2023年讓青春燦爛綻放演講稿（通用篇）

2023年讓青春燦爛綻放演講稿（通用篇）讓青春絢麗綻放演講稿1

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家好：

青春，是每個人的特權。慢慢地，我們擺脫了無趣與無知，走向了成熟與理性?；蛟S，有人認為青春是青澀的。沒有了兒時的那種蹦蹦跳跳，沒有了兒時的無憂無慮。

進入了青春，有的只是為幻想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的蹤跡……可是，我要說：“青春無比完備！”或許是你還沒有發(fā)覺，擁有著青春的我們是多么華蜜！我們有著“初生牛犢不怕虎”的志氣；我們有著“書生意氣，揮斥方遒”的豪邁；我們有著“天生我材必有用”的自信；我們有著“退一步海闊天空”的豁達；我們更有著自已獨特而又顯明的特性。啊！青春，你是一首喜悅耳好聽的歌，你是一幅色調斑瓓的畫！

有心，就有翼；有翼，就能翱翔！讓我們站在青春的門檻上，帶著幻想，鼓足志氣，放飛期望！

青春充溢著無限的朝氣與活力，我們時常把最絢麗的微笑掛在臉上，這是我們自信的漂亮。

在學校里，同學們在操場上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來連眉頭都不皺一下，還會幽默地說：“連大地也愛親吻我”；有的同學為球員們呼喊，加油，把喉嚨尖叫到嘶啞了，也全然不顧……我總覺得，青春是非常精彩的。我們能夠和同伴們毫無顧忌的暢談人生幻想，能夠肆無忌憚的開懷大笑，青春給了我們太多太多的專利，在青春里，我們也留下了最完備的回憶，一次活力的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會。

我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最華蜜的一代，是最有朝氣！最有活力的一代！愿我們用快樂填滿整個青春！

孟郊曰：“青春須早為，豈能長少年”在有限的青春里，我們要英勇地去拼搏，去奮斗、不要怕挫折，不要怕失敗。未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！罢l的青春不是苦過來的”今日的汗水澆灌明日之花，付出必需會得到回報，我們有的是活力，有的是精力，何不在短暫的青春里奏響完備的樂章呢

“青春如此多嬌，引多數(shù)英雄盡折腰，”我們正年輕著！我們應有幻想，應有理想。一星隕落，黯淡不了星空絢麗；一花凋零，荒蕪不了整個春天，可是，你很重要，因為世界因你而精彩！把握好青春，讓青春無悔；把握好青春，讓青春絢爛！

——“問世間什么最美”

答曰：“青春最美?！?/p>

讓我們緊跟青春的步伐，伴著青春的旋律，在人生的舞臺上，盡情綻放青春之美！

讓青春絢麗綻放演講稿2

xxx：

作為中國的中學生，“特性”一詞好像有些奢侈。因為我們要參與三年之后的那場高考，我們注定要把這三年的青春無條件地交給習題，試卷和分數(shù)?？蛇@就是我們三年生活的全部嗎？十六歲，我們尚且懵懂；十七歲，或許我們就將陷入各種各樣紛繁困難的情感糾葛之中；十八歲，曾經遙不行及的成人禮已近在咫尺。我們能說這不是我們的生活嗎？恰恰相反，正是這種懵懂，迷茫，甚至叛逆，沖撞，構成了我們失不再來的春春。

誠然，我們不行能躲避社會加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑特性的理由，我們歡樂也好，哀痛也罷，我們愛恨情仇，全因為我們是我們自己，而非他人。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當當?shù)拿?，并不因為他們是誰的棋子或奴仆。我們贊許他們的詩詞，因為從中我們看到了他們鮮活的生命，我們感受到了他們宏大而獨一無二的心靈。我們崇拜他們，因為即使屢遭世人的鄙薄，他們依舊在追求自己人格的完整。我們并不否認一場高考給人生帶來的巨大轉折，但我們更不應遺忘，我們做習題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴的自我，能張揚自己的特性，能實現(xiàn)自己的幻想。

同學們，再過半年，一年，或者兩年，我們就將離開這里。但終有一天，我們會為曾就讀于師大附中而傲慢。因為這里足夠寬容，能容得下各種各樣純凈的幻想，能容得下多彩的社團，能容得下不同語言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚的青春，我們獨一無二的成長。

