2023年班主任學期的工作計劃集錦五篇

2023年班主任學期的工作計劃集錦五篇班主任學期的工作安排篇1

新的學期起先了，對于小班下學期，我們將接著以熱心、耐性、細心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一班級狀況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐性，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康歡樂成長。

二學習方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用漫步、嬉戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的視察力與思維實力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)建不同的教化風格，熟記每天所教的東西。

三在思想品德方面，和平安方面

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小摯友團結友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教化幼兒敬重長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。-同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。增加幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以發(fā)展體質。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小摯友好好相處，不打架不說臟話

四衛(wèi)生方面：-

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教化，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按依次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教化幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內的玩具整理好，放回原處。教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意視察，剛好表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。-

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)仔細學習新的指導綱要，樹立正確的教化觀，并轉化成教化行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

(三)每周一召開園教職工會議，剛好溝通并解決問題。

(四)做好幼兒視察記錄。

我們將時常細心視察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、須要及行為類型，注意收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。

二、班級經(jīng)營目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、幼兒重點實力的培育

(一)培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培育幼兒良好的學習習慣

1、培育幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

班主任學期的工作安排篇2

20xx~20xx學年度第一學期衛(wèi)生工作安排本學期我校的衛(wèi)生和健康教化工作仍以兩大重點為中心，圍繞兩大重點在上學期工作的基礎上接著深化的開展衛(wèi)生健康教化工作，衛(wèi)生工作仍以創(chuàng)建健康校內活動為中心，健康教化的重點是堅持向學生進行衛(wèi)生健康和防病學問宣揚進行心理健康教化和青春健康教化以及培育良好健康的生活習慣為主要內容。圍繞落實兩大工作重點來制定以下安排:

一、深化開展創(chuàng)建健康校內活動

1.加強校內環(huán)境建設開展精細化管理推動創(chuàng)建活動在

市、區(qū)教化局提出創(chuàng)建健康校內活動后，我校非常重視，主動不斷的推動和深化的進行創(chuàng)建活動。利用06年暑假又對校舍、校內環(huán)境進行了改造整治，鋪設了地面加設了相應的設施使得校舍和校內環(huán)境有了肯定的改觀，使學生和教職工的工作條件有了改善，結合這次整改我們又加大了對環(huán)境衛(wèi)生工作的力度，為深化創(chuàng)建健康校內打好基礎，在這樣的前提下進一步的加強衛(wèi)生工作，以我校的精細化管理指導推動衛(wèi)生工作更深化細致的開展。

2.主動開展衛(wèi)生宣揚教化活動營造健康生活氛圍

加大衛(wèi)生宣揚教化活動的開展，本學期圍繞創(chuàng)建健康校內活動大力開展宣揚教化活動，充分的利用學校的廣播、校報、宣揚欄并結合班級的宣揚形式，進行內容廣泛的衛(wèi)生學問健康生活習慣等內容的宣揚，詳細我們還將結合少先隊的活動進行一系列的實踐活動，讓我們的學生從小相識健康生活，逐步培育起健康的生活習慣，為學生的健康發(fā)展打下基礎。

3.在日常衛(wèi)生工作中仔細落實各項措施扎實推動創(chuàng)建活動

日常的衛(wèi)生管理是學校衛(wèi)生工作的基礎，只有在日常衛(wèi)生工作中抓好落實好各項措施才能堅固衛(wèi)生工作的基礎，因此本學期要加強和不斷完善各項衛(wèi)生工作措施主要加強校內環(huán)境的保潔；對班級的衛(wèi)生工作提出明確細致的要求，剛好的進行檢查落實，每月進行總結講評，不斷促進和改進衛(wèi)生工作管理；本學期特殊要重點抓好眼睛保健操的工作、和室內衛(wèi)生保持等落實與學生健康親密相關的措施；針對班級衛(wèi)生工作進行督促檢查切實落實學校對衛(wèi)生工作的各項要求，不斷提高衛(wèi)生管理工作水平。

