中考化學科學探究題真題匯總帶答案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page2222頁，共=sectionpages2424頁2022年全國各地中考化學真題匯編：科學探究題1．（2022·黑龍江哈爾濱·中考真題）某初中化學興趣小組的同學們利用所學的知識和一些實驗用品，圍繞著實驗室中的一瓶氫氧化鈉溶液，展開了一系列的實驗探究活動：【提出問題1】通過所學的知識，同學們已經(jīng)知道氫氧化鈉溶液中的___________（填一種離子符號）能使無色酶酞溶液變?yōu)榧t色。如何設計實驗驗證這一結(jié)論？【實驗驗證】同學們設計并進行了如圖1所示的實驗，通過觀察到的實驗現(xiàn)象，證明了氫氧化鈉溶液中的水分子和___________（填一種離子符號）都不能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，由此驗證了問題1中的結(jié)論?！居懻摻涣鳌繗溲趸c溶液在潔凈的空氣中可能會變質(zhì)，請用化學方程式表示出變質(zhì)的原因___________?！咎岢鰡栴}2】瓶中氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？若變質(zhì)是否完全變質(zhì)？【實驗與結(jié)論】小組的同學們設計并進行了如圖2所示的實驗：步驟一：向溶液A中滴加過量的___________（填化學式）溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀，得出這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；步驟二：向過濾后得到的濾液B中通入CO2氣體，觀察到液面下導管口有氣泡冒出，溶液中___________，進而得出這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)?！咎岢鰡栴}3】已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（即氫氧化鈉的變質(zhì)程度）？【深入探究】三位同學分別從瓶中取等質(zhì)量的溶液進行了相應的實驗（實驗過程中不考慮氫氧化鈉再與空氣中的任何成分發(fā)生反應），并將實驗步理及相關數(shù)據(jù)記錄如下：甲同學乙同學丙同學實驗步驟及相關數(shù)據(jù)將所取溶液蒸干，稱量所得固體，質(zhì)量為4.26g向所取溶液中加入足量的Ba（OH）2溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為1.97g向所取溶液中加入足量的稀鹽酸，充分反應，將溶液蒸干，稱量所得固體質(zhì)量為5.85g【分析與結(jié)論】通過分析發(fā)現(xiàn)，任選兩位同學的數(shù)據(jù)，就可以計算出氫氧化鈉的交質(zhì)程度，氫氧化鈉的變質(zhì)程度為___________%。老師對同學們的探究意識和不斷深入的鉆研精神給予了充分肯定！2．（2022·黑龍江大慶·中考真題）潛水艇內(nèi)“氧再生劑”的主要成分是過氧化鈉，通過化學反應，為潛水員提供氧氣。現(xiàn)對“氧氣再生劑”進行探究?！咎岢鰡栴}一】呼出的氣體中有哪些物質(zhì)與過氧化鈉（Na2O2）發(fā)生反應，且生成物是什么？【查閱資料】①呼出的氣體主要含有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣②過氧化鈉與氮氣、氧氣不反應③過氧化鈉為淡黃色固體粉末【探究一】H2O與Na2O2反應。步驟一步驟二步驟三實驗操作實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生帶火星的木條復燃出現(xiàn)______實驗結(jié)論H2O能'與Na2O2反應，產(chǎn)生氧氣和NaOH【探究二】CO2與Na2O2反應。步驟一步驟二實驗操作實驗現(xiàn)象淡黃色粉末逐漸變成白色粉末，帶火星的木條復燃固體溶解出現(xiàn)______實驗結(jié)論CO2能與Na2O2反應，產(chǎn)生氧氣和Na2CO3【提出問題二】使用后剩余固體成分是什么？【作出猜想】根據(jù)人體呼出的氣體中含有較多的CO2和H2O。對剩余固體的成分做出如下猜想：猜想1：只有氫氧化鈉；猜想2：______；猜想3：含有氫氧化鈉和碳酸鈉?！咎骄咳渴褂谩把鯕庠偕鷦焙粑蟮漠a(chǎn)物。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取少量剩余固體溶于水后，加入過量的CaCl2溶液______含有Na2CO3（2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液滴加______溶液產(chǎn)生白色沉淀______【得出結(jié)論】猜想3成立?！窘涣髋c討論】（1）操作（1）中加入過量的CaCl2溶液的目的是______。（2）操作（1）中能代替CaCl2溶液的試劑是______（寫填字母）。A．NaCl溶液