希望三年之后，當我們回首往昔歲月時，不僅能看到一個個堅實的腳印，更能看到我們鮮活而充溢特性的青春迎風綻放！

讓青春絢麗綻放演講稿3

xxx：

大家好，我今日演講的題目是：綻放青春。

蠟燭燃燒了，我們看到了它的光明；煙花爆破了，我們看到它的光彩；鮮花綻放了，我們看到它的漂亮，聞到了它的芳香。然而在那光明，光彩，漂亮和芳香認現(xiàn)的同時，它們在犧牲著自己，把光明和刺眼的漂亮留給了人間。

人生是短暫的，青春更是難能珍貴的。青春是人生旅途中最美妙的時間，人們總會把自己的青春利用得很好：或許你的青春是飛黃騰達的；或許你的青春是轟轟烈烈的；或許你的青春是平淡而溫馨的；或許你的青春是勾心斗角的；或許你的青春是春光異彩的；或許——你們的青春是那么的美妙，那么的充溢，而我的青春是灰暗的，孤寂的，空虛的。

“命里有時終須有，命里無時莫強求”這是我始終堅信的一句話。或許是命中注定，讓自己的青春如此綻放，對于我來說，是沒有任何意義的，或許在別人眼里，我的綻放是宏大的，會給帶來漂亮，可是——

曾經不甘落后的我，曾經想去拼搏的我，曾經情愿自我挑戰(zhàn)的我，現(xiàn)在什么都沒有了，生活的車輪碾碎了我的幻想，我的毅志，只讓我安于現(xiàn)狀。為什么我的鮮花不能綻放在春天，為什么我不能和別人一樣百花齊放，只是一個孤寂的我，為什么上天剔給我的只是還沒感受到鮮花綻放，刺眼奪目，光彩照人的華蜜和驕傲，卻只有漸漸的枯萎，慢慢的凋零，直到落紅滿地，競是如此綻放青春。

自己就像一個迷路的小孩，總是在徘徊中，不知該走哪一條路，假如就這樣走下去，或許，自己將會恒久的枯萎，恒久的凋零，直到有一天，我也會看自己漂亮的天堂，和真正的解脫了。

讓青春絢麗綻放演講稿4

敬重的各位領導老師，敬愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自工學院xx班的xx，首先感謝創(chuàng)業(yè)協(xié)會為我們供應這樣一個演講的平臺，讓我們暢談青春的幻想。我今日的演講題目是《讓青春絢麗綻放》。

敬愛的同學們，今晚我的演講可能會變更你高校生活的看法和方式，甚至變更你的人生，你們想聽嗎？！請大聲告知我，好嗎？那么，接下來讓我來問大家一個問題，來到xx學院，你們對這里條件設施感覺如何呢？我聽到有些同學說還不錯，有些同學說一般般，也有些同學說沒有感覺。那么接下來讓我們來看一組圖片，這是國內某些一流高校的圖片，看完這些圖片，可能就有一些同學會在心里驚羨，咦！他們的校內真美麗，他們的條件設施真不錯！的確，他們的校內很漂亮，他們的條件設施和人文環(huán)境更是一流的！同學們，為什么要讓大家看這些圖片呢？敬愛的同學們，我們要時刻牢記：曾經在一場斗爭中，我們失去了享有國內最好教化資源的機會。但是同學們，這能意味著我們這輩子只能享有低一檔的條件，這能意味著我們這輩子只能過低一檔的生活嗎？！對！不，不能！同樣風華正茂，同樣心懷幻想，我們有權利想有更好的條件，我們有權利過更高一檔的生活，我們更有權利讓自己的青春絢麗綻放！

敬愛的同學們，雖然我們的xx學院沒有985，211那樣一流高校的條件設施和人文環(huán)境，但既然我們來到了xx學院，我們的高校生活將在這里度過，這里將是我們攀登志向高峰的新起點，這里將是我們積累學問閱歷的新家園。只要我們拿出“吹進黃沙始到金”的毅力，只要我們拿出“直掛云帆濟滄?！钡闹練猓覀兺瑯涌梢匝笠缰k麗的笑容去編織著青春的幻想，我們同樣可以在這繽紛的世界里找到屬于自己的精彩！

