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文檔簡(jiǎn)介
《總也倒不了的老屋》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)12課《總也倒不了的老屋》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“暴、湊"等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“洞、準(zhǔn)、備”等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“門(mén)板、準(zhǔn)備、暴風(fēng)雨”等詞語(yǔ)。
能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。知道根據(jù)題目、插圖、故事內(nèi)容里的線索進(jìn)行預(yù)測(cè),初步感受預(yù)測(cè)的好處。
情感目標(biāo):體會(huì)老屋善良、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):掌握基本字詞,邊讀一邊預(yù)測(cè)故事情節(jié),學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的基本方法。體會(huì)老屋善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
難點(diǎn):邊讀邊預(yù)測(cè)故事情節(jié),學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的基本方法。
教學(xué)方法:講授法自主學(xué)習(xí)法小組合作法
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、
教學(xué)過(guò)程:
激發(fā)興趣,導(dǎo)入單元主題
1.腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入單元主題--預(yù)測(cè)。
檢測(cè)生字、新詞掌握情況。
破洞準(zhǔn)備暴雨湊近喵喵孵蛋
墻壁嘰嘰饑餓蜘蛛屋檐張開(kāi)
偶爾撞到吃飽漂亮?xí)裉?yáng)
2.提問(wèn):觀察整篇課文,和我們平時(shí)學(xué)習(xí)的課文有什么不同呢?(介紹旁批)這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)。
合作學(xué)習(xí)、細(xì)讀感悟
1.學(xué)習(xí)第一自然段
a.自由朗讀第1-2自然段。
b.這是一座什么樣的老屋在文中找出相關(guān)語(yǔ)句,說(shuō)一說(shuō)。
老屋已經(jīng)活了一百多歲了它的窗戶變成了黑窟窿,門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。猜一猜:下面的故事?
2.學(xué)習(xí)老屋幫助小貓的部分。
a.分角色朗讀這一部分。
b.板書(shū):老屋幫助了小貓什么
暴風(fēng)雨的晚上,給小貓一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。
3.學(xué)習(xí)老屋幫助老母雞的部分。
a.小組內(nèi)互讀這一部分。
b.老屋能堅(jiān)持二十一天嗎?對(duì)于母雞的要求,老屋可能會(huì)有什么想法?
c.這句話是第幾次出現(xiàn)呢?老屋會(huì)倒嗎?
d.板書(shū):老屋幫助了老母雞什么
老屋給老母雞提供一個(gè)安心孵蛋的地方。
4.學(xué)習(xí)老屋幫助蜘妹的部分
a.男女生讀這一部分。
b.你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎?為什么?
板書(shū):老屋幫助了小蜘蛛什么老屋給小蜘蛛提供一個(gè)織網(wǎng)捕食的場(chǎng)所。
c.猜想一下,故事到這里就結(jié)束了嗎?老屋最后怎樣呢?
(三)回歸整體,拓展遷移
1.學(xué)完了全文,你覺(jué)得這座老屋為什么沒(méi)倒下體現(xiàn)了老屋什么品質(zhì)
因?yàn)槔衔轂榱藥椭∝?給它一個(gè)安心睡覺(jué)的地方;幫助者母雞,給它提供一個(gè)安心輝蛋的地方;幫助小蜘蛛,給它一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方,所以老屋一次次地準(zhǔn)備倒下,卻識(shí)有倒下,從中我們可以看出老屋善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
2.你喜歡這座老屋嗎為什么?
小組討論自己的理解,選代表說(shuō)一說(shuō)。
(四)激情引申,課外拓展
1.根據(jù)書(shū)的名字、封面等猜猜書(shū)的內(nèi)容鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考預(yù)測(cè)。
2.幫助別人的名言、諺語(yǔ)等。
七、總結(jié):預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的?
八、作業(yè):
1.繼續(xù)編故事。
2.用預(yù)測(cè)的方法讀一讀《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《小狗學(xué)叫》。
九、板書(shū)設(shè)計(jì):
總也倒不了的老屋
小貓----再站一個(gè)晚上樂(lè)___預(yù)測(cè)策略
母雞
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