B．Ca（NO3）2溶液

C．BaCl2溶液（3）“氧氣再生劑”應______保存。3．（2022·廣西百色·中考真題）在校園“消防日”活動中，老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練?；瘜W興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。(不考慮雜質(zhì)的影響)【查閱資料】①干粉滅火器的主要成分為NaHCO3。②NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、二氧化碳和水；Na2CO3受熱不分解。③NaHCO3溶液呈堿性，且不與BaCl2溶液發(fā)生反應。【提出猜想】猜想一：固體成分為NaHCO3;猜想二：固體成分為__________；猜想三：固體成分為NaHCO3和Na2CO3。【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小東同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液無色酚酞溶液變紅猜想一成立【提出質(zhì)疑】小玫認為小東得出的結(jié)論不準確，理由是______________?！緦嶒炋骄俊颗d趣小組的同學繼續(xù)進行實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①__________。澄清石灰水變渾濁固體中含有NaHCO3②另取少量白色固體于試管中，加水使之完全溶解，再滴加BaCl2溶液。__________發(fā)生反應的化學方程式為________________；固體中含有Na2CO3【實驗結(jié)論】猜想三正確。【拓展延伸】上述實驗步驟②__________(填“能”或“不能”)用Ba(NO3)2溶液代替BaCl2溶液，理由是：__________。4．（2022·黑龍江綏化·中考真題）現(xiàn)有已部分銹獨的生鐵粉末(成分為碳、鐵、氧化鐵)，化學興趣小組欲測定該生鐵粉末在銹蝕前的含碳量以及銹蝕的程度，設計了如下探究過程。實驗步驟一：取a克上述生鐵樣品放入一潔凈干燥燒杯中，進行如下實驗。（1）生鐵出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象的原因是_____。（2）實驗中所得濾渣需要用蒸餾水洗滌、干燥后再稱量，確定濾渣已經(jīng)洗滌干凈的方法是____。濾液甲在以下實驗中已不需要，將其倒入廢液缸。實驗步驟二：另取a克該生鐵樣品，進行如圖所示實驗，實驗裝置氣密性良好。（3）A裝置瓶中盛放的試劑是_____。(填物質(zhì)名稱)（4）為防止裝置內(nèi)氫氣不純，加熱時可能發(fā)生爆炸，實驗前要打開彈簧夾K，先通入一會兒氫氣，再點燃酒精燈加熱，待完全反應后，熄滅酒精燈，冷卻至室溫，關閉彈簧夾K。確定裝置內(nèi)氫氣已經(jīng)純凈的方法是_____，實驗結(jié)束后，C裝置內(nèi)濃硫酸的質(zhì)量增加了0.54克。實驗步驟三：小組同學取實驗步驟二中B裝置硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應后所得全部黑色粉末進行了如下實驗，所用裝置和濾渣已略去，（5）通過以上實驗可得出，生鐵中己銹蝕的鐵的質(zhì)量是____，生鐵粉末銹蝕前的含碳量是____，有同學認為，由上述實驗得出的已銹蝕的鐵的質(zhì)量可能存在誤差，理由是____。（6）實驗小組取部分濾液乙于燒杯中，加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥，所得濾渣的質(zhì)量與加入鎂粉的質(zhì)量相等，則所取溶液中參加反應的溶質(zhì)的質(zhì)量比是____。(填最簡整數(shù)比)5．（2022·廣東廣州·中考真題）侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，為純堿和氮肥工業(yè)的發(fā)展作出了杰出貢獻。工業(yè)純堿中可能混有少量NaC1，同學們對工業(yè)純堿樣品展開探究。探究一：確定純堿樣品中是否含有NaCI實驗操作現(xiàn)象結(jié)論取樣品加水溶解，加入過量稀鹽酸至反應完全有______產(chǎn)生樣品中有NaCl向上述溶液中繼續(xù)滴加適量AgNO3溶液有______產(chǎn)生有同學認為該實驗方案有錯誤，正確方案應選用______（填字母）代替稀鹽酸。a．CaCl2溶液

b．稀硝酸

c．BaC12溶液探究二：測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)【方案1】將樣品溶解，加入過量CaC12溶液，攪拌至反應完全。該反應的化學方程式為______。過濾、洗滌、干燥，稱量沉淀的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。【方案2】如1圖所示，取樣品于錐形瓶中，加入足量稀鹽酸。反應結(jié)束后，根據(jù)干燥管增重計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。若結(jié)果大于100%，可能的原因是______?！居懻摗可鲜鰞蓚€方案中，你認為方案______更優(yōu)?！就卣埂?圖為Na2CO3和NaC1的溶解度曲線。為提純含少量NaC1的純堿樣品，將其濃溶液從t1℃冷卻至t2℃，t1一t2的最優(yōu)范圍是______（填字母）。a．40-10

