《總也倒不了的老屋 》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《總也倒不了的老屋 》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《總也倒不了的老屋 》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《總也倒不了的老屋》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)12課《總也倒不了的老屋》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“暴、湊"等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“洞、準(zhǔn)、備”等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“門(mén)板、準(zhǔn)備、暴風(fēng)雨”等詞語(yǔ)。

能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。知道根據(jù)題目、插圖、故事內(nèi)容里的線索進(jìn)行預(yù)測(cè),初步感受預(yù)測(cè)的好處。

情感目標(biāo):體會(huì)老屋善良、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):掌握基本字詞,邊讀一邊預(yù)測(cè)故事情節(jié),學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的基本方法。體會(huì)老屋善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

難點(diǎn):邊讀邊預(yù)測(cè)故事情節(jié),學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的基本方法。

教學(xué)方法:講授法自主學(xué)習(xí)法小組合作法

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、

教學(xué)過(guò)程:

激發(fā)興趣,導(dǎo)入單元主題

1.腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入單元主題--預(yù)測(cè)。

檢測(cè)生字、新詞掌握情況。

破洞準(zhǔn)備暴雨湊近喵喵孵蛋

墻壁嘰嘰饑餓蜘蛛屋檐張開(kāi)

偶爾撞到吃飽漂亮?xí)裉?yáng)

2.提問(wèn):觀察整篇課文,和我們平時(shí)學(xué)習(xí)的課文有什么不同呢?(介紹旁批)這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)、細(xì)讀感悟

1.學(xué)習(xí)第一自然段

a.自由朗讀第1-2自然段。

b.這是一座什么樣的老屋在文中找出相關(guān)語(yǔ)句,說(shuō)一說(shuō)。

老屋已經(jīng)活了一百多歲了它的窗戶變成了黑窟窿,門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。猜一猜:下面的故事?

2.學(xué)習(xí)老屋幫助小貓的部分。

a.分角色朗讀這一部分。

b.板書(shū):老屋幫助了小貓什么

暴風(fēng)雨的晚上,給小貓一個(gè)安心睡覺(jué)的地方。

3.學(xué)習(xí)老屋幫助老母雞的部分。

a.小組內(nèi)互讀這一部分。

b.老屋能堅(jiān)持二十一天嗎?對(duì)于母雞的要求,老屋可能會(huì)有什么想法?

c.這句話是第幾次出現(xiàn)呢?老屋會(huì)倒嗎?

d.板書(shū):老屋幫助了老母雞什么

老屋給老母雞提供一個(gè)安心孵蛋的地方。

4.學(xué)習(xí)老屋幫助蜘妹的部分

a.男女生讀這一部分。

b.你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎?為什么?

板書(shū):老屋幫助了小蜘蛛什么老屋給小蜘蛛提供一個(gè)織網(wǎng)捕食的場(chǎng)所。

c.猜想一下,故事到這里就結(jié)束了嗎?老屋最后怎樣呢?

(三)回歸整體,拓展遷移

1.學(xué)完了全文,你覺(jué)得這座老屋為什么沒(méi)倒下體現(xiàn)了老屋什么品質(zhì)

因?yàn)槔衔轂榱藥椭∝?給它一個(gè)安心睡覺(jué)的地方;幫助者母雞,給它提供一個(gè)安心輝蛋的地方;幫助小蜘蛛,給它一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方,所以老屋一次次地準(zhǔn)備倒下,卻識(shí)有倒下,從中我們可以看出老屋善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

2.你喜歡這座老屋嗎為什么?

小組討論自己的理解,選代表說(shuō)一說(shuō)。

(四)激情引申,課外拓展

1.根據(jù)書(shū)的名字、封面等猜猜書(shū)的內(nèi)容鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考預(yù)測(cè)。

2.幫助別人的名言、諺語(yǔ)等。

七、總結(jié):預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的?

八、作業(yè):

1.繼續(xù)編故事。

2.用預(yù)測(cè)的方法讀一讀《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《小狗學(xué)叫》。

九、板書(shū)設(shè)計(jì):

總也倒不了的老屋

小貓----再站一個(gè)晚上樂(lè)___預(yù)測(cè)策略

母雞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論