詩歌鑒賞之語言上

古代詩歌鑒賞之

語言鑒賞2023/12/71【真題演練】1、（湖南卷）閱讀下面的宋詞，完成題目。釣船歸（賀鑄）

綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機。南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸，鱖魚肥。⑴“鱖魚肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，___________

”句

。⑵簡析首句中“凈”字的妙處。⑶探究本詞的思想情感。桃花流水鱖魚肥聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙地展現(xiàn)了暮春時節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出了詞人內(nèi)心的純凈。詞人通過“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活的自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。2023/12/72

例2、品評崔顥《長干曲四首》（其一）這首詩的語言特色。長干曲四首崔顥君家何處??？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！敬鸢浮浚ǖ谝徊剑┻@首詩歌的語言樸素自然、明快清新，有如民歌。（第二步）“何處住”“在橫塘”，通過自問自答的對話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢，（第三步）烘托出一個素樸真率的船家女形象。寥寥二十字中，詩人就把女主角的音容笑貌，寫得活靈活現(xiàn)。2023/12/73鑒賞詩歌的語言，就是把握其運用語言的藝術(shù)，領(lǐng)會其語言的風(fēng)格特點。近年來，鑒賞詩歌的語言有多種形式，主要從以下三個方面設(shè)題：1．體會語言的風(fēng)格特色。2．分析修辭手法，就是分析其表情達意的作用。3．評析詩人煉字煉句的作用。包括評析“題眼”。2023/12/74“語言煉字類”題目解題格式：

1、分析語言特色：①用一兩個詞準確點明語言特色＋②用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色＋③指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

2、析煉字：①該字在句中的含義＋②該字在原句中描述的景象＋③該字烘托了怎樣的意境（或表達了怎樣的感情）。

3、品味關(guān)鍵詞句：①詞句含義（色彩、情味）＋②手法＋③作用（寫出了什么＋表現(xiàn)出了什么）＋④點評妙處（該詞句對突出主旨所起的作用＋該詞句在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用）。2023/12/75詩歌語言的個人風(fēng)格陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的清新自然溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼陸游的慷慨激昂孟浩然的閑靜淡遠

蘇軾的曠達豪邁辛棄疾的慷慨悲壯李清照：清新自然（早期）、哀婉悲涼（后期）2023/12/76宮廷詩:纏綿宛轉(zhuǎn)田園詩:恬淡寧謐山水詩:清新優(yōu)美邊塞詩:悲涼慷慨諷喻詩:沉郁激憤詠史詩:雄渾壯闊懷古詩:幽深綿長送別詩：意蘊深遠2023/12/77

第一種模式：分析語言特色提問方式：這首詩在語言上有何特色？提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。

談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。答題步驟：

(1)準確點明語言特色是什么？（2）用詩中有關(guān)詞句具體分析這種特色在詩中何處體現(xiàn)。

(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

2023/12/781．下列詩句各體現(xiàn)了怎樣的語言特色？請在后面的括號中注明。①小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。（楊萬里《小池》）（）②孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（）③無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁？別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）（

）

④一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）（）⑤葉上初陽干宿雨。水面清圓,一一風(fēng)荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）

（）⑥松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。（賈島《訪隱者不遇》）（）⑦想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。（白居易《邯鄲冬至夜思家》）（

）清新自然

清新自然而又含蓄雋永含蓄雋永生動形象生動形象而又含蓄雋永平實質(zhì)樸而又含蓄雋永平實質(zhì)樸

2023/12/79春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。分析此詩的語言特色。答：此詩語言特色是清新自然、口語化。(步驟一)“黃鶯兒”是口語化，顯出女子的純真嬌憨。三、四句用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。(步驟二)這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。(步驟三)【課堂探究】1、2023/12/7102、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題

觀祈雨

李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。這首詩在表達技巧和語言方面有哪些突出的特點？試作簡要賞析。言含蓄，極具諷刺性（明特色）。第一句中的桑無葉、土生煙，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂（列例證）。一樣“憂”，兩樣情，一方是深重的殷憂與不幸，另一方卻是荒嬉與閑愁。詩人的同情與憤慨滲透其間，溢于詩外（析感情）。2023/12/711征人怨

柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。1）為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。2）詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。1）答：此詩語言特點是慷慨悲涼，（步驟一）詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑塞等邊塞地名，寫征人的戍邊生活?！榜R策”即馬鞭?！暗董h(huán)”，刀柄上的銅環(huán)。馬策，刀環(huán)雖小而微，足以引起對征戍之事的一系列聯(lián)想，（步驟二）我們不僅看到征戍之地的寒苦與荒涼，也可以感受到征人轉(zhuǎn)戰(zhàn)跋涉的苦辛。征人的怨情也躍然紙上。（步驟三）

2）答：1、怨年年歲歲頻繁調(diào)動。2、怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)。3、怨氣候酷寒。4、怨景色單調(diào)?！菊n后練習(xí)】1、2023/12/7122、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。過上湖嶺望招賢江南北山

宋?楊萬里嶺下看山似伏濤，見人上嶺旋爭豪。一登一陟一回顧，我腳高時他更高。楊萬里的詩歌風(fēng)格除了新鮮奇特外，還有更主要的特色就是詼諧幽默，以這首詩為例，簡析之。詩題是寫行人登山，極平淡的一件事，不說人登山之難，而說山與人爭高，要寫山高，卻先說山低；要寫山上，先寫山下；要寫登山難，先寫望山易；先是人看山，后是山與人賽，最后是登山，山勝人。腳高山更高，這實際是暗示登山者急于翻山的迫切心情，叫人讀后忍俊不禁，表現(xiàn)出一種幽默詼諧、輕巧俏皮的藝術(shù)風(fēng)格2023/12/7133、（2007年浙江卷第16題）閱讀下面三篇作品，然后回答問題。

烏衣巷（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。人月圓(金)吳激①南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。[中呂]山坡羊?燕子(元)趙善慶來時春社，去時秋社②，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫③，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說?！咀ⅰ竣俦彼瓮龊螅瑓羌け黄仁私?。在一農(nóng)宴席上．偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。

(1)請簡要賞析這三篇作品的語言特色。2023/12/714答：步驟①劉詩含蓄深沉；吳詞溫婉悲涼；趙曲明快直露。步驟②劉詩體現(xiàn)了詠史詩的特色；吳詞凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻；趙曲有濃郁的散曲風(fēng)味。步驟③這三篇作品語言特色各異，均表達了深沉的興亡之感。2023/12/715【真題演練】閱讀下面這首詩，完成后面題目。（福建卷）送何遁山人歸蜀［宋］梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機②?！咀ⅰ竣俣霹N，又名子規(guī)。②息機：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動。⑴請簡要分析首句中“綠”字的妙處。⑵三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。⑴“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機，增強了詩的韻味。頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。第二種模式：煉字2023/12/7162023/12/717【課堂探究】

1、閱讀下面一首詩歌，回答文后問題。南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

【參考答案】同意?？?，在詩中指回望(步驟一)。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。這里“凄凄”、“裊裊”兩個疊字，用得傳神。前者形容內(nèi)心的凄涼、愁苦；后者形容秋景的蕭瑟、黯淡。正由于送別時內(nèi)心“凄凄”，故格外感覺秋風(fēng)“裊裊”；而那如泣如訴的“裊裊”風(fēng)聲，又更加烘托出離人肝腸寸斷的“凄凄”之情，兩者相生相襯。2023/12/718新晴(劉攽)青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。（1）“偷開門戶又翻書”一句中的“偷”字在《宋詩別裁》中為“徑”字，你認為哪一個字好？請簡要說明理由。（2）這是一首夏日即景詩，找出詩中富于季節(jié)特征的意象，并結(jié)合全詩，簡要說明詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的心境。（2）詩中富于季節(jié)特征的意象有“青苔”、“綠樹”、“南風(fēng)”。夏日初晴之后，晝夢之余，人的情緒通常是爽朗的、愉悅的；四周一片靜謐，吹開大門、拂動書頁的夏風(fēng)顯得那樣友好。這一切都表現(xiàn)了詩人恬適寧靜的心境。（1）“偷”字好，可以顯示南風(fēng)的詼諧，仿佛有意要和老朋友開個玩笑，躲開詩人眼目，悄悄地溜進了詩人房間，與后面的“又翻書”這一細節(jié)相輔成?；颍骸皬健弊趾?，“徑”是徑直，直接的意思，突出了南風(fēng)的急切爽直，能突出南風(fēng)與老友的熟識，相見之情急切，不是輕敲，不是緩?fù)?，而是徑直推門而入。2、2023/12/719春風(fēng)王安石一馬春風(fēng)北首燕，卻疑身得舊山川。陽浮樹外滄江水，塵漲原頭野火煙。日借嫩黃初著柳，兩催新綠稍歸田。回頭不見辛夷發(fā)，始覺看花是去年。【注】①北首：向北。燕：今北京市，時為遼國都城。②原：原野。③辛夷：木筆花，又叫迎春花。（1）頷聯(lián)“陽浮樹外滄江水”中的“浮”有什么表達效果？請簡要賞析。春風(fēng)吹拂，江面水波蕩漾；陽光普照，江水波光粼粼。遠眺水天相接處，陽光隨著波濤的涌動仿佛在漂浮、游弋、升騰。“浮”寫出了春風(fēng)、江水、陽光的融合，賦予靜態(tài)的景象以動態(tài)的美感。3、2023/12/720（2）尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？

