健康教育教案

第第頁健康教育教案

健康教育教案1

活動目標(biāo)

1、透過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。

2、在游戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動預(yù)備

1、ppt課件：胎兒的發(fā)育過程

2、音樂《我的好媽媽》

活動過程

一、講解并描述，我從哪里來。

1、以談話形式引出話題。

老師：“小伙伴，你明白你是從哪里來的嗎？”

〔讓幼兒相互說說自己的猜想〕

老師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個孩子。

2、播放課件，進行演示。

〔1〕讓幼兒觀看圖片，初步明白精子和卵子。

〔2〕哦！原先我們就是那個小圓球漸漸長成的小寶寶呀！

小寶寶躺在什么地方？〔說明“子宮”〕

〔3〕寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么？〔胎兒〕

〔4〕胎兒在肚子里呆了多長時間才出來呀？

師：在這十個月里，小胎兒又是怎樣漸漸長大的呢？

二、觀測圖片，相互爭論圖片資料。

1、引導(dǎo)幼兒自由提問。

〔老師依據(jù)幼兒的問題隨機做好徑直回答或把問題拋給幼兒進行爭論〕。

2、老師也有幾個問題要問大家。

〔1〕胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎？

臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒溝通物資的通道，

嬰兒在誕生之前所需要的全部營養(yǎng)都是透過臍帶來運輸?shù)摹?/p>

〔2〕“胎兒在媽媽肚子里會怎樣動呢？”

〔3〕小寶寶立即就要和媽媽見面了。咦！寶寶怎樣出來呢？

〔幼兒猜想〕

小結(jié)：其實，每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，在醫(yī)生的幫忙下，寶寶就沿著走廊出來啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！

三、游戲：體驗?zāi)付鳌?/p>

老師：小伙伴，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活？

請小伙伴在自己的衣服里塞上一個皮球，跟著老師表演

老師根據(jù)漸漸起床

留意走路

彎腰打掃衛(wèi)生

扶著肚子散步

彎腰撿東西

輕輕坐下

生下寶寶

四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

1、寶寶誕生了，媽媽還要做哪些事情呢？

2、媽媽生了我們，哺育了我們，她是最值得我們愛的人，我們需要要非常地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……

3、《我的好媽媽》的音樂響起，自然結(jié)束活動。

健康教育教案2

活動目標(biāo)：

1．感知水的特性，了解水的用途。

2．體驗玩水的樂趣。

3．初步懂得節(jié)省用水。

活動預(yù)備：

〔一〕《玩水》

活動過程：

1．提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。

2．啟發(fā)幼兒感受水的特性。

〔二〕《我們離不開水》

過程：

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)覺，作什么事情的時候需要水。

2．組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水。

3．在四周查找和發(fā)覺，還有什么東西需要水。

〔三〕《難過的小水滴》

過程：

1．利用教具，講解并描述故事的第一部分，鼓舞幼兒大膽說出自己的想法。

2．老師第二部分，

3．出示圖片，爭論：小水滴住哪里？

4．我們怎樣節(jié)省用水？

活動結(jié)束：

小伙伴一起探討。

健康教育教案3

【活動目標(biāo)】

1、通過爭論和老師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌控正確的漱口方法。

【活動預(yù)備】

芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

【活動過程】

1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了很多好吃的東西，今日請你們吃好嗎？〔幼兒品嘗芝麻糖〕

2、送禮物，照鏡子：我還預(yù)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？〔鏡子〕今日我們來照照嘴巴里面有什么？〔牙齒〕牙齒是什么顏色的？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻〕黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法。

4、老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

〔1〕老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

〔2〕幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。〔空手仿照〕請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰的.牙齒最潔凈。

健康教育教案4

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)整理活動區(qū)及班級環(huán)境。

2、萌發(fā)自我服務(wù)意識，養(yǎng)成保持環(huán)境干凈的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗勝利的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、聘請廣告及相關(guān)圖示。

2、活動前和幼兒一起設(shè)計評比表格，評價標(biāo)準(zhǔn)和符號由幼兒制定。

3、幼兒對聘請、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設(shè)置盡可能滿意活動的靂要；事先公布聘請崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動預(yù)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等〔崗位的數(shù)目要保證人人有事做〕，并制作各崗位的標(biāo)識。

4、活動前組織幼兒觀測保育員老師搞班級衛(wèi)生的狀況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及運用的工具。

【活動過程】

1、發(fā)布“清潔小助手”崗位聘請公告。

老師公布聘請崗位，介紹相關(guān)的聘請內(nèi)容及其職責(zé)要求。

幼兒自由結(jié)伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做預(yù)備。

老師依據(jù)幼兒分組狀況及崗位狀況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。

2、召開“清潔小助手"聘請大會。

老師宣布聘請活動開始，介紹聘請崗位，出示各崗位的標(biāo)識。

競聘演說：各小組向大家展示本小組的設(shè)想，如我們組要競聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃潔凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動預(yù)備充分，個個能干，有實力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

對于幾個小組都預(yù)備應(yīng)聘的崗位，可以進行兩輪競聘演說；對于落選的小組，老師要實時引導(dǎo)、安撫他們低落的心情，幫助他們盡快攏到相宜的崗位。

3、依據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組預(yù)備所需的工具。

與老師一同整理活動室。老師隨時巡察，留意觀測各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的狀況，幫助幼兒解決困難。

各區(qū)域整理一段時間后，老師與幼兒一起巡察各個區(qū)域，看一看整理后的改變。鼓舞幼兒講一講自己和同伴是怎么做的〔如玩具的分類；抹布、笤帚的運用方法’與同伴的分工合作〕，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

幼兒與老師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔狀況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評比表格中。

4、共同評出清潔小助手。

將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)予以表揚。

對全班全部幼兒努力整理活動區(qū)，爭做清潔小助手的行為予以鼓舞。

【活動建議】

活動變式此活動相宜在區(qū)域活動結(jié)束后進行。依據(jù)詳細(xì)狀況，此活動也可分幾次進行，如第一次活動——競聘，第二次活動——上崗，第三次活動——評議。

【活動延伸】

活動后，老師可將幼兒勞動的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級勞動日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒的良好行為。

健康教育教案5

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜愛刷牙。

2．教育幼兒少吃甜食，留意個人衛(wèi)生，愛護牙齒。

3．初步了解健康的小常識。

4．學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動重點、難點：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜愛刷牙。

活動預(yù)備：

圖片

活動過程：

一．開始部分穩(wěn)定幼兒心情，談話引入活動。

二．基本部分

1．看圖片，聽故事。

2．提問："故事中的花花為什么一貫捂著臉哭呢？他的牙怎么了？

3．小結(jié)：蛀牙及其緣由。

4．請幼兒說一說自己的刷牙方法。

5．老師講解、示范正確的刷牙方法。

6．大家一起來刷牙。

三