
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文檔簡(jiǎn)介
東北師范大學(xué)東師教育學(xué)原理秋在線作業(yè)2
一、單選題(共15道試題,共30分。)
1.馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展最主線的是指()
A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展
B.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展
C.有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者
D.既能從事體力勞動(dòng)又能從事腦力勞動(dòng)
對(duì)的答案:
2.學(xué)校在學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育關(guān)系中發(fā)揮()
A.制約作用
B.支配作用
C.主導(dǎo)作用
D.決定作用
對(duì)的答案:
3.環(huán)境決定論的代表人物是()
A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D,霍爾
對(duì)的答案:
4.社會(huì)本位教育目的論的代表人物是()
A.涂爾干
B.盧梭
C.贊科夫
D.福祿倍爾
對(duì)的答案:
5.社區(qū)教育這個(gè)概念在國(guó)際上正式確立和廣泛運(yùn)用,是在()
A.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后
B.20世紀(jì)2023代
C.20世紀(jì)70年代
D.19世紀(jì)末、20世紀(jì)初
對(duì)的答案:
6.從作用的呈現(xiàn)形式看,教育功能可分為()
A.個(gè)體功能和社會(huì)功能
B.正向功能和負(fù)向功能
C.顯性功能和隱性功能
D.政治功能和經(jīng)濟(jì)功能
對(duì)的答案:
7.教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()
A.教育內(nèi)容
B.教育目的
C.學(xué)生
D.教師
對(duì)的答案:
8.獎(jiǎng)勵(lì)和處罰的運(yùn)用在德育工作中是屬于()。
A.比較法
B.楷模法
C.評(píng)價(jià)法
D.自我教育法
對(duì)的答案:
9.人的自覺(jué)能動(dòng)性的最高表現(xiàn)是:()
A.主體活動(dòng)的選擇性
B.主體活動(dòng)的計(jì)劃性
C.主體活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性
D.主體活動(dòng)的發(fā)明性
對(duì)的答案:
10.人發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件是()
A.遺傳因素
B.教育
C.主觀能動(dòng)性
D.環(huán)境
對(duì)的答案:
11.中小學(xué)用得最多的課的類型是()
A.新授課
B.復(fù)習(xí)課
C.技能課
D.綜合課
對(duì)的答案:
12.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是()
A.6年
B.5年
C.8年
D.9年
對(duì)的答案:
13.在影響人發(fā)展的諸多因素中,決定性的條件是()
A.遺傳素質(zhì)
B.教育
C.環(huán)境
D.主觀能動(dòng)性
對(duì)的答案:
14.我國(guó)當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是()
A.普通教育
B.職業(yè)教育
C.高等教育
D.學(xué)前教育
對(duì)的答案:
15.下列屬于原始社會(huì)教育特性的是()
A.系統(tǒng)性
B.制度性
C.無(wú)階級(jí)性
D.等級(jí)性
對(duì)的答案:
教育學(xué)原理秋在線作業(yè)2
二、多選題(共10道試題,共40分。)
1.教育的構(gòu)成要素涉及()
A.教育者、受教育者
B.教育內(nèi)容
C.教育手段、途徑
D.教育環(huán)境
對(duì)的答案:
2.自然環(huán)境對(duì)教育的直接影響重要表現(xiàn)在()
A.適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向
B.自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇
C.影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式
D.影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇
對(duì)的答案:
3.實(shí)行素質(zhì)教育的目的是要把我國(guó)的基礎(chǔ)教育真正變成()
A.發(fā)展性教育
B.預(yù)備性教育
C.選擇性教育
D.普及性教育
對(duì)的答案:
4.課程計(jì)劃的重要內(nèi)容有()
A.學(xué)科設(shè)立
B.學(xué)科順序
C.課時(shí)分派
D.學(xué)年編制和學(xué)周安排
對(duì)的答案:
5.現(xiàn)代社會(huì)教育的特點(diǎn)()
A.靈活性
B.多樣性
C.開(kāi)放性
D.群眾性
對(duì)的答案:
6.人的本質(zhì)特點(diǎn)在于()。
A.自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一
B.受動(dòng)性與能動(dòng)性的統(tǒng)一
C.交往性與道德性的統(tǒng)一
D.共性與個(gè)性的統(tǒng)一
對(duì)的答案:
7.教育目的規(guī)定著:()
A.各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體規(guī)定
B.教育所要培養(yǎng)人的社會(huì)性質(zhì)和方向
C.教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)
D.教育內(nèi)容和方法
對(duì)的答案:
8.實(shí)行素質(zhì)教育的目的是把我國(guó)的基礎(chǔ)教育真正變成()
A.發(fā)展性教育
B.預(yù)備性教育
C.選擇性教育
D.普及性教育
對(duì)的答案:
9.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
A.家庭教育
B.道德教育
C.社會(huì)教育
D.學(xué)校教育
對(duì)的答案:
10.社區(qū)教育的重要特點(diǎn)有()
A.開(kāi)放性和群眾性
B.實(shí)用性和融合性
C.多樣性和補(bǔ)償性
D.權(quán)威性和靈活性
對(duì)的答案:
教育學(xué)原理秋在線作業(yè)2
三、判斷題(共10道試題,共30分。)
1.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是馬克思主義教育的基本原理之一。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
2.教育的發(fā)展要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
