簡短的個人師德師風總結(jié)(12篇)

第頁共頁簡短的個人師德師風總結(jié)(12篇)簡短的個人師德師風總結(jié)篇一工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴于律己、查找缺乏、及時糾正、教書育人、為人師表，注意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象。不管在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關心和幫助。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關愛每一位，特別是差生，不讓落伍。做一個老師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的開展，跟上課改的步伐。今后改良的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，進步業(yè)務才能，刻苦鉆研業(yè)務知識，結(jié)合自身的學科特點對學生進展良好的德育教育。簡短的個人師德師風總結(jié)篇二我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風建立，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建立獲得了本質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：在政治思想方面，能堅持學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”老師。在平時我經(jīng)常進展自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關的政治理論外，重點學習《老師法》、《中共中央關于加強和改良思想政治工作的假設干意見》等。對照檢查階段的主要任務是認真學習，進步認識的根底上提醒問題，找準主要矛盾。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開場自查自我批評，態(tài)度老實，也樂于承受老師們的批評，認真分析^p問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建立逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。1、要加強學習，實在進步自己思想境界和工作程度。2、要從嚴治教，加強自身建立，進展教學上的改革，努力教育好我們的學生。3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。5、要樹立4個意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，老師的表率。(3)結(jié)實樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。簡短的個人師德師風總結(jié)篇三經(jīng)過本學期的師德學習，以及和同行的交流，作為一名老師，我對師德有了更進一步的認識?，F(xiàn)將本年度個人師德學習和修養(yǎng)小結(jié)如下：xx年，我來到了孩子們身邊，當我望著哇哇啼哭的孩子束手無策時，身邊的老師用行動告訴了我怎樣愛孩子。年輕的媽媽章老師帶來了女兒的玩具，用媽媽的口吻告訴身邊的孩子：“在幼兒園里我就是你們的媽媽，媽媽會保護你的”；已進入中年的王老師輕輕地走到孩子身邊摸摸孩子的小腦袋，告訴他你是最棒的，要堅強；奶奶老師朱老師抱著孩子和藹地講著好聽的童話故事？？于是我開場考慮：“我該為孩子做什么？”“熱愛孩子、理解孩子、關心孩子、對孩子充滿愛心?！薄敖⒘己玫膸熡?、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖?！薄耙躁P心、接納、尊重的態(tài)度和幼兒交往?！鼻а匀f語融化為愛的行動。生性開朗的我每天都毫不吝惜向小朋友展露笑顏。來園時，抱一抱、摸一摸；想家了，親一親、哄一哄，用親密的接觸讓每一個孩子在幼兒園生活中感受充分的關愛。還在細節(jié)處做有心人，仔細觀察孩子們的日常生活。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和幼兒心中樹立良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號。學高為師。作為一名老師，假如僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向其他老師學習、請教，取長補短。大膽理論，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，討論教法，選擇靈敏多樣的教學方法進展教學，獲得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加園內(nèi)的業(yè)務培訓和技能培訓，學習網(wǎng)絡知識等，使自己能適應當今教育的開展，當今的教育體制在不斷的變化，我們只有實事求是的進步學習，才能使教育永葆青春的光榮。簡短的個人師德師風總結(jié)篇四"十年樹木、百年樹人"、踏上三尺講臺、也就意味著踏上了艱巨而漫長的"育人之旅"、老師就像那默默奉獻的綠葉、時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。隨著二期課改的推進、倡導更新教育理念的同時、怎樣樹立新時期的失德形象、已成為廣闊老師面臨的重要課題。學生是學習的主人、是開展的主體。老師面對的是學生的將來、而不是個人眼前的榮譽和利益、要立足于學生的成長、因此教書育人需從大處著眼。眾所周知、愛迪生七歲上學、因成績差退學、愛因斯坦兩歲說話、上學智力遲鈍、德國詩人海涅是盡人皆知的后進生、普京上小學時學習成績一塌糊涂、而如今成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。