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幼教系列資料蘇教版六年級上冊《求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾》數(shù)學教案

蘇教版六年級上冊《求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾》數(shù)學教案

第六單元百分數(shù)

第5課時求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾

教學內容：

課本第91頁例4，“試一試”和“練一練”，練習十五第1－3題。

教學目標：

1、通過類推、遷移舊知，把握““求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法。

2、在解決問題的過程中，進一步體會數(shù)學學問間的內在聯(lián)系，增加思維的深刻性。

教學重點：

把握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法。

教學難點：

解決百分數(shù)的實際問題。

課前預備：

課件

教學過程：

一、新知引入

出示例4及統(tǒng)計圖。

1、讓同學看圖說說已知的條件，以及依據(jù)這些條件所能解決的問題。

2、在同學爭論中相機提出教材中的問題

3、揭示課題并板書

二、探究新知

教學例4。

（1）探究列式。

師問：假如要求李芳跑的路程是王紅的百分之幾，怎樣列式？

追問：為什么這樣列式？

小結：“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的方法是一樣的

（2）探究計算。

師：你會計算出結果嗎？

師：這兩種方法都是可以的，具體計算時依據(jù)不同的狀況用不同的方法解決。

（3）履行“試一試”。

師：要求王紅跑的路程是林小剛的百分之幾？怎樣列式，你是怎樣計算的？

指出：“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”，通常直接用一個數(shù)去除以另一個數(shù)。

三、鞏固練習

1、履行“練一練”第1題。

生獨立履行，匯報結果。

2、履行練習十五第1題。

指名回答列式及結果，進一步明確方法。

生履行后匯報溝通。

3、履行練習十五第2題。

提示同學：單位“1”是什么？這兩題在列式時要留意什么？

4、履行練習十五第3題。

四、課堂總結

師：今日我們學習了什

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