2023年小學(xué)教師個人計劃書

2023年小學(xué)教師個人計劃書小學(xué)老師個人安排書1

一、自身素養(yǎng)分析

我從事教化工作已有十幾年，我仔細(xì)踏實工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，依據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點進(jìn)行教學(xué)。本人的特性比較隨和，和同事相處和諧，與他人能較好地進(jìn)行溝通溝通與合作。作為一名教化工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。從教以來我熱衷老師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。在工作中虛心好學(xué)，自覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。平常從不與人計較，能認(rèn)仔細(xì)真主動參加各項工作，一絲不茍地做好自己的事情。

二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

（一）師德方面：酷愛教化事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹黨的教化方針，愛崗敬業(yè)?？釔蹖W(xué)生，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，敬重學(xué)生的人格，用愛心去包涵、感染、教化學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）教化教學(xué)方面：

（1）教學(xué)工作是老師的中心工作。本人要仔細(xì)擔(dān)負(fù)本職工作，仔細(xì)書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我會仔細(xì)探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。

（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

（3）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（4）深化課改，進(jìn)一步實行新課改教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

（5）仔細(xì)探討相關(guān)教化理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。每學(xué)期讀教化理論專業(yè)方面的專著。結(jié)合教學(xué)實際，提高自己的教學(xué)技能、擴(kuò)大學(xué)問面、提高素養(yǎng)使自己首先具有一種先進(jìn)的教化意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時將理論學(xué)問與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。

專業(yè)基本功方面：

（1）結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

（2）“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就須要老師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿意自己工作的必需。為此，在這一年里，我打算堅持每天利用肯定時間，練習(xí)基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教化教學(xué)工作供應(yīng)相應(yīng)的技能。同時參與計算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。

（3）主動參與在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

（4）勤于思索，剛好反思，提升教化教學(xué)探討實力，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。。

（5）與其他老師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作溝通的實力。

老師教化對象是人，須要老師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通，情感的溝通，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地成長。同時，老師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的實力。

（6）駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)。仔細(xì)參與學(xué)校開展的課件制作學(xué)習(xí)活動，駕馭先進(jìn)的信息技術(shù)，

使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

三、詳細(xì)措施：

1、提高理論學(xué)習(xí)水平

（1）充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，駕馭各方面的理論學(xué)問，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深化領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實新課改理念，留意積累教學(xué)閱歷，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實、高效、人文特色深厚的課堂教學(xué)。

（2）、主動參與教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、課題探討等多種活動形式中，通過溝通和反思，吸取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。

（3）本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)三一班的擔(dān)當(dāng)班主任，因此我要更加重視班級管理方法的學(xué)習(xí)，為以后工作的順當(dāng)開展，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。

（4）重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應(yīng)用實踐，導(dǎo)致工夫沒少費，卻什么都不會。本年度，我打算在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加自身的主動性，業(yè)余時間自學(xué)，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。

2、狠抓教科研工作

（1）主動參與教科研活動和競賽活動，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。

（2）爭取在每個學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平常上課時要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實際行為，要體現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格。

（3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測驗和期末考試以后仔細(xì)分析試卷難度和學(xué)生的駕馭程度，剛好對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。

（4）不斷剛好發(fā)覺問題，關(guān)注三年級學(xué)生的心理改變，透過多種渠道了解學(xué)生心態(tài)，剛好與家長溝通，以幫助學(xué)生消退學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí)。

（5）接著主動仔細(xì)地履行老師職責(zé)，仔細(xì)完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項工作任務(wù)。

教化工作的作用是漸進(jìn)的、潛移默化的，須要我們堅持不懈的努力，才能真正培育出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。今后我更會努力再努力，有決心更有信念，把自己的工作做好，總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會，使自己各方面的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實、創(chuàng)新的工作看法打動學(xué)生，做讓自己滿足、受學(xué)生歡迎的老師。讓自己無愧于老師這個稱號！

