孩子的家教心得體會(十三篇)

第頁共頁孩子的家教心得體會(十三篇)當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作才能了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來理解一下吧。孩子的家教心得體會篇一”老師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對老師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己如今想要的是什么。暑假的前幾天，我就認真的考慮了這個暑假的理論活動該怎樣進展。首先也就是如何確定理論的性質以及類型。鑒于學院的規(guī)定，我選擇了家教理論，在輔導學生的根底上從而到達自我的進步。同時我深知”不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進展家教活動之前，我就在網上了找了關于現如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學生，我也理解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的根底上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會獲得相應的成果。首先我跟家教學生的家長進展了交流，初步理解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我理解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的根底較差。理解到這樣的現狀，我不能無動于衷，我就與這位得意的女學生進展了交流，我理解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在根底差的根底上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。理解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進展了一個根底測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很根底的關于英語方面的題目，其目的就是進步學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。有了第一天好的開場，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學生的現狀，我知道在除了學習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是關于英語方面的根底知識。說到根底知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生理解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語音語調理解她的口語根底，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調語音，我理解到在語音語調方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，鼓勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進展了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對于這樣的時機我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進展了講解，她對我的答復也是相當滿意。為了確定她是真正理解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管答復的不是很到位，但是從她的答復中我已經理解到她對課程編排的理解已經有了自己的看法，實屬不易。經過十幾天的家教生活，學生在英語學習上有了進步，我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過契而不舍的努力才能到達的高度。也許學生先前出現的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學習過程中幾個比擬重要的因素：個人因素;家庭因素;學校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學生學習才能得到飛躍。暑期家教理論就這樣完畢了，但是活動盡管完畢了但是對我個人的影響還在。它讓我理解到作為一名人民老師是多么的不容易，也讓我理解到在遇到問題的時候要耐下心來漸漸解決，草草處理是不行的。孩子的家教心得體會篇二我在福田家教實習了兩個月，期間有一些心得體會和大家分享下。一、理解學生的根本情況，以便對癥下藥我的學生是一名初中生，作為他的老師，首先我理解他的根本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以致于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼，因此他的英語成績不盡人意。他的父母對他抱以很大的期望，希望他可以考上重點高中，進而考入重點大學。而他如今的學習情況，讓他的父母感到擔憂。