b．60-30

c．70-406．（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）某農(nóng)場有一袋標簽已脫落的化肥，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一種。請你通過以下實驗探究來確定它的成分【提出猜想】猜想一：該化肥是NH4Cl猜想二：該化肥是___________猜想三：該化肥是NH4HCO3猜想四：該化肥是尿素【查閱資料】BaCl2溶液與碳酸氫銨不發(fā)生反應【進行實驗】步驟現(xiàn)象結(jié)論第一步：取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨有刺激性氣味的氣體放出猜想___________不成立；第二步：另取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩，然后滴加BaCl2溶液；未見明顯現(xiàn)象猜想___________不成立；第三步：向第二步的試管中再滴加稀鹽酸；___________猜想三不成立?！镜贸鼋Y(jié)論】猜想一正確，寫出第一步中發(fā)生反應的化學方程式___________?！痉此冀涣鳌繂栴}1：如圖是某市售化肥（碳酸氫銨）包裝袋上的標簽，依據(jù)標簽上的信息，推測碳酸氫銨具有的性質(zhì)是___________（寫出一種即可）問題2：化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量作用重大，效果明顯。下列有關化肥及其施用的說法正確的是___________（填字母序號）A．硝酸鉀是一種復合肥料B．為提高作物產(chǎn)量，施用化肥越多越好C．為增強肥效，將銨態(tài)氮肥和堿性肥料混合施用D．不合理施用化肥會造成土壤、空氣和水源等環(huán)境污染7．（2022·海南·中考真題）化學項目式學習小組對使用后并久置于潮濕空氣中生石灰干燥劑成分進行探究：【猜想與假設】樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3中的一種或兩種?！静殚嗁Y料】20℃時溶解度：Ca(OH)2—0.161g，CaCO3—0.005g?！驹O計實驗】學習小組設計如下實驗進行探究。編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取樣品于燒杯中，加入一定量的水溶解溫度無變化，燒杯底有白色固體有CaCO3②將①中液體過濾，取少量濾液于試管中，滴入1~2滴酚酞試液溶液變紅有Ca(OH)2③有氣泡產(chǎn)生有CaCO3【反思評價】（1）Ca(OH)2微溶于水，實驗①結(jié)論不完全正確，實驗②和實驗③結(jié)論正確。請你完善實驗③的實驗操作____。（2）通過小組合作探究，最后得出樣品中含有Ca(OH)2和CaCO3。請用化學方程式解釋生石灰干燥劑中產(chǎn)生CaCO3的原因_____?！就卣寡由臁浚?）學習小組用熟石灰進一步研究酸堿中和的性質(zhì)，如圖1，取少量熟石灰于燒杯中，加適量的水充分攪拌后，熟石灰未完全溶解，在燒杯中連接pH傳感器，然后緩慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌，熟石灰逐漸溶解。pH傳感器數(shù)據(jù)曲線如圖2，請從微觀角度分析a~b段變化實質(zhì)：_____。8．（2022·吉林長春·中考真題）在清理實驗室的藥品時，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)，同學們提出了如下猜想：(1)“問天”小組的猜想是：該溶液沒有變質(zhì)。(2)“夢天”小組的猜想是：該溶液部分變質(zhì)。(3)“天和”小組的猜想是：該溶液全部變質(zhì)。三個小組的同學們根據(jù)各自猜想，分別進行如下實驗：【實驗報告】小組名稱“問天”小組“夢天”小組“天和”小組藥品種類酸堿鹽實驗操作實驗現(xiàn)象有______生成有白色沉淀生成溶液顏色變紅有白色沉淀生成溶液顏色不變色實驗結(jié)論該溶液已經(jīng)變質(zhì)該溶液部分變質(zhì)該溶液______【解釋與結(jié)論】(1)“問天”小組的實驗中，能證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)的化學方程式為____________。(2)“天和”小組的同學們發(fā)現(xiàn)“夢天”小組的實驗結(jié)論錯誤。他們的理由是____________。【反思與評價】(1)在不改變被檢驗物質(zhì)成分的情況下，排除干擾，能幫助我們得出正確結(jié)論。(2)“失之毫厘，差以千里?！笨茖W探究要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度?！就卣古c延伸】經(jīng)過以上探究活動，同學們認為取用藥品后，應及時____________瓶塞，防止藥品變質(zhì)。【實踐與應用】對于同學們發(fā)現(xiàn)的這瓶溶液，下列處理方法中正確的是____________。A.直接倒入下水管道B.清洗盛放過植物油的試管C.檢驗某氯化鈉溶液中是否含有氯化鈣9．（2022·黑龍江大慶·中考真題）探究堿的性質(zhì)。（1）通過分析實驗一和實驗二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的____。（2）實驗三方案是鑒別飽和的氫氧化鈣溶液與氫氧化鈉溶液(分別編號為A、B)，觀察到A試管中出現(xiàn)白色渾濁，B試管無明顯現(xiàn)象，證明A中試劑為____溶液，A試管中出現(xiàn)渾濁的原因是_____。（3）同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應原理是：，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體(在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品)?！咎岢霾孪搿侩s質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉。【實驗探究】①甲同學取樣溶于水，向溶液中滴加酚酞溶液，觀察到液體變紅色，認為雜質(zhì)中含有碳酸鈉。乙同學認為甲同學的實驗不足以證明雜質(zhì)中含有碳酸鈉，理由是____。②乙同學重新設計實驗如下：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟a：取樣溶于水，向溶液中滴加過量稀硝酸____雜質(zhì)中含有碳酸鈉步驟b：向a所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生雜質(zhì)中含有_____【分析交流】步驟a中所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外，還有_____。10．（2022·黑龍江·大慶市讓胡路區(qū)人民政府教育局中考真題）春晚節(jié)目《只此青綠》取材于宋朝王希孟的《千里江山圖》，畫中主要用了石綠、石青兩種礦物質(zhì)顏料。I.石綠，又稱孔雀石，主要成分的化學式為Cu2(OH)2CO3，我國古代曾用孔雀石煉銅，涉及兩步反應。（1）請寫出第一步反應的化學方程式：_______。Ⅱ.石青。又稱藍銅礦。主要成分的化學式為xCu(OH)2·yCuCO3，某學習小組設計實驗對其組成進行探究(假設礦石中其它雜質(zhì)受熱不分解，不溶于水且不與稀硫酸反應。方案1：收6.00g干燥樣品放入圖中硬質(zhì)玻璃管中加熱，充分反應后測得裝置C增重0.27g，裝置D增重1.32g。（2）裝置A和D中盛放的藥品應選擇：A_______，D_______(填序號)。①堿石灰

