好的破損的圖書，進展修補。第五課 安全第一教學(xué)目標：學(xué)會冷靜、冷靜、準時、有效地處理緊急狀況，保證人身安全。教學(xué)預(yù)備：《手指被鐵門壓破》的故事。教學(xué)重點：流鼻血的自救與護理。教學(xué)難點：學(xué)會冷靜、冷靜、準時、有效地處理緊急狀況。教學(xué)過程：二、學(xué)學(xué)做做防災(zāi)的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時的安全。外出的安全門戶的安全受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護理。三、想想練練1．爭論圖中小朋友的做法是否正確。同學(xué)們一起爭論，還有哪些方面應(yīng)留意安全，怎樣才安全？進展安全學(xué)問玩耍。第六課 得意的瓶娃娃初步把握制作瓶娃娃的方法，嘗試依據(jù)材料制趣，體驗制造的魅力。教學(xué)預(yù)備：每人預(yù)備1～2把握制作瓶娃娃的方法，在制作過程中培育學(xué)生的合作意識、創(chuàng)力量。一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案嘗試依據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。教學(xué)過程：一、激趣揭題的制作興趣。二、學(xué)習(xí)制作過程觀看教師做的或者書本上的瓶娃娃，猜測是怎么做出來的，指名說。三、小組合作制作自由組合成3—5人的合作小組，教師幫助協(xié)調(diào)。提出小組合作目標〔即要求：A.制作出2—4B.在制作過程中互幫互助，人人動手參與C.留意保持小組所在地的地面衛(wèi)生。小組合作制作瓶娃娃，教師巡回指導(dǎo)。四、展現(xiàn)賞識以小組為單位，上講臺展現(xiàn)勞動成果。第七課 制作紙手提袋教學(xué)目標：學(xué)會用紙制作手提袋，變廢為美，美化生活。教學(xué)預(yù)備：剪刀、膠水、年歷紙教學(xué)重點：制作手提袋的式樣。教學(xué)難點：在年歷反面折線、貼好手提。教學(xué)過程：〔一〕展現(xiàn)教師自制的手提袋，向?qū)W生介紹〔二〕預(yù)備材料〔三〕畫折線按書中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫好折線、貼面，并定好提繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。〔四〕做紙袋。〔五〕上提繩。二、想想練練方法來。第八課 盛開的花教學(xué)目標：1．教學(xué)本課，激發(fā)學(xué)生制作手工的興趣和創(chuàng)作欲望，進一步增加學(xué)生動手制作的力量。2．鼓舞學(xué)生大膽思維、想象，在做中樂觀探究制作方法，留意勞動安全。教學(xué)預(yù)備：預(yù)備有顏色的紙張、剪刀、膠水。教學(xué)難點：粘花瓣、花蕊。教學(xué)過程：二、表達制作過程剪下底板、花、花蕊和葉片，將葉片和花瓣折卷。將葉片粘到底板上。再將花瓣和花蕊粘上。一幅鮮花盛開的立體圖便完成了。三、學(xué)生自由剪切，教師行間指導(dǎo)四、講評優(yōu)秀作品第九課 紙條編織教學(xué)目標：學(xué)習(xí)紙條編織的方法，學(xué)會用紙條編小動物等。教學(xué)預(yù)備：繪圖紙〔或年歷紙，剪刀等。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)紙條編織的方法。教學(xué)難點：介紹用紙條編織小狗的方法。教學(xué)過程：編織是一項有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。教師邊講解，邊演示，學(xué)生仿照做。介紹用紙條編織小狗的方法：從繪圖紙上裁三張寬1厘米的紙條。按以下圖進展編織。編織時，紙條一前一后縱橫穿插。編織完后，再折頭，并在頭部剪出耳朵，最終把四條腿和尾巴過長的紙條剪去。一只得意的小狗就編織好了。按今日學(xué)到的方法，用紙條編織一頭毛驢。第十課 清掃校園教學(xué)目標：學(xué)習(xí)清掃校園，制造干凈干凈的校園環(huán)境。教學(xué)預(yù)備：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。教學(xué)重點：清掃操場。教學(xué)難點：保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)過程：二、學(xué)學(xué)做做1．清掃操場23．清掃墻壁留意不要讓灰塵落入自己的眼睛。三、想想練練四、小結(jié)一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案第十一課 我們愛清潔教學(xué)目標：來的樂趣。勞動打算，培育和別人合作勞動的力量，形成寵愛勞動，寵愛生活的思想感情。教學(xué)重難點：培育和別人合作勞動的力量，形成寵愛勞動，寵愛生活的思想感情。教學(xué)預(yù)備：教師預(yù)備：兩張空白表格。洗滌勞動的相關(guān)信息。教學(xué)過程：一、通過“想一想、說一說”這局部內(nèi)容，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去探究，去覺察，通過實踐操作獲得勞動體驗學(xué)生的主體意識不會做的，除了這些洗滌工程，還有哪些洗滌工程等。一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案放在洗滌三元學(xué)習(xí)完畢之后完成四、以評促學(xué)格，填寫操作體驗日記等。