事實說明、學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)絡。創(chuàng)造力有早晚、先后之分、越是有個性的人、創(chuàng)造力越突出、個性是創(chuàng)造的前提、把個性多樣性作為一種有價值的東西、一種財富來加以承受、我們就不會按成績把學生分為三六九等、我們眼中就會沒有差生、只有差異。施行有差異的教育、實現(xiàn)有差異的開展?？鬃釉唬?其身正、不令而行；其身不正、雖令不從。老師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性"、使老師在學生心目中占有非常重要的位置。古今中外無數(shù)事例證明、育人單憑熱情和干勁是不夠的、還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有默默無聞的奉獻精神、甘為人梯、像"春蠶"吐盡青絲、像"蠟燭"化成灰燼、把畢生獻給事業(yè)、獻給學生。樹立良好的師德形象。老師良好的思想品行將是老師最偉大人格力量的表達。老師需要從小事做起、從自我做起、率先垂范、作出表率、以高尚的人格感染人、以整潔的儀表影響人、以和藹的態(tài)度對待人、以豐富的學識引導人、以博大的胸懷保護人。只有這樣、才能保證教書育人的實效、學生才會"親其師、信其道"、進而"樂其道"。學生的成長和開展有其階段性、不能強求一致。而真正可以給學生以偉大啟迪和深入影響的往往是一些教育細節(jié)。要不斷發(fā)現(xiàn)學生的閃光點、給予及時的表揚、真誠地賞識他們。老師的教學程度和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民老師、就必須"鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象"。作為一名普通的人民老師、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、認真上好每一堂課、有進取精神、注重獲取新的知識、不斷進步自己的業(yè)務程度是根本。做為老師、應加強自身的人格塑造、要做一個高尚的人、有著良好素質(zhì)的人、這樣你的一言一行才能感染你的學生。并充分享受著與學生一起學習、一起進步的快樂。總之、在新時代的教育改革浪潮中、老師既要有崇高的師愛、又要有較高的業(yè)務程度。老師只有具備較高的師德師風修養(yǎng)程度、才能熱愛教育、熱愛學生、才能不斷開展自我、從而為教育事業(yè)做出更大的奉獻。教育、是無私奉獻的事業(yè)；教育、是愛的事業(yè)。老師、是一個神圣的稱呼；師德、不是簡單的說教、而是一種精神表達、是一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達；師德、需要培養(yǎng)、需要教育、更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德、共同撐起教育的藍天、共同托起明天的太陽。簡短的個人師德師風總結(jié)篇五秋去冬來，一學年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，總結(jié)前段工作如下：我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、理解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表同時處處以《老師職業(yè)道德標準》來約束自己的言行，不斷的進步自身的政治素質(zhì)。不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。我積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究合適班級的教育方法、教育形式，進展教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有經(jīng)歷的老師學習，積極參加聽課、評課活動，努力進步自己的教育理論程度；同時在業(yè)務上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈敏多變的方法，調(diào)動學生學習積極性，進步學生的學習成績。總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力，力爭佳績，為我校的開展壯大奉獻自己微薄之力。簡短的個人師德師風總結(jié)篇六我們幼兒老師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒老師對幼兒一生的開展都起著深遠的影響。選擇了教育事業(yè)，要對自己選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力地創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提升自身才能、業(yè)務程度，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”。每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和保護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。以關心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反響。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提升自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提升我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒喜歡模擬，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻做出好的典范，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上互相探究幼兒開展的方法、措施。