②濃硫酸

③氯化鈣

④無水硫酸銅（3）裝置E中堿石灰的作用為_______。（4）實驗開始前先關閉彈簧夾b，打開彈簧夾a，通入空氣，一段時間后，打開彈簧夾b，關閉彈簧夾a，點燃酒精燈加熱。樣品充分反應后，停止加熱，繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻。反應后繼續(xù)通空氣的目的是_______。（5）經(jīng)計算得出x：y=_______，如果樣品未干燥，可能導致x：y的值_______(填“偏大”或“偏小”)方案2：向一定質(zhì)量的干燥樣品中加入足量稀硫酸，通過測定產(chǎn)生CO2氣體體積和反應后剩余固體的質(zhì)量來確定其組成，裝置如圖所示。（6）為了減小實驗誤差，試分析量氣裝置中液體的選擇原則____，量氣裝置讀數(shù)時應____(填序號)，最后平視凹液面最低處讀數(shù)。①先使量氣裝置兩側(cè)液面相平，再恢復至室溫②先恢復至室溫，再使量氣裝置兩側(cè)液面相平（7）橡膠管a連接分液漏斗和錐形瓶，試推測橡膠管a的作用：_______，_______。（8）反應后讀數(shù)時，若量氣裝置右側(cè)液面高于左側(cè)(其它操作均正確)，可能會導致測定的氣體體積___(填“偏大”或“偏小”)。11．（2022·湖北武漢·中考真題）鈉是一種很活潑的金屬，加熱條件下可以在二氧化碳氣體中燃燒。某化學實驗小組在老師的指導下設計如下實驗，探究鈉在二氧化碳中的燃燒，并對反應后的固體產(chǎn)物成分進行分析。【查閱資料】①Na是一種銀白色金屬，化學性質(zhì)很活潑，常溫下可與O2、H2O等物質(zhì)發(fā)生反應，加熱條件下與O2反應生成較復雜的氧化物。②Na2O為白色固體，溶于水并與H2O反應生成NaOH，還能與CO2反應生成Na2CO3。【實驗過程】③打開活塞，向長頸漏斗中加入適量鹽酸，讓產(chǎn)生的氣體依次通過后面裝置。④待F中石灰水變渾濁，點燃酒精燈加熱，金屬鈉熔化并開始燃燒，熄滅酒精燈，待鈉燃燒完全且試管冷卻后再關閉活塞，觀察產(chǎn)物為白色固體?！痉此荚u價】①實驗過程中為什么要先通一會CO2再點燃酒精燈而不是直接點燃酒精燈？______。②C和E裝置中盛放的試劑都是______（填試劑名稱）；B裝置的作用是______?！咎岢鰡栴}】燃燒產(chǎn)物中白色固體物質(zhì)的主要成分是什么？【進行猜想】猜想一：只有Na2O

猜想二：只有Na2CO3

猜想三：既有Na2O又有Na2CO3【實驗探究】為驗證猜想，小組同學設計如下實驗，請?zhí)顚懕砀裰锌瞻滋帯嶒瀸嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ將固體樣品溶于水，取溶液少許于試管中，向其中滴加過量鹽酸，觀察現(xiàn)象。______猜想一不正確Ⅱ再取樣品溶液少許于試管中，先向其中滴加過量BaCl2溶液（BaCl2溶液呈中性），待沉淀完全后靜置，再取上層清液少許于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。溶液變紅猜想______正確【反思拓展】小組有同學提出將實驗Ⅱ中的無色酚酞溶液改成MgCl2溶液也可驗證相同的猜想，請寫出相應的實驗現(xiàn)象：______。12．（2022·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）學習酸、堿、鹽相關知識之后，同學們對氫氧化鈣產(chǎn)生了濃厚興趣，化學興趣小組同學取一定量氫氧化鈣溶液于四支試管中，進行了如下圖所示實驗：（1）試管甲中觀察到的現(xiàn)象是______。（2）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是______。（3）試管丙中出現(xiàn)白色沉淀。（4）請寫出試管丁中發(fā)生反應的化學方程式______。通過以上實驗，同學們對氫氧化鈣的化學性質(zhì)有了進一步的認識?！緦嶒炋骄俊繉嶒灲Y(jié)束后，小華同學將試管丙中物質(zhì)過濾，把所得濾液與試管丁中的溶液倒入一個干凈的燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，從而確定混合前試管丁中溶液的溶質(zhì)是______（填化學式）。【提出問題】混合后燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？【進行猜想】猜想一：NaC1