高校時間的每個日子里，傾注了我們親人多少的期盼和關懷，他們流淌著辛勤的汗水，靜默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路！但讓我們來看一看，身邊有多少同學在課堂肆無忌憚的玩手機，甚至睡覺；又有多少人不分晝夜甚至逃課打嬉戲！青春的生命止步于小小的屏幕之前；青春的生命被虛幻的嬉戲畫面所囚困！試問，他們的高校生活能收獲什么？他們的高校生活會收獲什么？唯恐只有懊悔和淚水了！嬉戲人生終將被人生嬉戲！淺顯的道理人人都懂，他們卻無暇理睬！

敬愛的同學們，高校生活我們能收獲什么？我們應當收獲什么？我們將收獲的不僅僅是一紙文品，更多的是學問和實力的增長！我期盼，高校生活之后我們都能夠成為“高富帥”，高在學識，富在精神，美在心靈；高校生活之后，我期盼我們都能夠成為白富美，白在品質。富在內涵，美在心靈。我很激烈，因為在這里我看到了老師們兢兢業(yè)業(yè)的付出；我很興奮，因為在這里我看到了許多同學激情飽滿地在分團委，學生會和學生社團中做事情，提升自己的實力，為實現(xiàn)自己的幻想做鋪墊！我也看到了有許多同學在熱忱地做著兼職甚至創(chuàng)業(yè)。我很慶幸，因為我看到了寢室的兄弟們做作業(yè)有時會做到深夜！我很興奮，因為在這里我看到了大部分人的高校生活是如此的豐富多彩！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信“一分耕耘一分收獲”。我渴望，我期盼在高校能夠學富五車，碩果累累，大家也都一樣吧，都渴望在高校碩果累累吧，那么就讓我們珍惜美妙的高校時間，珍惜時間，珍惜機遇，珍惜師生之誼和同學之情；珍惜親情，珍惜友情，珍惜學校榮譽和求學環(huán)境。高校將是我們人生中最終一次系統(tǒng)性的接受教化的時間；高校將是我們最終一次可以將大量的時間用于學習的人生歷程，高校將是我們最終一次可以擁有較高的可塑性全面充溢自我的人生階段。假如說高校是一個學習和進步的平臺，那么這個平臺的地基就是高校里的基礎課程，因此在這里我們肯定要學好數(shù)學英語計算機和互聯(lián)網這些基礎課程，因此在這里我們肯定要充分利用好圖書館計算機和互聯(lián)網這些資源，培育自己獨立思索和探究的實力。

高校生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒有味道的！在高校我們可以用年輕的汗水去澆灌青春的幻想之花；在高校，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種像向上的力氣；在高校，我們可以在幻想的天空畫上斑斕五彩，為青春艷麗上色！我信任高校生活會因我們的珍惜努力而風味獨具，我堅信高校時間會因我們的奮進探究而精彩紛呈！

在我的演講接近尾聲之際，有一句話想與大家共勉“第一個青春是上帝給的，其次個青春是靠自己打拼的”。

最終預祝大家在高校生活之后都能夠成為“高富帥”，“白富美”，更能讓自己的青春絢麗綻放！

我的演講完畢，感謝！

讓青春絢麗綻放演講稿5

敬重的各位領導，各位同學：

你們好！

“教化就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個心靈喚醒另一個心靈。”這是聞名教化家雅斯貝爾斯說的。我覺得，老師就是一朵云、一棵樹。讓我們去推動另一朵云，搖動另一棵樹。因為一朵云動了，世界的天空定能布滿絢麗的云霞；一棵樹動了，我們定能迎來希望的春天！

一轉瞬，我已在桂花園這個大家庭里工作近一個年頭。記得讀高校時，我也曾用浪漫的情懷去設計美妙的將來，用火一樣的熱忱去描繪絢麗的事業(yè)?？僧斘艺嬲呱瞎ぷ鲘徫灰院?，才切實地體會到平凡而瑣碎的生活，體會到工作的艱辛和巨大的壓力。

記得去年剛進校，面對一年級的小學生我起先無所適從，他們剛從幼兒園畢業(yè)，小小的個子坐在寬大的座位上，桌邊整齊地擺放著語文書。當我說：“請小摯友們捧起語文書”時，可愛的孩子們身體坐得筆直卻不知怎樣正確地捧起書本。這時我才意識到：我要教給孩子們的不僅僅是學問，更重要的是從一點一滴中培育他們良好的學習習慣，在傳播學問中完成愛的傳遞。