二、客觀認識自身缺乏我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我英語底子好，但我畢竟沒有任何實際經歷，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。我同學也在深圳家教實習，經常和他交流一些教學經歷。在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比擬有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開場。從英語的一些興趣小故事，到比擬知名的美國大片，我發(fā)現他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開場晃悠了，這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。三、講述學習經歷，以史為鑒，共勉自勵為了改善他懶惰和喜歡走神的缺點，我給他講了我同學在南山家教學習過的經歷，給他說明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。孩子的家教心得體會篇三暑假社會理論，是在學校注重大學生思想教育，理論的重要環(huán)節(jié)，可以讓我們更好的理解社會，接觸社會，讓我們懂得作為一名大學生對社會的奉獻需要自己的不斷努力。當然，透過暑假的20天的家教活動，也讓我懂得了作為老師的偉大，和對同學教育的關心。在上大學前，我就有感覺，作為新世紀的一名大學生，和以往的小學生中學生不同。你的生活不再被繁重的書本所壓迫，這并不是說大學生學習不重要。作為大學生，在學習的同時，還要學會與別人交往，做些兼職家教什么的，要進一步的深化社會。大學生已經是成年人了，從父母送我們到大學直至住校，半年才回一次家，我們已經在接觸社會了。所以很有必要盡自己的努力去效勞社會，回報社會，這是自己成長必不可少的。所以我就有打算，在盡自己努力去鍛煉潛力的同時，也為社會做點什么。在這個暑假，也算是老師交給我們的任務，要寫一份社會理論報告，我的家教生活也在暑假開場的同時一同前進。暑假剛回到家的時候，我就對父母說了我當家教的想法。起初，父母感到很吃驚并且并不同意我這個想法，他們認為，在學校一上就是半年學，好不容易回一次家，與其當個家教累自己不如好好在家養(yǎng)養(yǎng)身體，多注意休息。我明白父母這么說是關心我，但是已經做好的決定怎樣就會破滅，并且失去了一次這么好的時機。于是我打算和父母心平氣和的說自己當家教的想法以及對自己以后步入社會的好處。很快父母理解了我的意見，并且父親還對我母親說，你看咱兒子果真是大學生，思想都比咱們進步了不少，咱們只看此刻的利益還真沒想到咱兒子以后的生活。聽父親這么說我真的覺得很快樂，更加期盼即將到來的的家教生活了。就在放假的第三天我在父母的陪同下來到了我們那的一家家教招聘中心。剛進家教中心，那的接待員就問我你是什么學校畢業(yè)的。我就如實告訴他我在貴陽醫(yī)學院就讀，說真的，當時接待員一聽就露出疑惑的目光。他說，我們這的家教都是專門輔導初中生數理化和英語，并且對中考的一些題型要有所掌握，你學的是醫(yī)學是不是有點不對口介于我對自己初中知識還是很有把握，于是我如是的說，我還是很相信自己的個人程度。也許接待員看到我自信的目光，就來一句，好吧，我們先暫時記下你，后天的時候你來我們這，為了對初中生學習的負責，我們要給你一些相應的數學考卷讓你去嘗試做一下，成績優(yōu)秀的話我們會考慮錄用你的。帶著滿滿的自信，我回到家中看起了初中數學，對一些書上畫的重點詳細的看了一遍，并做了一些相應的題型。迎接家教招聘考試的時間最后到了。就在那一天，我來到家教招聘中心，還是那個接待員，他帶我來到一個教室，把初中數學考卷發(fā)給我，限定2個小時，我用了1個半小時把數學試卷做完，并以優(yōu)異的成績正式迎接了我的家教的生活。就在家教中心錄取我的第三天，就有男士給我打，說聘我去輔導他家倆雙胞胎的數學功課。聽到這個消息我真心沖動，但又會有些羞澀。畢竟第一次去別人家輔導孩子的學習，不僅僅在穿著上還是行為上都要做的得體。于是我穿了一件襯衣和牛仔褲來到了那位人家。剛來他家的時候是那位先生熱情的接待了我，我坐在沙發(fā)上，他給我倒了杯水，對我說他家有倆孩子。是雙胞胎哥倆，都是要上初三了，面臨明年的中考，但是這倆孩子就明白天天玩耍，初中兩年了，這數學就從沒上過60分，什么全等三角形，函數的一竅不通，總之數學是白學兩年了。學校數學老師對他們已經是徹底放棄了，說是天生倆活寶。讓我想想方法在假期進步一下他們數學成績。于是我和這位先生約定每一天學4個小時，上午八點到十點，下午三點到五點。這位先生很快樂，并對我說可得真要謝謝你啊。說完就讓那倆雙胞胎來見我，向我問好。這倆雙胞胎很好客，看到我上課都感覺熱情，一會兒問問我在哪個大學讀，一會兒又問問初中成績怎樣樣等等。我都耐心的答復了他們的問題，也算是與對方的初次理解。開場上課了，我先詢問了一下這兩位雙胞胎的學習成績。他們很無奈，說成績真的不怎樣樣，初中兩年了數學貌似什么都不會，而且他們也打算要好好學習，但就是上課不能認真聽講，也可能是實在無法聽懂數學資料，聽半天也是聽著天書，所以對數學就有點想放棄了。聽到這以后，我突然覺得我的任務很大，要在20天的教學讓他們對數學知識要有詳細的理解，對一般的題型要有大致的認識。說真的對于第一次當家教的我還真有點不知所措。在教他倆的第一天我只是把初一最簡單的資料讓給他們講解了一番，這哥倆聽的還算是比擬認真，我提的問題他倆也是搶得答復，都表現了比擬用心的一面，思維也是比擬敏捷，一看就是聰明的哥倆?？吹竭@我感到非常欣慰，也鼓勵了我對以后教學的信心。