二、加強和提高健康教化工作增加學生衛(wèi)生健康意識

1.加強衛(wèi)生健康學問宣揚，培育健康生活習慣

健康的生活習慣是一個人能健康生活的基礎，只有當一個人從小建立起肯定的健康意識才能自覺培育起健康

的生活習慣，在我們進行的健康教化中讓學生了解健康的生活方式非常常重要的，由于以前缺乏對這方面學問的相識，在我們的健康教化中這一點也是比較欠缺的，因此我們認為應當剛好的給學生補上這一課。本學期我校在全校六個年級都設置了健康教化課程，有專職老師進行授課，并以健康教化教化大課的形式每月為全校學生進行一次這方面的學問教化，在進行學問教化的同時還將與家庭相結合圍繞這方面的內容開展一些相應的實踐活動以家校結合的形式，以學生日常的生活為基礎將我們的教化滲透到學生的行為中，漸漸培育起健康的生活意識。

2.主動深化的開展青春健康教化心理健康教化活動

隨著學生的生長發(fā)育，中高年級的學生已進入青春期

在青春期這個學生身體和心理發(fā)生巨大改變的時期，剛好的'向學生進行正確的引導和指導幫助學生順當?shù)亩冗^這一關非常常重要的。在以往進行青春健康教化的基礎上本學期還將加強這方面的工作，結合以往的閱歷和學生現(xiàn)在的詳細狀況開展宣揚教化活動，首先通過學校和課堂以科學的看法向學生介紹青春健康學問，幫助學生正確相識青春期，了解在青春期生理和心理上的一些改變，利用校內網(wǎng)等學生喜愛的方式指導學生進行學習，組織學生制作手抄報、黑板報等讓學生在參加中學習正面的科學的接受學問。在進行青春健康教化的同時剛好的開展心理教化，幫助在青春期這個心理上特殊逆反時期的學生能調整心態(tài)健康成長。以我校的“請?zhí)O果驛站”為依托主動的開展心理詢問活動，各任課老師主動參加隨時為學生進行心理指導和疏導，充分利用家長青春健康教化委員會，進行家校結合，建立起暢通的溝通渠道，對存在這方面問題的學生進行剛好的疏導，做好學生成長的引路人。本學期安排在六年級進行一次青春心理健康教化調查活動，摸清學生的心理狀況，進行分析有針對性的開展教化活動。

3.仔細做好衛(wèi)生平安工作

隨著各種傳染病和衛(wèi)生平安事故的不斷的出現(xiàn)學校的衛(wèi)生平安工作顯得尤為重要，為學生把好衛(wèi)生平安關更是衛(wèi)生工作的重中之重的工作，本學期我校在以往工作的基礎上進一步加大了管理的力度，還將管理的重點放在抓好在校用餐學生的飲食衛(wèi)生方面，每天派有專職人員管理用餐學生，建立每天送餐記錄和送水記錄以保證學生飲食飲水衛(wèi)生平安，結合預防各種季節(jié)性的傳染病，剛好向學生進行預防教化，重點抓好班級室內衛(wèi)生環(huán)境，做到并保持按時通風消毒，學校制定了“突發(fā)行公共衛(wèi)生事務預案”，和特別狀況的學生狀況備案，全面落實好各項措施。

三、本學期主要活動支配

九月份：開展衛(wèi)生健康教化活動進行健康教化大課一次?？鲆黄谛l(wèi)生健康板報。

開展愛護視力教化。

開展青春健康教化上大課一次。

十月份：開展防病教化活動結合學生常見的疾病和季節(jié)性的傳染病有針對性地進行防病學問教化。

組織進行手抄報制作。

開展青春健康教化會活動，進行調查問卷。

創(chuàng)建健康校內。開展心理健康詢問活動。

十一月份：開展心理詢問。

中高年級進行青春健康教化上大課一次。

刊出一期健康宣揚板報。

與少先隊結合進行實踐活動。

十二月份：進行心理健康教化大課一次。

組織進行手抄報制作。

進行防病教化。

整理衛(wèi)生工作檔案。

班主任學期的工作安排篇3

新學期起先了，在新的的學期，我將會接著帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的上升體重都有很大的改變了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看老師的指導性如何了。我作為初三班主任，肯定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我信任自己可以做好！