詩人以不見迎春花作結(jié)，含蓄地表達了國土被占的憤恨之情。（3）李璧在《王荊文公詩箋注》中說本詩有“經(jīng)理（收復(fù)）燕山之意”。請結(jié)合全詩，談?wù)勥@種意向是如何表現(xiàn)出來的？從首聯(lián)兩句可以看出。詩人乘著春風(fēng)，躍馬揚鞭踏上遼國的土地，卻似乎感覺是來到了“舊山河”，沒有一絲腳踏異國土地的感覺。含蓄的語言，蘊藏著詩人收復(fù)國土的理想。春風(fēng)王安石一馬春風(fēng)北首燕，卻疑身得舊山川。陽浮樹外滄江水，塵漲原頭野火煙。日借嫩黃初著柳，兩催新綠稍歸田?；仡^不見辛夷發(fā)，始覺看花是去年。2023/12/7211.閱讀下面一首詩，然后回答問題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。前人評論這首詩曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？【真題演練】第三種模式：關(guān)鍵（詞）句型（一句統(tǒng)領(lǐng)全詩型））（含義、色彩、情味、效果等）“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵.

2023/12/7221、提問方式某句是全詩的關(guān)鍵，為什么？2、提問變體

前人認為某句在本詩中最具表現(xiàn)力，你有什么看法？或理解某詩句在全詩中的作用。3、方法點撥古詩非常講究構(gòu)思，抓住某一句就成了把握全詩的線索，進一步把握它的深刻含義、修辭意義和情感意義，對我們?nèi)胬斫庠姼栌袑?dǎo)向作用。主旨句一般就是關(guān)鍵句，就是詩歌中能充分表達作者思想情感和寫作目的的句子。在表情達意上，它一般是議論性或抒情性的，其位置常在詩詞的后半部分。4、答題步驟第一步，該句對突出主旨所起的作用（表達技巧）；第二步，該句在全詩所起的作用（思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)）。2023/12/7231、閱讀下面這首詩，然后回答問題。江陰浮遠堂

戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州?！咀ⅰ看鲝?fù)古，南宋后期詩人。①江陰：今屬江蘇。浮遠堂：堂名浮遠，取蘇軾《同王勝之游蔣山》詩中“江遠欲浮天”意。②瞰：向下看，俯視。③淮南，指今江蘇、安徽省長江以北、淮河以南之地。南宋與金議和，劃淮為界。故由長江南岸的江陰北望中原，要從淮南看過去。極目：窮盡眼力。神州：原指全國。

前人認為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中（步驟一）；該句一反常人登高時希望極目遠眺的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤之情（步驟二）。【課堂演練】2023/12/724借山寄愁，有兩種表現(xiàn)形式：一是以山遮斷視線為愁，以不見所思為恨。鄉(xiāng)思

