第17課《爬天都峰》 第一課時(shí) 分層作業(yè)（含答案）

第17課《爬天都峰》第一課時(shí)分層作業(yè)（含答案）第17課爬天都峰第一課時(shí)分層作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【識(shí)字與寫字】根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里寫出字詞，注意把字寫美觀。扎著biànzi（）的小姑娘好像一只小hóuzi（），抓著鎖tiěliàn（）向上pān（）。那筆直的石級(jí)看著真讓人fāchàn（），她卻一點(diǎn)兒也不害怕。biànzihóuzitiěliànpānfāchàn___2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。天都峰(dōudū)發(fā)顫(chànzhàn)白發(fā)(fāfà)鐵鏈(liànliào)鯽魚背(jìjǐ)汲取(jíxī)3.選詞填空。居然果然忽然雖然（1）張小紅同學(xué)（）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。（2）我正在聚精會(huì)神地看著書，（）聽見有人在叫我的名字。（3）中華健兒（）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。（4）平時(shí)不怎么努力的他（）考了班級(jí)第一名。4.用加點(diǎn)的詞語造句。（1）我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……_____________（2）經(jīng)過一番努力，我們終于爬上了天都峰頂。_____________（3）一位老爺爺居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。必做題

【閱讀與鑒賞】讀課文，完成下列題目。（1）《爬天都峰》寫了（）的事。A.“我"和老爺爺在天都峰頂照相B.“我”在爬天都峰時(shí)遇到一位老爺爺C.爸爸說“我"和老爺爺都會(huì)從別人身上汲取力量D.“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，克服困難，一起爬上了天都峰（2）課文是按照（）、（）、（）的順序來敘述的。（3）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。這句話介紹了事情發(fā)生的__________、__________和__________。我也能仿寫一個(gè)句子，包含上面的要素：_________________（4）選出描寫天都峰陡的語句。（）A．我站在天都峰腳下抬頭望B．啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！C．再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！必做題

【表達(dá)與交流】俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。"你知道“五岳”是指什么嗎？你了解黃山有什么特點(diǎn)嗎？上網(wǎng)搜集資料或去圖書館查閱資料了解一下。選做題

今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

教師評(píng)語：

參考答案：

作業(yè)內(nèi)容分層要求

【識(shí)字與寫字】根據(jù)文段中的漢語拼音，在下面的方格里寫出字詞，注意把字寫美觀。扎著biànzi（）的小姑娘好像一只小hóuzi（），抓著鎖tiěliàn（）向上pān（）。那筆直的石級(jí)看著真讓人fāchàn（），她卻一點(diǎn)兒也不害怕。biànzihóuzitiěliànpānfāchàn(發(fā)

現(xiàn))(攀)(鐵

鏈)(猴

子)(辮

子)(√)(√)(√)2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫√。(√)(√)天都峰(dōudū)發(fā)顫(chànzhàn)白發(fā)(fāfà)(√)鐵鏈(liànliào)鯽魚背(jìjǐ)汲取(jíxī)3.選詞填空。居然果然忽然雖然（1）張小紅同學(xué)（雖然）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。（2）我正在聚精會(huì)神地看著書，（忽然）聽見有人在叫我的名字。（3）中華健兒（果然）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。（4）平時(shí)不怎么努力的他（居然）考了班級(jí)第一名。4.用加點(diǎn)的詞語造句。（1）我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……示例：動(dòng)物園的猴子一會(huì)兒爬上竄下，一會(huì)兒又跑到洞里，沒一刻消停。_（2）經(jīng)過一番努力，我們終于爬上了天都峰頂。_示例：今天的作業(yè)真多啊，我終于把它寫完了。____________（3）一位老爺爺居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。示例：今天早上還陽光明媚,下午居然下起了傾盆大雨。_________必做題

【閱讀與鑒賞】5.讀課文，完成下列題目。（1）《爬天都峰》寫了（C）的事。A.“我"和老爺爺在天都峰頂照相B.“我”在爬天都峰時(shí)遇到一位老爺爺C.爸爸說“我"和老爺爺都會(huì)從別人身上汲取力量D.“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，克服困難，一起爬上了天都峰（2）課文是按照（爬山前）、（爬山時(shí)）、（爬山后）的順序來敘述的。（3）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。這句話介紹了事情發(fā)生的___時(shí)間__、__地點(diǎn)__和__事件__。我也能仿寫一個(gè)句子，包含上面的要素：示例：星期天，我和媽媽去圖書館看書。_________（4）選出描寫天都峰陡的語句。（C）A．我站在天都峰腳下抬頭望B．啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！C．再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！必做題

【表達(dá)與交流】俗話說：“五岳歸來