初一語文入學考試試卷(含答案)

初一語文入學考試試卷（含答案）按要求答題<共20分.每小題2分>1、下列注音完全正確的一項是（）A、纖（）維仄（）仄翁媼（）B、恬（）靜攛掇（）幽咽（）C、連翹（）奢侈（）歸?。ǎ〥、陰霾（）差（）遣道（）觀2、下列成語中沒有錯別字的是（）A、稍縱既逝拈輕怕重消聲匿跡B、俯首貼耳嘆為觀止眾妙必備C、談笑風生芳草凄凄燥動不安D、忍俊不禁戛然而止亭亭凈植3、下列加橫線的字詞解釋錯誤的一項是（）A、蔚然成陰（草木茂盛的樣子）B、黃發(fā)垂髫（小孩）C、見異思遷（變動）D、翩然歸來（形容動作輕快）4、下列句子沒有語病的是（）出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家知道。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。數字之妙遠遠局限于數字王國本身。一種比饑餓更可怕的東西頭一次平生潛入了我那童稚的心。5、從詞性的角度出發(fā)，選出不同類的一項，將其序號填寫在括號：（）

A陰狠B陰險C陰陽D陰毒

6.調整下列句子的順序，完全正確的一項是（）

（1）在一定時間內要閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法；

（2）要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！

（3）泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。

（4）泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面；

（5）閱讀與自己的學業(yè)聯系不太緊密但又有一定幫助的書，可用泛讀法。

A.（3）（1）（5）（4）（2）B.（3）（4）（2）（1）（5）

C.（5）（1）（4）（2）（3）D。（5）（1）（3）（4）（2）7、對課文的理解中，下列說法不正確的一項是（）蒙田的《熱愛生命》和張曉風的《敬畏生命》這兩篇散文的主旨相通，都是通過說理的方式，談生命的問題。B、《大自然的語言》標題用比喻手法，形象地告訴讀者文章內容是談大自然萬物的各種物候現象的。C、《桃花源記》中村人發(fā)現漁人后非常吃驚是因為他們這么多年從來沒有見過“外人”。D、《臥看牽牛織女星》中記敘牛郎和織女的傳說，可增強文章的趣味性，吸引讀者興趣。8、用近義詞填空最恰當的一項是（）它們的歌喉（1），盡管音域不太寬廣，但十分（2），婉轉而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的（3），描繪了（4）的生活，表達了幸福的感受————A、輕快純潔美妙動聽清新恬靜B、清脆嘹亮悠揚悅耳蔥蘢美妙C、輕快純潔悠揚悅耳清新美妙D、清脆嘹亮美妙動聽蔥蘢恬靜9.下列文學常識搭配正確的一項是（）

A.《熱愛生命》──蒙田──法國

B.《小橘燈》──冰心──《繁星》《春水》

C.《社戲》──魯迅──浙江紹興

D.《口技》──杜甫──《杜工部集》10、下列句子，朗讀停頓劃分正確的一項是（）商女/不知/亡國恨，隔江/猶唱/《后庭花》。苔痕上/階綠，草色入/簾青。有良田美池/桑竹之屬。滿坐/賓客無不/伸頸二、默寫填空：（每空1分，共計10分）1、，病樹前頭萬木春。2、問渠那得清如許，。3、，；烈士暮年，壯心不已。4、《愛蓮說》中最能概括蓮花高貴品質的句子是。5、《陋室銘》中引用的孔子說的一句話是“？”6、晴川歷歷漢陽樹，。7、《杜少府之任蜀州》一詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理，說明知心朋友聲息相通的兩句詩是：，。8、剪不斷，理還亂，是離愁。。三、閱讀下面各段文字，依次回答后面的問題（除特別標明的，每小題2分，共計30分）（一）我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫色花中的最淺部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅也謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浒ぶ欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們嚷嚷?！俏覜]有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。1、作者為什么“不由得停住了腳步”？答：2、第二段中的“點點銀光”是指。3、文中把紫藤蘿比作“瀑布”，哪些動詞的運用與這一比喻非常切合？答：4、“我只是佇立凝望，覺得這一條瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過?！狈从沉俗髡弋敃r什么樣的心情？答：（二）好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片——-當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼。5、“痛快”原為形容詞在文中用作詞，類似的詞語還有。6、、劃線句子使用的修辭手法是（）A、擬人B、排比C、反語D、反復7、下列說法不正確的是（）本文通過對安塞腰鼓的描寫，表現了生命中蘊藏的雄壯的力量。從寫作特色來看，選文氣勢恢宏，每一個詞語都簡潔有力。“耳畔是一聲渺遠的雞啼”是寫鼓聲停止后，人們仍沉浸在激情中，好象熾熱后的沉寂，以“雞啼”反襯寂靜。選文大量運用排比，如三個“愈捶愈烈”就屬于句內排比。（三）有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個姑娘說："這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!"一個男的說："是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。"姑娘說："哥哥你別難過，我不過隨便說說罷了。"

貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。

皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問："先生，您找誰?走錯門了吧?"貝多芬說："不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。"

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。（甲）盲姑娘聽得入了神，一曲彈完了，她激動地說："彈得多純熟啊!感情多深啊!您，您就是貝多芬先生吧?"

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘："你愛聽嗎?我再給您彈一首吧。"

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的親兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。（乙）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（丙）皮鞋匠看著妹妹，月亮正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

（丁）等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子--《月光曲》記錄了下來。

8、下面一句話是從文中抽出的，根據文意，它應當在文中的()

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。

A、甲處B、乙處C、丙處D、丁處

9、這篇文章所寫事情發(fā)生的時間是________，地點是_______的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是________。(3分)

10、這篇文章的主要內容是()

A介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經過

B表現貝多芬高超的鋼琴演奏技巧

C反映貝多芬對下層人民的同情和關心

D說明貝多芬的樂曲受到普遍喜愛(四)

河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?"北山愚公長息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫；孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

11、用科學的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，而且結局是天帝派神搬走了兩座大山也是不可能的。作者之所以這樣寫，其目的是：()

A、宣揚封建迷信思想，夸大神的作用

B、反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。

C、宣傳人定勝天，不必用科學，只須用苦力的思想。

D、批判不求進取、知難而退、不識時務的消極思想。

12、對下面句子理解錯誤的一句是：()

A、曾不若孀妻弱子：連孤兒寡婦都比不上。

B、雖我之死：雖然我死了。

C、天隴斷焉：沒有山岡高地阻隔了。

D、懼其不已也；害怕他不停地干下去。

13、結尾說上帝被愚公的"誠"感動了，這個"誠"指的是什么?

答：_________________________________________________（五）楚人有賣盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。14、用現代漢語解釋加點的詞語。（各1分）①以子之矛（）②何如（）15、出自本文的一個成語是（1分）四、作文<40分>從下面兩題中選擇一題作文：沒有的日子的滋味要求：（1）把題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）600字左右，書寫工整、格式正確。參考答案選擇題：（每小題2分，共計20分）1、C2、D3、B4、B5、C6、A7、A8、A9、D10、A略（每空1分，共計10分）三、閱讀