上完課后，這哥倆的父親想留我吃頓飯，我謝絕了，說不用了，明天還是會來上課的，必須會盡自己的努力讓這哥倆在暑假的數學成績要有必須的飛躍，那位先生聽到后很快樂，對我說，作為父親對孩子的現今期望就是好好學習，而我這么一說，也就是對孩子的學習有了信心，必須會讓哥倆在假期的學習有所收獲。帶著這位父親的期望，我回到家里準備明天的課程，以及對他們的學習潛力研究了一下，制訂了教學方案和合適他們的學習方法。介于他們數學根底很差，所以出的題型還是以根底為主，在重點方面根底題型明白的同時還是要逐漸加深題型的難度，以便于在中考的時候會有更好的把握。就在第二天，我把教學進度和這哥倆說了一下，他們是沒覺得有什么不好。于是正式的家教開場了。我先叫這哥倆做了一些計算題，算是對他們的根底功進展穩(wěn)固。其實最后我真的感覺到雖然這哥倆很聰明，但是在做題的時候確實很不認真，不是小數點點錯，就是乘除算錯。但是我仍然很認真的為他們解答，他們對我說在做計算題的時候做著做著就會犯困，確實提不起來學習的興趣。我就對他們講，學習是自己的事，既然選取了上學，就要認認真真的做好每門功課的學習，不能學著無聊就犯困，這樣的學習不僅僅是辜負了父母對自己的期望，也是對自己的將來一種不負職責的表現。聽到這，哥倆有所感悟，對我說他們必須會像我說的那樣好好學習。這一天，哥倆的學習效率確實比我來的第一天好了不少，而且有不懂的問題也敢于提問，不到明白誓不罷休，這一點作為第一次當老師的我，真的對自己能做到這一步表示非常的快樂，至少在與學生的交往中他們還是很贊同我的想法的。再之后的.幾天我對他們的學習很嚴格，每一天做題量要與題型的難易程度成正比，要讓他們對我講的每一道題都有進一步的理解，做到舉一反三。其實說真的，雖說是哥倆，但是弟弟貌似思維更敏捷一些，比他哥哥對題目的理解會更容易。因此這也是我在家教的環(huán)節(jié)中又遇到的一個難題。因此再給他們講題的時候我對哥哥更加關心，直到哥倆都明白題目才進展下一道題的講解。哥倆學的快樂，身為老師的我也感到快樂。20天的家教就這么完畢了。在臨走的一天，我把學數學的一些技巧告訴他們，帶著我對這哥倆的期望，他們表示必須會努力學習，在初中的最后一年努力抓緊時間，刻苦學習數學，在中考中數學不要成為自己拖后腿的一科。那位哥倆的父親對我說，每一天上課完畢，倆孩子都對我說老師講的資料很深化，數學成績必須會上一個臺階。就這樣，20天的家教完畢了。雖然這些天我感到很疲倦，但是也讓我懂得作為人民老師的偉大，那種無私奉獻、不怕辛苦的天使般心靈。也許第一次的家教沒有像那位父親和哥倆說的那么成功，也許很多資料沒有講的那么出色，但是第一次永遠都是最珍貴的，讓我接觸到人與人之間的一種信任，以及父母對子女望子成龍的心切。這時讓我回想起在初中的時候父母為我報那么多補習班可我卻有那么多怨言，那時的不懂事和無知此刻看來是多么可笑，這可能是每個父母都期望子女成才所做的努力。還有一點，就是改變了我平時暑假愛睡懶覺，天天無所事事，過著無憂無慮生活的壞習慣。我們對將來的生活是未知的，所以有必要適應各種各樣的生活環(huán)境，在艱辛中成長，才能成為一名社會有用的人才。這些難得的社會體驗必須會鼓勵我，對我以后的工作生活產生用心的影響。孩子的家教心得體會篇四一：教育需用心我們都是經歷了九年義務教育后按部就班的上高中、考大學，如今自己以一個過來人得身份應對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的情緒吧。在那里，帶班的大都是在校大學生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在那里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比方說對于一二三這三個年級的小學生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，那么要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應經有了必須的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。但是，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比方一塊聊聊穿越火線，一齊做個游戲，講個他們感興趣的故事等等。而對于初中生，正是個性構成和開展的關鍵時期，因此必需要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中，既要想方法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。一期班下來，收獲的不僅僅僅是他們的信任和喜歡，還有應對他們成績時的自豪感和成就感。一向記得最初輔導班負責人的話：必需要用心。只有這樣，才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會長久和開展。當然，不僅僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。孔子說“有教無類"，確實一個班里總會有幾個學習成績差點的，幾個學習成績優(yōu)秀的。當然，自己的親身體會也證明，老師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽兒玫暮⒆荧@得好成績，我們當然會快樂;但當你看到經過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心里更多確實實驕傲和自我的滿足。我們都以前經歷過，所以明白小孩子會喜歡怎樣樣的老師，會厭惡怎樣樣的老師。