在教學工作中我遇到了許多難題，我苦惱、迷茫，甚至起先動搖，但學校領導的`諄諄訓誨激勵著我，辦公室前輩們孜孜不倦的精神感化著我。早晨來到喧囂的學校，晚上離開安靜的校內，這已經成了我們的生活習慣。四周的老師們無怨無悔地這樣做著，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來詮釋“老師”這個職業(yè)的神圣。我和學生們同享歡樂，共分苦惱，一齊成長。這是一次令我終生難忘的蛻變，這是一段令我刻骨銘心的成長，這是對我靈魂深處最嚴厲的觸及。

在靜靜的夜里，我讀著一個孩子靜靜塞給我的小紙條：“老師，您真像我的媽媽。請您信任，我會努力學習，為您爭光的！”每當看到這樣的話，我的心頭總涌出股股暖流，因為我從孩子們那里得到了愛的回音。

而今，孩子們慢慢長大，他們不僅學會了學問，更學會了感恩。我被孩子們感動著：我喜愛走在路上，聽孩子們遠遠地就叫我“老師好”；我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙充溢期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導航……我可以幫他們開啟才智之門，幫他們點燃志向之燈，而他們也在影響著我的思想，豐富著我的生活，漂亮著我的人生……

感謝老師這個崗位，讓我暖和，讓我成長，讓我的生命如此豐富，如此多彩。我愿將青春毫無保留地奉獻在三尺講臺上，讓我的青春綻放光彩，讓祖國的花朵絢麗奪目！

讓青春絢麗綻放演講稿6

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是：讓青春綻放色調。

同學們，怎樣讓青春綻放色調？無疑，青春于我們而言是珍貴的，青春是幻想的翅膀，我們應當趁著這最美妙的年華啟航?？?，信任大家都有這樣一個疑問：怎樣趁著青春啟航？或說怎樣讓我們的青春年華過得充溢、綻放色調呢？在此，我有三個建議。

第一，我們應當好好學習，用學問充溢自己的靈魂。有人說：“學問是靈魂的養(yǎng)料”，的確，“腹有詩書氣自華”，只要受到學問的熏陶，我們的精神才會得到升華，我們的氣質才能得到涵養(yǎng)，我們才擁有讓青春飛揚的風帆，帆憑風起，直上九霄。

其次，我們應當主動參與課外活動，為社會服務。可能有同學要問了：學業(yè)負擔沉重，哪兒有時間參與課余活動呢？大家留意，為社會服務，不肯定要特地挪時間進行社會活動，我們可以利用碎片時間為社會做些有意義的事——順手撿拾地上的垃圾，關閉樓道的燈……這都是為社會服務?？此莆⒑跗湮⒌男∈?，積累下來，便能為社會增加一份美妙?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，做好這點，我們的青春便有了意義，色調便又豐富了幾分。

第三，也是最為重要的一點：我們要堅守自己的信念，綻放自己獨特的色調。堅守信念很好理解，即為堅決不移地追逐幻想。但，同學們，什么是自己獨特的色調呢？固執(zhí)、潑辣？傲慢、自滿？當然否。“獨特的色調”指的是自身的美德、發(fā)光點。例如謙遜有禮、尊師重道等等，我們應發(fā)揚這些美德，讓青春的色調光明而純凈，剔除其中的污濁之氣。

同學們，關于“讓青春綻放色調”，我的建議只有這些，希望對大家有所幫助。我的演講完了，感謝大家！

讓青春絢麗綻放演講稿7

xxx：

今日我要演講的題目是《奉獻青春綻放幻想》。青春是什么？青春是童話般漂亮的年華，像池水的澄澈，淚水的青澀；青春是顆劃破天際的流星，瞬間的綻放換來永恒的漂亮；青春是團恒久澆不滅的火，對將來恒久充溢期盼，用昂貴的光陰交換著將要流走的信誓。奉獻是什么？奉獻是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已?！?；奉獻是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。”；奉獻是陶行知的“捧著一顆心來,不帶半棵草去”。為了幻想的綻放，我們須要青春的奉獻

