粵滬版九年級上11.1 怎樣才叫做功（說課稿）

粵滬版九年級上11.1怎樣才叫做功（說課稿）一、教材解析本節(jié)課是粵滬版九年級上冊的第11單元第1課，主要講述了什么樣的行為才能被稱為“功”。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將了解什么是真正的功以及如何去評判一項(xiàng)行為是否是功。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解什么是功掌握評判一項(xiàng)行為是否是功的方法能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法評判一項(xiàng)行為是否是功情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生對社會公德和個人責(zé)任的認(rèn)識三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么是真正的功掌握評判一項(xiàng)行為是否是功的方法教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生善于進(jìn)行評判的能力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確的價(jià)值觀四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）引入本節(jié)課的主題，通過提問的方式調(diào)動學(xué)生的思考和參與，比如：“你們覺得什么樣的行為可以稱為‘功’？”等。2.學(xué)習(xí)新知（30分鐘）呈現(xiàn)教學(xué)單元的知識框架，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測本課的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。閱讀教材第11單元第1課的相關(guān)文字，理解并解釋課文中的生詞和句子。講解什么是功以及如何評判一項(xiàng)行為是否是功的方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。3.拓展訓(xùn)練（40分鐘）分組討論：根據(jù)學(xué)到的知識和方法，擬定幾個具體的案例進(jìn)行評判，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，并進(jìn)行合理的辯論。完成教材中的練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正。開展角色扮演活動，讓學(xué)生通過身臨其境的體驗(yàn)來理解真正的功。4.總結(jié)（10分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)該如何樹立正確的價(jià)值觀，并鼓勵他們在實(shí)際生活中去發(fā)展和實(shí)踐積極的行動。五、教學(xué)評價(jià)檢查學(xué)生的回答和討論情況，及時糾正和指導(dǎo)，以確保學(xué)生理解和掌握了本課的重點(diǎn)內(nèi)容。觀察學(xué)生在角色扮演活動中的表現(xiàn)和參與度，評價(jià)學(xué)生的主動性和團(tuán)隊(duì)合作能力。對學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改，并給予有針對性的建議和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)粵滬版九年級上11.1怎樣才叫做功（說課稿）

-教學(xué)目標(biāo):

-知識目標(biāo)：了解什么是功、掌握評判一項(xiàng)行為是否是功的方法

-能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法評判一項(xiàng)行為是否是功

-情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生對社會公德和個人責(zé)任的認(rèn)識

-教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

-教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)什么是真正的功、掌握評判一項(xiàng)行為是否是功的方法

-教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生善于進(jìn)行評判的能力、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確的價(jià)值觀

-教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-引入本節(jié)課的主題

-調(diào)動學(xué)生的思考和參與

2.學(xué)習(xí)新知（30分鐘）

a.呈現(xiàn)教學(xué)單元的知識框架

b.閱讀教材相關(guān)文字

c.講解功的概念和評判方法

3.拓展訓(xùn)練（40分鐘）

a.分組討論案例評判

b.完成教材練習(xí)題

c.開展角色扮演活動

4.總結(jié)（10分鐘）

-總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法

-強(qiáng)調(diào)正確的價(jià)值觀

-教學(xué)評價(jià)

-檢查學(xué)生回答和討論情況

-觀察角色扮演活動的表現(xiàn)和參與度

-對練習(xí)題進(jìn)行批改并給予指導(dǎo)以上是粵滬版九年級上11.1《怎樣才叫做功》的說課稿，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對什么是真正的功有更深入的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法評判一項(xiàng)行為是否是功。