3.“減負(fù)”的實(shí)質(zhì)就是規(guī)定減少課程門(mén)類,減少課程難度,淡化作業(yè)和考試。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
4.教育的基本任務(wù)就是傳授知識(shí),發(fā)展學(xué)生的能力。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
5.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的唯一內(nèi)因。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
6.教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的發(fā)明性。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
7.教育的對(duì)象是人,教育的出發(fā)點(diǎn)也是人。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
8.羅杰斯認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是“發(fā)現(xiàn)”或探索過(guò)程
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
9.網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教學(xué)等新的教育和教學(xué)組織形式可以取代學(xué)校教育。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
10.學(xué)校工作必須以教學(xué)為主,所以要搞教學(xué)唯一。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
教育學(xué)原理秋在線作業(yè)2
一、單選題(共15道試題,共30分。)
1.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展()的責(zé)任交給地
方。
A.基礎(chǔ)教育
B.中學(xué)教育
C.中檔教育
D.職業(yè)教育
對(duì)的答案:
2.人們通過(guò)直接或間接的教育實(shí)踐而形成的對(duì)教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題的結(jié)識(shí)是()
A.教育理論
B.教育思潮
C.教育流派
D.教育思想
對(duì)的答案:
3.《大教學(xué)論》的作者是:()
A.昆體良
B.夸美紐斯
C.洛克
D.斯賓塞
對(duì)的答案:
4.“教師是太陽(yáng)底下做光輝的職業(yè)”這句話出自()
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.夸美紐斯
D.亞里士多德
對(duì)的答案:
5.師生關(guān)系中最基本的關(guān)系是()
A.教育關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.社會(huì)關(guān)系
D.主客體關(guān)系
對(duì)的答案:
6.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持()
A.勞動(dòng)起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進(jìn)化論
對(duì)的答案:
7.馬克思主義認(rèn)為,造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴(kuò)招
對(duì)的答案:
8.社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的需求限度最終取決于()
A.生產(chǎn)力水平
B.社會(huì)制度
C.文化背景
D.科技水平
對(duì)的答案:
9.教育的最基本途徑是()
A.實(shí)踐活動(dòng)
B.教學(xué)
C.勞動(dòng)
D.課外活動(dòng)
對(duì)的答案:
10.運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這是德育的()。
A.引導(dǎo)法
B.楷模法
C.談話法
D.討論法
對(duì)的答案:
11.智育的主線任務(wù)是()
A.發(fā)展學(xué)生的智力
B.培養(yǎng)學(xué)生的自主性
C.提高學(xué)生的生活情趣
D,形成學(xué)生的品行
對(duì)的答案:
12.關(guān)于師生關(guān)系的理論中,“兒童中心論”的代表人物是()
A.赫爾巴特
B.裴斯塔洛齊
C.杜威
D.夸美紐斯
對(duì)的答案:
13.小學(xué)生思想品德教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的()。
A.義務(wù)教育規(guī)定
B.素質(zhì)教育規(guī)定
C.全面發(fā)展中導(dǎo)向作用
D.奠基工程
對(duì)的答案:
14.我國(guó)的教師節(jié)是()
A.6月1日
B.9月1日
C.10月C日
D.9月10日
對(duì)的答案:
15.最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是()
A.孔子
B.杜威
C.赫爾巴特
D.凱洛夫
對(duì)的答案:
教育學(xué)原理秋在線作業(yè)2
二、多選題(共10道試題,共40分。)
I.學(xué)生在教育過(guò)程中的地位:()
A.絕對(duì)客體
B.教育的客體
C.學(xué)習(xí)的主體
D.主體與客體的辨證統(tǒng)一
對(duì)的答案:
2.教育的社會(huì)功能有()
A.經(jīng)濟(jì)功能
B.政治功能
C.人口功能
D.文化功能
對(duì)的答案:
3.教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容有()
A.教育觀念現(xiàn)代化
B.教育內(nèi)容現(xiàn)代
C.教育管理現(xiàn)代化
D.教育條件設(shè)備現(xiàn)代化
對(duì)的答案:
4.教育內(nèi)容在學(xué)校中的具體表現(xiàn)形式是()
A.教學(xué)計(jì)劃
B.考試
C.教學(xué)大綱
D.教科書(shū)
對(duì)的答案:
5.德育對(duì)人的發(fā)展的價(jià)值有()
A.社會(huì)化定向
B.促進(jìn)發(fā)展
C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)
D.精神享用
對(duì)的答案:
6.德育過(guò)程的基本要素有:()
A.教育者及其活動(dòng)
B.受教育者及其活動(dòng)
C.德育的內(nèi)容與方法
D.社會(huì)環(huán)境
對(duì)的答案:
7.反映家庭教育中存在問(wèn)題的說(shuō)法的()
A.方法科學(xué)
B.家長(zhǎng)對(duì)孩子盼望偏高
C.片面重視孩子的智力開(kāi)發(fā)、文化學(xué)習(xí)
D.不能全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)
對(duì)的答案:
