Unit 3 At the zoo 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

最新人教PEP版小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)Unit3第2課時(shí)Let’slearn;Let’sdo&Let’sspell教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.Let’slearn主要學(xué)習(xí)掌握單詞：thin，fat，short，tall。要求學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀，并能聽懂。.2.Let’sdo通過歌謠和相應(yīng)動(dòng)作復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，增強(qiáng)語感。3.Let’sspell.能夠聽出并寫出：“big，pig，six，milk”。二、過程與方法教師通過視頻展示動(dòng)物園的各種動(dòng)物，同時(shí)領(lǐng)讀單詞。讓學(xué)生在情境中掌握重要單詞。同時(shí)通過學(xué)生在Let’sdo中的表現(xiàn)對(duì)單詞進(jìn)一步鞏固。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同動(dòng)物的愛護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解掌握形容詞tall，short，并在實(shí)際情境中運(yùn)用教法導(dǎo)航教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過視聽來掌握單詞，再通過小組活動(dòng)對(duì)知識(shí)進(jìn)一步鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備1.本課生詞的單詞卡片。2.配套的教學(xué)課件。3.配套的教學(xué)錄音帶。4.動(dòng)物園的大掛圖。5.教師和孩子們準(zhǔn)備的毛絨玩具。教學(xué)過程一、熱身(Warm-up)1.讓學(xué)生拿出自己畫的動(dòng)物圖片，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行描述。2.教師展示上一節(jié)課的單詞讓學(xué)生一起復(fù)習(xí)。二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1.教師投影一幅動(dòng)物園的大掛圖（自制，包括許多動(dòng)物），讓孩子結(jié)合圖說一說。Whatcanyousee?用自己學(xué)過的形容詞描述一下上面的動(dòng)物。引導(dǎo)孩子用成對(duì)的詞描述看到的動(dòng)物，引出新詞。2.通過描述圖中的動(dòng)物，引出單詞tall，short，教師指著圖中的長(zhǎng)頸鹿和鹿，介紹這個(gè)單詞。通過動(dòng)作比畫tall，short兩個(gè)詞，引導(dǎo)學(xué)生理解。3.引導(dǎo)孩子們和老師、同學(xué)比一比身高，運(yùn)用上這兩個(gè)單詞。4.出示課件，讓孩子觀看課件（關(guān)掉聲音），根據(jù)故事的內(nèi)容給課件配音。5.播放課件，孩子看課件理解含義。6.孩子分角色跟讀。操練新句型（教師注意short，tall這兩個(gè)單詞的讀音示范）。7.小組表演、各小組展示。8.全體同學(xué)根據(jù)提示做Let’sdo部分的動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固新單詞。9.學(xué)生聽錄音，然后跟讀單詞，然后比一比看誰能夠讀得好，再聽錄音比一比誰寫得較好。三、操練(Practice)1.運(yùn)用手中的毛絨玩具，先描述一下。然后再兩個(gè)同學(xué)比較一下自己手中的玩具，運(yùn)用tall，short進(jìn)行描述。2.教師投影出示多幅孩子的家庭照片，讓孩子根據(jù)家庭成員的情況，運(yùn)用tall，short兩個(gè)單詞進(jìn)行描述自己的家人。四、課堂