工作轉正自我鑒定短篇(四篇)

第頁共頁工作轉正自我鑒定短篇(四篇)工作轉正自我鑒定短篇篇一在參加工作的這一年來，本人我堅持四項根本原那么，擁護黨的方針政策，積極參加學習和集體活動，認真文聽講，不斷進步自身思想覺悟。自從xx年8月23日的`老師宣言后，我榮耀的參加了老師這一行列。成為老師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個標準。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的才能，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很的關系。我本著效勞別人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課，積極考慮改變體育課中的游戲，以調動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經(jīng)歷，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心助同事，能團結同事，協(xié)調工作。關心保護學生，我相信我會做的更好。在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新老師培訓，認真聽講，汲取了不少名師的經(jīng)歷以不斷來充實自己，堅持對專業(yè)知識的學習，在校領導的支持下xx年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，獲得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現(xiàn)出良好的組織紀律性，將來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，我會努力加油！我于xx年從xx學院畢業(yè)，懷著對老師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在戴村鎮(zhèn)小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深入體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關心，也獲得了一定的成績，為使今后的工作獲得更的進步，我對這一年的工作做一總結。學高為師，德高為范，身正為范，是每一位老師的座右銘。老師的舉止言行是學生學習的典范，特別作為一名小學班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進展品德修養(yǎng)的學習，認真學習老師職業(yè)道德標準，積極參加進修學校組織的各類新老師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后思，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)歷并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理才能。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去對待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經(jīng)歷非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多珍貴的建議。這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能獲得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”，在校教學技能比賽中取的“小荷獎”。收獲最的是這一年在校領導、老師的關心下，我的教學技能方面得到了很的進步。成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的缺乏。首先我覺得我的教學設計才能還待進步；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對局部教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)歷。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與思。我相信在復的總結與思中，我會不斷地完善自我和進步自我，越做越好的。工作轉正自我鑒定短篇篇二本人于20xx年xx月x號進廠，從來公司的第一天開場，我就把自己融入到我們的這個團體中，不知不覺已經(jīng)三個多月了，現(xiàn)將這三個月的工作情況總結如下：一、非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多考慮，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團體中。二、在工作中，擅長考慮，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進展溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級，同時提出自己的意見提供參考。三、熱心答復同事詢問的問題。我認為大家的才能都進步了，我們的公司才會整體進步。以前在學校的時候，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓，缺乏條理性，做事情沒有什么太大的收獲。但自從進了公司，通過各種理論，發(fā)現(xiàn)以前那樣做是不正確的。各個方面都要做很細致的考慮，一點點的失誤，都可能對公司造成很大的損失。我如今已經(jīng)能對我要做的事情做很細致的考慮和方案，這對我以后的工作是很重要的，同時這也培養(yǎng)了我的責任心?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”,只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論的價值，也只有將理論付諸于理論才能得到檢驗。總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我可以積極、主動、純熟的完成自己的工作，在工作中可以發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事可以很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的程度及綜合素質，以期為公司的開展盡自己的一份力量。工作轉正自我鑒定短篇篇三我于xxx年5月4日成為廣東xx文化教育開展全球修改設計中心中學教研室的一名試用員工，到此刻三個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。雖然是第一次接觸修改這個職業(yè)，但詩司寬松融洽的工作氣氛、團結向上的企業(yè)精神，讓我很快喜歡上了這份工作。同時，公司帶給的一系列完好的培訓課程以及公司許多老同事和資深修改的無私忙和耐心指導，使我在較短的光陰內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了修改出版的流程，為以后能快速地上手工作打下了根底?？偨Y三個月的工作：繁忙伴隨著充實，學習伴隨著收獲。在主任悉心的培養(yǎng)下，我從最根本的一些校對工作做起，踏踏實實的學習，一步一個腳印的前進，到此刻已經(jīng)可以比擬立承當一些工程。其中主要完成的工程有：《高中單詞速成》初稿修改、《高中單詞速成》初稿修改、《高中單詞速成》初稿一校、《xxx年江蘇夏令營牛津英語專用教材》根底班初稿二校、《中考聽力打破》成書校對及監(jiān)聽、《中考聽力打破》再版修改、《初中英語聽力打破》第三版成書校對及監(jiān)聽、《初中英語聽力打破》第三版成書校對及監(jiān)聽?？梢哉f，這三個月的工作對于我來說是好處重的。在中學教研室的工作中，我嚴格要求自我，認真及時做好主任布置的每一項任務，碰到有不懂和不清楚的問題就虛心向主任、王媛姐和阿霞學習請教。同時，我也用心學習新知識，新技能，注重自身開展和進步，不斷進步和充實自我，期望能盡早立承當完好的工程，在工作中擋一面，為公司做出更的奉獻。當然，初入職場，難免會出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成長、不斷成熟。在此，我要個性感謝本部門的劉主任、王媛姐和阿霞對我的入職指引和忙，感謝她們對我工作中出現(xiàn)的失誤和缺乏的提醒和指正。雖然三個月光陰不算長，但我已經(jīng)深深被報社良好的企業(yè)文化氣氛所吸引。報社的領導注重人性化管理，工作環(huán)境寬松，在這樣的氣氛中，可以極地激發(fā)我的自身潛力，使我以更用心的心態(tài)投入到每一天的工作中。我深知作為一名修改，不僅僅需要有耐心、細致的工作態(tài)度，還要具有較強的職責心，可以為自我所修改的書籍負起全部職責，并在工作中不斷進取，努力進步自我的業(yè)務素質和專業(yè)素質，力爭使書籍的質量登上一個新的臺階，為公司的開展翻開一個更加廣闊的渠道。我堅信我必須能做到這些。這三個月來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速開展和完美前景，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現(xiàn)自我的奮斗目的，表達自我的人生價值，和公司一齊成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自我、實現(xiàn)理想的時機。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一齊展望完美的將來！工作轉正自我鑒定短篇篇四轉眼間，從20xx年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改良缺乏的地方，回憶走過的路可以更好的看清前面的路。作為一名剛剛畢業(yè)的學生，雖然有四年的專業(yè)知識學習，但是理論的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不理解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識構造的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的生疏的領域時，缺少經(jīng)歷，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。在學習生活上，漸漸完成了學生角色的轉變，逐步進入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來學校參加工作，完全生疏的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是學校寬松融洽的工作氣氛、良好的學習開展機遇以及在各位領導和同事的關心和助下，讓我完成了從學生到老師的轉變。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關心，我感到了很的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅可以彌補自己耽誤的工作學習而且可以有所成就。我在領導和同事的助下，我已經(jīng)有了很的進步。但我深知自己還存在一定的缺點和缺乏，主要表如今以下幾個方面：1、對學校的工作任務能認真完成，但積極性不夠。2、與學校的領導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠。3、自己的整體素質和