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們就應好利用和開發(fā)的資。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅僅局限于教育上。相信這些人生的經歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。二：掙錢很辛苦要學會節(jié)省節(jié)儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一向以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且一向以來，還理所應當的享受著父母給予我們的一切。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每一天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的職責，每次都是咬咬牙，堅持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既沖動又感動，覺得自己仿佛瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢方案，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學講理論出真知。假如不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我建議大家利用課余時間尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經歷，學到一些課本上我們學不到的東西。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責，什么是擔當。所以從此以后，節(jié)省不就應僅僅停留在口頭上，更就應理論在平時的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后代們的珍貴財富。三：搞好人際關系人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和討論的課題。在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學生的家長做好及時的溝通，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學中的困難和問題。因此，這張復雜的關系網中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關系成為了一門學問很大的課程。首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原那么。有的孩子內向，有的孩子外向，有的淘氣，有的內斂。針對不同個性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣貌，拒人于千里之外，那樣誰都不會喜歡你。相反，親和力才是一個老師受歡送的法寶。其次，在與學生家長的溝通和交流中，那么要以足夠的耐心和職責心讓他們放心。家長把孩子交給老師，那是對你的信任。同樣的，你務必要做到讓家長放心。針對孩子平時學習中的問題，必需要及時發(fā)現，及時溝通。當然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加安康快樂全面的成長。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。當然這并不是說你不可以有自己的意見和推薦。適當的時機，你也可以發(fā)表自己的推薦。而且必需要做好溝通。對于平時教學中發(fā)現的問題，必需要及時的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以防止的費事。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點。和諧的人際關系會讓你的工作更加簡單、更加簡單。俗話說，三人行，必有我?guī)?。在平時的交往中，要真正做到那么其善者而從之。擅長看到別人的優(yōu)點和長處，擅長學習別人的優(yōu)點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標志。在輔導中心的一個非常受歡送的老師身上我也學到了很多。比方，上課時，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握必須的人際交往技巧，對于改善人際關系，構建和諧人際交流網絡還是非常有必要的。良好的人際關系使我們的一筆財富，不管是在大學，還是以后步入社會，這都是我們人生中不可或缺的一課。掌握必須的技巧，學會必須的方法，那么可以讓我們的人際關系更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。四：管理有方法在大學自己是學工程管理專業(yè)的，所以在這次理論中得到的管理經歷對自己專業(yè)學習有很大的作用。透過這次當老師的經歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。對學生的管理，你既不能像在校園那么嚴厲，又不能太過懶散。所以把握好一個度，顯得尤為重要。但需要明確的是必需要有明確的管理方案和要求，否那么將難以控制其場面。所以，管理有方法，合作更和諧。