窗邊的小豆豆讀后感作文

窗邊的小豆豆讀后感作文.窗邊的小豆豆讀后感作文這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的仆人公小豆豆特別活潑得意，再加之她那善解人意的品格，很惹人愛慕。這本書主要表達了小時候所發(fā)生的事情。我讀了這本書后，覺得小豆豆是一共性格開朗、寵愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不稱贊別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，熟悉了許多新的朋友，的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不便利。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫忙下，他最終爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆非但不稱贊一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很愿意幫忙他，很愛慕和泰明玩。小豆豆這一種不稱贊別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的典范。相反，有的人，卻以著自己家里富有，就往往買一些的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好，就會稱贊那同學，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，由于一次交通意外，造成為了腰以下的局部全部癱瘓，當時她特殊難過。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒實用的人。那時，才剛剛把心情平復下來的她，又受到了同學們的卑視和稱贊，心情又一波動。我聽了這事情以后，很憐憫那女孩，同時也覺得很生氣，真想教訓她的同學。假如，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫忙她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。.窗邊的小豆豆讀后感作文最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感受。這個故事是日本的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時候的經(jīng)受，小豆豆最早在一個學校里上課，調(diào)皮搗蛋，被學校退了學。上了巴學園這個列車學校，巴學園的校長小林宗作先生有著獨特的教學方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型；每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不開心都拋到腦后；更令我羨慕的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來定，提前做完就去漫步，歇息，玩.給孩子一個寬松的學習環(huán)境，讓小豆豆在巴學園變得乖起來了。在巴學園里，小豆豆明白了山的滋味，海的滋味。校長小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育競賽工程，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學園學會了敬重殘疾孩子，懂得珍惜友情。讀完這篇故事后，我有不少感受。植物總是向著陽光生長，動物們總愛在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長。我也很慶幸自己能就讀于中心小學。我們的數(shù)學教師采用的是自由法，每天布置的數(shù)學作業(yè)，其次天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個做的就是做數(shù)學作業(yè)，而且慢慢地對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。我們的語文教師采用的是寬松法，她會考慮到大家的承受力量，相對布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時間來大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的學問面，而且還能提高我們的理解力，我們在不知不覺中，語文成績提高了。我們的英語教師采用的是嘉獎法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更專心地豫備每一次的”英語考試。我有一個這樣好的學習環(huán)境，也指望更多的孩子有這樣好的學習環(huán)境，讓我們在寬松的學習環(huán)境中歡樂成長。.窗邊的小豆豆讀后感作文最近，教師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我始終沉浸在書中“巴學園”的故事里。故事的仆人公是小豆豆，她是一個玩皮、很難管教的孩子，她在上課的時候向上看，而且不停地掀著課桌的蓋子，她還在上課的時候看窗邊的宣傳藝人……，最終一年級就被原來的學校退學，就是這樣一個教師不被教師看好的學生走進“巴學園”，一個有著電車教室，許多大樹的學校后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，還學會了關愛教師和關懷他人，還愛慕上了學習。我覺得小豆豆是幸運的，由于在她成長的過程中，她的媽媽并沒有由于她的玩皮拋卻她，而是又給她轉(zhuǎn)進了新的學?！鞍蛯W園”，這個學校里學生可以不按課程表來上課，下午還可以到外面漫步，校長小林先生愛慕大自然，他讓孩子們保持自然的性格，全部的孩子都有了自信，全部的孩子都很歡樂，小豆豆已經(jīng)變成為了一個好學生。我多么羨慕小豆豆啊，她有幸遇到了一個細心呵護每一個學生的校長，遇到了一個漂亮、自由、歡樂的學校，遇到了永不拋卻她的愛她的媽媽，才使她有了后來的成就。我們現(xiàn)在的學校每天早上教師都讓我們晨頌詩歌，還讓我們愛慕讀書，讓我們做一片愛讀書的樹葉。在羨慕巴學園的同時，我也更愛我的學校，我會向后來的小豆豆一樣愛慕學習，愛慕讀書。.窗邊的小豆豆讀后感作文小豆豆一個彌漫幻想，有著劇烈的奇怪心又和善的小女孩，看完《窗邊的小豆豆》，我就被這個得意的小女孩吸引了。剛上學的小豆豆，對一切都彌漫了奇怪。她對能上下開的桌子奇怪，于是就不停地上下開關；她對窗外的藝人奇怪，就叫來同學們一起看，使得教師沒有方法上課，被學校開除了；她對路上的一座沙山奇怪，用勁跳上去，結(jié)果陷進了水泥地，只能露出腦袋，還好被媽媽救了；她對地上的報紙奇怪，又是猛地一跳，般處了化糞池，被清潔工發(fā)覺，才被救了出來。奇怪心讓她吃盡了苦頭，無非這并沒有影響她的心情，她照舊快樂拘束,作自己想做的事。小豆豆有好多的幻想。開頭她想當一個間諜，但她發(fā)覺售票員有許多車票，她就又想當一個售票員。很快她有轉(zhuǎn)變辦法，要當一個街頭的宣傳藝人。當小豆豆來到巴學園時，小豆豆又想當一位巴學園的教師，但巴學園卻由于一場大火而消失了。雖然這些幻想很尋常，和那些氣壯山河的凌云壯志比起來微缺乏道，但卻是一個平庸小女孩真正的想法，每一個人的幻想都非要是科學家嗎？小豆豆有一顆和善的心。巴學園的每一個孩子都有屬于自己的樹，而泰明由于得過小兒麻痹而不能爬樹，小豆豆就邀請他來爬自己的樹?？墒桥罉鋵τ谝粋€殘疾的孩子來說，是無比艱難的一件事，小豆豆想盡一切方法搬來了腳手架幫忙泰明第一次也是最終一次爬上了樹，當兩個人坐在樹上滿意地聽蟬鳴時，小豆豆肯定會由于幫忙了別人而幸福。我愛慕小豆豆，愛慕她自由拘束的生活，愛慕她天真無邪的心靈，喜愛她平庸卻好玩的幻想，愛慕她的和善和熱忱。我多么指望自己也變成小豆豆，擁有一個美妙歡樂的巴學園。.窗邊的小豆豆讀后感作文小豆豆是個得意調(diào)皮的孩子，一年級時，因上課時和屋檐下的燕子談天，和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種教師不能忍受的行為而被退學，難受的媽媽沒有告知小豆豆真象，只是費盡心思幫她找了一所特殊的學?！鞍蛯W園”。在這個以廢棄電車為教室的學校里，小豆豆感受到了前所未有的歡樂和自信。入學第一天，校長先生想和小豆豆談談，“談什么都行，把想說的話，全部說給校長聽聽。”結(jié)果小豆豆快樂的告知校長，原來的學校里有個燕子窩；家里有只茶色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅長游泳，連跳水也會…校長先生饒有興趣的聽著，還不時問道，后來呢？…結(jié)果，始終聊到了午飯時間，準確的說，是校長先生整整聽小豆豆說了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕，我從來沒有和自己的孩子聊過這么久，更不用說如此急躁的傾聽了。我時常在想，我們對待孩子的急躁哪去了？是有限的閑暇時間妨礙了我們溝通的渴望，還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事？同樣，孩子的時間也很珍貴，學鋼琴，練畫畫…忙的真叫一個不亦樂乎。巴學園里崇尚自由，你可以坐到愛慕的位子上聽課；教師在早晨第一節(jié)課的時候，會把一天要學的內(nèi)容寫在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完