猜想二：NaCl、CaCl2

猜想三：______【設計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量燒杯中的混合溶液于試管中，加入______溶液。______猜想二成立【反思拓展】實驗后的廢液若直接倒入下水道，可能會造成水體污染，需將廢液處理達標后再排放。13．（2022·四川眉山·中考真題）同學們在學習過程中了解到Mg能在CO2中燃燒，根據(jù)金屬活動性順序表，Na比Mg活潑，由此猜想Na也能在CO2中燃燒，實驗小組進行以下實驗探究：【查閱資料】①金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下，金屬鈉極易與氧氣反應，生成白色物質(zhì)氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應，放出氫氣。②Na2CO3溶液顯堿性；CaC12溶液顯中性?！緦嶒炋骄恳弧縉a能在CO2中燃燒嗎？步驟1：制取并收集一瓶純凈干燥的CO2氣體。步驟2：將燃著的鈉迅速伸入集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，發(fā)光放熱，冷卻后觀察到瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)。【問題討論】（1）步驟2中生成的黑色固體是______?！境醪浇Y(jié)論】Na能在CO2中燃燒?！緦嶒炋骄慷縉a在CO2中燃燒的產(chǎn)物中白色物質(zhì)成分的探究?！咎岢鰡栴}】白色物質(zhì)是什么？【猜想與假設】猜想一：氧化鈉；

猜想二：碳酸鈉；

猜想三：氧化鈉和碳酸鈉的混合物；清想四：氫氧化鈉。（2）大家討論后一致認為猜想四是錯誤的，理由是______?！驹O計方案與實驗】方案1：取該樣品少里于試管中，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色。結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。方案2：取該樣品少量于試管中，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出。結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有Na2CO3。方案3：取該樣品少量于試管中，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，再向濾液中滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象?！痉此寂c評價】（3）甲同學思考后提出方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是______。（4）方案3中加入過里CaC12溶液的目的是______?！緦嶒灲Y(jié)論】（5）綜上所述，你認為猜想______成立。（6）寫出Na在CO2中燃燒的化學方程式______。14．（2022·湖北孝感·中考真題）2022年12月9日“天宮課堂”開講，航天員王亞平帶來了有趣的“太空泡騰片實驗”，地面上的同學同步做了對照實驗并進行了如下拓展探究。【查閱資料】某品牌維生素C泡騰片的主要成分：維生素輔料：碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、蔗糖、檸檬酸、橙味香料等該泡騰片中含有的營養(yǎng)素除了_______外，還含有糖類、無機鹽等?！緦φ諏嶒灐客瑢W們將該泡騰片放入盛有水的燒杯中，觀察到與太空中相似的實驗現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，同時聞到橙汁香味。從分子的角度解釋能聞到橙汁香味的原因，_______。拓展深究一：探究氣泡中氣體成分，【提出猜想】該氣泡中可能含有CO2.猜想依據(jù)是_________?！驹O計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向盛有該泡騰片的試管中加入一定量的水，塞上帶導管的橡皮塞，并將導管另一端通入裝有澄清石灰水的試管中_______氣泡中含有CO2拓展探究二：探究該泡騰片中二氧化碳源的質(zhì)量分數(shù)ω范圍(二氧化碳源是指與酸反應能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì))?！驹O計實驗】利用下圖裝置進行探究(裝置氣密性良好；固定裝置已略去；堿石灰是氫氧化鈉和生石灰的混合物)，步驟如下：Ⅰ.稱取10.00g該泡騰片粉末裝入燒瓶中，松開彈簧夾K，通入一段時間空氣；Ⅱ.稱量裝置D質(zhì)量為220.00g，夾上彈簧夾K，滴加足量的稀硫酸；Ⅲ.松開彈簧夾，再通入一段時間空氣；Ⅳ.稱量裝置D質(zhì)量為220.88g?！居懻摻忉尅坎襟EⅢ中通入空氣的目的是________?！緦嶒灲Y(jié)論】該泡騰片中二氧化碳源的質(zhì)量分數(shù)ω范圍是_______。15．（2022·貴州黔東南·中考真題）氫氧化鈉是化工生產(chǎn)的重要原料，保存不容易發(fā)生變質(zhì)，某化學興趣小組的同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對其是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？【猜想與假設】①沒有變質(zhì)：②部分變質(zhì)：③全部變質(zhì)?！緦嶒炁c結(jié)論】方案實驗操作現(xiàn)象結(jié)論方案一取該溶液2mL于試管中，滴入少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象沒有變質(zhì)方案二首先取該溶液2mL于試管中，滴入過量氯化鋇溶液溶液變渾濁部分變質(zhì)靜置，然后取上層清液放入試管中，滴入硫酸銅溶液有藍色沉淀產(chǎn)生【評價與解釋】（1）實驗結(jié)束后，小組同學對兩種方案得出的結(jié)論不同進行了充分討論：一致認為方案二科學合理，方案一有明顯漏洞，你認為方案一的漏洞導致結(jié)論錯誤的原因是__________；（2）方案二中加入過量氯化鋇溶液的目的是__________，向清液中滴加硫酸銅溶液后發(fā)生反應的化學方程式為__________?！痉此寂c整改】（3）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是_____________(用化學方程式表示)，因此需_______保存。16．（2022·湖北黃石·中考真題）某化學興趣小組在學習O2制備時，對MnO2做催化劑加快雙氧水分解產(chǎn)生了興趣，他們提出疑問：其他物質(zhì)能否對雙氧水分解速率產(chǎn)生影響？【查閱資料】影響化學反應速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應物的濃度等。【實驗探究】小組的同學們按圖組裝，在室溫下分別進行了四組實驗，并用O2傳感器測定實驗過程中O2含量的變化情況，得到如下圖所示曲線。組別試劑第1組2mL5%H2O2第2組2mL5%H2O2+3滴FeCl3溶液第3組2mL5%H2O2+3滴CuSO4溶液第4組2mL5%H2O2+少量MnO2粉末【實驗結(jié)論】對比四條曲線，進行分析：（1）FeCl3溶液、CuSO4溶液對H2O2的分解______（填“有”或“無”）催化作用；（2）寫出實驗中催化效果最優(yōu)的使H2O2分解的化學方程式______；（3）第1組實驗的目的是______；（4）小組的同學們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的H2O2進行實驗，記錄實驗現(xiàn)象如下表。據(jù)此可得出：升高溫度或______（填“增大”或“減小”）反應物濃度可加快H2O2的分解。溫度H2O2%50℃60℃70℃5%無明顯氣泡無明顯氣泡極少量氣泡10%無明顯氣泡無明顯氣泡少量氣泡15%無明顯氣泡少量氣泡較多氣泡（5）實驗需要30g10%的雙氧水溶液，可用15%的雙氧水溶液加______g蒸餾水配置。17．（2022·廣西南寧中考真題）純堿是一種重要的化工原料，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。某化學興趣小組對純堿的制備、性質(zhì)及用途等開展項目式學習。任務一了解純堿的制備——“侯氏制堿法”“侯氏制堿法”主要化學原理是利用飽和氯化鈉溶液吸收兩種氣體，生成碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。（1）純堿屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）。（2）飽和氯化鈉溶液吸收的兩種氣體是______（填字母序號）。A．Cl2