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，深刻領悟把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注意工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學安排，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二、工作重點：

1、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教化和班風形成教化，不斷更新教化觀念，緊跟教化的時代要求，以學生為主體，調動學生的主動性、主動性，激發(fā)創(chuàng)建性和創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務處的安排同步進行，并重視德育工作的內化過程。

3、做好初二學生心理健康教化工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。

4、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5、運用“四氣”練內功（壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣），增加班級內凝合力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6、進行愛國主義教化，平安教化，養(yǎng)成教化。

7、讓學生都來參加班級管理。

8、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培育學生多方面的才能。

9、開展：“走出去，獻愛心，參加實踐”等活動，抓住時機來提高學生素養(yǎng)教化。

10、架起一座溝通的橋梁（學?！獙W生——家庭）。

三、工作措施：

1、班主任必需更新教化觀念，樹立新的教化觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅決正確的政治方向。b：酷愛班主任工作。c：酷愛學生。d：以自身為范，為人師表。

（2）學識素養(yǎng)：a：扎實的專業(yè)。b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教化科學理論。

（3）實力素養(yǎng)：a：較強的組織實力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往實力。

（4）健康的心理素養(yǎng)：

2、做好學生心理健康教化工作。

（1）通過“班主任信箱”了解學生。

（2）與學生談心，做學生的知心摯友。

（3）開設專題學問講座，加強心理引導。

（4）召開主題班會，加深自我相識。

（5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學生。

教化家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，志向是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，志向的實現(xiàn)須要信念的樹立?！?/p>

3、幫助孩子增加自信念：

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成果。

（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領會勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

（4）制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信念。

（5）敬重學生人格，剛好發(fā)覺學生的“閃光點”。

（6）對學生進行前途志向教化，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信念。

4、做好學習困難生的心理溝通：

（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

5、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作實力和閱歷告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，許多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我肯定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的貢獻！

班主任學期的工作安排篇4

為了能使本班班具有“團結，活潑，嚴謹，求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作安排：

指導思想：

以《學年度崖子初中教化教學工作安排》為指導，以全面開展素養(yǎng)教化為核心，貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，落實我校德育工作精神，努力把我班建設為優(yōu)秀的班集體。

班級現(xiàn)狀：

初二（二班）共有學生38人，男生13人，女生25人，學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎特別薄弱，主要存在以下問題：

1、學習方面：進入初中已有一年多的學生，大多已形成良好的學習習慣，課前能夠主動預習，課上留意力較為集中，課堂紀律較好，但課下作業(yè)有一部分學生不能夠高質量的完成；在自習課上，大部分學生能夠主動的復習預習，不明白的問題也基本能夠主動的向老師、同學請教。

2、紀律方面：大部分學生已形成良好的紀律意識，個別學生還有不好的行為習慣，沒有自律意識，但隨地亂扔垃圾、亂說臟話等現(xiàn)象比較少見；

3、情感看法價值觀等方面：有些學生有自卑和厭學的心情，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性；

工作目標：

1、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。

2、注意學生教化的過程，適時、適當?shù)倪M項過程性評價：隨時關注學生的思想動態(tài)，剛好發(fā)覺問題并剛好解決，讓家長社會能夠放心。

3、樹立良好的班風、學風，培育學生自律、自強的良好習慣，教學不是僅僅教學生學問，而是教給學生學會學習的方法，讓學生能夠學會自我學習、自我反思、自我成長。

4、創(chuàng)建機會，培育學生的集體主義精神。通過一些有安排的集體活動，將學校的規(guī)章制度、良好的習慣要求轉變成學生自己的意識，讓學生在活動中得到教化，而不是空洞的說教，硬塞給學生。在活動中，我們要給以適當?shù)囊龑?，達到事半功倍的效果。

詳細工作：

（一）德育工作

1、利用班會、活動等時間，結合國內外時事、英模事跡、偉人傳記等，培育學生正確的世界觀、人生觀、價值觀；

2、抓好每一次班會，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。宣揚、表揚主動報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；同時針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學生進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