這是我學習了師德師風的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。簡短的個人師德師風總結(jié)篇七古人云：“學高為師，德高為范?！笨梢妿煹碌闹匾?，作為一名老師，我更加清楚進步自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡單總結(jié)：本學期我堅持參加政治、業(yè)務學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作那么、嚴以律己，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。“教書用心，育人用愛。”德育工作的秘訣就是“愛”。老師就應該要有一顆大愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣保護每一個學生，包容每一個學生。不管是淘氣的還是乖巧的，不管是聰明的還是承受知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一般的，在老師的眼中，他們都應該是得意的天使，都是將來的希望。我熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，理解孩子們的要求和想法，理解他們幼稚和天真，相信他們的潛在才能。同時，我嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力進步自身才能及業(yè)務程度，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”，重視對學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，正確處理老師與家長的關系，在與家長聯(lián)絡上互相探究教育學生的方法、措施，贏得了廣闊學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用故事、游戲等手段對學生進展思想教育?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究，才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭?！蔽以赣么认楹亲o純真，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！簡短的個人師德師風總結(jié)篇八新一學期的教育教學工作又即將完畢了。在新的.形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育老師在傳播運動技能、運動知識的同時，應注重德育工作的浸透，為社會培養(yǎng)品德高尚、心理安康、身體安康、社會適應才能強的全面型人才。課堂常規(guī)是保證教學順利進展，向?qū)W生進展思想教育的根本途徑，課堂常規(guī)是體育教學過程中學生必須遵守的標準，是課堂教學的法規(guī)之一。在體育教學中，利用教學主要環(huán)節(jié)，進展課堂常規(guī)教育，使課堂教學標準化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，提出本次課目的要求和考前須知，完畢時要進展講評總結(jié)。體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，老師要利用各種方法和手段潛移默化的浸透思想品德教育。結(jié)合學生的實際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學鍛煉身體的原那么和方法可以啟發(fā)學生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，進步身體對自然環(huán)境的適應才能，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育根本理論教材是老師有目的向?qū)W生進展思想教育的重要內(nèi)容。在體育教學中，組織教法起著主導作用，它是組織學生進展練習的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學的組織教法，是老師教學才能的表達，又是對學生進展教育的有效途徑，老師要擅長把學生心理活動和身體活動、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個環(huán)節(jié)對學生進展教育。體育課是在動態(tài)中進展的，具有活動范圍大、組織工作復雜，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點，因此教學難度大。在體育活動中，學生存在個性差異，老師在課堂教學中要仔細觀察學生的表現(xiàn)，因勢利導，及時點評，以到達育人的目的。體育教學過程中時常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，老師應及時、充分地利用偶發(fā)事件對學生進展教育。簡短的個人師德師風總結(jié)篇九期末之際，回憶這個學期所從事的美術教學工作，既繁忙，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。不僅在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以便取長補短，促進進步?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期我教的是二年級美術，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加區(qū)里和學校組織的教研活動、培訓。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《有效地課堂管理》等。