小學(xué) 三年級(jí) 科學(xué)《觀測(cè)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元觀測(cè)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道風(fēng)可以通過(guò)自然界中事物的變化來(lái)感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。2、學(xué)會(huì)自制簡(jiǎn)易小風(fēng)旗，能用自制的小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速，并記錄觀察結(jié)果。 3、利用科學(xué)專業(yè)的工具能使對(duì)風(fēng)的觀測(cè)更準(zhǔn)確，提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：知道風(fēng)可以通過(guò)自然界中實(shí)物的變化來(lái)感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作小風(fēng)旗，用自制的小風(fēng)旗正確地測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)力，并記錄觀察結(jié)果。教學(xué)過(guò)程：聚焦一、出示動(dòng)圖：提問(wèn)：1、上面這張圖片只要呈現(xiàn)了什么自然現(xiàn)象？（大風(fēng)或者臺(tái)風(fēng)）2、關(guān)于風(fēng)，你發(fā)現(xiàn)了它有什么特點(diǎn)嗎？（ABC）A：是空氣流動(dòng)引起的 B：看不見(jiàn)，但是感覺(jué)得

2、到 C：可以用方向和速度等來(lái)描述二、出示天氣預(yù)報(bào)截圖：提問(wèn)：上圖是深圳某一天的天氣預(yù)報(bào)截圖，在圖中你發(fā)現(xiàn)了關(guān)于風(fēng)的信息了嗎？（西南風(fēng) 2級(jí)）三、談話：同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了是西南風(fēng)、2級(jí)。在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道了風(fēng)其實(shí)就是空氣的流動(dòng)。空氣看不見(jiàn)，所以風(fēng)也是看不見(jiàn)的，但是我們可以感受得到風(fēng)的存在。通過(guò)我們的觀察，我們發(fā)現(xiàn)大自然的青煙飄動(dòng)，紅旗在飄揚(yáng)，特別是剛剛大家看到動(dòng)圖里大風(fēng)下樹木搖晃的厲害，這些現(xiàn)象都說(shuō)明了風(fēng)的存在。我們可以通過(guò)風(fēng)中物體的運(yùn)動(dòng)變化，間接感知風(fēng)的存在。所以我們只要善于去觀察我們身邊物體的變化，我們就可以像“科學(xué)家”一樣一起去觀測(cè)風(fēng)。探究 “小科學(xué)家”們，我們要觀測(cè)風(fēng)，首先我們要知道如

3、何描述風(fēng)呢？你有什么想法嗎？（通過(guò)風(fēng)向和風(fēng)力來(lái)描述）一、學(xué)習(xí)風(fēng)向：是指風(fēng)吹來(lái)的方向。（播放視頻：風(fēng)向）一共有八個(gè)風(fēng)向，分別是：東、南、西、北、東北、東南、西北、西南二、學(xué)習(xí)風(fēng)力：是指風(fēng)吹到物體上所表現(xiàn)出的力量大小。 （播放視頻：風(fēng)力）在預(yù)報(bào)和記錄天氣時(shí)，我們可以對(duì)照蒲福風(fēng)力等級(jí)表”來(lái)記錄風(fēng)力。三、自制一面小風(fēng)旗（播放視頻：制作一面簡(jiǎn)單的風(fēng)旗）我們可以利用自制的小風(fēng)旗來(lái)測(cè)量風(fēng)的風(fēng)向和風(fēng)力大小，具體步驟請(qǐng)觀看視頻。四、測(cè)量風(fēng)的風(fēng)向和風(fēng)力大?。úシ乓曨l：測(cè)量風(fēng)）1、到室外空曠的地方，如學(xué)校的操場(chǎng)中央。2、先要確定好方位。(借助指南針)3、舉起風(fēng)旗，觀察一會(huì)兒,用0、1、2表示當(dāng)天的風(fēng)速，代表無(wú)風(fēng)、微風(fēng)和大風(fēng)三個(gè)等級(jí)。4、將風(fēng)向和風(fēng)速等級(jí)記錄在當(dāng)天的“天氣日歷”上。擴(kuò)展使用我們的這個(gè)方法觀測(cè)風(fēng)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)在測(cè)量和記錄過(guò)程中存在一些誤差，在這種情況下我們作為“小科學(xué)家”就要多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，