五：自立方能自強作為當代青年和大學生，當然還是90后，如何成長如何成才我認為第一步必需要學會自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。分開父母的羽翼，自己敢于應對生活的風雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人假如連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢自立、自信、自強是我們青年人的珍貴財富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，假如你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。孩子的家教心得體會篇五家教理論那么又充滿著期待以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要?！崩蠋煛边@個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對老師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己如今想要的是什么。暑假的前幾天，我就認真的考慮了這個暑假的理論活動該怎樣進展。首先也就是如何確定理論的性質以及類型。鑒于學院的規(guī)定，我選擇了家教理論，在輔導學生的根底上從而到達自我的進步。同時我深知”不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進展家教活動之前，我就在網上了找了關于現如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學生，我也理解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的根底上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會獲得相應的成果。首先我跟家教學生的家長進展了交流，初步理解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我理解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的根底較差。理解到這樣的現狀，我不能無動于衷，我就與這位得意的女學生進展了交流，我理解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在根底差的根底上家長和老師對自己的`期望太高從而造成了自己的自暴自棄。理解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進展了一個根底測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很根底的關于英語方面的題目，其目的就是進步學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。有了第一天好的開場，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學生的現狀，我知道在除了學習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是關于英語方面的根底知識。說到根底知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生理解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語音語調理解她的口語根底，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調語音，我理解到在語音語調方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，鼓勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進展了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對于這樣的時機我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進展了講解，她對我的答復也是相當滿意。為了確定她是真正理解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管答復的不是很到位，但是從她的答復中我已經理解到她對課程編排的理解已經有了自己的看法，實屬不易。孩子的家教心得體會篇六第一次接觸這些孩子，從他們身上看到許多，體會到許多。這些孩子都很渴望得到別人的關心和重視。他們希望我們多關注他們。初次見面并沒有所謂的害羞，沒幾分鐘就拉著你的手你的手叫的的手叫你姐姐。感覺想盡力和你親近，讓你喜歡。本以為會比擬為難的第一次見面比我想象中的愉快。同時，這些孩子內心單純脆弱，也很敏感。第一次去的時候，因為孩子們都在問問題而忽略了其中一個孩子，他馬上就感到委屈還哭了。我想是他覺得自己沒有被重視吧。所以，對待著些孩子我們要更加小心地去關心和呵護。注意他們的一舉一動，理解他們的心理，體會他們的心情。從組織上理解的資料上看，我們所輔導的孩子所存在的問題大多是不愛學習，淘氣搗蛋。而我所輔導的小男孩更是被稱為福利院最淘氣的孩子。但是，當我真正去理解他接觸他之后，我發(fā)現他很聰明，寫作業(yè)也很積極。