美術(shù)評課說課稿-蘇教版小學(xué)四年級美術(shù)下冊《設(shè)計生活標(biāo)志》說課稿

Word美術(shù)評課說課稿-蘇教版小學(xué)四年級美術(shù)下冊《設(shè)計生活標(biāo)志》說課稿

我說課的題目是《設(shè)計生活標(biāo)志說課稿》，《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（四年級下冊）》的第九課。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)、這幾個方面對我本課的設(shè)計進(jìn)行說明。

一、教材分析:

首先，我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《設(shè)計生活標(biāo)志》一課屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的設(shè)計應(yīng)用能力

教材從生活實際出發(fā)，通過對生活標(biāo)志的認(rèn)識與欣賞，掌握標(biāo)志的用途、特點和基本的設(shè)計方法，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，為校園設(shè)計實用、美觀的標(biāo)志，以提高學(xué)生的設(shè)計意識及美化生活的能力。新課標(biāo)對此學(xué)段課型的要求是：了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。由此我制定了如下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識與技能：

識別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思、設(shè)計要領(lǐng)。

2、過程與方法：

用畫或剪貼造型的方法設(shè)計班級標(biāo)志。

3、情感態(tài)度與價值觀：

通過對標(biāo)志的識別、欣賞、研究、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]物以致用的時實踐能力和健康向上的情感，提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望。

藝術(shù)來源于生活，就應(yīng)該服務(wù)于生活。另外，有些學(xué)生喜歡根據(jù)自己想法設(shè)計生活標(biāo)志，但又不知該怎么去表現(xiàn)，需要教師一定的指導(dǎo)，因此我將本課學(xué)習(xí)重、難點確定如下

1、識別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計方法。

2、設(shè)計的標(biāo)志易識別，簡潔、美觀。

二、教法運用：

愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生強烈的求知欲望往往來自于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的濃厚興趣。因此我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]了以興趣為主導(dǎo)，以體驗為基礎(chǔ)，以創(chuàng)作實踐為目標(biāo)的教學(xué)思想，采用創(chuàng)設(shè)情境、觀察欣賞、對比分析、聯(lián)想概括、設(shè)計應(yīng)用幾種方法進(jìn)行教學(xué)。

三、學(xué)法指導(dǎo)：

在學(xué)法指導(dǎo)上我先引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞大量生活標(biāo)志，了解、感受其含義，增強自我規(guī)范和社會公德意識。然后通過引導(dǎo)學(xué)生體驗制作的過程，沿著形象簡潔、色彩醒目的思路，在聯(lián)想和概括基礎(chǔ)上，運用不同的表現(xiàn)形式進(jìn)行設(shè)計和制作，發(fā)展他們的創(chuàng)造思維。學(xué)生在這種自主、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了他們設(shè)計意識與創(chuàng)新精神。

四、學(xué)習(xí)過程：

一導(dǎo)入

通過一張廢紙扔選擇到一個有標(biāo)志和一個沒有標(biāo)志的桶

來引出生活標(biāo)志

板書主題設(shè)計生活標(biāo)志

二新授

1.提問垃圾桶上的標(biāo)志給我們的行為起了什么作用

以此引出標(biāo)志引導(dǎo)指示的作用

2出示一張照片遮掉了標(biāo)志請同學(xué)們猜猜這是哪里？

這個標(biāo)志有什么作用？

引出標(biāo)志讓人可以認(rèn)識知道

以此讓學(xué)生了解標(biāo)志識別的作用

3展示三張不同組成的圖片說明標(biāo)志是由文字和圖案組成的

讓學(xué)生了解文字組成的作用

4展示各種形狀的標(biāo)志并提問有哪些形狀讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)形狀的多樣性

4出示禁煙標(biāo)志問如果讓同學(xué)們臨摹這張標(biāo)志覺得難嗎

說明標(biāo)志的第一個特點簡潔

5之后出示各種上色的禁煙圖片讓學(xué)生選擇最后學(xué)生選出最顯眼的

顏色

說出標(biāo)志的第二個特點醒目

6展示一組與節(jié)水有關(guān)的圖片提問同學(xué)們你們看到這些圖片想到了什么

生回答節(jié)約用水

讓學(xué)生設(shè)計一張節(jié)約用水的標(biāo)志與國家節(jié)水標(biāo)志進(jìn)行比較指出我們在設(shè)計生活標(biāo)志的時候要注意簡化形狀凸顯主題。

7教師展示設(shè)計好的班級標(biāo)志告訴學(xué)生設(shè)計標(biāo)志先要構(gòu)思好主題定好位置學(xué)會用文字變形并使用比較簡單的圖案

三練習(xí)

讓學(xué)生就圍繞班級設(shè)計一個標(biāo)志

提出要求要求：1.設(shè)計一個班級主題

2.要加入班級的名稱

3.圖案簡潔體現(xiàn)主題

讓學(xué)生明確要畫什么。

之后展示師生作品引導(dǎo)學(xué)生開闊思維

四．評價

拿一些有典型問題和優(yōu)點的作品結(jié)合在一起對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行講評。

五拓展

要求學(xué)生在課后為自己的家里和社區(qū)設(shè)計一些生活標(biāo)