B．NH3

C．SO2

D．CO2任務二探究純堿的性質(zhì)——Na2CO3溶液呈堿性【查閱資料】①溶液呈堿性，是因為溶液中存在較多的OH-。②Na2CO3在水中全部解離出Na+和。③CaCl2溶液呈中性，Ca2+、Cl-對溶液的酸堿性沒有影響。【提出猜想】猜想一：H2O單獨起作用，產(chǎn)生較多的OH-，使溶液呈堿性。猜想二：Na+與H2O作用，產(chǎn)生較多的OH-，使溶液呈堿性。猜想三：______?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論（1）向試管中加入一定量的蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液溶液無明顯變化猜想一不成立（2）向試管中加入一定量的NaCl溶液，滴入2滴酚酞溶液溶液無明顯變化猜想二不成立（3）①向試管中加入一定量的Na2CO3溶液，滴入2滴酚酞溶液②往①所得溶液中逐滴加入CaCl2溶液至過量①溶液由無色變紅色②______猜想三成立【解釋與結(jié)論】同學們和老師交流，得知和H2O作用，產(chǎn)生較多的OH-和另一種陰離子?！就卣古c延伸】結(jié)合任務二的所有信息和結(jié)論，運用初中化學所學知識，經(jīng)過分析推理可得出：Na2CO3溶液中含有的陰離子是______。任務三探究純堿的用途——用于生產(chǎn)洗滌劑【查閱資料】Na2CO3可用于生產(chǎn)洗滌劑。Na2CO3溶液呈堿性，可清洗油污，溶液堿性越強，去油污效果越好?！緦嶒炋骄俊颗d趣小組繼續(xù)對影響Na2CO3溶液去油污效果的因素進行探究。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為2%、6%和10%的Na2CO3溶液，并測定溶液pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗編號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%溶液溫度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50【解釋與結(jié)論】（1）實驗①、②、③對比，可得出的結(jié)論是______。（2）要證明Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化與pH變化關系，可選擇的3個實驗的編號是______?！就卣古c應用】下列物質(zhì)可用于去油污的是______（填字母序號）。A．NaCl