8.目前中小學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)代教育手段,重要有()
A.投影
B.錄像
C.模型
D.計(jì)算機(jī)
對(duì)的答案:
9.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育的()
A.性質(zhì)
B.機(jī)會(huì)
C.規(guī)模
D.速度
對(duì)的答案:
10.當(dāng)前智育中的重要問(wèn)題有:()
A.智育內(nèi)容過(guò)窄過(guò)深
B.忽視學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新
C.知識(shí)傳授的系統(tǒng)性
D.德育方法單一
對(duì)的答案:
教育學(xué)原理秋在線作業(yè)2
三、判斷題(共10道試題,共30分。)
1.社會(huì)教育同社區(qū)教育是一回事。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
2.國(guó)家課程是自下而上由中央政府負(fù)責(zé)編制、實(shí)行和評(píng)價(jià)的課程。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
3.人的“未特定化”是人可教育性的前提。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
4.網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教學(xué)等新的教育和教學(xué)組織形式可以取代學(xué)校教育。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
5.教育要適應(yīng)并促進(jìn)人的發(fā)展
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
6.新課程改革就是課程內(nèi)容的改革。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
7.發(fā)展個(gè)性就是培養(yǎng)一些專長(zhǎng)、專長(zhǎng)。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
8.只有進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì),教育才具有文化功能.
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
9.兒童的教育和培養(yǎng)是學(xué)校的事,與家庭、社會(huì)無(wú)關(guān)
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
10.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性質(zhì)。
A.錯(cuò)誤
B.對(duì)的
對(duì)的答案:
教育學(xué)原理秋在線作業(yè)2
一、單選題(共15道試題,共30分。)
1.談話法、討論法和陶冶法的共同特性是()
A.以教師為主的活動(dòng)
B.以學(xué)生為主的活動(dòng)
C.師生雙邊活動(dòng)平衡
D.運(yùn)用多媒體技術(shù)
對(duì)的答案:
2.最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是()
A.孔子
B.杜威
C.赫爾巴特
D.凱洛夫
對(duì)的答案:
3.標(biāo)志著教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的代表作是()
A.《學(xué)記》
B.《大教學(xué)論》
C.《普通教育學(xué)》
D.《教育漫話》
對(duì)的答案:
4.德國(guó)教育家赫爾巴特是()
A.兒童中心論的代表
B.教師中心論的代表
C.勞動(dòng)教育中心論的代表
D.活動(dòng)中心論的代表
對(duì)的答案:
5.教學(xué),從其本質(zhì)上講是()
A.一種實(shí)踐活動(dòng)
B.一種主體活動(dòng)
C.一種文化活動(dòng)
D.一種結(jié)識(shí)活動(dòng)
對(duì)的答案:
6.教師職業(yè)成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)是在()
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)初期
C.資本主義社會(huì)初期
D.現(xiàn)代社會(huì)
對(duì)的答案:
7.學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)時(shí)()
A.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
B.德育活動(dòng)
C.教學(xué)活動(dòng)
D,智育活動(dòng)
對(duì)的答案:
8.在同一社會(huì)文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代,這種功能稱之為()
A.教育傳遞一保存文化功能
B.教育傳播一交流文化功能
C.教育選擇一提高文化功能
D.教育發(fā)明一更新文化功能
對(duì)的答案:
9.在教育過(guò)程中究竟形成什么樣的師生關(guān)系,重要取決于()
A.學(xué)生
B.環(huán)境
C.社會(huì)
D.教師
對(duì)的答案:
10.學(xué)科的設(shè)立和安排是通過(guò)()體現(xiàn)出來(lái)的
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教科書(shū)
對(duì)的答案:
11.教育學(xué)的基本問(wèn)題是()
A.社會(huì)一教育一人之間的辨證關(guān)系
B.培養(yǎng)人
C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D.教育自身的發(fā)展
對(duì)的答案:
12.人類各種教育活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式是()
A.教育現(xiàn)象
B.教育規(guī)律
C.教育流派
D.教育思潮
對(duì)的答案:
13.我國(guó)古代私學(xué)最早興盛于()
A.商周
B.春秋戰(zhàn)國(guó)
C.秦漢
D.隋唐
對(duì)的答案:
14.“近朱者赤,近墨者黑?!闭f(shuō)明在人的發(fā)展中()具有重要的作用。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動(dòng)性
對(duì)的答案:
15.按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或愛(ài)好愛(ài)好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為()
A.活動(dòng)課時(shí)制
B.分組教學(xué)
C.設(shè)計(jì)教學(xué)法
D.道爾頓制
對(duì)的答案:
教育學(xué)原理秋在線
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