安徽省合肥市-七年級(jí)(上)期末生物試卷

第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page2121頁，共=sectionpages2121頁七年級(jí)（上）期末生物試卷題號(hào)一二總分得分一、選擇題（本大題共26小題，共52.0分）含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，這是（）A.生物的生長(zhǎng) B.生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.生物進(jìn)行呼吸 D.生物的發(fā)育下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A.火山爆發(fā) B.開水沸騰 C.雨后春筍 D.潮起潮落在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境．下列哪項(xiàng)不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（）A.森林可保持水土 B.旗形樹的樹冠像一面旗幟

C.千里之堤，潰于蟻穴 D.蚯蚓疏松土壤蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種，起制約作用的主要生態(tài)因素是（）A.陽光 B.溫度 C.水 D.空氣用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（）A.新鮮的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有“5×”字樣．物鏡上標(biāo)有“45×”字樣．觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是（）A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（）

①陽光

②雜草

③水分

④土壤

⑤田鼠

⑥空氣

⑦蝗蟲

⑧稻螟A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧下列組織中，屬于植物主要組織的是（）A.上皮組織 B.肌肉組織 C.分生組織 D.神經(jīng)組織番茄吃起來酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在番茄細(xì)胞的（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.液泡 D.葉綠體下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是（）A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 B.細(xì)胞→器官→個(gè)體

C.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體下列植物中，被我們食用的主要部分屬于植物根的是（）A.白菜 B.花生 C.胡蘿卜 D.西瓜下列不屬于種子萌發(fā)所必需的外界條件是（）A.足夠的水分 B.充足的空氣 C.適度的光照 D.適宜的溫度根不斷生長(zhǎng)的主要原因是（）A.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂

B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C.分生區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂

D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥”。這說明植物的生長(zhǎng)需要

（）A.水和無機(jī)鹽 B.有機(jī)物 C.維生素 D.適宜的溫度木本植物莖能夠逐年長(zhǎng)粗的原因是莖的結(jié)構(gòu)中有（）A.形成層 B.木質(zhì)部 C.韌皮部 D.髓南豐蜜桔是江西的特產(chǎn)之一，一個(gè)桔子的形成要經(jīng)歷哪些復(fù)雜的過程（）A.開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B.受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟

C.開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟 D.傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟韭黃的葉片不呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)椋ǎ〢.韭黃的生長(zhǎng)過程沒有光照，不能形成葉綠素

B.韭黃的生長(zhǎng)過程中水分不足

C.韭黃的葉肉細(xì)胞沒有葉綠體

D.韭黃的生長(zhǎng)過程中肥料不足“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A.根 B.莖 C.葉 D.芽嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無收．從光合作用的角度來看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是（）A.光 B.水 C.二氧化碳 D.適宜溫度移栽植物時(shí)常常去掉幾片葉片，這樣做的目的主要是（）A.減少水分蒸騰 B.降低光合作用 C.降低呼吸作用 D.移栽方便生產(chǎn)上常利用光合作用和呼吸作用的原理，采取多種措施，以提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量．下列措施中不合理的是（）A.增加光照強(qiáng)度，延長(zhǎng)光照時(shí)間 B.增加氧氣的濃度

C.增加二氧化碳的濃度 D.適當(dāng)降低夜間溫度夜間不宜將盆載植物防在密閉的臥室內(nèi)，主要是因?yàn)橹参锏暮粑饔茫ǎ〢.吸收二氧化碳放出氧氣 B.凈化空氣

C.吸收氧氣放出二氧化碳 D.降低室溫一個(gè)西瓜內(nèi)有許多種子，是因?yàn)槲鞴系幕ǎǎ〢.一朵花內(nèi)有許多雌蕊 B.一個(gè)子房?jī)?nèi)有許多胚珠

C.一朵花內(nèi)有許多子房 D.一個(gè)胚珠內(nèi)有許多胚我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買回來的時(shí)候好吃，這是因?yàn)榇娣牌陂g（）A.呼吸作用消耗了大量的氧氣 B.光合作用消耗了大量的水分

C.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳校園綠化應(yīng)注意的事項(xiàng)中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.應(yīng)創(chuàng)造莊重、肅穆和安靜的意境 B.應(yīng)盡量減少地面裸露

C.綠化中點(diǎn)是學(xué)校大門 D.教室前后應(yīng)注意通風(fēng)，采光好降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響，是全人類的共同責(zé)任．下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是（）A.及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B.倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行

C.積極植樹種草，增大綠化面積 D.開發(fā)水源，太陽能等新型能源二、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，共48.0分）根據(jù)你學(xué)習(xí)的知識(shí)回答下列問題