其他孩子也一樣，寫作業(yè)很認真。至于說他是最淘氣的孩子，他確實挺活潑的。但是，我覺得對于一個一年級的小男孩來說，這很正常，這是孩子的天性。為什么非要指責訓斥呢。而且在我看來，越不聽話的孩子，只要他把你當成自己人了，他還是很聽話的。到如今我一直覺得我所輔導的小孩老師說最不聽話，但是我認為他最聽話，很得意。另外，想要好好和這些孩子相處，最重要的一點就是要和他們成為朋友。放下所謂的老師的架子，和他們做朋友。他們才會乖乖聽你說話，才能把你說的話記在心里。能讓孩子們把我當朋友是我這次最大的成功吧。你也許不經意間發(fā)現他們其實挺在乎你的，在意你這個朋友似的姐姐。在此次家教活動中，有兩次都讓我很驚喜。那次，我所輔導的小男孩捉弄我，我成心裝作生氣了，不理他。他馬上就發(fā)起脾氣了，還看見他好似哭了。我有點驚訝，原來他還是挺在乎我這個家教姐姐的。另外，在最后一次家教時，他把我悄悄拉出去，送了個小東西給我，我不要，他拉著我的的手把它塞我包里。那時候，我很滿足。我知道我和他是朋友了。在輔導孩子們的過程中，我也發(fā)現了一些存在的問題。首先，有的孩子因為有人輔導他們，連題都沒有看就直接問我們的輔導人員。容易對我們形成依賴心理。對此，輔導人員應讓他們先自己考慮，不要直接告訴答案而是重在引導，由他們自己得出答案，我們只是幫助他們考慮而已。其次，在我們這一組中，我發(fā)現有以大欺小的現象。高年級的同學欺負低年級的同學。這一點，院里的老師可能沒有注意到。我覺得應該加強對孩子們這方面的教育。引導孩子們善待別人。這些孩子挺可憐的，別看他們整天嘻嘻哈哈，其實內心比一般孩子都要敏感。對于他們，我們要多一些耐心，更多的去關心他們。這些孩子都小，人之初性本善，每一個孩子都有他特別的地方，雖然淘氣不過每一個孩子的心都是純真仁慈的。我們更要注意對他們人性的培養(yǎng)，讓他們學習怎樣做人。這個年齡的孩子，正是培養(yǎng)他們各方面才能的時候，他們每個人都有自己不同于其別人的優(yōu)點和長處。我們要多多去觀察然后因材施教。小孩子都很單純，只要你真心對他好，他也會對你好，你說的話就算只說一次他也會記得。多一些表揚，少一些責罵，這樣會讓他們越來越自信。最后一次家教我們拍了照片，回憶這些家教的日子，雖然頂著太陽去，又急急忙忙趕回學校挺累的。但是真的要分開了。我還是挺舍不得的，那個最淘氣的小孩成了我心里最乖的孩子。這次的家教，我想我不會忘記。是我人生中的一道美麗風景。孩子的家教心得體會篇七開學的時候，通過學校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對這份工作能給我?guī)硎裁礃拥淖兓苁瞧诖?。我始終認為從家教做起是正式踏入社會的第一步：它有一種半工作半學習的性質，一旦你承受了這份工作，你就應該擔負起學生喚你一句“老師”的責任。作為也是對自己學業(yè)的考驗，我選擇了英語家教。在進展家教活動之前，我主動和學生家長進展了交流，通過家長我理解到學生是一名初二的學生，英語成績不是很理想，更讓她父母頭痛的是，她對學習極其被動。理解到這樣的情況之后，在第一堂課上，我并沒有急于給學生上課，而是以聊天的形式開場。在聊談過程中，我逐漸意識到，學生對學習的態(tài)度并不像家長說的那樣，她不認真學習大局部是因為惡性的循環(huán)：老師上課的時候由于時間有限不能照顧到所有學生，而我教的這位學生性格又是屬于比擬消極的那種，什么都順著大流，第一天沒懂的拖到第二天，第二天帶著這種沒有弄懂的問題又去承受新的知識，在本來根底就不怎么樣的情況下又會產生新一輪的費事，問題如同滾雪球一般，待到量變產生質變的時候，學生的積極性就嚴重受挫。得知本質原因所在，我就知道該怎么對癥下藥了。于是剛開場，我并沒有采取大強度的習題講解政策，而是把重點放在找回學生對英語的好感上。這一點找起來很困難，因為有好感的根底在于能有所回報，而回報又往往建立在有良好的英語根底之上。這樣一個怪圈如同一個迷宮，總是走不出去。為了找到打破口，我專門咨詢了以前教我英語的老師和其他一些同學。在得到各種不同建議的時候，我做了比擬分析^p，得出了一個比擬特殊的方法——交換英語日記。短時間內假如用成績上的進步來恢復英語興趣在施行上有很大困難，而且也不利于控制，但假如是交換英語日記的方式，就很容易。為了不讓學生覺得有所限制或壓力太大，我對內容沒有任何限制和要求，即便是隨時想到的話也可以記上去。有時候，這么單單的幾頁紙看上去并沒有任何作用，但是隨著時間的推移，當積累到一定量的時候，回過來看，定會驚訝于自己如此“宏偉”的創(chuàng)作。在剛開場實行的時候，學生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比擬常用和有趣的單詞、短語、句子讓學生記憶，當然不是死記，而是首先分析^p在什么場合下會用到這些話。雖然如今方案還在實行，但是我明顯感覺到，每一次學生交給我的日記內容都在不斷變化，詞匯的運用更加豐富，不再僅僅局限于腦子里的幾個單詞。一旦單詞和短句逐漸豐富，可以創(chuàng)作的日記內容就擴大，這形成了一個良性的循環(huán)。當然，這個方法僅僅是其中的一種，平時我們也沒有放棄正常的教學，講講根本的英語知識還是很有必要的。當然，只是在她愿意承受這一切并且有興趣的情況下可是會事半功倍的!孩子的家教心得體會篇八請家教，不但只是為了進步孩子成績，更重要的為了教孩子懂得各種方面的知識，學會方面，懂得做人，使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己。把培養(yǎng)孩子的才能放在第一位，除了分數以外還有生活的快樂、世界的美妙。