人生的意義究竟是什么？怎樣活著才算有意義？活著是為自己還是為他人？這是每個人都要考慮的問題。奉獻與索取是沖突的，一心索取的人，貪欲恒久得不到滿意，再者，沒有別人的奉獻，自己又能索取什么？奉獻是一種不求回報的賜予，是無私地為他人服務。，是奉獻者付出的是青春，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人奉獻，社會的物質財寶和精神財寶才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻者收獲的是一種華蜜，一種崇高的情感，是他人的敬重與愛戴，是自己生命的延長。

老師是一個幻想綻放的舞臺，有許很多多的人將他們的青春都奉獻在這里。

我身邊就有這樣一位靜默無聞卻為學生傾注了畢生心血的人民好老師——馬老師。再過幾個月馬老師就要退休了，可是她留在同學們記憶深處的恒久是那張慈愛的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種暖和和愉悅，大家最愛聽馬老師講課，越聽越輕松，越聽越精神，似乎她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入心房。馬老師已年過五十，但她始終懷抱著教化的激情站在講臺上，兢兢業(yè)業(yè)，毫無倦怠，對工作仔細負責。在大家腦海的畫面中，馬老師經常微微地側著身子，充溢笑意地看著學生，這種凝視總是帶著一股力氣，讓學生真真實實地感受到了老師觀賞的心情。有時，馬老師還會靜默地走到學生身邊，扶著學生的肩膀，朝著同學們進行了點評，一邊贊許，一邊用雙手在學生的肩頭摩挲，這是多少慈愛的老師！對馬老師來說，她一生中最美妙的青春已經奉獻給了老師這份職業(yè)，而講臺也成為她一生中最美妙的回憶。她的幻想已經實現(xiàn)，雖然青春不再，但是她依舊無悔！

還有一位老師，同樣值得我們敬、敬重，他就是董老師！董老師從高校畢業(yè)后就登上了三尺講臺，十多年兢兢業(yè)業(yè)的老師生涯中，他的桃李滿天下。然而，X年前他被檢查出身患癌癥。董老師視教化為人生己任，并且以一顆主動向上的心面對生活，癌癥沒有打垮這個堅韌的教學能手，手術半年后，他又踏上了那塊三尺講臺，他說“只要我還活著，我就要去上課。不幸的是，由于他的高度敬業(yè)，最終又導致病情復發(fā)。晚期的他多想自己再活得久一點，這樣他就又能看著一批孩子畢業(yè)。

看！這就是我們優(yōu)秀的人民老師！我們引以為豪的楷模！

斯大林曾說過“老師是人類的靈魂工程師。”，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。老師最大的華蜜就是看到學生們在成長！在我眼中老師是平凡而神圣的，在三尺講臺上，將學問傳播給我們將來希望，用教鞭為學生指引方向，用粉筆為他們傳送學問。

“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”，青春不是用來感嘆和回憶的，把回憶留給明天，將青春奉獻今日。青春是無悔的，奉獻是無私的。為了所追求的幻想，我將義無反顧的奉獻出自己的青春。猶如曇花，為幻想的綻放，奉獻自己最珍貴的青春。即便是瞬間的漂亮，也將成為記憶里最美妙的回憶。

奉獻要有蠟燭般的精神，以自焚的苦痛將自己化為光和熱，照亮別人；奉獻要有粉筆般的精神，以犧牲自己來為別人傳播學問。月亮將光輝奉獻給夜空，溪流將自己奉獻給大海，我將青春奉獻給講臺。作為一名平凡的老師，我愿將我的青春奉獻給我的職業(yè)，三尺講臺就是我幻想綻放的地方！

讓青春絢麗綻放演講稿8

敬重的各位領導，各位評委，各位同志：

大家下午好！我來自定遠縣財政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》。

2xxx年11月6日，因積勞成疾，我們的好領導，省財政廳掛職干部、鳳陽縣小崗村書記沈浩同志恒久的離開了我們。離開了那方他辛勤耕耘的熱土！天地為之動容，草木為之含悲，百姓為之哭泣。沈浩走了，恒久的走了，他用年輕的生命詮釋了一個共產黨員對黨和人民的無限忠誠，用自己的實際行動展示了一個共產黨員對黨和人民的無限酷愛。有人曾這樣評價他：你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地，你是一面旗幟，高高地飄揚在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂。站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑。