B．NaOH

C．K2CO3

D．CaCO318．（2022·黑龍江綏化·中考真題）化學興趣小組在化學活動開放日，進行了以下兩個實驗活動：【實驗活動一】用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3)，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液60克。（1）計算需要6%的氯化鈉溶液的體積是_____。(結(jié)果保留整數(shù))（2）量取水時，需要選用的量筒的規(guī)格是_____。(從10mL、50mL量筒中選擇)（3）實驗步驟是：計算、量取、_____、裝瓶貼標簽。（4）用量筒量取所需的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，若仰視讀數(shù)，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會____。(填“偏大”“偏小”或“不變")【實驗活動二】化學興趣小組發(fā)現(xiàn)，實驗室有一瓶裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹且破裂。為探究破裂處生石灰變質(zhì)的情況，同學們設計了如下實驗。實驗燥作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取少量瓶中破裂處的白色固體于燒杯中，加入足量的水，用手觸摸燒杯外壁，然后過濾，得到濾渣和濾液燒杯壁無發(fā)熱現(xiàn)象_____(2)取(1)中少量濾液于試管中，向其中加入一定量的Na2CO3溶液_____有Ca(OH)2(3)取(1)中少許濾渣于試管中，向其中加入適量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生_____實驗結(jié)論：由上述實驗可確定所取白色固體的成分。（4）將(2)(3)兩支試管中所有物質(zhì)倒入一潔凈干燥的燒杯中靜置，則上層清液中一定含有的離子是____。(填離子符號)19．（2022·廣西賀州·中考真題）小明同學家里承包了一塊土地，準備種植特色農(nóng)產(chǎn)品小紅薯。由于擔心該地土壤的酸堿性不適合種植小紅薯，特邀請學?；瘜W興趣小組的同學利用所學化學知識對土壤的酸堿性進行項目式探究?；顒右唬簻y定土壤的酸堿性【實驗方案】（1）取少量土壤樣品，加蒸餾水充分攪拌，靜置澄清后過濾；（2）用玻璃棒蘸取少量濾液滴在pH試紙上，等試紙顯色后與______對比，讀出pH，進一步確定土壤酸堿性?！緦嶒炗涗洝客瑢W們分別進行了四次實驗測定土壤濾液的酸堿度，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：濾液1濾液2濾液3濾液4測得的pH5665【實驗結(jié)論】該土地的土壤呈______性?；顒佣骸菊{(diào)查分析】經(jīng)調(diào)查，該土地之前的承包者為使自己種植的農(nóng)作物生長茂盛，施用了大量化肥——硫酸銨，于是推測土壤的酸堿性出現(xiàn)問題的原因是土壤中含有大量的硫酸銨?！驹O計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟①：取“活動一”中的濾液于試管中，滴加______溶液有______生成土壤中含有硫酸根離子步驟②：另取適量土壤樣品，加熟石灰混合研磨有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生土壤中含有______離子【實驗結(jié)論】土壤中含有硫酸銨，猜想成立，寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式______?！静殚嗁Y料】小紅薯最適宜種植的土壤酸堿度為6.5~7.5，人們改良土壤酸堿性的方法如下表所示：所用物質(zhì)改良原理改良酸性土壤熟石灰［Ca(OH)2］氫氧化鈣能與土壤中的酸性物質(zhì)反應草木灰（主要成分為K2CO3）______改良堿性土壤硫酸亞鐵（FeSO4）硫酸亞鐵能與土壤中的堿性物質(zhì)反應【得出結(jié)論】興趣小組的同學們通過分析確定用草木灰改良該土壤?！痉此纪卣埂拷?jīng)過本次項目式探究，同學們也有了自己的收獲，但對土壤施用化肥的利與弊產(chǎn)生了爭執(zhí)，請你選擇你支持的一方并闡述自己的理由：______。20．（2022·湖北十堰·中考真題）某化學興趣小組同學在探究堿的化學性質(zhì)時，設計并完成了如下實驗：【實驗探究一】Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的pH=2。Ⅱ、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液的pH=12,繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無明顯現(xiàn)象。（1）實驗Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是___________。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）___________。（2）實驗Ⅱ中用水作對照實驗，其目的是___________。（3）試管④中發(fā)生反應的化學方程式是___________?！痉治鲇懻摗考淄瑢W通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu（OH）2發(fā)生反應”的結(jié)論。乙同學認為甲同學的結(jié)論不正確，于是繼續(xù)開展如下探究?！緦嶒炋骄慷咳≡嚬堍俜磻蟮娜芤褐鸬蔚稳朐嚬堍葜?，直至過量，邊加邊振蕩。（4）實驗探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有___________。【結(jié)論】鹽酸能與Cu（OH）2發(fā)生反應?！窘涣鞣此肌孔罱K試管⑤溶液中大量存在的離子有___________。21．（2022·山西太原·中考真題）勝利中學與某沿海學校建立了“手拉手，結(jié)對子”的聯(lián)盟校。今年，由于受到疫情影響，兩所學校的同學無法實地交流，于是借助數(shù)字化平臺進行了“云端”活動，他們對海洋中海水利用概況、海水處理技術(shù)、車間廢水成分以及海洋發(fā)展前景等展開了項目化學習的探究。任務一：調(diào)查海水利用概況【查閱資料】我國海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化學資源利用等?！痉治鼋涣鳌績伤鶎W校的同學們共同獲悉，海水里的化學資源有______（寫1種）。任務二：咨詢海水處理技術(shù)【咨詢專家】同學們通過數(shù)字化平臺，向海洋專家進行了咨詢，專家介紹，海水淡化使用了反滲透膜淡化技術(shù)，其工作原理如圖所示?！拘〗M討論】同學們對以下兩個問題，進行了網(wǎng)上交流并達成共識。（1）海水通過反滲透膜，發(fā)生改變的是______。（2）淡化后的海水可用于______（寫1種）。任務三：探究海水提取車間廢水成分沿海學校的同學獲得一瓶海水提取車間的廢水，在“云端”共同完成了如下探究。【教師指導】①提取車間未經(jīng)處理的廢水含有酸性物質(zhì)。②BaSO4為難溶于水的白色沉淀。【猜想假設】該強腐蝕性廢水中可能含有硫酸和鹽酸?！具M行實驗】設計實驗方案，探究廢水成分。項目實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案①取少量廢水于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液。______廢水中含有硫酸和鹽酸②另取少量廢水于試管中，滴加過量Ba（NO3）2溶液，靜置。產(chǎn)生白色沉淀③取步驟②的上層清液于試管中，滴加幾滴______。產(chǎn)生白色沉淀【反思評價】（1）廢水中不含碳酸根離子的原因是______。（2）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為______。任務四：展望海水發(fā)展前景【小組交流】同學們了解到隨著海水農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新和推廣，富含碘、硒等微量元素的海水食物將為人類健康提供必要的保障，他們一致認為，經(jīng)常食用可預防的疾病是______（寫1種）?！境晒窒怼客ㄟ^“云端”合作，同學們知道了海洋作為人類重要的資源寶庫，不僅可以提供豐富的自然資源，還可以通過科技手段推動再生資源的開發(fā)和利用。22．（2022·湖南湘潭·中考真題）同學們在學習“化學反應中的能量變化”時，進行了如下探究實驗。Ⅰ.實驗中，觸摸試管外壁，都有發(fā)熱現(xiàn)象，說明實驗甲和實驗乙的反應均為__________（填“吸熱”或“放熱”）反應。實驗甲反應的化學方程式是__________，其中氧化鈣常用作__________。II.拓展探究【提出問題】實驗乙反應后的溶液中溶質(zhì)成分是什么？【進行猜想】猜想一：可能是氯化鎂