一般采取鼓勵和引導孩子自己去解決問題，興趣是最好的老師，平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學、多問、善思、多動手的才能，采取體力勞動和腦力勞動相結合的方法，努力進步孩子學習的興趣!要多聽孩子的意見，讓他有獨立的空間，要尊重他的發(fā)言，那樣他就自然愿意跟你說，這不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的缺乏之處讓其改正。該玩的時候好好地玩;該學的時候好好地學;該干的時候好好地干;該歇的時候好好歇著;老實做人，老實做事!因為如今的孩子多數都被父母寵壞了，聽不進相反的意見，因此我們注重的是以下幾個方面的教育：1、樹立自信心，2、重視孩子的思想品德教育，3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，6、培養(yǎng)她獨立生活，適應各種環(huán)境的才能。而家長方面更要做好典范，我們要嚴格要求自己，以身作那么，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的氣氛;讓孩子獨立完成各項任務或作業(yè);從小教育孩子有禮貌尊重別人;經常與孩子交流溝通，從而理解孩子的想法;對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。在老師和家長的努力下，把學生那種“要我學”的思想轉變?yōu)椤拔乙獙W”，這樣就算是成功的走出第一步了，要注意，不但要教孩子知識，更要孩子做人。孩子的家教心得體會篇九假設說一本厚重繁冗的家規(guī)是如同腐爛的泥沼一般的話，那優(yōu)良的家風或許便是從中開出的一朵蓮。我的家風便是如此，或答應以大言不慚地加一句“更甚”。我所幸降生于這個家庭，父母的言傳與身教中表達的家風了我許多。記得有一次，我不慎將同桌的一個小飾品連同筆一齊塞進入文具盒內，帶回了家。母親發(fā)現時，連連追問我：“是不是拿了別的孩子的東西”，我趕忙搖頭。母親長出了一口氣，將我那時小小的手放在我小小的胸口上，隨后開口說道：“做人吶，最重要的就是這顆紅色的心，這是良心。千萬不能扯謊各偷東西，連人帶心都要干干凈凈的，和那蓮花一樣，知道了么!”說完，又加了一句：“千萬不能玷污了咱的家風啊?！蹦赣H還教了我許多，要關心別人的感受啊、學著照顧人啊~。一直在重復的，始終是良心和家風。母親身上總帶著風農村中的煙火氣和熱情，是那種樸實而令人溫暖的氣息，像那種雪白的蓮花瓣末端泛著的紅。而父親呢?在我12歲生日那年(家鄉(xiāng)12歲生日算半個成人禮)他快活不已地喝了許多的酒，非但沒有醉態(tài)，眼里的光還亮的驚人，他摸了摸我的頭，開口說：“如今呀，老爸也不會要你遵守什么三從四德，我呢，希望你能具有男孩的果斷英勇，但也不能丟了女子的溫和端莊，一定要做一個如蓮女子，不能丟了家風?！备赣H看我茫然的樣子，笑笑說：“像蓮一樣清越但也絕不能失了傲骨，中國人呀，活著就是靠這口骨氣?！敝钡缴狭顺踔校瑢W到那篇《愛蓮說》，我才終于明白了父親那番話中蘊含的深意。蓮，兼具溫順端莊，清越傲骨，溫暖柔和的花。我曾考慮過我的家風該如何形容，如今倒也是明白了?；蛟S，這便是家風如蓮吧。孩子的家教心得體會篇十就在我為這次寒假的理論活動發(fā)愁的時候，小姨把她的孩子送過來讓我給他補習，我靈機一動，知道我的理論主題了。記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名榮耀的人民老師。幼時的我以為這個世界上最厲害的除了我媽媽，就是老師了。不過這10天下來，我對老師這一職業(yè)有了更深化的認識!——老師不是一般人能當得!我這個小姨家的孩子似乎是自認為自己很聰明，那些習題不用動手做光看答案就會，看到他一邊晃悠悠轉著筆，一邊悠哉游哉看答案的樣子，我氣的牙癢癢。我想到了一個非常嚴重的問題，要是我當初填了師范，將來我肯定是被氣死的!我開場意識到：如今的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。第二天，我給他講了我的同學的經歷，上學的時候自作聰明不認真，大學沒考上，只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖。雖然他如今還小，但是接觸一些現實還是有用的。起碼他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。開場的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。他的這副樣子，我知道是局部是由年輕人自大的缺點引起的，最好的方法是挫挫他的銳氣，讓他知道不知天高地厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他，并說是小兒科之后，他的懶面孔終于維持不下去了，不過我也知道見好就收的道理，年輕人還是要面子的，所以我在打擊他的時候不忘給他鼓勵，黃天不負有心人，補習快要完畢的時候，他終于有些認真起來了。不過除了他懶惰的缺點，有時候我自身的問題也是存在的。畢竟隔了多年很多知識我也記不清了，所以會出現我講來講去他聽不懂的情形。也許很多的時候，當面對別人，我自認為表述的足夠清楚，可是卻不能被理解，這種時候往往會使人感覺異常的悲哀。好了，時間是不等人的!又一個充實的寒假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的，可卻又是缺乏的，因此我們要珍惜每一天，讓它不會虛度。在文章的最后我引用的一段話：“我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷進步自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的此岸。”