（1）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中主要起放大作用的結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______．

（2）要使看到的物像更加清晰，此時(shí)需要調(diào)節(jié)______．

（3）能大幅度升降鏡筒的是[______]______．

（4）若此時(shí)視野里光線太暗，可以將[9]______調(diào)節(jié)至______．

（5）通過顯微鏡觀察比較發(fā)現(xiàn)，圖2中屬于植物細(xì)胞的是______，圖甲比圖乙細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是______、______、______，圖中C是______．在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[______]______．

（2）葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[______]______，它的開放和關(guān)閉由成對(duì)半月形的______控制．

（3）葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是[______]______和[______]______，它的細(xì)胞內(nèi)部都含有______，是______的場(chǎng)所．

（4）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[______]______．

（5）請(qǐng)寫出如圖2中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①______；②______．連線：

連線：

海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物），媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素．（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥．

（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步．______．

（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是______的．（填“正確”或“錯(cuò)誤”）

（3）步驟______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組是______，對(duì)照組是______．仔細(xì)閱讀以下文字：

資料一：蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水．熱帶雨林降水頻繁，其中有不少雨水是由植物蒸騰作用散失的水分冷凝而成的．據(jù)科學(xué)家測(cè)算，某熱帶雨林的降水量是1950毫米/年，蒸騰量是1570毫米/年．

資料二：植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水．可以說，一片森林就是一座綠色水庫，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)森林．

根據(jù)資料回答問題：

（1）計(jì)算一下，蒸騰量占降雨量的百分之幾？

（2）為什么說一片森林就是一座綠色水庫？

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，是生物對(duì)外界刺激作出的一種反應(yīng)。

故選：B。

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2.【答案】C

【解析】解：生物的特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。雨后春筍屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象；開水沸騰是物理現(xiàn)象；火山爆發(fā)、潮起潮落屬于自然現(xiàn)象。

故選：C。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3.【答案】B

【解析】解：自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，森林可保持水土，而旗形樹的樹冠像一面旗幟便于接受光照，進(jìn)行光合作用，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．

故選：B

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的應(yīng)響，解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的實(shí)例方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境．4.【答案】B

【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響．蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑橘不宜在北方栽種，主要是南方、北方溫度不同造成的，蘋果是溫帶水果，適宜生長(zhǎng)在溫暖的北方，南方溫度高不適宜蘋果的生長(zhǎng)，故蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種．而柑橘是熱帶水果，適宜生長(zhǎng)在高溫的熱帶，北方溫度低不適宜柑橘生長(zhǎng)，因此柑橘不宜在北方栽種．

故選：B

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響，解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．5.【答案】C

【解析】解：A：新鮮的標(biāo)本不管觀察的標(biāo)本是否新鮮，只要是薄而透明都可以觀察，如蠶豆葉的永久標(biāo)本的觀察，故A錯(cuò)誤；

B：完整的細(xì)胞不管觀察的標(biāo)本是否是完整的細(xì)胞，只要是薄而透明都可以觀察，故B錯(cuò)誤；

C：薄而透明的用顯微鏡觀察時(shí)觀察的生物材料只要是薄而透明的，就能觀察清晰，故C正確；

D：干燥的

不管觀察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以觀察，故D錯(cuò)誤；

故選：C。

用顯微鏡觀察時(shí)觀察的生物材料必須是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光線無法透過樣品，我們的視野就會(huì)一團(tuán)漆黑，就無法觀察。

解答的關(guān)鍵是理解觀察的材料必須是薄而透明的。6.【答案】D

【解析】解：顯微鏡成像的特點(diǎn)是放大的像．放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×45═225（倍）．

故選D．

此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)．解答時(shí)可以從顯微鏡的成像特點(diǎn)和放大倍數(shù)方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積．7.【答案】C

【解析】解：在小麥田中，陽光、空氣、水屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；雜草、蝗蟲、田鼠、稻螟屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素，因此①陽光、③水分、④土壤、⑥空氣屬于影響小麥生活的非生物因素。

故選：C。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水分、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知非生物因素和生物因素．8.【答案】C

【解析】解：植物的組織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營(yíng)養(yǎng)作用的營(yíng)養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織．上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織都屬于動(dòng)物體的主要組織．

故選：C．

植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能．

理解掌握植物的主要組織．9.【答案】C

【解析】解：A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，B錯(cuò)誤；

C、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如番茄等水果的果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞的液泡，C正確；