作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒；作為一名優(yōu)秀共產黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身；作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛；作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方；作為一個父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是缺憾，更是一個不朽的傳奇！

小崗村流傳這樣一句話——有困難，找沈浩，大包干帶頭人嚴立華也這樣評價他：沈浩事事想著群眾，考慮得周到細致，他就是我們的親人！

這就是沈浩，那個帶領著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩；那個讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩；那個小崗村民三次用紅手印留下的沈浩；那個把生命的最終一刻也奉獻在崗位上，把青春恒久地留在了小崗村的沈浩。

他曾說：一生青春有幾何？青春又有幾回搏？搏使青春光芒耀眼，搏使生命充溢陽光。我要讓志向光線人生，做一個對社會、對人民有益的人！他做到了！

平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財政所的一般工作人員，要學習沈浩精神，扎根基層，服務農村，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。

十年前，我滿懷著幻想和期盼，來到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所這個生疏的崗位，成為了一名財政新兵。從起先的不知所措，到現(xiàn)在的從容應對；從起先的生疏，到現(xiàn)在的熟識；十年的成長，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到，組織的培育、領導的關懷、以及基層工作實踐的熬煉都在幫助我不斷成長與進步。十年來，我工作在那些熟識的田間地頭，那片孕育著無限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項惠農政策的光輝送到千家萬戶，換來了農夫兄弟真誠的笑臉。

假如說農村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進土壤里，充分汲取養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深化群眾、融入角色，在農村摸爬滾打中熬煉自己，運用自己的才能為建設社會主義新農村貢獻力氣。

沈浩同志沒有走，因為他就在你我身邊感召著我們，激勵著我們，指導著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩！

讓青春絢麗綻放演講稿9

敬重的老師，敬愛的同學：

大家好，我今日演講的題目是：綻放青春的翅膀。

總是在找尋青春的影子，不知何時青春的翅膀被弄折了，想要飛卻怎么也伸展不開。勞碌的生活，奔波在擁擠的人生路，四十而不惑，我怎么就沒有翅膀了呢?生活中的瑣事，柴米油鹽醬醋茶，一身的俗氣，生活把人磨練的都找不到棱角了。圓滑、市儈、帶著沉重的面具，好累呀!

走在路邊的林蔭道上，找尋著青春的腳印，可是怎么也找不到，被大風、雨水刮得、吹得都沒有了蹤跡，走了一段回頭路，都是年輕的影子，來來往往的人流，我竟然找不到一個同行者。眼淚留下來了，我不要做孤獨的行者。

往事不能回首，青春逝去不能再回，學會了嘆息的我在迷茫中亂撞，想要青春，可是慢慢老去的紅顏里不斷充溢的是皺紋、是白發(fā)。我對著鏡子數(shù)著越來越多的白發(fā)，思緒翻騰。

青春，不能忘懷的歲痕。多少個365天還沒有留下烙印就溜走了，我在努力地拼搏中修復青春的影子?？墒撬x我越來越遠!

青春留不住，胸中的那顆童心卻在呼喊，撿起地上的石子，扔在遠去的青春的翅膀上，心的呼喊莫非不能醫(yī)治那折斷的翅膀嗎?假如你感到痛就抖一抖……

望著清早初升的太陽，深深地吸了一口氣，張開雙臂，綻放青春的翅膀接著遠航。

讓青春絢麗綻放演講稿10

敬重的老師，敬愛的同學：

大家好！

我今日演講的題目是：綻放青春。

蠟燭燃燒了，我們看到了它的光明；煙花爆破了，我們看到它的光彩；鮮花綻放了，我們看到它的漂亮，聞到了它的芳香。然而在那光明，光彩，漂亮和芳香認現(xiàn)的同時，它們在犧牲著自己，把光明和刺眼的漂亮留給了人間。

人生是短暫的，青春更是難能珍貴的。青春是人生旅途中最美妙的時間，人們總會把自己的青春利用得很好：或許你的青春是飛黃騰達的；或許你的青春是轟轟烈烈的；或許你的青春是平淡而溫馨的；或許你的青春是勾心斗角的；或許你的青春是春光異彩的；或許——你們的青春是那么的美妙，那么的充溢，而我的青春是灰暗的，孤寂的，空虛的。