(語文版)八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷

第第頁語文八年級(jí)（下）第六單元測(cè)試卷姓名：班級(jí)：得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。（29分）1、給加點(diǎn)的字注音（16分）昳()麗彀()祖逖()楩()曩()者蹴() 軍諮()竇()驍()健 廩()敝輿()圉()黿()鼉揖()弓弩()媼()2．注音有誤的一組是（）（2分）A．昳麗（yì）謗譏（bàng）B．間進(jìn)（jiàn）棘門（jí）C．戎狄（dí）鮒魚（fù）D．守圉（yù）文梓（xīn）3．加點(diǎn)詞語解釋有誤的是（）（2分）A．徐公來，孰視之（仔細(xì)）B．時(shí)時(shí)而間進(jìn)（偶爾）C．在宋城上而待楚寇矣（敵人）D．借問行人歸不歸（出征的人）4．書寫與原文不一致的是（）（2分）A．群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞B．今我來思，雨雪菲菲C．楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛D．茅檐低小，溪上青青草5．下列對(duì)課文理解有誤的是（）（2分）A．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》，它記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國(guó)的道理，進(jìn)而諷勸齊王納諫，使齊國(guó)大治的故事。B．《細(xì)柳營(yíng)》選自《史記·絳侯周勃世家》，通過漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳軍的場(chǎng)面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)整，忠于職守的“真將軍”特點(diǎn)。C．《公輸》不僅體現(xiàn)了墨家“兼愛”“非攻”思想，而且充分展示了墨子高超的論辯技巧。D．《十五從軍征》這首詩暴露了封建社會(huì)中不合理的兵役制度對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷奴役和迫害。在寫法上寓情于景，借景抒情。6．古人“聞雞起舞”的做法，你贊同嗎？（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言證明你的觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)）（3分）7、下面詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．出門／東向／看，淚落／沾／我衣。B．官船／來往／亂如麻，全仗你／抬聲價(jià)。C．楊柳／青青／著地／垂，楊花／漫漫／攪天／飛。D．醉里／吳音／相媚好，白發(fā)／誰家／翁媼。三、根據(jù)要求默寫課文原句。（14分）⑴今齊地方千里，百二十城，，，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，。⑵數(shù)月之后，；期年之后，，。③《詠喇叭》中用抒情點(diǎn)明主旨的詩句是：⑷，采葵持作羹。⑸醉里吳音相媚好，。⑹為什么古代文人寫離別之情，往往要寫到楊柳？除了課文中的兩首，你還知道哪些送別詩中也提到楊柳？請(qǐng)寫出兩句來。，。，。四、文學(xué)常識(shí)積累。（11分）1．《鄒忌諷齊王納諫》選自__________，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)史官或策土輯錄，西漢時(shí)，經(jīng)____________整理，按戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦、齊、楚、趙等十二國(guó)次序，編訂為三十三篇。2．《____________》原名《太史公書》或《太史公記》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。作者_(dá)_______，_________時(shí)著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。3．成語“聞雞起舞”出自課文_________，選自_________主持編纂的_______________，此書為一部編年體通史。4．《公輸》選自_________，它是一部記述墨子言行的輯錄。墨子，春秋戰(zhàn)國(guó)之際思想家，_________的創(chuàng)始人。公輸盤，也寫作“公輸班”、“公輸般”，民間稱他為____________。五、閱讀訓(xùn)練（一）閱讀下面的語段，完成習(xí)題（26分）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)（二）閱讀下面的語段，完成習(xí)題（21分）上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行，至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。1、給下列字詞注音并解釋。（8分）①弩（）②彀（）③揖（）④胄（）2、區(qū)分下列加點(diǎn)字的古今義，結(jié)合語境解釋。（4分）①將軍亞夫持兵揖②兵敗如山倒③道謝④使人稱謝指出加點(diǎn)的同一詞在不同語言環(huán)境中的不同含義（4分）①軍：上自勞軍至霸上及棘門軍②之：不聞天子之詔已而之細(xì)柳軍4、從選文中看出“霸上及棘門”駐軍的軍紀(jì)是，而“細(xì)柳軍營(yíng)”的軍紀(jì)是，鮮明的對(duì)比，反映了周亞夫治軍的。5、“敬勞將軍”一句表明文帝是怎樣評(píng)價(jià)周亞夫的？文帝是怎樣的君王？（2分）（三）閱讀《公輸》回答問題子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟欲竊之。此為何若人？王曰：“必為有竊疾矣?！?子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?。宋，所謂無雉兔鮒魚者也。此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩豫章，宋無長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類。” 王曰：“善哉！雖然，公輸班為我為云梯，必取宋?！庇谑且姽敱P。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸班九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸班之攻械盡，子墨子之守圉（yǔ）有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以拒子矣，吾不言?！?子墨子亦曰：“吾知子之所以拒我，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉！吾請(qǐng)無攻宋矣?！?、解釋下面句中加點(diǎn)詞。 ①子墨子解帶為城()②在宋城上而待楚寇矣。() ③于是見公輸班（）④子墨子九距之()3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。①雖殺臣不能絕也。___________________________________________________②殺臣，宋莫能守，乃可攻也。___________________________________________________4、本段文字用“九攻”“九距”點(diǎn)明戰(zhàn)斗之激烈，用________________、_________________交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用一個(gè)“_______”點(diǎn)明公輸盤已經(jīng)技窮。(用原文回答)5、本文表現(xiàn)了墨家什么樣的思想政治主張？試概括墨子的形象。__________________________________________________________________6、文中模擬攻守的結(jié)果對(duì)于現(xiàn)在有什么借鑒意義？_______________________________________________________五、作文訓(xùn)練生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆丫秃托蹅ィ故窘o了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆褘趁呐c風(fēng)姿，展示給了世界。我們每個(gè)人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面，只要我們?cè)趯儆谧约旱奈恢蒙习l(fā)揮積極的作用，我們就是一道風(fēng)景。請(qǐng)以“我就是一道風(fēng)景”或“你就是一道風(fēng)景”為話題，寫一篇文章。第六單元檢測(cè)參考答案一、略二、C三、①昔我往矣，楊柳依診。今我來思，雨雪霏霏。②兔從狗竇入，雉從粱上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。③軍聽了軍愁，民聽了民怕，……只吹的水盡鵝飛罷?、芰鴹l折盡花飛盡，借問行人歸不歸。⑤最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。四、1．《戰(zhàn)國(guó)策》、劉向2．史記司馬遷西漢3．《祖逖北伐》（《古文二則》）司馬光《資治通鑒》4．《墨子》（《諸子集成》）墨家魯班5．《詩經(jīng)》《采薇》《送別》《十五從軍征》五、閱讀訓(xùn)練：（一）1、y?zh?oku‰ji?n2、仔細(xì)偏愛方圓受蒙蔽。3、①城北的徐公是齊國(guó)的美男子。②又對(duì)著鏡子審視自己的形象，更感覺遠(yuǎn)不如徐公美。4、①齊王位高權(quán)重。②齊王身邊的人偏愛或害怕齊王③舉國(guó)上下的人都對(duì)齊王有所求。5、①人貴有自知之明②兼聽則明，偏聽則暗③批評(píng)別人要講究方式方法。（只要能答對(duì)一點(diǎn)，并能聯(lián)系實(shí)際，言之成理即可（二）1、①n“弓箭②g?u拉弓③y‰雙手抱拳行禮④zh?u頭盔。