D、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，D錯(cuò)誤．

故選：C

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．如圖：

細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此解答．

掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．10.【答案】A

【解析】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?？梢夾正確。

故選：A。

人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

掌握人體的結(jié)構(gòu)層次即可解答．11.【答案】C

【解析】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．白萊屬于葉；花生、西瓜屬于果實(shí)；胡蘿卜屬于根．可見，選項(xiàng)C符合題意．

故選：C．

此題考查的是對(duì)植物的器官的認(rèn)識(shí)．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．12.【答案】C

【解析】解：我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．由此可以看出適度的光照并不在種子萌發(fā)外界條件之內(nèi)．

故選：C

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題．

種子萌發(fā)的條件為中考?？嫉闹R(shí)，常和實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起．13.【答案】D

【解析】解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此，根不斷生長(zhǎng)的主要原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)．

故選：C．

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，如圖：

根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

分生區(qū)被根冠包圍著，細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．

成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根的生長(zhǎng)原因．14.【答案】A

【解析】解：綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。

植物的生長(zhǎng)也需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽。

故選：A。

此題考查的是利用所學(xué)知識(shí)分析農(nóng)諺中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)。

綠色植物通過根從土壤中吸收水分與無機(jī)鹽供植物生命活動(dòng)需要，根據(jù)這個(gè)原理我們可能對(duì)植物進(jìn)行無土栽培。15.【答案】A

【解析】解：木本植物莖的結(jié)構(gòu)圖：

表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）．形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆]有形成層．

故選：A．

木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．

關(guān)鍵點(diǎn)：雙子葉木本植物的莖有形成層能逐年加粗．16.【答案】C

【解析】解：開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程．被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程．花粉落到柱頭上后會(huì)萌發(fā)出花粉管，花粉管延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)．所以一個(gè)桔子的形成要經(jīng)歷開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟．

故選：C．

本題考查開花和結(jié)果的過程．要想形成果實(shí)與種子必須進(jìn)行的兩個(gè)過程是：傳粉與受精

理解果實(shí)形成的過程．17.【答案】A

【解析】解：韭黃之所以呈現(xiàn)黃色是因?yàn)樵谂嘤倪^程中，沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成．如將韭黃移到光下，韭黃中將有葉綠素形成，因而將變綠色，這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出葉綠素只有在光下才能合成．

故選：A

本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環(huán)境來考慮．

關(guān)鍵知道光是形成葉綠素的重要條件．18.【答案】D

【解析】解：由葉芽的結(jié)構(gòu)：

生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的。

故選：D。

本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和分類。本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比記憶。

芽的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，要分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用。19.【答案】B

【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。嚴(yán)重干旱，土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減少，可能造成作物顆粒無收。

故選：B。

此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．20.【答案】A

【解析】解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；

剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．

故選：A．

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．

對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．21.【答案】B

【解析】解：植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量．可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用．

A、增加光照強(qiáng)度，光照時(shí)間越長(zhǎng)，一般情況下植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)．

B、氧氣是呼吸作用的原料，增加氧氣促進(jìn)了呼吸作用，促進(jìn)了有機(jī)物的分解，作物就減產(chǎn)．

C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)．

D、適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，讓植物合成更多的有機(jī)物．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機(jī)物．這樣白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有機(jī)物就多，自然就產(chǎn)量高．

故選：B

此題考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．據(jù)此答題．

植物的三大作用是重點(diǎn)內(nèi)容，是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握三大作用的原理，從容應(yīng)對(duì)此類題目．22.【答案】C

【解析】解：植物在夜晚不能進(jìn)行光合作用，不能釋放氧氣；只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳；臥室內(nèi)空間較小，氧氣不多，過多的植物過夜，會(huì)消耗大量的氧氣，而人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；二者之間相互爭(zhēng)奪氧氣，導(dǎo)致臥室內(nèi)氧氣消耗過快，還會(huì)因植物的呼吸作用釋放的二氧化碳而使室內(nèi)空氣變得渾濁，從而影響人的健康．

故選：C．

植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用；植物體在任何時(shí)候都要進(jìn)行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動(dòng)的需要．

植物的呼吸作用在有光無光的條件下都能進(jìn)行，而光合作用只在光下才能進(jìn)行．23.【答案】B

【解析】解：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，所以一個(gè)西瓜里面含有多粒種子，就意味著子房里有多個(gè)胚珠．

故選：B．

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，據(jù)此解答．

明確種子由胚珠發(fā)育而成，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目是解題的關(guān)鍵．24.【答案】C

【解析】解：蘿卜、梨等植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使蘿卜中的有機(jī)物大量減少，導(dǎo)致蘿卜空心，不如剛買回來的時(shí)候好吃．