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時機還通過外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的美術教學更具情趣，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術教學質(zhì)量。我任教二年級的美術課程，在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)，使學生對美術學科更感興趣，同時也進步學生的審美程度。課前發(fā)校信統(tǒng)統(tǒng)知家長提醒學生上課需要帶的工具，課后把學生的作品進展整理，編輯優(yōu)秀繪畫作品或班級手工作品發(fā)到“米學網(wǎng)”進展表揚，讓家長理解孩子美術課堂的情況，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思發(fā)到“教育博客”，目的是為以后的教學積累經(jīng)歷，聽取有經(jīng)歷的老師的建議加快自己成長。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解班級學生，改良教法，打破學法，進步學生的素質(zhì)為目的，培養(yǎng)學生自信才能，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。11月底我上的《大樹的故事》一課，讓孩子們理解樹在生長中“隱”與“顯”局部的關系，創(chuàng)作出有趣的畫面，課堂氣氛情趣十足。簡短的個人師德師風總結(jié)篇十本學期我擔任三年級和一四、一五、二四班的教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式浸透德育、智育、美育，以智力促技能，通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，學會上色，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，詳細總結(jié)如下：開學初，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學方案，教學進度表，并且給自己提早備了教案，為上好興華第一課做好準備這就要求在課時比擬多的情況下保證課的質(zhì)量，三年級的學生以造型才能為主，一二年級的學生以培養(yǎng)興趣，激發(fā)想象力為主，一年級課程較多，因此，穿插的手工課比擬多，為了適應不同素質(zhì)的學生，同時根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，在三年級的教學中，根據(jù)教學內(nèi)容，運用游戲，圖片。教具等藝術材料，創(chuàng)造一個寬松，活潑，和諧的課堂氣氛。如：在上，《紅色的畫》一課時，我課前搜集了許多暖色圖片，并制作了范畫，課上有讓學生跟著課件融入美術學習中。教研工作每次積極參加，根據(jù)學校情況，每段，每級情況討論教研工作，不定時學習關于美術教學的文章。每學期的家長會工作是不能忽略的，‘百幅畫展’也要按時按量完成，我利用教學及課余時間，輔導學生按質(zhì)量完成美術作品，還及時寫教育隨筆，教育反思，為以后的教學積累經(jīng)歷。經(jīng)過一學期的教學工作，我深深體會到要上一節(jié)課是不容易的，上課不僅要有過硬的專業(yè)知識水準，還要動手才能很強，讓學生從內(nèi)心佩服老師的才能，學生才能更認真去學習，因此，在上課前要多畫一些范畫給學生，讓學生欣賞美術作品，也進步了學生的審美意識。一年級學生接觸美術只是較少，在教學過程中要一步一步去引導學生學習，加強學生的動手動腦練習的才能，要及時反思自己的工作，只有不斷給自己充電，才能保持青春活力，在美術教學中上一個更高的臺階。簡短的個人師德師風總結(jié)篇十一轉(zhuǎn)眼，一個學期的工作又完畢了，在繁忙之后，坐下來對本學期的工作進展了一下回憶，發(fā)現(xiàn)自己朝著好老師的標準又近了一步。下面就對本學期個人師德方面的成長和進步進展以下總結(jié)：一、小陣地不小覷，我所從教的是信息技術學科，這個學科與音、體、美比照來說也是個容易被無視的學科。但是我相信在任何一個學科的課堂上，只要老師可以認真對待，從內(nèi)心想要教給學生一些東西，學生就會有所得，有所開展。所以我就是本著這種想法，從良心出發(fā)，認真?zhèn)湔n，認真上課，并從培養(yǎng)學生的角度出發(fā)來設計我的每一節(jié)課，不斷創(chuàng)新教學方法，引導學生自主學習，幫助學生形成學習習慣。就是在這個不起眼的小學科里，我付出了真誠和汗水，但是我收獲的卻是學生的進步，這才是最珍貴的。二、每個孩子都是我手心的寶。在機房上課，高大的機器似乎阻隔了我與學生的間隔，但是這也讓我可以用同一種目光平視每一個學生，經(jīng)常那些在別的課堂上的“差生”在我的課堂上表現(xiàn)都很優(yōu)秀，我喜歡拍著他們的肩膀說：“你真行”。我喜歡他們，以一個母親的目光去珍愛每一個孩子。我付出了我的熱情和愛心，但是我收獲的卻是每一個孩子都能找到的那份自信，這也是最珍貴。三、做一個樸實的人，現(xiàn)代社會太浮夸了，我給自己定下的目的就是做一個樸實的人，只有心里堅守這份樸實才能少去一些隨波逐流的急躁，只有心里堅守這份樸實才能安心老師這份貧寒的職業(yè)，只要心里堅守這份樸實，我就能與人為善，與世無爭。所以我一直努力這樣樸實的工作著，我也準備以后都這樣的過。我付出了一些看似精彩的經(jīng)歷，但是我收獲的是濃濃的情意和一份安心。這更是最珍貴的。師德不是幾天的工夫就可以到達高尚的，也不是喊喊口號就可以的，這將是我一輩子要做的功課，但是這是我愿意的。簡短的個人師德師風總結(jié)篇十二時間飛逝，本學期的工作也已經(jīng)接近尾聲，我不知不覺已工作十余個年頭。如今我已沒有年輕人的精力和活力，但我那“腳踏實地，勇于探究”勁頭沒有改變，因為它是我教書育人的座右銘。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：本年度，