小學(xué)老師個人安排書2

我酷愛教化事業(yè)，能主動鉆研業(yè)務(wù)，提高班級管理水平，有長遠(yuǎn)的安排和教學(xué)方案。關(guān)切愛惜自己的學(xué)生，努力使自己成為一名合格的小學(xué)老師。

小學(xué)老師個人發(fā)展安排

一、思想政治

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、培育后進(jìn)生的自信念。只有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教化后進(jìn)生。

2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心”：誠意、愛心、耐性。

3、老師的輔導(dǎo)要剛好，當(dāng)然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互溝通，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特殊是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)老師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校老師的表率，做學(xué)生的`表率。嚴(yán)格遵守各項針對老師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人愛護(hù)法和義務(wù)教化法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。

5、關(guān)切和愛惜學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是將來的希望，在我們的教化培育中是祖國的將來和希望。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

(1)、酷愛教化工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教化教學(xué)工作，積累了較豐富的教化教學(xué)管理閱歷，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教化學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。"為了適應(yīng)明天的須要，我們今日就應(yīng)當(dāng)儲備能量，增長實力。"養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教化理論學(xué)問，廣泛閱讀教化教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的相識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，駕馭多層交、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研實力，使自己的教化教學(xué)水平再上一個等級，爭取機(jī)會參與區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

4、做一名輕松歡樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)駕馭老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，駕馭兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理實力。把對學(xué)生的做人教化放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

5、作一名"擅長反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，剛好積累教化教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。

每天要做的事：

1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要閱讀網(wǎng)面一次，給有愛好的課題回帖。

2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，依據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記，要有肯定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

2、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3、和個別學(xué)生進(jìn)行一次交談

4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行溝通。

每月要做的事：

1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結(jié)，積累閱歷;

2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教化教學(xué)隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。

(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思實力。

(4)、工作仔細(xì)踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，從而使我的課堂教學(xué)實力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2、個人不足剖析：

(1)、工作目標(biāo)不是非常清楚，工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受心情的波動而改變。

(2)、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握，

五、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的二年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己變更成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生憧憬的精神家園，滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要。

(1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學(xué)問積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的教化教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機(jī)會參與區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3)、做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)閱歷，使自己具有肯定的管理班級的實力，做到時時到處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4)、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充溢自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

小學(xué)老師個人安排書3

安排人：xxxx

一、讀書宗旨：

浸潤書香培育人文精神

二、活動支配：

第一學(xué)期：

九月份：讀書主題沙龍。老師相互舉薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的發(fā)覺好書，制定讀書活動安排。

十月份：實行“迎國慶、誦經(jīng)典、揚師德”老師誦讀競賽，營造全校讀書氛圍，提升老師文化、道德素養(yǎng)。

十一月份：集體閱讀。以教研組為單位組織大家共讀相同的書，談感受、談收獲、談懷疑，并采納各種形式展示自己的讀書成果。

十二月份：每月堅持做好讀書筆記，寫好心得體會，織織讀書筆記展評會。優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，記入檔案，上傳網(wǎng)絡(luò)共享。

其次學(xué)期：

三月份：全校性“歡樂閱讀、歡樂成長”讀書溝通，請專家老師作輔導(dǎo)報告。提高文化層次，注意在培訓(xùn)中錘煉自己。

四月份：讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教化思想指導(dǎo)教化教學(xué)工作實踐，進(jìn)行展示課，使理論聯(lián)系實際落到實處。

五月份：舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書征文活動。

六月份：“讀書報告溝通會”，主動和其他老師溝通自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。評比學(xué)習(xí)型老師，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

小學(xué)老師個人安排書4

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。

以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的

殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。

凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。

在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。

因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時

深化學(xué)習(xí)《教化學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教化教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化事業(yè)。

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，隨意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學(xué)生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。

在今后的教化和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)切愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠

堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著教化一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，肅穆仔細(xì)、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學(xué)老師個人安排書5

一、志向描述總目標(biāo)：

作為一名中年老師，必需以現(xiàn)代的教化思想，教化理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教化思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教化型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高教化的科研實力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我安排通過五年的時間，力爭達(dá)到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作實力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練實力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)教化教學(xué)水平發(fā)展須要的中年骨干老師的水平。

二、自身分析

1、專業(yè)學(xué)問方面。

我畢業(yè)于永順民族師范學(xué)校，學(xué)習(xí)普師專業(yè)。在學(xué)校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問、教化理論學(xué)問和心理學(xué)等相關(guān)課程。接著又參與接著教化的學(xué)習(xí)，不斷充溢自己的專業(yè)學(xué)問，于20xx年通過函授取得了湖南電大大專文憑。一系列的學(xué)習(xí)，為我的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

2、教化教學(xué)實力方面。

工作幾年來，通過自己的理論實踐和老老師們的悉心指導(dǎo)，我在教化教學(xué)實力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。

3、職業(yè)道德及特性特點。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學(xué)實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年老師，首先，我確立素養(yǎng)教化的思想，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必定會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論實行哪種教學(xué)方法，有兩點必需明確，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)。

4、結(jié)論。

以上是對我自身的分析。專業(yè)的學(xué)問和教學(xué)實力為我的教學(xué)供應(yīng)了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力；愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德確定了我對工作的忘我的投入；現(xiàn)在是信息時代，教化教學(xué)觀念在不斷更新，因此，我還有許多須要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。

三、20xx——20xx年度目標(biāo)：

1、教學(xué)方面的目標(biāo)——在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參加并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。

2、教化科研方面的目標(biāo)——以現(xiàn)代的教化思想，教化理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教化思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教化型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題探討。

3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)——在搞好教學(xué)工作的同時，努力完成本科學(xué)歷進(jìn)修。并接著《新課程》的學(xué)習(xí)和探討，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四、實施措施：

1、制定切實有用的發(fā)展安排，明確目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念，上好每堂課并仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。

3、主動參與學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)課件制作方法，為課堂教學(xué)服務(wù)。

4、每學(xué)期仔細(xì)閱讀1—2本教化專著，并做好讀書筆記。

5、主動地撰寫各種論文，爭取能獲獎或發(fā)表。

小學(xué)老師個人安排書6

一、個人基本狀況分析

自20xx年畢業(yè)至今，工作六年，這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下，我在教化教學(xué)上從一名無趣的新老師逐步走向成熟。從教后我始終有一個幻想和追求——做一位最漂亮的教化天使，讓我的孩子在我的雙翼下歡樂健康的成長，自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師，為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認(rèn)仔細(xì)真，不遺余力地做好自己本職工作，可在這個飛速發(fā)展的社會中，教化教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新、發(fā)展。我也是相識到自己教化理論、專業(yè)學(xué)問、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長，明確方向，在各方面不斷提高，為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

二、個人發(fā)展目標(biāo)

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。

2、不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學(xué)問積淀影響學(xué)生。

3、在教學(xué)中要擅長反思、勤于積累，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意反思積累，使自己在探究、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭實力。

4、不斷提高自身教化科研的實力，力爭每年能有一篇自己較滿足的案例、心得或論文。

三、詳細(xì)實施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。作為語文老師，必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊，進(jìn)一步接受新的教化理念，也為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我給自己制定了一個讀書安排：首先要讀一本教化專著，這學(xué)期就讀周益民的《步入詩意的叢林》，并剛好作好筆記，寫出自己的心得，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識、有安排地背記一些詩、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。

2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。仔細(xì)學(xué)習(xí)師德教化，并做好筆記。為人師表，在日常生活中時刻提示自己要以身作則，關(guān)切和酷愛班內(nèi)每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子發(fā)展的需求，努力給孩子營造一個歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事交往中，要互幫互助，建立良好的人際關(guān)系。