4、加強《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》教化，強化平安、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)管理和考核，將監(jiān)督與檢查工作落實到學生在校的每一課，培育學生良好的行為習慣；

5、搞好班級文化建設。組織班級板報小組，確立主題，保證質量，形成良好的班級文化氛圍，在無形中賜予學生熏陶和教化；

6、充分利用好班會，堅決杜絕挪作它用：每堂班會仔細備課，做到主題明確，條理清楚、簡潔易懂，讓學生能夠較好的領悟，真正的起到幫助教化的作用；

7、加強同家庭和社會的聯(lián)系，仔細組織家長會和家訪等活動，根據(jù)學校要求通過致家長一封信的形式，每月向家長宣揚一次家教學問，確保學生在雙休日家長對學生進行有科學有效的教化。平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

（二）教學工作

1、加強與各學科老師的聯(lián)系，每個周向各科老師了解本周內班級的上課狀況（包括課堂紀律、學習等狀況），遇到問題剛好解決；

2、指導學生較高質量的上好自習課，培育學生良好的學習習慣：課前預習、課下反思、仔細完成作業(yè)等；

3、注意學生的學習過程，抓好班級紀律、學習紀律，使學生在整體氛圍的熏陶下從“要我學”轉變成“我要學”；

（三）其他方面

1、結合學校要求開展以“良好習慣培育”和“感恩教化”為主題的德育活動，圍繞學生的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、傳統(tǒng)文化、環(huán)保等方面接著開展以“良好習慣培育”和“感恩教化”為主題德育教化活動，通過主題班會、征文競賽、演講競賽等多形式、多途徑組織活動，讓每個學生在參加活動的過程中進行自我教化，逐步培育良好的思想道德品質。

2、協(xié)作寫字指導老師，仔細完成“四級八段”，培育學生良好的書寫習慣和熟識基礎。本學期主動協(xié)作寫字指導老師，加強檢查、督導、評估工作，切實抓好、抓嚴學生的書寫訓練。根據(jù)學校要求，書寫訓練定時、定點，重視書寫過程的指導與點評。

3、落實好對學生的評價。組織班級成立好學生綜合素養(yǎng)評價小組，負責對學生進行日常的評價工作。依據(jù)學校制定的班級考評細則，制定出本班的學生考核細則，并按本班的考評細則每月月底將對學生的考核。

4、開展創(chuàng)優(yōu)秀班級活動。加強對學生環(huán)境意識、紀律意識等的教化，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生、自覺遵守紀律的習慣，并發(fā)動學生相互監(jiān)督，加強集體榮譽感的培育，爭做優(yōu)秀班級。

5、嚴格請假、作息制度，接著進行深化細致的平安教化工作。學生在校外期間的請假，實行家長電話請假制度和家長請假條制度，學生請假，必需有家長通老師，除此之外，學生的任何形式的請假都不予批準；學生在校期間的請假，允許之后，也要電話通知家長。班主任要加強可見巡查，肅穆指責違反紀律的學生，從而將一切平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

6、仔細打算、開展好學習愛好小組活動，培育學生對各學科的學習愛好；

初二學生從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別須要老師剛好而主動的引導教化。因此，做好初二的教化工作是我們班主任必需做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。我們要抓好任何一個良好時機，培育學生良好行為習慣，結合全體任課老師全力合作，努力實現(xiàn)班級工作的各個目標。

班主任學期的工作安排篇5

本班總體狀況較好，大多數(shù)學生學習仔細、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理實力較好，班干隊伍的管理實力相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多；班干部的管理實力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班老師隊伍：穩(wěn)定、實力強，老老師閱歷豐富，老師之間關系和諧，協(xié)作得較好。家庭層次：學生家庭背景困難，家長文化水平參差不齊，對學校工作的協(xié)作很不主動主動。

一、德育工作目標：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深化管理和規(guī)范，接著培育學生的責隨意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教化活動，強化學生已有的道德水準和思想相識，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。

二、智育工作目標：

以初三開學考試為契機，做好對學生成果的目標管理和跟蹤，主動發(fā)揮每一位任課老師和各方