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文檔簡(jiǎn)介
青海湖,夢(mèng)幻般的湖執(zhí)教人:孫孝智導(dǎo)語:在前幾課,我們觀賞了三峽的山水,領(lǐng)略了江南的美景。同學(xué)們想不想到被譽(yù)為“世界屋脊”的青藏高原的青海省去旅游?那里有一處令人神往的湖泊——青海湖。青海湖蒙語叫“庫諾爾”、藏語叫“錯(cuò)溫布”,也就是“青色的湖”的意思。青海潮的流域面積比湖面大10倍,有50條短河從三山的四面八方匯入,沒有出海的通路,因而是我國(guó)最大的內(nèi)陸湖。青海湖湖水含氧量少,含鹽量最大,又是一個(gè)咸水湖。
(一)初讀課文,整體感知
1、用自己喜歡的方式自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
2、默讀課文,想想作者從哪幾方面描寫了青海湖。
(二)細(xì)讀課文,自讀自悟
1、再認(rèn)真讀課文,把你認(rèn)為最好的句子讀一讀。并說出自己為什么喜歡?
2、畫好后,說理由,如果說不通,小組間互相討論。
3、匯報(bào)討論學(xué)習(xí)的結(jié)果。(1)瞬間,我驚住了,像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。
(這是個(gè)比喻句,把作者來到青海湖比作撲進(jìn)了巨大的畫卷,非常形象地說明青海湖像畫一卷一樣美。)
(2)我曾經(jīng)領(lǐng)略過西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊,以及鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語……可是此時(shí),我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾,原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。
(這里用襯托對(duì)比的方法,突出了青海湖的美與眾不同,是粗獷的、自然的、質(zhì)樸的。)
(3)誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí),而不是大膽的夢(mèng)幻呢?
因?yàn)榍嗪:懒?。水藍(lán)得可愛,草灘美得狙獷、自然、質(zhì)樸。在這里成千上萬只鳥自由自在地飛翔、棲息,一幅世外桃源的景象。這一切美得不敢讓人相信,讓人覺得只胡夢(mèng)幻中才能有此美景。學(xué)習(xí)生字瞬壟銜遼玄琢獷衍默讀課文,想想作者從哪幾方面描寫了青海湖。
你認(rèn)為課文中的哪些句子寫得好,好在哪兒?
選擇自己最喜歡的自然段,有感情地朗讀給你的同桌聽。青海湖,夢(mèng)幻般的湖湖水湛藍(lán)、明澈粗獷、自然、質(zhì)樸鳥的世界、魚的樂園板書設(shè)計(jì):
特點(diǎn):純凈、深湛、溫柔、恬靜
1湖水藍(lán)
藍(lán)錦緞似的
水靈靈藍(lán)晶晶
青
2草灘美
一片
碧綠
一幅
海
連綿起伏
褐色
巨大
湖
一條
銀色
畫卷
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