李覯人言落日是天涯，

望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。詩人寫空間距離之遠，遙望家鄉(xiāng)的視線被碧山、暮云層層阻隔，給人以故鄉(xiāng)遙不可即之感，突出了詩人歸鄉(xiāng)無計的無奈和痛苦，表達了詩人對故鄉(xiāng)真摯濃厚的思念之情。另一種相反，以無山遮掩為愁，以滿目凄涼為恨。如《江陰浮遠堂》只因無山遮隔，致使中原淪陷之地盡在眼底，觸目心酸，令人生悲。由于無山，故能“極目”，因“極目”而視通萬里，由此而生“萬里愁”2023/12/7252、江村（杜甫）清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？有人認為本詩最后一句為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？答題思路：1、結(jié)合文意,簡析句意2、聯(lián)系全詩，分析作用、效果（意境、情感）3、分析表達的主旨、情感

不同意．最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計，對世事也不再有何追求了。本詩前三聯(lián)描寫了初夏時，江流曲折，燕子、水鷗自由自在，渲染出一派恬靜幽雅的田園景象，充滿了生活氣息，詩人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長期離亂后，重獲家室兒女之樂，詩人怎能不感到欣喜滿足。但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實則包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表，讀之不覺萬分悵惘。2023/12/7264、閱讀下面的詩，按要求作答。嚴鄭公①宅同詠竹[唐]杜甫綠竹半含籜②，新梢才出墻。色侵書帙③晚，陰過酒樽涼。雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長。【注】①嚴鄭公，即嚴武，受封鄭國公。②籜(tuò)：筍殼。③帙：包書的布套。請賞析“色侵書帙晚”一句?！窘馕觥俊吧謺怼币痪涫敲鑼懼裼暗模渲小扒帧迸c“晚”最具特色，“侵”寫出竹影隨光線移動逐漸擴大之態(tài)，“晚”也是側(cè)重于光線之暗，是竹影使人產(chǎn)生的錯覺翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來?！扒帧弊謱懗隽酥裼耙苿訑U大的漸進過程，“晚”字寫出了竹陰給人帶來的時間錯覺。語言清新雅致2023/12/727技巧點撥解題切入點(1)從表情達意的角度去推敲。鑒賞古代詩歌的語言首先應(yīng)認真揣摩詞語或詩句在表情達意方面的作用及效果，賞析古代詩歌的語言是怎樣巧妙地傳達出豐富的思想內(nèi)容，怎樣使表達更準確、更生動、更含蓄的。(2)從表達技巧的角度去推敲。鑒賞古代詩歌的語言要著重關(guān)注其表達技巧的運用。古代詩歌常用的表達技巧有比喻、對偶、借代、雙關(guān)、用典、擬人等。(3)從語言風(fēng)格的角度去推敲。鑒賞古代詩歌的語言要善于賞析其語言風(fēng)格。常用的語言風(fēng)格有沉郁頓挫、清新質(zhì)樸、生動形象、綺麗典雅等。（4）賞析寫景的句子要從表達技巧、煉字、色彩的角度賞析，要答出寫出了怎樣的景（效果）或感情。（動態(tài)美、靜態(tài)美）2023/12/728【課后練習(xí)】1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否，比君茅舍校清涼。關(guān)于此詩，有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢？請結(jié)合全詩作簡要分析。（1）全詩以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫，山川闊長，都是“夕”中之景；頷聯(lián)寫“燈火”“星河”，頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因為身處“夕”中之江樓，能夠消暑，故尾聯(lián)向朋友發(fā)出邀請，回應(yīng)題中的“招客”。（2）全詩以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠景，壯闊而又高遠；頷聯(lián)寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見；頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙；而尾聯(lián)則是“樂望”所感，向朋友發(fā)出邀請。2023/12/7292、如夢令

賀鑄蓮葉初生南浦，兩岸綠楊飛絮。向晚鯉魚風(fēng)①，斷送彩帆何處!凝佇，凝佇，樓外一江煙雨。注：①鯉魚風(fēng)：九月風(fēng)。（1）請結(jié)合全詞賞析“凝佇，凝佇，樓外一江煙雨”。詩人用“凝佇，凝佇”的疊詞(反復(fù))，形象地突出了主人公凝望時間之久和神態(tài)之癡，從而表現(xiàn)相思之苦；“樓外一江煙雨”則用孤寂的小樓、無情的江水、迷蒙的煙雨襯出主人公悵惘失意之情。雖無一字提到離別相思，卻將離別相思之情寫得淋漓盡致。2023/12/7303、