故選C．

此題考查的真植物的呼吸作用．解答是可以從呼吸作用消耗有機(jī)物方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物的呼吸作用消耗有機(jī)物．25.【答案】A

【解析】解：校園環(huán)境綠化是以綠色的各類花草樹木為主，以其特有的美化和防護(hù)作用起到凈化空氣、減少噪音、調(diào)節(jié)氣候等改善環(huán)境的功能，使學(xué)校成為清潔，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)所．因此，綠化應(yīng)盡量減少地面裸露、綠化中點(diǎn)是學(xué)校大門、教室前后應(yīng)注意通風(fēng)，采光好．故A錯(cuò)誤．

故選：A．

綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動(dòng)，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用．

綠化校園，應(yīng)本著經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、不改變校園原有規(guī)劃的原則進(jìn)行．26.【答案】A

【解析】解：減少空氣中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是減少二氧化碳的排放量。

A、及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有利于改善環(huán)境，減少傳染病的發(fā)生。如果將垃圾焚燒，會(huì)直接生成二氧化碳，排放到大氣中；如果將垃圾掩埋，腐生細(xì)菌和真菌會(huì)分解垃圾中的有機(jī)物，生成二氧化碳、無機(jī)鹽等，二氧化碳也會(huì)排放到大氣中。因此，該做法不能減少大氣中二氧化碳的含量。該項(xiàng)符合題意。

B、倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行，可減少二氧化碳的排放量。該項(xiàng)不符合題意。

C、植樹種草，擴(kuò)大綠化面積，利用植物的光合作用，可降低大氣中二氧化碳的含量。該項(xiàng)不符合題意。

D、開發(fā)水源、太陽能源等新能源，可減少煤炭的使用量，有利于降低大氣中二氧化碳的含量。該項(xiàng)不符合題意。

故選：A。

垃圾中的有機(jī)物在腐生細(xì)菌、真菌的作用下，會(huì)分解成二氧化碳、無機(jī)鹽等．

吸收利用大氣中的二氧化碳，減少煤炭等有機(jī)物的燃燒量，可降低大氣中二氧化碳的含量．27.【答案】1；目鏡；4；物鏡；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；11；粗準(zhǔn)焦螺旋；反光鏡；凹面鏡；乙圖；細(xì)胞壁；液泡；葉綠體；細(xì)胞核

【解析】解：（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡．

（2）顯微鏡上有粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．如果要想物像更加清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

（3）粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度?。?/p>

（4）若此時(shí)視野里光線太暗，可以將[9]反光鏡調(diào)節(jié)至凹面鏡．

（5）乙圖與甲圖相比除都有B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)外，乙圖還有A細(xì)胞壁、E液泡、F葉綠體．由此可知，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．

故答案為：（1）1目鏡；

4物鏡

（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（3）11粗準(zhǔn)焦螺旋；

（4）反光鏡；凹面鏡；

（5）乙圖；細(xì)胞壁；液泡；葉綠體；細(xì)胞核；

圖1：1目鏡，2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5載物臺(tái)，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11粗準(zhǔn)焦螺旋，12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，13鏡臂，14鏡柱．

圖2：A細(xì)胞壁，B細(xì)胞膜，C細(xì)胞核，D細(xì)胞質(zhì)，E液泡，F(xiàn)葉綠體．

．

解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法．28.【答案】4；葉脈；5；氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞；1；柵欄組織；2；海綿組織；葉綠體；光合作用；3；表皮；二氧化碳；氧氣

【解析】解：（1）4葉脈里有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織，機(jī)械組織有支持作用，輸導(dǎo)作用有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物．

（2）葉片能與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是表皮內(nèi)的5氣孔，它是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水控制著氣孔的開和閉．

（3）柵欄組織和海綿組織，它們都屬于葉肉，在細(xì)胞中含有葉綠體，是光合作用的主要場(chǎng)所，是葉片的營(yíng)養(yǎng)組織．

（4）1是上表皮、2是下表皮構(gòu)成表皮，表皮細(xì)胞排列緊密，主要起保護(hù)作用．

（5）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣．因此①是二氧化碳，②氧氣．

故答案為：（1）4；葉脈；

（2）5；氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞；

（3）1；柵欄組織；2；海綿組織；葉綠體；光合作用；

（4）3；表皮；

（5）二氧化碳；氧氣．

葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮，表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織．圖中的1是柵欄組織，2是海綿組織，3是上表皮，4是葉脈，5氣孔．

回答此題的關(guān)鍵是明確葉片的結(jié)構(gòu)和功能．29.【答案】解：細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜具有保護(hù)，控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用；線粒體為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量；葉綠體是植物