3、深化探討教材，把握好教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每節(jié)課，上好每一節(jié)課，并剛好反思，寫下教后反思。教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。堅持反思可以總牢固踐、升華閱歷，在總結(jié)閱歷中完善自我。

4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教化教學(xué)方面的體會、感受和思索，與本校同事及其他同仁共享溝通，拓展教化思想的溝通平臺。

5、主動參加校內(nèi)外聽課活動，吸取他人的特長，多上公開課，多爭取熬煉的機(jī)會，并不斷地與教研組內(nèi)的老師們探究培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑。每學(xué)期聽課在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽就多聽，剛好做好記錄與反思。

6、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教化理念，多看名師課堂實錄，取他人之長，補自已之短。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

7、通過不斷的學(xué)習(xí)反思，重構(gòu)自己對教化教學(xué)理論與實踐的基本看法，爭取寫出有自己想法的文章。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充溢自我根據(jù)既定目標(biāo)，一步一個腳印地堅決走下去，爭取讓自己在教化上有所突破

小學(xué)老師個人安排書7

新的學(xué)期起先了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的安排和要求,各項工作順當(dāng)有序地進(jìn)行，同時也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)安排

1、仔細(xì)領(lǐng)悟潘校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分打算。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教研組、備課組工作安排，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，主動參加集體備課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習(xí)與測試等。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對所教學(xué)中的存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教化，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從激勵著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

主動參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。

5、為了更好地充溢自己

跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書，讀好書，除了閱讀與教學(xué)探討有關(guān)的書籍外，也要著手有安排地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍，仔細(xì)做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷拓寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入簇新血液。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)老師個人安排書8

始終以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我始終都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們溝通；我也能夠親身加入到孩子的嬉戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好摯友。

隨著這個社會的發(fā)展，老師的各項素養(yǎng)和實力不斷的提升，專業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。老師只會傳授學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要實踐來操作。為了提高自身各方面的素養(yǎng)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐實力的專業(yè)化水平的老師，本人依據(jù)自身現(xiàn)階段的特點，制定了本學(xué)期的個人專業(yè)發(fā)展安排：

一、發(fā)展目標(biāo)

樹立正確的教化觀，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，把握"教化"這兩個字的意義，為了進(jìn)一步去了解學(xué)生的各個環(huán)境和心理改變，力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實際狀況和詳細(xì)的教學(xué)措施，把實踐閱歷與書本學(xué)問相結(jié)合，并逐步駕馭教學(xué)過程中的內(nèi)容，不斷更新學(xué)問，開闊視野，努力成為一個具有肯定的實踐實力和創(chuàng)新實力的實干型老師。

二、發(fā)展內(nèi)容

1、學(xué)問方面：接著學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提高學(xué)歷；撐握肯定的科學(xué)技術(shù)社會學(xué)問及老師應(yīng)具備的專業(yè)學(xué)問；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評價方面的學(xué)問；撐握學(xué)生心理因素改變的學(xué)問及現(xiàn)階段的各個認(rèn)知水同等各方面的學(xué)問。

2、技能方面：具有肯定的教化課研實力；理解、把握和創(chuàng)建性地運用教材的實力；組織充溢生命活力的教學(xué)活動的實力；做到課前、課中、課后反思和自我評價的實力；擅長溝通和合作的實力，有肯定的創(chuàng)建思維和實踐的實力。

3、身心健康發(fā)展方面：培育廣泛的愛好愛好；熱忱懇切；自尊自信自愛自強(qiáng)；自我調(diào)控的實力和堅毅意志品質(zhì)；嚴(yán)守律己，恪守自己的工作崗位。

三、發(fā)展安排

1、利用課余時間和休息日進(jìn)行自學(xué)各個專業(yè)理論學(xué)問及各方面相關(guān)學(xué)問，參與