孩子的家教心得體會篇十一小朋友從幼兒園來到小學，是一個轉變，在幼兒園的時候，以玩為主，上了小學，就是以學習為主，作為一年級小朋友的家長，也需要和小朋友一齊轉變，需要加倍的耐心。我也是小學一年級的家長，在這之前，很多朋友都說，孩子上小學后，家長要操的心要比幼兒園多得多。確實，我也深深地感受到這一點。不管是生活上的，還是學習上的，都會因此而改變，所花的時間也更多。因此，在她將要上小學的時候，我就不斷地向她灌輸小學生是如何榮耀，如何有趣，如何長大的，是一個很聰明，很有才能的人?？赡芤惨驗檫@樣，我的孩子很快就適應了上小學的生活作息。再加上學校老師的和藹可親，到目前為主，她每天上學都是高快樂興的。在市面上有很多育兒書籍，我也看了不少，專家門都有各式各樣的教育方式方法。有的說要讓孩子自由學習，有的說要讓孩子放松，有的說要讓孩子玩夠了，就會用功學習了。然而，我卻認為要根據不同孩子的性格采取不同的教育方式。可以說，自從孩子出生以來，就是我與孩子之間的摩合，不但要讓孩子聽話，而且要讓孩子真心地聽話，要讓孩子學會學習，還要讓孩子學會做人。每當孩子不聽話，刁蠻任性的時候，就是我和她斗智斗勇的時候了。我認為在適當地時候放任一下是可以的，但原那么上的事情絕不能放松。我和我先生每天都很晚才下班，家里沒人可以帶她。所以放學后，她都要待在托管中心。女兒回家的時候，根本上已經完成作業(yè)了。我的任務是檢查功課就行了。在一次家長會上，與幾個平時和女兒比擬要好的同學家長談起，她們都覺得孩子粗心大意，功課做得慢，在家輔導比擬吃力。我非常明白他們的心情。很多家長會問：“去托管是不是真的好呢?”答案是否認的。每天我檢查作業(yè)的時候，總會發(fā)現托管的老師沒有認真地對作業(yè)進展檢查，時不時會出現檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意，特別是一些在作業(yè)本上有擦過改正痕跡的地方和一些有難度的題目，我總會問女兒是不是真懂了。然后，我會出一道相似的題目讓她做，假如她會做，那證明她真懂了，假如不會做，那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當然，我不是否認托管中心的老師，說實話，在托管中心的老師程度也不過如此，再加上七八個小孩子一齊，而且不是來自同一個學校同一個班，難免會忽略，所以這個責任還是應該由家長去負責。每個小朋友出錯，根本上都是因為粗心大意而造成的，女兒也不例外，她經常都會把不經檢查的作業(yè)或習題扔給我，我會發(fā)現很多不應該錯的地方。于是，我發(fā)現一個好方法：每次發(fā)現她是屬于粗心大意的錯題時，我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍，錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比擬長，字也多，她要花的時間也不少。所以開展到后來，她為了不用抄這些題目，自覺地認真地檢查過之后，才交到我的手里，漸漸地我發(fā)現她出錯的時機越來越少，我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比擬湊效的。另一個方法：這是一個關于數學的方法，我會在她玩其它玩具的時候，問她一些數學加減法，(因為她如今才一年級)讓她在沒有準備的情況下脫口而出，這樣會比擬真實地反映出她是否明晰地算對題目。有時，會和她比賽算數的速度。假如可以的話和爸爸一齊比賽，作為父母，有時會成心地算錯，看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽感，增強她的信心。一年級的上半學期，女兒是獲得了一定的成績，但并不代表以后也能取到好成績，所以，我希望，她能保持現有的學習態(tài)度，爭取保持在以后的學習也能做出成績，和其它的同學共同進步。我更希望其它的家長也可以把一些好的教育方法和大家共同分享。孩子的家教心得體會篇十二“天下之本在國，國之本在家?！奔彝ナ巧鐣母炯毎侨松牡谝凰鶎W校。故而，家風正那么社風清，社風清那么黨風政風明。中國自古以來就有立家規(guī)、重家風的優(yōu)良傳統(tǒng)?！霸滥复套帧薄爱嬢督套印钡葟V為流傳，《顏氏家訓》、《傅雷家書》等備受推崇。更多人家，雖然沒有成文家訓，但也在潛移默化中形成了特有家風，有益于家族開展、社會進步。家風影響社風。家風正不正，不僅關系家族榮辱興衰、家庭幸福與否，還直接關系公民文明素質和社會文明程度。積小流而成江河，積家風而成社風。社會肌體由一個個家庭細胞組成，家規(guī)嚴、家風正，那么家庭成員“三觀”開關更緊、道德約束更強，那么社會風氣清朗向上、社會文明不斷進步。反之，老人贍養(yǎng)無著、子女教育缺失、親人情感冷淡不僅與家風不正、家教不嚴直接關聯，而且會對社會風氣、社會文明產生不可無視的負面影響。家風事關黨風政風。黨風政風由廣闊黨員干部修養(yǎng)，同時也表達在每一個黨員干部身上。許多貪腐案件證明，一些領導干部最終鋃鐺入獄，問題往往肇始于家風不正、家教不嚴。譬如，有的被“枕頭風”吹下犯罪深淵，有的縱容親人違法亂紀，甚至有的貪腐“全家總發(fā)動”，不僅敗壞黨的形象，損害黨和人民的利益，而且毀了自己、毀掉整個家庭，教訓深化、發(fā)人深省。黨中央推進全面從嚴治黨，把家風建立作為黨員干部作風的一項重要內容。家風建立人人有責，黨員干部更要高度重視。一方面，要堅決理想信念，追求高尚情操，守規(guī)矩、慎交友、去陋習、尚節(jié)省，做到自身清正廉潔;一方面，