自評，互評，師評相結(jié)合，在表格中打上記號。第十二課 留意公共衛(wèi)生教學(xué)目標：水贓物、隨地大小便是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為，要求學(xué)生做到在公共場所要留意公共衛(wèi)生。教學(xué)預(yù)備：2．收集學(xué)生中留意公共衛(wèi)生和不留意公共衛(wèi)生的事例。教學(xué)重點：初步把握留意公共衛(wèi)生的具體要求。教學(xué)難點：培育留意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、教師啟發(fā)學(xué)生爭論哪些場所是公共場所一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案〔影劇院、醫(yī)院、碼頭、車站、公園、街道、工廠、學(xué)校、廣場等。二、結(jié)合本班事例組織學(xué)生爭論的？〔〕這種行為為什么是不對的？〔不衛(wèi)生、不文明、不道德〕三、要求學(xué)生做到個講衛(wèi)生、講文明、講道德的好孩子。第十三課 講究個人衛(wèi)生留意個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。收集學(xué)生中重視個人衛(wèi)生和不留意個人衛(wèi)生的典型事例。教學(xué)重點：把握留意個人衛(wèi)生的要求和措施。一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案教學(xué)難點：培育講究個人衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)過程：行爭論，最終由教師總結(jié)慣?！部山M織學(xué)生自己講〕要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。衣褲臟了要準時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時間可依據(jù)季節(jié)而定。要求每天晚上洗屁股、洗腳。臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。漸漸學(xué)會洗衣褲等。第十四課 睡覺要講衛(wèi)生勢和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。字教學(xué)中有針對性地進展表達。教學(xué)重點：知道睡覺的正確姿勢和睡覺講衛(wèi)生的常識。教學(xué)難點：使學(xué)生做到睡覺時講衛(wèi)生的具體要求。教學(xué)過程：一、依據(jù)課文插圖，組織學(xué)生爭論〔右側(cè)臥〔臥、仰臥〕并指出為什么不正確？二、引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖，組織學(xué)生爭論睡覺應(yīng)講究哪些？為什么？睡前洗腳、刷牙、按時睡覺；睡覺前不要吃食物，不嬉笑打鬧；一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案不把被子蒙在頭上或者不當風(fēng)睡覺；枕頭凹凸要適中。三、然后依據(jù)課文插圖進展課堂練習(xí)，讓學(xué)生推斷對錯對的地方：按時睡覺〔時針指九時；睡覺開窗，保證空氣穎；錯的地方：開電扇、迎風(fēng)睡；枕頭太高〔易造成脊椎畸形；姿勢不正確〔仰臥、手放在胸上〕睡覺口張開，不衛(wèi)生。四、小結(jié)第十五課 洗頭教學(xué)目標：1．使學(xué)生懂得洗頭的意義并把握洗頭的方法，學(xué)會洗頭。2．使學(xué)生重視儀容美觀、干凈，并逐步養(yǎng)成常常洗頭，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：教師：臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一個。一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。教學(xué)重點：把握洗頭發(fā)的方法。教學(xué)難點：用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。教學(xué)過程：一、洗頭的意義?？赏ㄟ^提問或談話的方法提出這個問題：1．頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)干凈，給人的印象怎么樣？2．有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢？會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中，頭發(fā)、頭害的物質(zhì)。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必需勤洗頭，保持清潔，使儀容干凈。二、指導(dǎo)洗頭的方法。讓學(xué)生聽懂、看清每一個細節(jié)步驟?！?．淋濕。涂洗發(fā)劑。一年級勞動教育教案一年級勞動教育教案沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘2、3抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。三、想想做做第十六課 生疏幾種調(diào)料教學(xué)目標：使學(xué)生生