2023年初任法官自我鑒定

2023年初任法官自我鑒定初任法官自我鑒定1

實(shí)習(xí)期間，在老師們的仔細(xì)指導(dǎo)下，我主動(dòng)且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容以及相關(guān)班主任工作。

在教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)和支持下，我總上了10節(jié)英語(yǔ)課?？偟膩?lái)說(shuō)，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范精確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。上

第一節(jié)課時(shí)我完全找不到感覺(jué)，后來(lái)科長(zhǎng)的一番話讓我受益匪淺。上一堂課簡(jiǎn)單，但要想上一堂精彩的課很難。不行以始終是單純的老師講解，必需設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓學(xué)生參加，充分地體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合。其次，課前打算工作要充分，找到學(xué)生感愛(ài)好的點(diǎn)進(jìn)入單元學(xué)習(xí)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中眼神、表情、語(yǔ)速等等都是相當(dāng)重要的細(xì)微環(huán)節(jié)。加上老師的點(diǎn)評(píng)和學(xué)生的回饋，我清晰相識(shí)到自己的不足，讓我知道應(yīng)當(dāng)從哪方面去提升自己。老師的教學(xué)方法讓我清晰相識(shí)到必需先搞好學(xué)生的基礎(chǔ)，而不是應(yīng)試教化。平常也有聽(tīng)其他老師的英語(yǔ)課，從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧。在之后的上課中，就改進(jìn)了教學(xué)方法，使得我的教學(xué)達(dá)到了預(yù)想的效果。

作為實(shí)習(xí)班主任，我虛心聽(tīng)取蘇老師的指導(dǎo)看法去管理1309班，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任的每一項(xiàng)工作，例如課間操，自習(xí)課，清潔等。平常也會(huì)找學(xué)生進(jìn)行談話，了解他們，并耐性地做思想工作。期間，我在班主任蘇老師的指導(dǎo)以及學(xué)生的主動(dòng)協(xié)作下，上了一節(jié)了以"18歲，我們會(huì)感恩"為主題的班會(huì)，得到了老師和學(xué)生的確定。

實(shí)習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我真的學(xué)到了許多東西，得到了很大的提升，這為以后的工作積累了珍貴的教學(xué)閱歷。但是我知道要真正成為一位老師，還須要不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

初任法官自我鑒定2

為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束，通過(guò)在校集中培訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我增加了法官職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基矗通過(guò)實(shí)習(xí)，提高了司法司法實(shí)踐實(shí)力和審判技能?，F(xiàn)就一年的培訓(xùn)作自我鑒定如下：

在校集中培訓(xùn)期間，我仔細(xì)聽(tīng)課，嚴(yán)守紀(jì)律，主動(dòng)參加探討，并主動(dòng)向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，按安排完成了綜合學(xué)問(wèn)、職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)決了政治信念，樹(shù)立了司法為民和廉潔司法的理念，培育自己的法律思維實(shí)力；對(duì)刑事、民事和行政審判的各個(gè)重要環(huán)節(jié)有了肯定的駕馭。通過(guò)案例分析探討、庭審觀摩和模擬庭審等教學(xué)環(huán)節(jié)，增加了我運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，提高了案件審判技能。對(duì)各類案件的審判思路及理念有了深化的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書(shū)和訴訟調(diào)解等職業(yè)實(shí)力上有了較好地駕馭，具備法官應(yīng)有基本實(shí)力；為下一步實(shí)習(xí)積累了豐富的`學(xué)問(wèn)，夯實(shí)了理論基矗

在實(shí)習(xí)期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個(gè)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。

在立案庭實(shí)習(xí)期間，我勤學(xué)多問(wèn)，主動(dòng)參加，勇于實(shí)踐。通過(guò)實(shí)習(xí)，我能獨(dú)立完成民事、刑事、行政案件的證據(jù)材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導(dǎo)下，我主動(dòng)參加訴訟外調(diào)解工作，駕馭了訴訟外調(diào)解的基本技巧。在信訪接待過(guò)程中我熟識(shí)了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當(dāng)事人提出的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑V訟指導(dǎo)，能剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題提出處理看法；在信訪老戶的疏導(dǎo)和勸返工作中，我始終以極大的耐性去接待，用誠(chéng)意與他們溝通，用公心去釋法解疑，提高了自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的實(shí)力。

在刑事審判庭實(shí)習(xí)期間，我虛心求學(xué)，以能為師，刻苦研習(xí)，一絲不茍。指導(dǎo)老師對(duì)我在辦案過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致地指導(dǎo)。在庭前打算階段，我仔細(xì)閱卷并做好筆錄，剛好接受點(diǎn)評(píng)，邊總結(jié)邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟識(shí)了審規(guī)范和證據(jù)審查方法，能剛好把庭審提綱所疏漏的問(wèn)題提交給審判長(zhǎng)并與合議庭成員進(jìn)行適時(shí)溝通，保證了庭審效率。通過(guò)評(píng)議案件我仔細(xì)記錄指導(dǎo)老師的對(duì)我審判看法的點(diǎn)評(píng)，總結(jié)自己在審理案件過(guò)程存在問(wèn)題的緣由及感受和體會(huì)，提高了審判技能和適用法律解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。在文書(shū)制作上我做到了文書(shū)邏輯清楚、說(shuō)理充分、內(nèi)容詳實(shí)和詞語(yǔ)規(guī)范。

在民事審判庭習(xí)期間，我干脆參加案件的審判，在指導(dǎo)下我對(duì)案件的起訴材料進(jìn)行了審查，仔細(xì)做好閱卷筆錄并組織了證據(jù)交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調(diào)查范圍全面、確定須查明的事實(shí)精確，歸納爭(zhēng)議的焦點(diǎn)詳實(shí)。庭審中我非常重視案件所涉證據(jù)并留意其在庭審中的運(yùn)用；通過(guò)案件的評(píng)議我著力培育了法律思維方式，剛好與老師進(jìn)行了溝通制作了評(píng)議筆錄，提高了法律適用實(shí)力和案件法理分析實(shí)力。在法律文書(shū)制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明。在實(shí)習(xí)中，我注意運(yùn)用學(xué)法理和心理學(xué)學(xué)問(wèn)，與當(dāng)事人構(gòu)建溝通橋梁，調(diào)控當(dāng)事人心理預(yù)期。在老師指導(dǎo)下敏捷調(diào)整了調(diào)解策略摸索調(diào)解技巧。這使我堅(jiān)固樹(shù)立起了和—諧司法的理念，并把案結(jié)事了做為衡量自己工作的重要指標(biāo)。

在行政審判庭實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了全部行政案件辦案流程，還參加案件的審判。在指導(dǎo)下我熟識(shí)了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。庭前打算階段，審查材料做到了案情熟識(shí)，焦點(diǎn)集中，思路清楚。庭審提綱我根據(jù)審查行政行為合法性的要求，結(jié)合案件性質(zhì)和爭(zhēng)議焦點(diǎn)，確定了庭審的基本審查依次和重點(diǎn)審查的事實(shí)爭(zhēng)議。通過(guò)聽(tīng)審、干脆發(fā)問(wèn)檢驗(yàn)了閱卷的成效和審理思路，并在實(shí)踐中熟識(shí)了庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。實(shí)習(xí)中，我著重加強(qiáng)了案件審理報(bào)告的制作學(xué)習(xí)，做到了案件事實(shí)書(shū)寫(xiě)詳略得當(dāng)，證據(jù)接受表述清晰，行文層次清楚。在評(píng)議時(shí)，我對(duì)不同看法虛心接受、細(xì)心記錄，仔細(xì)修改一絲不茍