猜想二：可能是氯化鎂和__________?！緦嶒炋骄俊繛轵炞C猜想，設計并進行了如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小明取少量該溶液于試管中，滴加2~3滴無色酚酞溶液溶液不變色猜想一成立小紅取少量該溶液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液先無明顯現(xiàn)象后出現(xiàn)________猜想二成立【交流討論】同學們提出小明的實驗結(jié)論不正確，理由是________。【實驗反思】分析反應后溶液中溶質(zhì)成分時，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。Ⅲ.定量分析為進一步確定實驗乙反應后溶液中各溶質(zhì)成分含量，做了如下實驗。請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算：（1）產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為_______克。（2）原混合溶液中氯化鎂的質(zhì)量是多少？______（寫出具體的解題過程，下同）（3）恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少______？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page44頁，共=sectionpages44頁參考答案：1．

OH-

Na+

CaCl2BaCl2

有白色沉淀產(chǎn)生

24.92．

藍色沉淀

氣泡

只有碳酸鈉

產(chǎn)生白色沉淀

MgCl2

含有NaOH

檢驗是否含碳酸鈉并除去碳酸鈉

BC

密封3．

碳酸鈉Na2CO3

Na2CO3溶液呈堿性，也能使無色酚酞變紅

取少量固體放入試管并加熱，把生成的氣體通入澄清的石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

能

Ba(NO3)2也能跟Na2CO3反應生成白色沉淀4．

生鐵屬于鐵合金，鐵易與空氣中氧氣和水蒸氣結(jié)合生成疏松多孔的鐵銹

往最后一次洗滌液中加入氫氧化鈉，看是否會產(chǎn)生沉淀

濃硫酸

在裝置尾部干燥管后面收集氣體，點燃氣體，若聽到輕微的爆鳴聲，則氫氣已純

1.12g

4%

實驗步驟二中可能有碳與氧化鐵反應

49:5757:495．

有氣泡

白色沉淀

b

氫氧化鈉固體吸收水蒸氣或氯化氫氣體

一

a6．

（NH4）2SO4

四

二

無明顯現(xiàn)象

（合理即可）

熱穩(wěn)定性差或易溶于水

ADDA7．

?、谥猩倭繛V渣于試管中，滴加足量稀鹽酸

稀鹽酸與氫氧化鈣溶液反應的實質(zhì)是H+與OH-反應生成H2O，滴加稀鹽酸過程中，OH-的數(shù)目減少，燒杯中原有的氫氧化鈣固體逐漸溶解，解離出OH-補充到溶液中，直到氫氧化鈣全部溶解8．

氣泡

該溶液完